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《没有雨》一位老奶奶写的自传

自传2018-03-29 19:12书业网

篇一:七年级语文期中试题

七年级(下)期中语文试题

一、积累与运用(22分)

1、下列词语中加点字的读音与字形有误的一项是()(2分)

A、菜畦 炽(chì)痛 污秽 锲(qiè)而不舍

B、蝉蜕 磐(pán)石 臃肿 义愤填膺(yīng)

C、踌躇 确凿(záo) 深邃 炯(jiǒn)然不同

D、斑斓 倜(tì)傥 默契 气冲斗(dǒu)牛

2、下列说法不正确的一项是( )( 2分)

A、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅是我国著名的文学家,

思想家,革命家。他的代表作品有:《阿Q正传》、《狂人日记》等。

B、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代

共1362年间的史事。

C、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。

D、《邓稼先》的作者杨振宁是我国著名物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖。

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)

A、 正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。

B、 他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再过问了。

C、 他这个人做事非常认真,绝不放过一丁点错误,总是那么斤斤计较,一

丝不苟。

D、这个白天看上去很一般的小城市,一到晚上就流光溢彩,几乎可与重庆的

滨江路媲美。

4、下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A、一个学生,只有确立了远大的理想,你才会有不断前进的动力。

B、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。

C、他的学习经验值得广大学生特别是我们初中学生的重视。

D、我们要进行一次语文学习的革命——形成一种自主、合作、探究的语文学

习新方式。

5、默写填空。(每空1分,共10分)

①______________,寒光照铁衣。

②____________________________,一切都将会过去;而那过去了的,___

________________。

③江山代有人才出,__________。

④故园东望路漫漫,__________。

⑤写出关于黄河的著名古诗句:(多写一句可多得1分,最多可多得2分)

__________,__________。

__________,__________。

__________,__________。

6.古代诗文里经常把结构相同(或基本相同)、字数相等(或基本相等)的两个

短语、句子或句子成分相称地排列在一起,表达相似、相反或相关的意思,

这种修辞手法叫对偶。试判断下列诗句哪些运用了对偶?(2分)

①黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 ② 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。

③独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 ④歧王宅前寻常见,崔九堂前几度闻。

⑤深林人不知,明月来相照。⑥将军百战死,壮士十年归。

运用了对偶句的有:_____________

7、生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水

道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在

痛苦中我们也要感谢生命。快乐固

然兴奋,苦痛又何尝不是美丽?我曾读到一

个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。 (2分)

上段节选文字阐述了两个方面的内容,请用简洁的语言概括。

①______________________________②______________________________

二、文言文阅读(17分)

(一)(8分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借

旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观

之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱

币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

……

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,

则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫

不受之天,固众人,又不受之入,得为众人而已耶?

8、本文选自_____。作者是__时著名的政治家和文学家____。题目

中的“伤”意即_____。(2分)

9、解释下列加点的字词。(2分)

日扳仲永环谒于邑人:________ 收族为意:_______ ...

不能称前时之闻:__________ 贤于材人:_______ ..

10、翻译下列句子。(2分)

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

_________________________________

卒之为众人,则其受于人者不至也。

_________________________________

11、作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?

你有什么启示?(2分)

_________________________________

_________________________________

(二) 孙权劝学 (9分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:

“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,

自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者

才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”

肃遂拜蒙母,结友而别。

12.本文选自??代史学家????所编的??????。这是一部上起战国,

下至五代的????体史书。(2分)

13.选出加点词解释正确的项。(2分)

(1)蒙辞以军中多务。( )A.因为 B.以为 C.用 D.凭借 .

(2)但当涉猎,见往事耳( ) A.拜见 B.见解 C.接触、了解 D.出现 .

(3)卿言多务,孰若孤。( ) A.任务 B.要务 C.务必 D.事务 .

(4)蒙乃始就学。( )A.竟然B. 才 C.原来是 D.无义,不译 .

14.解释加点词:(2分)

(1)及鲁肃过寻阳( )(2)非复吴下阿蒙( ) ..

(3)即更刮目相待( )(4)肃遂拜蒙母( ) ..

15.写出出自本文的一个成语,并解释其意思。____ (2分)

解释_______________________

16.本文写人写得传神,三位人物的神情似在读者面前,这主要得益于运用了

____描写。(1分)

三.现代文阅读 (一)社戏精选(14分)

片段一 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铗的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

??

