如何进行“名人策划”?

篇一：名人采访策划

篇一：校内名人采访策划

校内名人采访策划书

一．活动主题

通过采访学生会会长，介绍他的大学生活经历，工作经历还有学习经历，从中汲取他大学成功的经验和未来的发展规划，听取他对学弟学妹的一些建议，借鉴他身上为人处世的方法，还有关于如何平衡学习和工作的方法。

二．活动目的

拉近不同年级之间的距离，给学生们一个交流的平台。此次活动能够提供一个与成功人士交流的机会，得到他分享自己大学各方面的一些经验。有助于我们万里学子们正确的认识自身的价值，帮助我们向未来更好的迈进。

三．活动举办单位

浙江万里学院鸿志社

四．活动介绍

活动时间：待定

活动地点：待定

采访人物：浙江万里学院学生会会长

活动工具：单反、数码相机、笔、录音笔、记录本和电脑。

五．活动流程

1.社团内部开会，分配工作，各自准备

2.宣传我们这次的活动，打响我们社团的名声3.联系学生会会长，整理详细的人物资料

4.确定采访时间地点，准备采访问题和采访所需物品

5.一切准备就绪，由采访人员在指定时间地点采访，一次向学生会会长提问

6.采访结束后向学生会会长表达谢意，带领采访人员收拾工具离开。

7.由采访人员根据采访记录写成新闻稿

8.对采访人员的记录内容和照片进行整理，写成最终策划案。

六．资金预算

宣传单500份：100元

刊物制作:150元

饮料及其他费用：200元篇二：邱政政名人访谈策划

邱政政名人访谈

策划书

上海财经大学国际工商管理学院团学联外联部

2010-10一、 邱政政名人访谈总概

主办单位：上海财经大学国际工商管理学院团学联 协办单位：金融学院学生会学术部 法学院学生会外联部 外语系学生会外联部

宣传单位：主办单位及协办单位 面向范围：全校师生及外校学生 主持人： 复旦大学新闻系 吴桐

嘉宾： 新东方讲师、ics节目主持人、世博志愿者总培训师 邱政政 时间跨度：2010年10月

（一） 访谈基本内容和意义

本次“邱”夜小曲是由上海财经大学国际工商管理学院团学联外联部主办，金融学院学生会学术部、外语系学生会外联部、法学院

学生会外联部协办的一次名人访谈活动。主办方希望通过本次活动，让学生能够：

? 通过权威名师，帮助学生了解高效学习方法。 ? 增长学生社会阅历，拓展知识面。

? 借鉴成功人士人生经验，辅助学生人生规划。 ? 亲身感受名师人格魅力，提高学生自我修养。 ? 实现普通学生与名人名师面对面的交流沟通。 ? 通过访谈形式，为学生还原名人的真实形象。

（二） 访谈安排概况

?访谈场地、时间安排：

场地：上海市财经大学国定路校区行政楼二楼报告厅。 时间：10月20日18:30。 ?访谈活动内容安排：

1、演唱歌曲《身边》

2、主持人与嘉宾互动访谈

嘉 宾：邱政政 主持人：吴 桐

3、学生、嘉宾互动问答 4、嘉宾赠送小礼品

5、主办单位代表向嘉宾赠送礼物

注：活动礼品：观众礼品《口语口译爽宝典》（600册）以及《screen talk》（50册） ?

6．宣讲会预计时长：

2.5小时至3小时，具体时间视当时情况可能有所变动。

二活动流程时间安排总概ps1:人员安排 一楼迎宾：常晓娟、于晶淼

二楼迎宾：前门-朱曦莹、戚津媛 后门-崔悦、赵思琦 引导人员：陆晓君、邱毅强、高如昊 ppt播放：张贇玥 邱政政陪同人员：江恒 控场：贾蒙

ps2：19：00关前后门，一楼封场，等吕晔通知再开放邱政政从后门入场，后门打开直到活动结束、访谈过程中插播外景采访dv 常晓娟、于晶淼负责递书一楼迎宾人员19点半上楼 三合作模式

