提拔副校长时被考察人如何表态

篇一：学校干部提拔考察材料

xxx同志考察材料

一、主要表现

㈠注重学习，政治思想素质过硬。

该同志能一以贯之地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，努力践行“中国梦”。自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。积极响应国家依法治国号召，自觉遵守法律法规，工作和生活中做到了依法办事。热爱党和国家的教育事业，积极加强业务学习，特别是教育管理理论学习，以提高自身管理水平。学习方式多样，善于向书本学习、向实践学习、向领导学习、向同事学习。不断丰富自己，增进自己的胆识和知识。学习形式灵活，能自觉参加组织集中学、挤压业余时间自己学。读书看报天天学，结合实际专题学。能应用所学指导管理实践。管理上力求创新。

㈡顾全大局，综合协调能力较强。

该同志明白顾全大局不仅是一种政治品质，更是一种社会责任。作为副校长主持学校工作期间，能全面落实上级文件精神，不折不扣地按照上级要求完成工作任务。能站在全县教育发展的大局出发，保护全局利益。在学校内部，讲求团结，能舍自身小利，顾全学校大局。例如放弃自己的职称晋升机会让予普通教师。能积极协调各方面的关系且协调处事能力强。家长和学校、社会和学校、教师和学生、教师和家长、以及教职工之间的关系等都得到良好的促进与协调。特别是为营造和谐的校园人际关系做出了巨大的努力，也取得了良好的效果。积极协调与周边相邻单位和社区的关系，为学校发展营造了良好的校园周边环境。学校各方面的工作，特别是重要活动得到周边单位和社会人士的大力支

持。

㈢攻坚破难，工作业绩较为突出。

该同志才开始主持学校工作期间，正直xxx单位发展处于瓶颈时期。通过其攻坚克难，科学管理，带领班子成员兢兢业业工作，学校面貌发生了很大的改观。学校呈现出浓厚的学习氛围，学生学习积极性增强，行为习惯良好，德育工作成效显著;教职工工作热情高涨，“庸懒散浮拖”现象得到有效整治，人际关系融洽。互助互帮成为当前学校的良好习惯，敬业奉献成为学校主旋律;校园环境得到绿化、美化。学生的生活、学习，教师的生活工作条件得到改善;教育教学质量有了大幅提升，以全县教育教学质量一等奖的成绩扭转了学校多年未获质量奖的现状;在学校安全教育和管理上一丝不苟，注重防患于未然，确保了近几年无任何安全责任事故;注重保优、控辍、帮差、扶贫以及留守学生教育工作，家长、社会满意度高，学校声誉大大提高，。

㈣严于律己，廉洁从政表现较好。

该同志严格要求自己，能按照优秀党员干部标准要求自己，模范遵守党纪国法、学校规章制度，给师生起到榜样示范作用。在校外，以自身良好的人品和高尚的人格赢得社会的好评。自主持工作以来，学校重大事项坚持行政会议决定，积极实行校务公开，民主决策、民主管理。自觉遵守中央八项规定，例行勤俭节约、严格执行学校财务管理制度，做到了廉洁自律，公私分明。

二、主要不足

三、民主测评及推荐情况

XXXX单位XX人参加会议民主推荐，xxx同志得推荐票XX票，占XX%；XX人参加个别座谈推荐，XX同志得推荐票XX票，

得票率XX%。XX人参加会议民主测评，XX同志得优秀票XX票、占XX%，得称职票XX票，占XX%。

四、考察组意见

同意提拔(晋升)。

考察组组长：

考察组成员：XXX XXX XXX(县纪委) XXX

年XX月XX日XXXX

篇二：被考察校长材料

被考察校长材料

——欧厚满2011年10月18日

一、思想表现、理论水平

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极加入中国共产党，深入学习的重要思想，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件等。近三年来，在本校主讲加强师德师风建设创。通过学习、培训、践行，在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进步。参加教育教学工作以来，辛勤战斗在教书育人和学校管理的岗位上，从不因个人所需擅自离岗，也从未因琐事而请假，心中只有一个信念：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。特别是在繁忙的开学工作和期末工作，加上学校发展，更是超常规、超负荷的工作，尽管家中有年迈的父母也无法照顾，一门心思全力以赴投入到教育教学工作中。

