职工文化讲堂实施方案

篇一：我们是如何开展好职工大讲堂活动的

我们是如何开展好职工大讲堂活动的

2014-9-23 13:53:00 来源：绥滨农场科技园区 评论：0条

“问渠那得清如许?为有源头活水来”。步入绥滨农场社区、园区、管理区，从书报架、家庭书屋、职工书屋、机关员工办公桌上的每月发放的学习书籍，直至每名员工都书写的感受、感想、感悟，无一不散发出浓厚的“学习、思考、创新、发展”的气息，这一切都要归功于多年来绥滨农场工会在“重夯学习型组织基石，助推队伍素质上水平”上做出的尝试和不懈努力。为了丰富全体职工的业余文化生活，他们开展了一系列的“职工文化大讲堂”活动，走进职工、走进基层，真正使文化走入职工队伍，滋润职工心灵。

本，以增强诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，通过开展“职工大讲堂”活动，大讲堂不断改进宣讲方式和手段，推动宣讲工作由“要我听”向“我要听”转变。着力推进职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提升职工队伍综合素质，为企业发展提供有力智力支持和人才保证。

不强等问题，绥滨农场工会以服务基层党员、干部和群众为

目标，通过推进职工大讲堂建设，架起了理论通往大众的又一桥梁。经过几年的实践探索，职工大讲堂已经成为绥滨农场理论宣传的品牌，赢得了广大干部群众的普遍认可和广泛参与，在推动党的创新理论大众化，促进绥滨农场科学发展、和谐发展中彰显出日益重要的作用。

各单位利用职工学校开办“职工大讲堂”，深化“好民风”建设，通过“三学”“四德四好”活动，即：学政治，学技能，学法律和树德修身，提高职工队伍整体素质。多数单位利用职工学校，精心制定培训计划，明确教学任务，制定有效措施，大力开展职工教育培训活动。全局共建立职工学校75家，每年依托职工学校办各类培训班、冬训班，300多期，培训职工52100多人。绥滨农场开办“职工大讲堂”主题教育活动，用北大荒精神武装职工，用企业精神激励职工，用企业文化引导职工。通过大讲堂，教育引导广大职工树立社会主义核心价值观，使其社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养得到提高。并通过演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛丰富了学习内容，弘扬正能量，陶冶了职工情操，职工在活动中潜移默化地受到教育。举办“爱读书、善读书、读好书”活动，发挥“职工书屋”、“家庭书屋”的作用，引导广大职工群众增强学习意识。绥滨农场制作的《家风的力量》专题片在垦视《北大荒人》、管局电视台《大家关注》栏目相继播出，三个爱家、敬老、爱幼榜样成为农场人学习

的典范。农场职工顾洪昌家庭被授予“全国最美家庭”荣誉称号。

绥滨农场工会组织开展的职工大讲堂是以整合各类资源为手段，以服务基层党员、干部和群众为目标的一种理论宣传的新平台。

1.强化阵地建设，构建多级联动的讲堂体系

在推进党的理论政策宣讲中，绥滨农场的广大基层工会，为了探索基层宣讲常态化路径，创建了各式各样的基层讲堂，并收到良好效果。全面实施了基层大讲堂建设工程。根据宣讲范围和服务对象不同，在社区、园区、管理区逐级推广了各类讲堂，以讲堂为载体将各级党委中心组集体学习和有关部门的集中宣讲及社区、园区、管理区党员群众学习和基层文化活动都纳入到讲堂范畴，从而构建了多级联动、协调配套、形式多样、全面覆盖的三级讲堂体系，夯实了面向基层、深入宣传的基础阵地，营造了全场大宣讲、大学习的环境氛围。

2.壮大宣讲力量，打造专兼职结合的宣讲队伍

针对讲师人员有限、难以满足基层经常性学习需求的实际，在充分发挥机关各部门和讲师团等专职理论宣传队伍作用的同时，转变工作思路，延伸工作视角，由过去以讲为主向“组织、协调、指导、服务”为主转变，承担起综合服务职工大讲堂的具体职责。通过统一选聘、分级组建，大

力发展宣讲志愿者，层层建立讲师库，建立起一支能适应不同受众群体宣讲需求的多层次、多部门、

多领域专兼职相结合的宣讲队伍，把领导干部宣讲、专家学者宣讲、典型人物宣讲、基层群众宣讲结合起来，变个人讲为团队讲，变少数人讲为多数人讲，基本形成了领导干部讲政策、专家学者讲理论、典型人物讲事迹经验、基层群众讲体会感言，以讲带学、上下互动的大讲堂宣讲格局。