四宣传方案

上财工商管理学院团学联及各协办单位在本次访谈活动中共同负责全程宣传工作，为本次访谈活动吸引关注度。

? 宣传方案总概：

宣传物包括海报、传单以及学校、学院手机报，并会通过bbs告示和校内网站发布宣传信息。宣传行动将于10月21日正式启动，至10月26日结束。

1．在学校国定路校区的国际工商管理学院、金融学院、法学院、外语系海报栏粘贴宣传海报（4份），主要内容为访谈活动的概况介绍和宣传，其中金融学院海报栏于10月24日粘贴活动海报，其余学院海报栏于10月21日晚粘贴；

2．发放宣传单到各学生公寓（1000份），同时进行口头宣传；

3．在学校宣传栏前、食堂、教学楼等各个学生密集度高的地点和时间段内发放宣传单（1000份）；

4．在学校各教室黑板上写上宣传标语及活动信息； 5．利用in&out校园手机报发布宣讲会信息；

6．在校内网站上及其它各学生常用网站以个人或团体或管理员身份发放访谈活动告示及相关信息。

? 具体宣传流程：

2010年10月22日前：

?联络各院系的外联部部员（可敲实践章）发布通知；

?广泛告知周围人有关讲座通知； 2010年10月22日：

?在国际工商管理学院、外语系、法学院海报栏张贴海报； ?在网络上发布讲座通知，并置顶； 2010年10月23日：

?在网络上发布讲座通知，并置顶；

2010年10月24日：

?在金融学院布告栏张贴海报；篇三：某名人访谈电视栏目策划方案-18页

某名人访谈电视栏目策划方案

目录

一、电视访谈类栏目的市场调查与分析

1、目前访谈类节目的概况及发展趋势

2、各电视台的代表性访谈栏目

3、《sx名人》栏目的市场分析结果

4、《xx人物》栏目可行性的原因分析

二、xx人物栏目战略

1、《xx人物》栏目的宏观分类

《xx人物》栏目将份为以下五个版块：

a经济人物

b科教人物

c文艺人物

d热点事件人物

e古代人物

2、《xx人物》栏目之《经济人物》山西百强企业家访谈录。

1、栏目定位

2、栏目宣传语

3、栏目目标

4、栏目特色

5、栏目目标受众

6、栏目基本构架

3、《xx人物》栏目之《经济人物》赢利方式

一、电视访谈类栏目的市场调查与分析

1、目前访谈类节目的概况

概括说来，我国电视访谈节目的发展经历了两个阶段，第一阶段是从1993年上海东方电视台《东方直播室》的创办到1996年中央电视台《实话实说》的创办，属于开创期。第二阶段从《实话实说》的创办发展至今，全国已经有了超过二百个访谈节目，属于最飞速发展期。 1993年上海东方电视台推出的《东方直播室》，是我国内地最早的谈话节目，而且采取相当先进的直播方式，在上海地区的影响十分广泛。1996年中央电视台新闻评论部推出《实话实说》一炮走红，从此一股强劲的谈话风，抢滩电视黄金档，各种各样的电视访谈类节目相继推出，如中央电视台的《对话》、《面对面》、《五环夜话》、《朋友》、《艺术人生》、《时空联线》、《新闻会客厅》；北京电视台的《国际双行线》、《银屏连着我和你》《谁在说》；上海电视台的《有话大家说》；东方电视台的《东方直播室》；湖南电视台的《新青年》、《有话好说》；湖北电视台的《才智时代》；凤凰卫视的《名人面对面》、《鲁豫有约》、《锵锵三人行》等等。此外，由于访谈类节目的时效型和时政性不强，适合独立电视节目制作公司（即内容提供商）以制播分离的运营方式制作和发行，不少节目制作公司也推出了各色电视访谈节目，如《超级访问》、《女人百分百》、《天下女人》、《非常接触》等等。截至2001年9月，我国的电视访谈节目已多达179个，后来又在此基础上增增减减，但总的趋势是有增无减。现在，包括电视台制作播出和独立的节目公司制作发行的电视访谈节目的总量大约稳定在250到260个的水平线上。

