燃眉之解

　　距离文艺晚会开始所剩给我们的时间已经不多，眼看着排练的时间越来越少，学生们排练的效果停滞不前，看着他们无心向学的样子，作为话剧老师的我犹如热锅上的蚂蚁。为了解决当今的燃眉之急，结合他们的表现，于是我和另外一个指导老师严肃询问他们有谁是已经对话剧表演没兴趣的，可以提前退出队伍，然而发现并没人愿意退出。我们也对他们的坚持留下来制定了一个制度或者给他们一个严肃的要求：若在排练中发现哪个人比较调皮的就把她踢出话剧表演，由我们的老师来代替他们的角色，自从提出这要求后他们也认真起来，不敢随便打闹。

　　或许这对于他们来讲有点苛刻，但作为老师的我们也是迫于无奈，并不想他们在文艺晚会上的表演搞砸或者表露了最差劲的一面才拿出这要求强迫他们，希望他们能体谅并了解我们的想法。

　　我密切注意帮助学生克服注意力不稳、兴趣不定，情感不深、易浮躁、不踏实、不诚恳的不良品质；培养他们坚韧不拔，持之以恒的品质。培养扎实专一，“动中有静”等良好品质。通过与学生的共同学习中，我得到了很好的锻炼。