经过这次外出调查对大家的启发很大

篇一：五年级语文上练习题

人教版五年级语文上练习题

一、多音字

xīng（ ） mò（ ）jǐ（ ） chǔ（ ）kuài（ ） 兴磨 给处 会

xìng（ ）mó（ ） gěi（ ） chù（ ）huì （）

chuán（传 zhuàn（fā （发fà （

jiē （ 结jié （

bó （ 泊 pō （

bēi（ 背 bèi（

dōu（ 都 dū （

）dàn（ ） lè （ ） lù（ ） qiáng（弹 乐 露 强

） tán（ ） yuè（ ） lòu（ ）jiàng（ ） tiāo（ ） lěi （ ） jiè （ ） shě （ 挑 累 藉舍

tiǎo（ ） lèi （ ） jí （ ） sè （） zháo（ ） jiān（ ） wéi （ ） shǎo（ 着 间为 少

） zhuó（ ） jiàn（ ） wèi （ ） shào（ ） féng（ ） è（ ） dí（ ）biàn（缝 恶 的便 ） fèng（ ） wù（ ）dì（ ） pián（ ） mō（ ） āi（ ） cáng（ ） dāng（摩挨藏 当

） mó（ ） ái（ ） zàng（ ）dàng（ ）sì（ ） hǎo（ ） bù （ ） zhǎng（ 似好 薄涨

） shì（ ） hào（ ） báo（ ） zhàng（） ） ） ） ） ） ）） ）））） ）

二、形近字组词

窃（） 婉（） 痛（）杖（）抄（） 魂（）撑（） 切（） 惋（） 通（） 账（）吵（） 魄（）掌（） 窝（） 篇（）惦（） 距（）缕（）某（） 饿（） 锅（） 偏（）踮（） 柜（）搂（） 谋（）俄（） 铝（） 洛（）俱（）误（）允（） 愉（）檐（） 侣（） 骆（ 淌（） 畔（ 趟（） 伴（ 噪（） 费（ 燥（） 废（ 捐（） 胎（ 鹃（） 苔（ 芬（） 猎（ 吩（） 猪（ 茅（） 滤（ 矛（） 虑（ 慎（） 杉（ 填（） 衫（ 昔（） 眷（ 惜（） 誊（ 妙（） 踢（ 吵（） 剔（ 务（） 砾（ 雾（） 栎（ 涯（） 钮（ 崖（） 纽（ 骑（） 销（ 倚（） 消（ 烬（） 宾（ 尽（） 滨（）惧（ ） 绸（ ） 稠（）沮（ ）阻（ ） 践（ ） 贱（）纵（）丛（）腮（）鳃（）糕（）羔（）珑（）拢（） 尽（ ）烬（）详（）祥（ ）驱（）岖（）坠（）队（）宙（） 庙（）娱（）诵（） 桶（）衰（） 哀（） 械（） 诫（）附（）咐（）榨（）窄（） 捐（）损（）瑰（）魂（）版（） 板（） 来（）莱（） 岷（）民（） 燥（）澡（）狠（）恨（ ）充（ ） 帐（ ） 胀（ ）叛（ ）判（ ）骄（ ）娇（ ）腭（ ）鳄（ ）躁（ ）澡（ ）充（ ）统（ ）销（ ）消（ ）吭（ ） 炕（ ）葛（ ）褐（）拂（佛（ ）泡（ ）雹（ ）泽（ ）择（ ） 榆（） 呜（）鸣（ ） 劳（ ） 捞（ ） 谦（ ） 歉（ ） 偶（ ） 藕（ ） 溜（ ） 榴（ ） 混（ ） 棍（ ） 虚（ ） 墟（ ）庙（）宙（ ） 腔（ ） 控（） 统（ ）充（ ） 协（ ） 胁（ ） 雾（ ）务（）瞻（）胃（ ） 谓（） 诱（） 透（）钓（）钩（） 啪（）拍（）震（）振（）毫（）豪（）蔓（）漫（ ） 暴（ ） 爆（）倚（）崎（）副（ ） 幅（）桑（）嗓（）眺（ ） 跳（） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