在技术和科技无孔不入的今天，人们在电视节目中渴盼和呼唤那些更加平易近人、更具人情

味的东西，访谈节目便是电视在技术社会中对人本观念回归的典型之一。访谈节目不但给人们提供了一个以自由的语言姿态表达、沟通、交流的有效渠道，而且，在社会转型期间给文化多元、人心浮躁的社会充当了润滑剂，具有显著的社会功能和伦理力量。优秀电视访谈节目的成功一方面是由于自觉完成了提供交流、承担社会功能的任务，另一方面，节目自身的定位态度、传播理念和制作环节的精心、精致和精巧成就了精品，成就了名牌。

2、各电视台的代表性访谈栏目

山西卫视

魅力人生

栏目时长：30分钟

栏目定位：一档人物访谈节目。依托新时期“以人为本，构建和谐社会”的大背景，提倡人文关怀，回归人性本质。栏目从透视心灵，展现人性入手，力求用真

实的情感打动人，用朴素的爱心感染人，用真实的力量震撼人。这里荟萃不同的人生、不同经历、不同遭遇的不同故事，从而揭示人们的共同命运、共同追求、共同向往的人性本质。从他们的言谈中能看到我们的影子，从他们的表述中能体察到社会变迁，润物细无声中追求人生的真谛。 第一访谈

嘉宾邀请函：

如果您是一名高考亲历者，并且高考给您留下了一段刻骨铭心的记忆，这段记忆里的故事又足以震撼您的聆听者?? 如果您是一名教师，并且您的教育生涯充满了人性的美丽，这美丽的故事又足以把爱心的温暖传递给观众?? 如果您是一名环境污染的受害者，并且您不幸的遭遇又足以唤起大家改善我们生存环境的热情?? 如果您是一名煤炭产业工作者，并且您对我省煤炭业的发展拥有独到的见解，又足以对我省煤炭的发展产生一定的影响?? 如果?? 如果?? 那么您就是我们《第一访谈》下期节目的特邀嘉宾。走进《第一访谈》，讲出您的故事。 第一访谈

《第一访谈》以本土视角、全国视野为基点,关注新闻事件或社会现象、社会问题中凸显出来的新闻人物。由新闻事件当事人、见证者、社会关注程度极高的新闻人物、或身处变革大背景下经历极具典型意义的、个性鲜明的小人物讲述自己的经历和感受。通过采访双方的深度交流，讲述新闻事件，廓清社会观念，关注人物命运、进行舆论引导，体现一档严肃新闻所应具有的人文关怀、厚重内涵以及较高品位。

首播：山西卫视 周五 22：25

重播：山西卫视 周一 12：55

中央电视台

艺术人生

我们的宗旨：用艺术点亮生命，用情感温暖人心，周五之夜，探讨人生真谛，感悟艺术精神。 我们的节目理念：以“正直品质、极端制作”作为核心理念，以人文关怀的精神，关注中国文化艺术界的重大事件，以强大的制作班底制作完美节目。

半边天

《半边天》栏目是中央电视台惟一的女性栏目，她关注女性群体整体的生存状态与发展空间，并以独特的女性视角来观察、记录、探讨生活中的点点滴滴。节目通过讲述形形色色的女人故事来展现当代女性风采，维护女性权益，关爱女性健康，促进两性的相互沟通与理解。 《半边天》栏目目前共前共有张越和李潘两位主持人。其中，主持人张越以真诚、伶俐和充满智慧的访谈打开每位嘉宾心灵最深处的情感空间与矛盾纠缠，勾画出一个个普通人的真实人生；主持人李潘提升女性故事中的焦点话题，通过对社会中女性问题的理性刨析，帮助人们更加地了解女性生活与女性心理，寻找和交流两性和谐相处的方法与经验。

从2004年9月1日起，《半边天》栏目在中央一套的首播改在周一至周五的16：10播出；

重播时间依然是中央十套周一至周五的早上8：32。篇四：人物访谈节目策划书 人物访谈节目策划案

第一部分：前言（现实环境分析）

如今社会，越来越多的人感觉到了来自各方面的压力，无论是在工作中，学习中还是在与家人，同事的交往中。他们为事业拼搏，拼得焦头烂额，身心倍感疲惫，很多时候，他们感觉前途渺茫，不知道下一步该怎么去走，这时候一档合适的访谈节目，有时候在一定程度上就像一盏指路明灯，为那些为前途而迷茫的人指引方向。也为那些在职场沉浮的人减减压，分享一下成功宝典。