二、工作主要成绩

作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和业务能力，把握当今教育发展方向，学习新课改的先进经验，用自己的实际行动为教师作出表率。本学年我经常深入课堂进行听评课，还和老师们一起探讨新课改。通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。在班子成员的分工上。每学期开学初，我都要亲自制定各领导成员责任制，整体工作实行宏观管理，每周工作实行

微观管理，并将这些形成文字材料下发到每一位领导的手中。做到了线条清晰、目标明确、责任具体，为每位领导更好地开展工作提供了有力的指导。

自2008年8月任学校负责人以来，狠抓教师队伍建设，不断转变教师的工作作风。学校的管理上了一个新台阶，得到了家长的认可。教学质量有了显著的提高：2008年荣获教辅站“三等奖”；2009荣获炉山人民政府镇“先进单位”；2010年小学毕业考试荣获教育局综合评估“二等奖”。我个人2009年，2010年、2011年均获得“先进教育工作者”表彰。

三、综合评价、主要优点和特长

认真履行校长职责和义务，认真执行上级党委和教育部门的决定，对上级主管部门负责，对全体师生员工负责。关注师生的发展，不急功近利，努力建设学习化、现代化学校。作为一名从事人类文化传承工作的教育工作者，学习应该成为生活的主旋律。认识今天的世界需要新的思想、新的理念、新的技术、新的工作方式和生活方式。要善于反思总结，我就是一个爱学习勤反思的人，善于学习他人的长处，总结自己不足。 善于用人。校长烦恼确实很多，人、钱、物、事样样要管要理。要协调上下内外关系，建立必要的社会关系；要为学校发展谋划，即使三头六臂也无法尽善尽美。依靠工会教代会、依靠全体教职工民主管理学校，共同办好学校。(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:提拔副校长时被考察人如何表态)不断改变思想，更新观念走在别人前面，先想先行。

四、工作中存在不足和努力的方向

回顾过去的几年，本人的工作既有成绩又有不足。如在平时的学校管理工作中，缺乏对教师的沟通，理论学习还不够，工作水平还有待提高，对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，政治思想工作也有待加强。但我有决心在上级领导和同志们的帮助下，逐步改正，把今后工作做得更好。

在过去工作中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了各级领导和社会各界的高度评价。今后将进一步强化校园管理，全面提高教育教学质量，更新观念搞特色化发展，为创办人民满意教育而不懈努力。

篇三：小学校长考察材料

校长考察材料

XX同志，男，XX年X月出生，XXXX人， XX 年 X 月参加工作，XXXX年XX月加入中国共产党，XX年X月获得小学高级教师职称。XX年X月起担任校长职务，XX年X月担任XXXXXX校长职务。其主要表现为：

该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。

XX同志长期担任校长职务，政治立场坚定，工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学校管理工作经验。作为班子带头人，XX同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。

另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，

引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。

在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创“洁净校园”，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观；第二步是创“平安校园”，对学生开展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”；第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛围中优化素质，让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下，学校教师精神愉悦，发奋工作。目前，校园和谐平安，教学成绩大幅提升，学校声誉非常好。

金无足赤，人无完人，在学校管理过程中，该同志也存在着不足：如何创新管理理念，如何进一步追求卓越，超越自我不够，有些工作没有做到精益求精。

该同志在本次干部考察中，民主推荐时，人参加民主推荐会，得推荐票 张。

该同志在本次干部考察中，个别谈话推荐 人，得推荐票张，考察时个别座谈人，有 人同意他提拔使用。