）

揍（） 葛（）诞（）腔（）仇（） 凑（） 褐（）延（）控（）丸（）

三、近义词

饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意）采访（访问） 兴趣（兴致） 赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取） 环绕（包围） 周游（环游）继续（持续） 似乎（仿佛） 程度（层面） 亲切（亲热） 恰似（好象） 助威（加油） 爱好（热爱）遭遇（境遇） 报偿（补偿） 缕缕（丝丝） 飘泊（飘流） 偶尔（偶然） 慈祥（慈爱） 训斥（批评）撩乱（吹乱） 姿态（姿势） 尤其（特别） 点缀（装饰） 干涸（干枯） 柔软（柔顺） 环绕（缠绕） 灌溉（浇灌） 浮现（出现） 判断（判定） 捕获（捕捉） 格外（特别） 乖巧（灵巧） 警惕（警觉）惹恼（恼怒） 错杂（复杂） 通常（平常） 陈列（陈设） 急促 (急切)(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:经过这次外出调查对大家的启发很大)采用 (利用)规定 (规则)问世 (出现)对付 (应付)面临 (面对)飘忽（飘浮） 柔和 (温和)依附 (依靠)附近 (近处) 逃脱 (摆脱)欣赏 (观看) 和蔼 (和气)假如 (如果)教导 (教诲) 居然 (竟然)开辟 (开拓) 收获 (收取)吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜)难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特) 轰动 (震动)欣赏 (赏识)调查 (了解) 造诣 (成就) 感触（感受） 愉悦（愉快）创造（创新）安顿（安排） 混乱（纷乱） 昔日（往日） 阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决）从来（向来）噪音（噪声） 周围（四围） 耽搁（耽误） 忍心（狠心） 鼓励（鼓舞 歧途（歧路） 瞬间（刹那）接触（触摸） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点） 损失（损耗）环绕（缠绕）仿照（模仿）

名胜（圣地）散步（漫步）根据（依据） 地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠) 停泊 (停留) 郊外（郊区）重新（重来）真挚（真诚）崇高（高尚）湿润（潮湿）

四、反义词

贪婪（无私） 充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑)偷偷 (公开) 通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 忽略 (重视)欣赏 (讨厌) 特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥)唯独 (大多)

玷污 (纯洁) 爱惜 (破坏) 离别 (相聚) 宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心)凉爽 (炎热) 丑陋 (漂亮) 舒服 (难受) 宽敞 (狭窄) 倾斜 (竖直) 退化 (进化)敏捷 (迟钝) 警觉 (大意) 锐利 (呆滞) 细腻 (粗糙) 珍贵 (低廉) 自动 (被动)重要 (普通) 集中 (分散) 严寒 (酷暑) 分裂 (团结) 削弱 (增强) 剧烈 (微弱) 单调 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 严格 (宽松) 简单 (复杂)消失 (出现) 素净 (艳丽) 巧妙 (拙劣) 爱慕 (厌恶) 便宜 (昂贵) 成熟 (生涩)答应 (拒绝) 深夜 (黎明) 可贵 (无用) 冷清 (热闹) 舒展 (收缩) 僵硬 (柔软)飘浮 (下沉) 散发 (收集) 瞬间 (长久) 避免 (参与) 肯定 (否定) 陷入 (突出)开辟 (开拓) 忙碌 (悠闲) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕) 放肆 (庄重) 得意 (失意)滚烫 (冰凉) 挣开 (束缚) 独立 (联合) 熟悉 (陌生) 热情 (冷漠) 损失 (获得)幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回) 珍贵 (低廉) 沉着 (惊慌) 崎岖 (平坦) 坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏) 严肃 (活泼) 强烈 (微弱)宽敞 (狭窄) 千篇一律(独树一帜)

五、日积月累

*一日无书，百事荒芜。（陈寿） *读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） *书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） *黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） *读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱熹) *悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） *浮云终日行，游子久不至。（杜甫） *落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） *明月有请应识我，年年相见在他乡。（袁枚） *家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶） *江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） *书籍是全世界的营养品。（莎士比亚） *书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） *世上无难事，只怕有心人。 *欲要看究竟，处处细留心。 *虚心万事能成，自满十事九空。

*滴水能把石穿透，万事功到自然成。 *宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 *兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 *孝在于质实，不在于饰貌。

*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。 *非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

*奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱 * 四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。 裙裾微动摇，花气时相送。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 夏风草木熏，生机自欣欣。 东风似虎狂，书斋皆掩窗。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 * 卜算子·咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