第二部分：栏目定位

（一）栏目概述

一、栏目名称：《倾听》

二、节目类型：访谈类

三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众能够更深入更全面地了解嘉宾

四、节目定位：人物访谈类

五、节目风格：轻松，自然，随意，减压

六、节目时长：40分钟

七、嘉宾选择：文体明星、感动中国人物，网络红人

八、人物介绍：简单介绍嘉宾生平及主要成就

九、现场布置：舞台正中见摆放一张圆形小桌，圆桌左侧放置一圆形单人小沙发，右侧放 一长排沙发，嘉宾与主持人面对面，舞台与观众席形成两个同心圆，舞台后面是大屏幕，演播厅布置以暖色调为主，辅以简单的绿植

十、节目流程（举例介绍）

1. 播放片头：以节目logo为主，辅以简单的音乐，突出节目特点

2. 开场白：现场以及电视机前的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的《倾听》，我 是主持人李静，我们这一期邀请的嘉宾是马苏，大家欢迎

3. 嘉宾马苏登场，与主持人对话，对话内容可以涉及上大学时的经历、与孔令辉的

相识（浅谈）、成名之初的彷徨与对现在生活感悟，谈谈拍戏过程中遇到过的各种趣事和令她印象比较深刻的导演。主持人根据与嘉宾的谈话，适当增加其它话题。对话过程中穿插各种剪辑的视频（她的影视作品如《北京青年》《大男当婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛对她的印象等）

4. 嘉宾表演节目【如《北风那个吹》】，跟观众互动，现场观众提问，主持人总结

5. 片尾：今天跟马苏聊了很多她的故事，相信大家对马苏也有了更多更深的了解，

我们相信马苏可以做的越来越好，也会有更多的人喜欢，非常感谢马苏今天参加我们的节目，谢谢。观众朋友，今天的节目就到这里,下期节目我们再见。

6. 下期精彩节目预告

第三部分：摄制策略

一、主持人要求：具有一定的知名度，对现场有较好的把控能力，能适时洞察嘉宾及观众的诉求，事先对嘉宾要有较全面的了解，准备好访谈内容话题，在现场有较好的应变能力，最大限度地保证问题的有效性，最重要的是学会聆听，尊重访谈对象

二、节目包装 ：轻松、真实、亲切的人物访谈，分享嘉宾的生活经历，从而为普通人提供人生感悟

七、制作设备 ：一台主机位于演播厅正前方，两台游机分别位于台左右两侧，另外一台在演播厅内盘旋，负责抓镜头

八、节目标准 ：40分钟九、制播周期 ：由于访谈节目本身的特点，并无严格的时间要求，

篇二：“走近名人”活动方案

泰兴市大庆路小学

“走近泰兴名人”综合实践活动方案

一、指导思想:

泰兴是一个地大物博、人才辈出的地方。有革命先烈杨根思，有

著名学者丁文江、朱东润等，有两院院士王德宝、叶培建等，有著名的企业家曹龙祥、殷根章等，有人大代表何建忠，有著名运动员高红??阅读这些名人，就是阅读泰兴的历史；走近这些名人，我们就能从中获得前进的力量！学校组织开展“走近泰兴名人”综合实践活动，引导学生通过走访、参观、翻阅资料、网上搜索灯实践活动，搜集有关名人的资料，在学生中形成崇尚榜样、效仿榜样、学习榜样的浓厚氛围，让学生在实践体验中获得感受，种下思想，形成能力，传承美德。