17.解词(1分)

依稀:____________________________________。

自失:____________________________________。

18.选文中景物描写的作用,理解正确的一项是( )(1分)

A.描写了丰收在望的景物,歌颂了农民的辛勤劳作。

B.描写了秀丽景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

C.写美的景色来陪衬船行得快,表现了农家子弟划船技术的高超。

D.写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。

19.第1段中与加粗的“也许”有相同作用的词语是_______,第3段中与它相

照应的词语是___________。(1分)

20.上文开头摘写“清香”“水气”“月色”,这三者实际已融为了一体,为什

么要分成两句来写?谈谈你的看法。(2分)

21.用简洁的语言为上文拟一个小标题,要求能包含时间、地点、事件三个要素,字数不超过8个。

___________________(2分)

片段二全船里几个人不住的吁气,其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时

候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又缥缈得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到深夜。我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

22.第2段中加粗的“横笛”指的是( )(1分)

A.横笛这种管乐器B.吹奏横笛这种乐器

C.用横笛吹奏的乐曲 D.用横笛吹奏的乐曲声

23.第1段中加横线的词语表现少年们_____________的特点。第2段中“回望”

表现了少年们对社戏____________的心情。(2分)

24.第2段依次写了哪些内容?是从哪些方面写的?(2分)

25.为什么“一离赵庄,月光又显得格外的皎洁”?(2分)

26.文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景,由此你能想到一些古诗吗?

(1)描写江南景色的诗句。(不少于2句,加分题1分)

_____________________________________________________________

(2)带有“月”字的诗句。(不少于2句加分题1分)

_____________________________________________________________

(二)绿手指(12分)

毕淑敏

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁的称谓。

一天,老人在报上看到一条消息,园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想:“金盏花,除了金色,就是棕色,白色的?不可思议。不过,我为什么不试试? 他对八个儿女讲了,他们一致反对。大家说,你根本不懂种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能玩从呢?

老奶奶决心一个人干下去。他洒下金盏花的种子,精心待弄,金盏花开了,全是橘黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好种 子,第二年把它们栽种下去。然后,再从花朵中挑选颜色淡的种子栽种…… 一年又一年,春种秋收循环往复,老太太从不沮丧怀疑,一直坚持。儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事。老太太处理完这些事之后,依然满怀信心的栽种金盏花……

二十年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开的奇特灿烂。它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银如雪的纯白。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事 是否有效,不知在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。终于,园艺所所长打电话给老太太说,我们看到了您的花,它是雪白的。因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?

老太太对着话筒小声说,只想问一问,B___________________________

黑色的金盏花至今没开放,因为老太太去世了。

但愿你我还能长出新的“绿手指”。

27、老人的八个儿女一致反对她培育纯白的金盏花的原因是什么?(2分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

28、联系上下文,根据具体语境,想像一下文中B处,老人当时是怎样说的。(3分)

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

29、老人的做法给你怎样的启示?(要求用一句格言来回答)(3分)

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

30、你怎样理解文章最后一段?(4分)

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(三)握住母亲的脚(节选) (15分)

①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?”

②年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”

③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

④青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。..

但她压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

⑤青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。

⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。

⑦(B)那晚,青年大学生终于理解了母亲。 ..

⑧第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”

⑨主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”

⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 ⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。

篇二:个人自传

人 自 传

作者简介

林琦超(2002- ),在校学生,少先队员。

福建厦门人。2008年9月入学厦门湖里中心小学,次年9月,转入厦门五缘实验学校就读。上学期间,认真学习,利用课余时间,学习打击乐、书法、健身等。

目 录

前 言

一、 生之时(0-1周岁)

二、 幼之时(2-5周岁)

三、 少之时(6周岁至今)

自传拾遗

1、我的家庭

2、关于幽默

3、我的学习

后 记

个人自传

我是中国厦门五缘实验学校的一名在校小学生,我的名字叫林琦超。我今年十一岁,其貌不扬, 生于福建省厦门市。我性格开朗、善于思考、乐于助人、自学能力强,易于接受新事物。我课程基础知识扎实、学习爱好广泛。是一名符合时代要求、学校要求的具有复合知识技能的在校生。 作为新时代的莘莘学子,我珍惜在五缘实验学校学习的机会,以满怀热情与追求的学习态度,努力学习、天天向上。