六、句子专项

缩句

1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

篇二：四上期末复习题

四年级（上）期末复习题

一、积累词语：AABC,AABB,ABAB,ABAC,带数字的词语

二、改病句：

1.不到三天以后，小红的病痊愈了。

2.星期天，我在家里写了一篇文章和一副图画。

3.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

4.已经把连长交给我的任务顺利实行了。

5.经过教育，上当的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

6.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

7.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

8.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

9.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

10.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

11.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

12.广场上挤满了许许多多数不清的人群。

13.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

14.改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

15.听了老师的一番话，很受教育。

16.颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

17.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

18.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

19.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

20.在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

21.听到这个消息，我小声地议论起来。

22.这次到会的只有七十二人左右。

23.他的一双手几乎完全冻僵了。

24.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

25.儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

26.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

27.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

28.我今天上午看了一天的书。

29.这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

30.现在市场上商品的数量大大提高了。

31.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

32.老师忽然渐渐放慢了进度。

33.经过这次外出调查，对大家的启发很大。

34.哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

35.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

36.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

37.增加质量是语文教学改革的当务之急。

38.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

39.看了这次展览，使我有很多感想。

40.只有社会主义，就能救中国。

41.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

42这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

第二部分

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。

3、这些是唐朝出土的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。

病句修改（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（二）意思重复； 1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 9、小组会上，他总是首先第一个发言。

（三）词序颠倒； 1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。 3、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

4、 朝霞被天空映红了。 5、 这是一本我的很有趣味的书。

6、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。7、自然科学对我很感兴趣。

（四）缺少成分； 1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。

4、球上的光明和温暖都是送来的。5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 7、春天到了，一朵朵鲜花。

8、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 9、晚会上，表演了精彩的节目。

（五）前后矛盾； 1、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

2、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。 4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 6、她的成绩在班上是比较最好的。

7、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

8、今天中午下了一天的雨。9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 11、火药是我国古代的四大发明。

（六）搭配不当（包括关联词）

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3、尽管天气不好，我们总是按时到校。

4、小明不但认真学习，而且成绩很好。

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

6、小明因为刻苦学习，就成绩优良

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。

8、星期天我总是帮妈妈做些家务。

9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

10、他终于端正了认真学习的好习

陈述句:你吃过饭了

反问句:难道你没吃过饭?

设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.

疑问句:你吃过饭了吗?

被字句:饭被你吃了.

把字句:你把饭吃了.

否定句:你没吃饭.

1.我们遵守纪律。

改为双重否定句：我们不得不遵守纪律

改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？

2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。

改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。

你难道没看比赛吗？ （反问改陈述）

破折号（解释说明、声音延长、话题或语义的转变）

1.不是现在——大约十年以后。

2.面对大海高声说：“生活啊！我爱你——”

3. 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说。

4.他吃得很多，范围很广——什么都要吃。

5.40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

省略号（引文的省略、例举的省略、说话断断续续）

作文：

1.我的老师 2.我喜欢的……（来历、外形、用途、原因、材质等方面）

3.这是我亲眼看到的4.介绍家用电器

5.一次（）的活动 6.我班的新鲜事

7.我真后悔 8.一件有意义的事

9.我喜欢的小动物 10我得到了锻炼

11.我明白了 12.我的母亲（父亲）

13.我心中的一个秘密 14.温暖

期终复习（一）

一.看拼音写汉字：（8分）

jìtāoxiāolín lí不（ ）其数 波浪（ ）天 飘逸（ ）洒 大汗（ ）（ ） zhì laì líndǐng

（ ）于死地万（ ）俱寂 居高（ ）下 人声（ ）沸

二.填上合适的关联词语：（4分）

（1）（），地球上（ ）不会有动物植物。

（2）“姆潘巴问题”（ ）涉及到物理上的原因，（ ）还涉及到微生物上的问题。

（3）我们看太阳只有盘子那么大，（ ）它离地球太远了。

（4）小军真顽皮，（ ）欺负小同学，（ ）和男生打架。

三.判断下列句子正确与否，对的，打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）约旦王国有个内陆湖，湖水含盐量特别高，任何生物都不能生存，所以叫“死海。（ ）