二、活动目标：

知识目标：

1.通过寻访名人、阅读名人、介绍名人让学生对家乡有进一步的

了解。

2.在活动中使学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各

种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。

能力目标：

1.在活动中注重培养学生自行寻求解决问题的途径和能力，培养

学生的“创造性学习”能力。

2.培养学生的合作意识、团体精神，分享合作的快乐。

3.培养学生的实践能力及探究意识和创新能力，提高口语交际能

力、阅读能力、口头表达能力。

4.学习调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息

的能力。

情感态度目标：

1.激励学生以名人为学习榜样，不断进行研究性学习，从小树立远大理想。

2.通过活动让学生更加知家乡，爱家乡，爱学习，引导学生传承

名人美德，长大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。

三、具体过程设置：

（一）寻访名人（历时3周）

学生根据不同的人物分组进行：革命先烈研究组和当代名人研究

组。

◆革命先烈研究组：

1.学生制定寻访调查表，发放给组员，询问老师、家长，了解情

况，收集资料。

2.走访长者向他们了解家乡有哪些革命先烈，他们有哪些英雄事

迹，了解革命先烈生前及小时候的故事。名人曾说过的话，开展名人名言摘录活动。

3.学生利用课外、周末、节假日到图书室、书店、翻阅书报，上

网、去烈士纪念馆查阅资料，并做好资料的收集和整理工作。

◆当代名人研究组：

1.跟革命先烈研究组的学生一样，制定问卷调查表，发放给本组

的学生，向老师、家长了解情况，收集资料。

2.调查、走访长者向他们了解家乡有哪些当代名人，现在何地从

事何种工作，了解他们的老家在哪个地方。

大庆路小学“走近泰兴名人”综合实践活动

寻访调查表

班级：姓名： 组别：

（二）阅读名人（历时2周）

各小组对自己收集到的资料进行分类，整理。在班组级中开设阅

读长廊，利用早自修，中午等时间，仔细阅读。

◆革命先烈探究组：

学生收集战争时期他们跟敌人英勇斗争的资料及就义前写下的一些诗篇，学生认真阅读，人人能说出他们的事迹，人人能背出他们的诗篇。

◆当代名人研究组（劳模、科学家、运动员）：

学生收集家乡名人的资料及他们的事迹，学生认真阅读，人人能说出他们的事迹，作品，人格魅力等。

（三）介绍名人（历时2周）

1.选择自己最喜欢的有意义的话做成家乡名人名言书签，送给老师、同学、校友或者家人。

2.设计完成一张家乡的名人手抄报。

3.分工在班级出一期“家乡的名人”黑板报。

4.建立家乡名人小档案。

（四）感悟名人（历时2周）

1.根据阅读名人、介绍名人以及搜集的相关材料的情况，撰写个人体会。

2.根据小组的活动情况，撰写小组活动小结、感想等，并把研究过程中积累的各种资料整理到小组的档案袋中。

3.交流本次研究活动的体会、收获以及感受等，评选出优秀活动小组、最佳创意小组、团结协作榜样小组等。

篇三：名人文化实施方案

1．文字总述后面附相关图片、照片资料

古镇板浦历史悠久、人杰地灵、英才辈出，四方贤达常常荟萃于此，造就了一方昌盛的文化。这是自然、历史对板浦古镇一方热土的深情馈赠；今天就成为板浦高级中学“基于淮盐文化古镇特色的语文课程基地”建设中开展“名人文化”相关活动得天独厚的条件。古有宋代海州知府孙冕、明代海州盐政督办丁永、清代两江总督陶澍、民国时板浦盐政缪秋杰，文坛大家李汝珍、凌廷堪、吴振勃、乔绍傅、乔绍侨兄弟、许乔林、许桂林兄弟、清时主持敦善书院的文学家刘庠等；近现代有汪氏三兄弟、惠浴宇、孙佳讯、茆雁宾、陈伟达、汪宁生、烈士张平、朱明，仍活跃军界的任之通将军、刘长斌将军等等。他们名闻遐迩，受人敬仰，对淮盐文化或古镇板浦有着深远的影响，他们的形象、事迹或著作，都成为泽被后世，濡养古镇人性灵的不竭资源。

板浦中学历史悠久，育人成效显著，校园英才路两旁树立着一个个博士灯箱，他们许多都是现在还活跃在国家建设各条战线的精英，他们成名之前，他们埋头耕耘，坚守信念；成名之后，他们谦虚谨慎，默默奉献。他们和古圣先贤一道组成了闪耀在淮盐大地，古镇上空的灿灿星河，续写着这一方土地熠熠光辉，他们执着奉献的身影和突出的成就，是我校“基于淮盐文化古镇特色的语文课程基地”建设中“名人文化”版块资源的重要组成部分，是鼓舞板浦高级中学成千上万学子的现实榜样与精神力量。