3.丰富宣讲内容，满足职工群众的多层次需求

动发展为宗旨，始终坚持以宣传党的理论政策、科学文化和各级党委的中心工作为主题，紧扣理论政策重点、社会生活热点、群众关注焦点，积极回应群众关切，把传播党的基本理论与解决干部群众直接关心的现实问题结合起来，通过“群众点菜、专家配菜”等方式，开设了形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、传统文化、社会保障、投资理财、养生保健、婚姻家庭等多方面的内容，从而满足不同层次党员干部群众的多样化需求。讲堂内容既强调计划性、系统性，又强调及时性、针对性，使讲堂真正成为理论惠民、政策惠民、文化惠民的有效平台。

4.创新形式方法 吸引职工群众广泛参与

职工大讲堂，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为着力点，在宣讲形式和方法上，各行业充分考虑职工群众的实

际理解能力、文化习俗和生活习惯，坚持突出公众性、互动性、地域性，从宣讲需求、宣讲载体、宣讲形式、宣讲效果等各个环节入手，用通俗易懂的语言，生动活泼的形式，把阵地宣讲与流动宣讲相结合、名家讲堂与百姓讲堂相结合、有声讲堂与无声讲堂相结合、空中讲堂与地面讲堂相结合、个人宣讲与团队宣讲相结合、单向灌输与互动交流相结合、理论宣讲与文化活动相结合、课堂传授与便民活动相结合，通过群众喜闻乐见的形式，用群众身边的事例，用群众爱听的语言，把党的理论政策和先进文化简明扼要、形象生动地表达出来，让群众看得明、听得懂、学得进、能接受，增强宣讲的知识性、生动性和趣味性，激发群众的参与热情，使基层群众由“要我学”变为“我要学”。

5、合理布局施教，分层次实施宣讲内容

职工大讲堂活动主要设立三个大课堂，一是社区讲堂：针对社区居民百姓，每月一次讲座，讲法律、安全、健康等，提高居民群众素质；二是园区讲堂：针对种植户、科技示范户，各阶段农时到田间课堂将科学技术措施，提高种植户的科技种田本领；三是机关二楼会议室，每周五下午学习，针对机关干部，学习理论政策法规，提高干部的理论水平。在开展讲堂活动中，农场举办了自然灾害信息员培训班、串珠手工艺培训班、传染病疫情与人口死亡报告规范培训班、教育实践活动专题培训班，开展了手足口病防治知识培