一、生之时

2002年6月26日12时40分,一位聪明、懂得、其貌不扬的小男孩出生于厦门开元区医院,出生时,我休重才3450克,身高49公分。为保留记念,我记得医院还给我做了一份脚印纪念本。经过爸爸妈妈的呵护,我现已茁壮成长为一名小男子汉。

出生证明

脚印记念书

我的第一个生日,即周岁生日,是在老家过的,我印象特别深刻。也许我是家里的第一个男孩,爷爷、奶奶及爸爸妈妈都非常疼爱,因此,我的第一个生日办得非常热闹。我祖籍福建永春,周岁前,却从未涉足此地,对家乡环境很是陌生。我记得周岁那天,家里来了很多人,大家都想抱抱我,而那时的我非常粘妈妈,害我那天变成了“最爱哭”的宝宝。我话说、走路都比较晚,我听妈妈说,我很早就会爬,但胆小不敢站起来走路,可能是经常摔倒怕了吧。

二、幼之时

记得我幼时体弱多病,是厦门中山医院的常客。父母工作忙,但为了照顾我,妈妈辞去了工作十几年的稳定单位。虽然我体格不是很好,但我当时记忆力非常强,那时的我记一二十几手机号码很轻松,还能清楚地背出各种车开型或说出各类车的标志。

篇三:复习

第一单元复习测试

第一课时

学习目标:

1、 第一单元的生字词。

2、 复习第一单元的课文。

一、 看拼音写词语。

rónɡmáo ra nào ɡuān chá

( )( ) ( )

二、复习课文:

1孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。

a) 课文写了哪两件事?

(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)

b) 草地为什么会变色?

(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)

c) 这篇课文主要表现了什么?

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不

是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?

(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)

b)天都峰有什么特点?

一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

4经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:

1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。

2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。

3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。

第二课时

学习目标:

课文中重点的语句。

三、背诵、背写:

1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候,窗外 ,树枝,鸟儿,蝴蝶 ,好像都在 。最有趣的是,跑来了。这些山林里的,是那样 听着同学们 。

2、第二课第三自然段

原来,蒲公英的花,可以 、 。花朵 时,它是的,草地也是 的;花朵时,被包住,草地就 。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下 :啊,峰顶,在上面哩!我 吗?再看看的石级,石级边上的 ,是从天上 的,真叫人 。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词:

评(评价) 粗(粗壮)招(招呼) 湖(湖水) 要(要求) 仰(仰头)

坪(坪坝) 组(组织)召(号召) 蝴(蝴蝶) 耍(玩耍) 迎(欢迎)

钓(钓鱼) 袋(口袋)些(这些) 带(皮带) 包(书包) 钩(钩子) 装(假装)此(此处) 戴(穿戴) 苞(花苞) 瓣(花瓣)

峰(山峰) 锋(雷锋)拢(合拢) 陡(笔陡) 连(连长) 蜂

(蜜蜂) 逢(相逢)龙(龙宫) 徒(徒弟) 链(铁链)

五、多音字:

hào(爱好)jī(奇数) jiǎ(假发)jìn(使劲) 好 奇 假 劲

hǎo(好处)qí(奇怪) jià(假日)jìng(劲敌)

六、反义词:

仔细——马虎; 可爱——可恨(讨厌); 散发——收集; 清香——恶臭; 勤劳——懒惰;满载而归——空手而回; 近义词:

汲取——吸取; 鼓励——鼓舞; 纪念——怀念; 假装——伪装; 观察——察看(视察)

第三课时

学习目标:

阅读积累与运用(20分)

一、认真阅读《爬天都峰》片段,回答问题。(10分) 忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬,

像小猴子一样??

认真读下面的题目,请在对的答案后画“√”,不对的在后面画“×”。

(6分)

1.“犹豫”一词的意思是:

①想来想去,不停地思考。( )

②拿不定主意。( )

③坐着不向前走。( )

2.“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是:

①为了跟老爷爷比赛爬山。( )

②多一个人爬山更有趣。( )

③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。( )

3.用“??一会儿??一会儿??”造句。(4分)

二、认真阅读《仙人球》一文,回答问题。(10分)

那盆仙人球,长得像个小南瓜。深绿色的球体上,有一道道从上到下,排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺,似乎在提醒人们,“只准观赏,不准动手。”

1.这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。(5分)

2.这段话共有_______句话。先写仙人球的_______,再写仙人球的_______,最后写作者的_______,表达了作者对仙人球的_______之情。(5分)

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