（2）《扬州茶馆》的作者是巴金。 （ ）

（3）“赤壁之战”是《水浒传》中的一个故事。（ ）

（4）“故乡的小河像一条条血脉网布在大地母亲的身上”是比喻句。 （ ）

四.读下面句子，体会它们在文中有什么作用：（4分）

（1）太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切。（ ）

（2）一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）

（3）家乡小桥的名称美极了。（ ）

（4）“钱塘江大潮”自古以来被称为“天下奇观”。 （ ）

五.用打比方的方法，把句子写具体：（6分）

（1）一个个木排随着流水向前淌，_________________________________。

（2）这些红得发亮的柿子_____________________________挂在枝头上。

（3）满天的繁星____________________________撒在夜空。

（4）那声音响得____________________________。

（5）奶奶急得__________________________，不知怎么办才好。

（6）打了败仗的敌兵________________________________到处乱撞。

六.默写古诗“乐游原”：（4分）

七.阅读：文一：（17分）

茶 叶 “医 生”

大家对茶叶并不陌生。茶叶可以泡茶喝，能清热提神，深得人们喜爱。其实，茶叶还有很多妙用！

暑假，我去外婆家和小伙伴们玩捉迷藏的游戏，为了不被同伴们发现，我特地躲在一棵枝叶繁茂的树上，可是意想不到的事发生了。由于我太兴奋了，一不小心从树上摔了下来，膝盖摔了一个大口子，流出了许多血。外婆看见后，忙把我带进屋里，抓起一把茶叶放在自己的嘴里嚼烂，然后小心翼翼地敷在了伤口上，奇迹出现了，伤口马上停止流血了。第二天，外婆又按同样的方法把茶叶敷在伤口上，没过多久，伤口竟奇迹般地愈合了。在外婆的讲解下，我知道了茶叶有着止血消炎的作用。

这还不算什么呢！外婆患有头痛病，经常头痛，发作起来总是痛得没玩没了，到许多医院治疗也无济于事。但现在却全好了，这可全靠茶叶呢！原来，外婆每次喝完茶后，都把茶叶渣晒在阳台上，积少成多，等到有一定数量时，外婆就把茶叶渣做成一个“茶叶枕头”，然后每天睡在这个特别的“茶叶枕头”上，渐渐地，渐渐地，外婆头痛发作的次数越来越少了，最后，头痛病竟完全治愈了，这可真神奇呀??

我想，茶叶真神奇呀，可算得上是一位名副其实的“茶叶医生”了。

1.找出文中的成语，想想它们的意思，再选一个成语造句：

（）： （）： （）：

2.给下面的多音字注音并组词：

藏（ ）（ ） 兴（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）

3.写出近义词、反义词：

陌生 近义词（）繁茂 近义词（）

反义词（）反义词（）

4.茶叶的用途很多，文中主要写了（ ）（ ）。我还知道茶叶能（ ）。 文二：（18分）

爱 心 投 标

望着17岁的女儿卡蒂牵着她那只桀骜不驯的小羊走进“幼畜拍卖所”的拍卖台时，杰妮?费希尔的心中充满了忧虑。

目前，卡蒂正与癌症进行着顽强的搏斗。这是几个月来她第一次远离医院和化学治疗，来到户外尽情玩耍。对于这次拍卖，卡蒂重买了很高的期待，她盼望着能借这次机会赚到一笔数目可观的零花钱。于是，她把小羊牵上展台该人们观看。接着，拍卖正式开始了。 在竞价前，拍卖人罗杰?威尔逊首先将了一段感动人心的话，他希望通过他的这番介绍能够抬高投标价格——哪怕是高一点。他说，“我想我们大家多少都应该了解一下卡蒂，她目前情况并不太好??”让他没想到的是，他这一番即（ jì jí ）兴发言引发了一个意想不到的结果。结果，小羊以一磅11.5美元的价格卖了出去。然而，事情并没有就此结束。那位买下小羊的人把钱付清之后，决定把小羊归还（huán hái）给卡蒂，以便让她再拍卖一次。 没想到的是，他的这个举动竟然引发了连锁反应，很多家庭一而再、再而三地将小羊竞

篇三：2014年春期中模拟考试语文试题

罗田县初中2014

年春季期中联考

八年级语文科试题

时间：120分钟 卷面分：120分 共8页

一、古诗词名句填空（8分）

1、，松柏有本性！刘桢《赠从弟》

2、念天地之悠悠， ！陈子昂《登幽州台歌》

3、人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， ”表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