篇二：开展文体活动实施方案

篇一：开展文化体育活动实施方案

哈多河镇中心卫生院

关于开展文化体育

活动实施方案

根据局有关文件精

神要求，为培养全体干部职工积极、健康、向上的生活情趣，创建文明、和谐、效率的卫生

院，特制定本活动方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论

和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，按

照以人为本、突出特色、内强素质、外塑形象的方针，积极开展文化体育活动，推动公司文

化大发展大繁荣，助推社会主义和谐社会的构建。

二、活动主题

内强素质、外塑形

象、服务群众、共创和谐

三、活动内容及方

法

1、开展一次读书活

动

每季度推选一本好

书，内容健康、向上、教育意义强，供大家在空余时间阅读。每读完一本好书写一篇心得体

会，在院内进行学习交流。每半年进行一次优秀文章评选，并给予表彰。

2、举办一次主题演

讲

每年举行一次主题

演讲比赛。丰富干部职工文化生活，倡导积极向上的学习和生活理念，展现城开青春风采和

精神风貌。

3、开办一期知识讲

座

为开阔视野，拓宽

知识，增强业务知识水平，提高实际工作技能，结合工作实际，开设“学习讲堂”、“廉政课

堂”，各部门负责人轮流讲课，讲课内容涉及业务、法律、时事政治、廉政等方面的知识，加

强干部职工学习和交流。

4、设立一个文体活

动日

每月设立一个文体

活动日，选拔乒乓球、网球、篮球、排球优秀骨干，成立卫生院球队，代表卫生院参加比赛

或邀请上级机关、友邻单位来局比赛，加强联系，促进交流，增进友谊。

5、开展一次送温暖

活动

每年春节来临之际，

公司领导班子成员看望慰问离岗、退休人员，为他们带去公司班子成员的亲切关怀，送上节

日的美好祝福。

6、参加一次运动会

每年建党节，利用

2—3天的时间，组织公司干部职工参加镇政府运动会，进行拔河、球类、棋类等各项比赛。

赛前，参赛人员要利用一段时间进行训练，通过训练和比赛，锻炼意志，增强体质，提高参

与意识和竞争意识。

四、活动要求

1、高度重视，精心

组织。加强医院文化建设，大力营造浓厚氛围，有利于增强卫生院的凝聚力和吸引力，提升

我院文明创建水平。卫生院将加大投入和组织领导力度，积极开展文化体育活动。各部门要

高度重视，踊跃参与。

2、立足实际，搞好

协调。开展文化体育活动，旨在为干部职工营造一个舒心、舒服的文化环境。全体干部职工

一定要在实际工作中互相配合，搞好协调，有效地激发干部职工爱岗敬业、争先创优的激情，

促进城开事业又好又快的发展。

2013年5月6日

篇二：2014年某某公司文体活动实施方案

关于

2012年某某公司文体文体文体活动

方案的报告

为丰富员工文化生活，充分展现员工才华和风采，提高员工对某某公司的归宿感及认同感，

增强某某公司员工的工作积极性及凝聚力。以营造积极向上、团结奋进、健康文明的某某公

司文化氛围为目的，进一步促进某某公司企业文化建设，深化企业文化内涵，现特制定2012

年度某某公司文体文体文体活动计划，具体内容如下：

一、文体文体活动

类别：

1、文娱类：象棋/

五子棋、歌咏、演讲比赛、灯谜、文艺晚会、拔河；

2、体育类：乒乓球、

羽毛球、篮球比赛；

3、技能类：酿造技

术比武、包装技术比武、消防逃生演习；

4、知识类：企业文

化知识、产品知识竞赛。

二、文体文体活动

计划组织：各项文体文体活动开展以人力资源部、总经办、工会、团委牵头组织，相关部门

共同参与。

三、文体文体活动

内容及安排：

（一）文娱类：

1、象棋/五子棋：

时间拟定在5月，以部门（车间）为单位组队，各队选派象棋、五子棋若干名选手参赛，比

赛以团体成绩为准。比赛地点设在员工食堂。

2、歌咏比赛：该项

比赛设表演及才艺展示两个环节，以部门（车间）为单位进行报名。时间拟定在6月，比赛

地点设在某某公司含弘楼9楼多功能报告厅。

3、拔河比赛：分设男女分组，由部门联合组队参赛，参赛队数以届时报名为基准。比赛时间

初步安排在6月份举行，地点设在四特厂区主干道或旗杆后空旷地。

4、演讲比赛：以与

企业发展实际相关内容为题材拟稿演讲，时间拟定在8月，各部门（车间）选派1名选手参

赛，比赛地点设在某某公司含弘楼9楼多功能报告厅。

5、中秋灯谜：面向

某某公司全体员工开展，每名员工自主参与，以个人猜对谜语的难易程度设置奖项，时间初

步安排在9月进行，场地设在员工食堂。

6、圣诞/元旦文娱

晚会：以部门为单位选派参加，各部门准备文娱节目，晚会以文娱节目及趣味游戏相结合进

行，主旨为丰富员工娱乐生活，共同迎接新年。时间初步安排在12月进行，场地设在某某公

司含弘楼9楼多功能报告厅。

（二）体育类：

1、乒乓球比赛：主

要设男单、女单、混双三个项目，以部门（车间）为单位组队报名参赛，全部进行单项比赛，

不进行团体赛。如果单项参赛人员少于8人（对）则取消该项目的比赛。比赛时间初步安排

在7月，比赛地点设在员工食堂；

2、羽毛球比赛：主

要设男子单打、女子单打、混合双打三个项目的比赛，由各部门组队报名参赛，全部进行单

项比赛，不进行团体赛。如果单项参赛人员少于8人（对）则取消该项目的比赛。比赛时间

初步安排在7月份，比赛地点设在某某公司篮球场或外借场地

3、篮球比赛：各部

门根据自身实际情况以部门独立或部门联合组队参加，比赛采取循环积分及淘汰形式进行，

时间初步安排在8月，

比赛地点设在某某公司篮球场或外借场地；

（三）技能类：开

展专业技能大赛，目的在于巩固员工的专业技能，加强专业技能的交流和学习，以此来激发