“名人文化”是文学教育、励志教育、品德教育、价值观教育的教本。 1．围绕“名人文化”，组织专题活动，初步了解文化名人的成长经历，探寻他们成功的共同特点，从而规范广大学生的日常行为，实现文化名人的示范功能。

2．追寻文化名人的历史贡献，收集母校知名校友的突出成就，从而引导学生确立人生的榜样和奋斗的方向。

3．研究文化名人的著作，吸收其中文学的滋养和思想的精华。

4．对文化名人的事迹进行寻访、采集等活动，结合文化名人的事迹，从而更加客观地评价自己，实现自身的优势发展。

5．创造性设计组织各种探究活动，学习探究问题的方法，体验探究的过程，

培养探究的意识和探究能力。

2．已开设的课程、开展的活动、案例等

3．建设内容

1、拟成立“板浦二许研究社”，广泛搜集整理许乔林、许桂林兄弟的文学历程以及与之相关的清代文人活动。为古镇板浦在古代诗文中的有关描述形成完整体系；

2、拟成立“汪氏兄弟研究社”，搜集整理出版汪氏三兄弟的故事，代表性学术成果、以及校友对他们的回忆文章，以期学生理解并践行人才成功的条件。 3、拟继续邀请知名校友回校作报告，谈他们在板中的求学经历，分享他们的成功经验，介绍他们的突出贡献，从而实现知名校友在人生道路上的引领功能。

“名人文化”课程实施方案

一、课程指导思想

坚持以人为本，选取地方代表性的文化名人，编纂他们的事迹、著作以及与他们相关的回忆性文章，使地方文化名人资源样本化。以活动为载体，使学生了解古圣先贤、当代英才的生平经历，感受他们的博大胸怀，效仿他们正道直行的果敢精神，学习他们历久不衰的诗文著作，继承他们的思想精华，提升自己的人生境界，发展学生探究能力，增强地方文化自豪感，激发爱乡爱国之情，使学生在活动中树立正确的世界观、人生观、价值观，建设有板中特色的校园文化。

二、成立相关研究社。

教师精选有趣有志于地方文史的学生，带领他们成立“汪氏兄弟研究社”；“板浦二许研究社”、“知名校友研究社”等。

三、精编校本课程

组织语文组、历史组，带领学生搜集文化名人相关资料，根据不同内容，编纂成册，形成文化名人的样本课程。

四、举办演讲、讲座、报告会等相关活动

利用编纂的样本课程，定期举办名人事迹演讲、报告会、名人诗文讲座、学界、实业界精英讲座等活动。

1、参观“李汝珍纪念馆”。

伟达图书馆(以我校校友陈传达将军命名)

具体活动操作设想

一、【实践活动名称】探寻“二许”故居与清代文人活动 【实践活动缘由与目的】

“东海二许”许乔林、许桂林都曾在板浦镇居住，他们都曾是当时海州学界的泰斗人物。

本次活动主要是为了让学生能更加充分地了解板浦镇特有的人物魅力，热爱家乡。并借以了解古代文人的活动方式，从而丰富我们课外的文学沙龙活动。除此外，还要从古人治学的经历中，得到启示——扎扎实实地学习方能成就人才。

【实践活动准备与保障措施】 1．分组：

A部：20人分五个小组，分头采访，采访前设计好要采访的主要问题。 B部：30人分六个小组，携带数码照相机，准备收集图片。 C部：50人分十个小组，查阅书籍，对当时的文人活动进行分类。 2．实物准备：

数码照相机、纸、笔、图书馆相关书籍。如：《弇榆山房诗略》、《筠斋诗录》、《嘉庆海州直隶州志》、《云台山志》、《云台新志》、《板浦许氏支谱》、《春梦十三痕》和《镜花缘》等书。

【实践活动内容与过程】 1．调查了解“板浦二许”故居

（1）采访当地居民及其后代以了解许乔林、许桂林生前之事。

A部的小组利用采访前设计好的主要问题去采访，采访时可随被访者的回答对问题做相关调整，并做好采访记录。

（2）组织学生对二许住处遗址拍照，收集后在图片展上展示，以丰富二许的相关资料。

B部的小组，每组内一人负责摄影，另两人负责选择有价值的材料，小组内成员共同合作完成。