4、《过零丁洋》中表明作者以死明志的句子是 ？ 。

5、《山坡羊·潼关怀古》一曲中点明主旨的句子是；。 6、吴均在《与朱元思书》中含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是： ；。

7、 苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指， 。

8、寄意寒星荃不察，。鲁迅《自题小像》

二、积累与运用（20分）

9、将下面的句子抄写在方格中，要求：正确、规范、美观。（3分）路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

10、根据语段中的拼音在文后的横线上写出相应的词语。（2分）

春天，大自然一片生机，天空则设计了一个优美的背景。淡蓝的颜色，有些透明，像一块在强烈光照下的蓝宝石，找不出半点xiá cī。云儿也不知上哪儿玩去了，剩下个特明亮的太阳，照得天空泛白。万物在这背景下都是那么的奇妙美好，无处不mí màn着阳光的气味。天空，多么像一位诗人，创造了春天这么美的意境！

11、下列加点字注音有错误的一组是（ ）（2分）

A、匿．名（ｎì） 犀．利（ｘī） 炽．热（ｃｈì）酒肆．

（ｓì） B、頷．首（ｈàｎ）解剖． （ｐāｏ） 禁锢． （ｇù） 纳垢．（ ｇ?u ） C、诘．责（ｊｉ?）托辞．（ｃí） 烂熳．（ｍàｎ）不逊．（ｘùｎ） D、宽恕． （ｓｈù） 黝．黑（ ｙǒｕ） 锃．亮（ｚaｎｇ） 广袤．（ｍàｏ） 12、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A、我母亲待人最仁慈、最温和，从来没有一句伤人感情的话。 B、这篇文章写得生动，感人。

C、啊！我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜啊！ D、华老师批评他：不遵守课堂纪律。

13、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）

A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 B、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。 D、在第49界世界兵乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。 14、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A、学习不仅需要牢记，更需要融会贯通．．．．

，举一反三。 B、北京奥运会主体育场“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为．．观止．．

。 C、刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重．．．．

的刻苦训练与难以想象的付出。 D、汶川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力救援灾区，众志成城．．．．，显示了中华名族伟大的凝聚力。

15、下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分） A、“担心”“着急”“想念”“觉得”都是表心理活动的动词。

B、“精神抖擞”“星星闪烁”“热血沸腾”“勇敢坚定”几个短语结构类型相同。 C、“新闻”“举世闻名”中“闻”词性相同。

D、“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他坐在椅子上”。 16、口语交际（5分）

北京奥运会开幕式大气磅礴，赢得了世界人民的刮目相看，更掀起了世界探究中华文

化的热潮。学校团支部邀请你参加中学生“古风神韵，赤子真情”活动，请你按要求完成以下几项内容，为活动作准备。

①唐诗创造了我国诗歌艺术的高峰，该怎样探究“唐诗文化”？带着问题，你去请教语

文老师，请你围绕这个话题设计两个问题去问老师。（2分）

问题一：问题二：

②古诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，成为民族文化的重要组成部分，请你

写出与下列古诗句有关的传统节日。（3分）

1

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 明月几时有？把酒问青天。

三、浅层阅读理解（29分）

（一）赏读下面的古诗，完成17-18题。（4分） 别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

17、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2分）

18、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？（2分）

（二）读下面语段，做19-20题。（4分）

突然，客人惊奇的屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利的目光，但最好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好怪怪的忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。－－对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可臵疑的描述。

19、此文段选自著名奥地利犹太裔作家的作品 （2分） 20、语段的最后一句话有必要交代吗？说说理由。（2分）

（三）阅读下面文段，做21-23题（5分）

读书使人优美 毕淑敏

①“优美”在字典上的解释是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊!