员工专业技能锻炼。初定项目为酿造技术比武、包装技术比武及消防逃生演习，以上三项比

武为某某公司传统项目，由生产一、二部等相关部门自主提报方案：包装技术比武初定在10

月，场地为包装三车间；酿造技术比武时间定为11月，场地酿造一、二车间；消防逃生演习

初定为11月，场地设在四特厂区主干道。

（四）知识类：企

业文化知识、某某公司产品信息以及某某公司各项规章制度，是优秀的员工所应知晓的，进

行“某某公司产品知识竞赛”、“企业文化知识竞赛”等内容的问答，可在轻松与激烈的氛围

中，使员工更进一步的了解企业文化及专业知识，时间初定在9月，场地设在某某公司含弘

楼9楼多功能报告厅。

以上为本年度文体

文体文体活动的初步安排。届时将根据各单位生产情况，合理安排及调整各项目的时间，具

体实施方案将提前1至2周提报审批。

以上妥否，请领导

审批。

篇三：2013年文体活动实施方案

2013

年文体活动实施方案

各科室、公司：

创建文明单位的重

点，是活跃单位文化生活，提高职工素质。在创建过程中开展多样的文化活动既能丰富干部

职工的文化生活，又能增强单位的凝聚力。所以为了更好的搞好单位文化工作，特制定以下

计划。

一、成立文体活动

志愿服务队，专门设立各单项活动组长、副组长统筹规划，充分利用重要节日、纪念日以及

空暇时间，根据居民群众的不同喜好，坚持长期开展健康有益、丰富多彩、形势多样，内容

丰富的各种文体活动，繁荣单位文化，提高职工文明意识。

二、阅览室、多功

能活动室向职工开放，利用场地开展棋类、文艺类娱乐活动。

三、坚持以职工为

主体，积极发动引导职工广泛参与文化活动，每星期开展棋艺切磋、健身锻炼、学习交流等。

四、加强图书室建

设，为职工提供学习的条件和场所，改善学习交流的环境。积极创办单位科普、文化长廊，

并建立固定的宣传阵地，以丰富职工文化知识。

五、经常开展全员

参与的文娱活动。每年不少于举办二次大型的文体活动，展示单位文体风采，使单位职工文

化生活更加丰富多彩。

六、加强对文化活

动场地的监察工作，严禁黄、赌、毒

现象的发生。

坚持利用各种形式

推进单位文化活动的开展，努力搭建职工健身休闲、文化、学习交流的平台，营造了健康向

上的文化氛围，增强干部职工对单位的归属感和认同感。

2013年1月9日

篇四：文体活动实施方案2013

外小文明办【2013】2号

关于印发《郑州航空港区外国语小学文体活动

实施方案》的 通

知

各处室、办公室：

现将《郑州航空港

区外国语小学文体活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

2013年2月6日

郑州航空港区外国语小学文体活动

实 施 方 案

一、指导思想

以《中共中央国务

院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，以“促进学生生动活泼、自由发展、

张扬学生个性”为主题，以课外文体活动工程为载体和切入口，引导和鼓励学生积极参加形

式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发

展和健康成长。努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、目的意义

为全面推进素质教

育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天

一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，

增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，

促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶

学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

三、实施步骤

第一阶段：2013年

2月—2013年4月，

制定活动方案，成

立课外文体活动工程的实施领导小组，组织

全校教师认真领会此项工作的精神，统一思想，在我校原有活动基础上修改形成符合要求的

活动框架。

第二阶段：2013年

4月—2013年6月

切实落实本校实施

方案，认真落实各项规范，积极开展文体活动，形成羽毛球、篮球等特色。

第三阶段：2013年

6月—2013年9月

深化课外文体活动工程的实施， 将前阶段的模式继续完善，保证

学生课外文体活动组织体系得到进一步健全，使在校学生经常参加文体活动总数达到95%，

并做好工作总结。

四、领导机构：

课外文体活动工程

实施领导小组 组 长：王国旺

副组长：闫丽红

张志刚 成 员：全体任课教师

五、实施目标

自2013年1月开始，

篇三：周末文化讲坛实施方案

周末文化讲坛实施方案

为丰富校园文化生活，拓宽学生的知识面，增强学生的抱负水平，提高学生的人文素养。进一步推动了校园多元化的人文精神建构，培养 “大气”和“卓越”的优秀海中学生。根据我校具体情况，特制订周末文化讲坛实施方案。

一、讲坛主题及内容

1、学术性知识

这类讲座主要邀请竞赛辅导教师、高校的教师、高科技领域的专家，站在学术性高中的平台上，去发展学生的个性和兴趣，培养学生的创新能力，提升学生的素质的。在多层次和多领域为学生开拓视野，提供足够的深度和广度，挑战那些对正在突破常规课程束缚的天才学生，为这些学生追寻他们喜欢的学习领域提供机会，并且为学生的学习、成就和超越，提供了诸多选择。如大学先修课程介绍、名著选读、理性思维智慧作文、生物实验拓展、拓展生物、数学竞赛、拓展化学、物理竞赛、奥赛生物辅导、拓展物理等。

2、德育教育类

这类讲座主要邀请德育教育专家、学校领导、学生心理导航师、职业规划师、学习方法指导师，着力于德育、励志、心理辅导、时事政治、法制宣传、社交、社团活动、学习方法等方面的引导，充分体现教育的价值内涵，为学生的一生幸福打下基础，在于培养学生正确的世界观、人生观、价值观，从而适应未来的社会，成为能够影响、引领未来社会的卓越人才，如校长对话、名家名校友对话、百年海中、心灵导航、应用伦理学、主持与演讲、中学生演讲与口才、学法指导、职业规划等。

3、拓展知识类

这类讲座主要主要是指在学科知识的基础上，给学生拓展知识面、拓展学科知识的应用范围。

文史类：中国古建筑的发展史、美国文化与社会漫谈、英语美文阅读与欣赏、韩国影视欣赏、苏童作品漫谈、名著选读、鲁迅作品选读、西方经济学常识、英语听与说、英美文学欣赏、英国文学欣赏、中国近代文学史名家之风流韵事、文言文翻译技巧漫谈、中国古典文学、苏州园林欣赏、历史的另一面、野性地球、太空漫游、名著欣赏、欧美电影鉴赏、时事热点剖析、明朝历史漫谈等；

理工类：科技前沿知识介绍、科技与生活类、理化生课外实验拓展课程、理化生数字化实验拓展课程、数字科学家课程、学习方法指导课程、生活因化学而精彩、化学与生活、趣味物理等。

艺术类：京剧艺术欣赏、山歌欣赏、民歌艺术欣赏、艺术欣赏等。

4、技能方法类

这类讲座主要是指让学生在常规学习之外，进行技能类知识介绍与培训，如科学、技术方面：网络技术、FLASH动画、模拟驾驶、电脑电器维修、电子技师、小发明小创造等，艺术方面：书法、绘画、合唱、电声乐、舞蹈、十字绣等，体育方面：街舞、健美操、网球等，目的是践行学校的办学理念，“实施人性教育，培养有为人才”，同时

充分彰显学校的办学特色“三全”教育，即“全面贯彻教育方针，面向全体学生；促进学生的全面发展”。

5、主题活动类

在政教处、团委指导下，由学生会独立组织专项活动，如学生音乐演奏会、学习方法交流会、社团成果展示会等,充分发挥学生的主体作用。

二、讲坛形式

1、专题报告

各类报告、讲座等，可以是校内优秀教师，也可外聘专家、社会名流、著名校友等，在讲座的形式上打破以往主讲人“一人讲”的局面，在讲座的过程中穿插师生互动环节，活跃现场气氛、增添讲座活力。

2、对话与访谈

围绕不同主题，与校长、名师、名家、名校友、家长、朋辈等进行对话活动，积极尝试“访谈”等新的形式。

3、主题类活动

把周末讲坛活动的话语权、组织权、评判权都交给学生自己。在政教处、团委指导下，年级组的统一协调下，由学生会各部门轮流承办，可以动用家长及各种社会资源请名人名家，进行头脑风暴，也可以就非常话题作信息轰炸，或者是特殊的才艺展示，活动经费自筹，期末全校PK评出一、二、三等奖。参加PK的条件有三项：观众反映良好，受到团委及学生会认可；上座人数不低于150人；论坛跟帖数50条以上，并有一些高格调的评论。

4、播放优秀视频

对一些优秀资源无法直接面对面获得或交流，可利用方便的媒体资源，选择优秀视频播放，如“感动中国人物”、“魏书生的学习法”、 尼克胡哲的“我和世界不一样”、俞敏洪的励志演讲等。

三、组织管理

1、讲坛实行学校主导、年级组协调、学生管理的新模式，课改办做好制定计划、联系主讲人、场地安排、海报宣传、录音录像、档案资料整理等工作，而主持、新闻报道、现场管理等具体事务的操作则交由学生会负责（部门轮流），发挥学生主体性作用，同时锻炼学生干部的组织管理能力。

2、讲坛主要面向我校基础年级学生，每周举办两场，原则上安排在每周六晚，每场讲座时间一般应在60至90分钟之间。讲坛设在弘文楼报告厅、尚雅楼剧场。

3、每位参加讲坛学生均需填写“周末文化讲坛评价表”，讲坛结束后由班长收齐交年级组，作为搜集信息和评价学生的重要依据。

4、主讲人填写“周末文化讲坛记载表”，并将电子稿上传课改办存档。学期结束学校为主讲人颁发证书并给予一定的经济报酬。

5、除高三外，每位同学每学期至少听5次这样的讲座或活动，成绩记为学生课外活动课程成绩，进入成长记录袋。