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力也就降临在你的双眸。

⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈须展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书间得到的欢愉多。而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。

⑥你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

21．作者要阐述的观点是 （1分） 22．文章开头列举那些能使人外表变得美好的方法的用意是什么?（2分）

23．读画横线的句子，从语言鉴赏的角度谈谈它们的表达效果。（2分）

（四）阅读下面的文章，做24-26题。（6分）

听天气预报别只注意温度。

关心天气变化的人每天都收听天气预报，但是不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的惟一指标，这是片面的。

气温适中时，空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。所谓气温适中，是指使人既不觉得热，又不感到冷，这个温度叫做“不感温”。人们对环境“不感温”是不同的，如人体对空气不感温为24℃，对水的不感温则为34℃，这就是说在24℃的空气和34℃的水中，人们会觉得不冷不热，十分舒适。因为人正常体温为37℃，在空气中，24℃的空气会带走人体一部分热量，而体内产生的热量则会弥补空气带走的那部分热量，使得人体向外散失的热量与体内产生的热量正好相等，人体保持了相对的热平衡，使人们感觉良好。当环境温度低于或高于不感温时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用。比如，当气温25℃、相对湿度30％时，人体没有什么冷热的感觉（即舒适）；同一气温，若相对湿度增大到95％时，人体就感觉闷热了。

2

人体的冷热感与风力也有重要的关系。冬季当你静止或徒步行走时，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜，如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车，立刻就会觉得风声大作，周身寒冷。这是因为风能把人体周围的空气保湿层吹散，把热量带走的缘故。一般风力越30、甲乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到的启示。（2分）

大，人体散失的热量越快、越多。从实验中，大致可以计算出这样的结果：当气温在0℃以上时，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降3-5℃；气温在0℃以下时，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降6-8℃。

24、在24℃的空气中，人们会感到不冷不热，十分舒适，原因是什么？（2分）25、“但是不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的惟一指标”一句中，如果去掉“往往”一词，好不好，为什么？（2分）

26、对这篇文章说明的事理表述最恰当的是哪一项？ ()（2分）

A、听天气预报别只注意温度。

B、增减衣服不但要根据温度，还要注意湿度或风力。 C、决定人体冷热感的主要因素除温度外，还有湿度和风力。 D、环境对人体的影响是复杂的。

（五）阅读下面两段文言文，做27-30题（10分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻 。 【乙】匡衡,字稚圭，匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

27、解释下面句中加点的词语。（2分）

①每假．借于藏书之家 （ ） ②礼愈至． （ ）③衡乃与其佣作而不求偿． （ ） ④主人怪．问衡（ ） 28、下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A、门人弟子填其．室或遇其．斥咄B、弗之．怠 从乡之．先达执经叩问C、邻居有烛而．不逮以书映光而．读之D、衡乃．穿壁引其光衡乃．与其佣作而不求偿 29、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 译文：⑵主人感叹，资给以书，遂成大学。

译文：

四、深层阅读赏析

阅读小说《 窗》，做31-35题。（13分）

窗

在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重， 这间病房十分窄小，仅能容得下他们两人。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。

而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当此时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。

很显然，这个窗户俯瞰这一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有飞在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛，虽然球技够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后方，闹市区隐约可见。

躺着的那位病人津津有味的听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着

窗口的为什么不该是我呢？ 他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医

生们对其病因不得而知。

3

一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮。只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。

但是，另一位病人却纹丝不动地看着，心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然继续盯着天花板。

第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄的将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。

稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。

医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗外望去。

他看到的只是光秃秃的一堵墙。

31、请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。（2分） 开端：与同伴关系融洽 ，享受同伴的描述。

发展： 高潮：

结尾：挪到窗口，只看到一堵光秃秃的墙。 32、靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗？他为什么要这么做？表现了他怎样的品质？（3分）

33、“医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。??”其中“刚一离开”表现了这位病人怎样的心态？（2分）

34、这篇小说以“窗”为题，你认为它有那些含义？（2分）

35、“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”根据人物性格和小说情节，发挥想像，用两三句话续写“他”的心理活动。（4分）

三、写作（50分）

36、 从下面两道题目中任选一道题目作文。都不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

题目一：我们的心近了

要求：写一篇记叙文，综合运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达手法，要写出自己的真情实感，主旨积极向上。

题目二：在现实生活中，我们向往“发现”，渴望“发现”。在“发现”中，历史的车轮滚滚向前；在“发现”中，历史的书页在簌簌翻动；放眼人生，人生的精彩离不开“发现”之花的装点，离不开“发现”之水的浇灌??发现，是历史之河中永远跃动的一个音符，是人生之途中亮丽夺目的风景??发现，是我们生命中的关键词。

对于“发现”，你有何感悟与看法？请以“发现，让生命更亮丽”为题写一篇不少于600字的文章。要求立意自定，文体自选。

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