温暖的小刀阅读答案最后一段在全文的作用

篇一：二年级语文阅读分析题

二年级语文上册阅读理解题

一、

一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波

纹。

小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，

那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰

的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1 短文共有（ ）个自然段。

2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。

3 请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

二、湖 水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照

着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶??

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们

洗得多么干净，笑得多么痛快??

1、找一找，填一填。

（ ）的鲜花 （）的垂柳 （）的蓝蜻蜓 （ ）

的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是___________________，夜晚又变成

________________________。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

____________________________________________________

三、小花猫

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长

的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji?）

毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mai）。微微上翘（qiào）

的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）

的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。

3、照样子写词。 又黑又长_ ___________、_____________、_____________

四、气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(ch?nɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！

1、这篇短文有( )句话，请你用1、2、3??在段中标出来。

2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

3、小叶红豆树又叫( )、( )。

五、桌椅的对话

一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh?)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：“___________________________________________________________”

1、照样子写词语

高高兴兴：________ _________ ________摇来摇去：________________________

2、椅子向桌子说了什么，请你用“------”画下来。

3、你喜欢小明吗？为什么？

_____________________________________________________________________________

六、

________________

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（d? de）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nan nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

（1）给短文加个题目。 （2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（）

（3）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

（4）填上合适的词。

（）的湖水 （ ）的树木（）的草地 （）的小桥

（5）划去短文中画线字不正确读音。

（6）选择正确答案，打上"√"

1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（） 3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ）

七、 乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）

地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_____________________________________________________

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

____________________________________________________

八、 画眉

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、请给短文最后一段空白处填上标点。2、短文介绍了________、_______和_______三种鸟。

3、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语_________ _、__________。

4、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢？ __________________________________________________

5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

____________________________________________________________

九、小蚂蚁

_______________

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意），心想："啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d? děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！"于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道："唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解："什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1、给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。

3、用波浪线画出小男孩说的话。

4、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：____

_____________________________ 深思：____________________________

5、给文章加个题目。

十、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背

篇二：七年语文试卷

五校素质教育交流研讨七年级语文试卷

家都能用工整规范的文字，精彩敏捷的文思送给老师一份欣喜与自豪。 一、阅读(60分)

（一）名句积累与运用（15分）

。

（二）文言文阅读（15分）

(甲)阅读《 马说》

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

（三）现代文阅读（25分）

童年絮味

舒 婷

童年的玩具只有一个布娃娃，她的塑胶面具很快就损坏剥落，剩下一个光秃秃扁平的布脑袋。我只好用铅笔、钢笔、彩笔为它整容，随心所欲描绘鬈曲的睫毛、整齐的刘海、鲜红的樱桃小冠。我怀中的宠物因此面目常新。我还搜遍外婆的针线筐，寻出碎布头，做小帽子做超短裙，甚至做了一件游泳衣。我的妹妹羡慕极了，她也有一个极不成形的小布娃，为央求我也给打扮打扮，主动勤奋地给我的洋娃娃洗澡。结果我的可怜的娇滴滴的小美人，真正成了一袋湿漉漉的细糠，吊在晾衣绳上晃荡。那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。 再记不起有其他玩具了。

我的小儿子时常把无数玩具与图书弃之一地，百无聊赖地将自己倒置在沙发上，头朝下问：“妈妈我今天干什么？”小时候我若也这样问妈妈，她必定掴我一巴掌。其实我记得我们总是很忙，却不是忙着做作业。作业当然是要做的，

从未听说过有哪个孩子因为做作业而没有时间玩。那时节房子少，荒地多，捉蝴蝶粘蜻蜓，挖蚯蚓钓鱼，喇叭花心有蜜汁可啜，桑树上可以采到紫红的桑椹，甚至钻防空洞。

连家门口那条有名的九曲巷都是捉迷藏的大好场所。

跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。不

理睬邻居小伙伴的叫唤，怀抱舅舅的一本精装英汉大字典，坐在大门铁栏内，唱歌般大声读书。过往行人不禁驻足，讶然侧耳，等听清这位“小神童”读来读去都是这几个字：“上下左右多少??” 皆捂嘴走开。这时我还未上学，却已不满足妈妈给扎的两条小辫，自己对镜梳妆，一下子编了六条小辫子，扎上各色花布条，左顾右盼美极了。我大姨妈及妈妈相偕下班回家，看见一个小妖精在大门口跳橡皮筋，满头万国旗飞舞，先是前俯后仰，及看清是我，差点背过气去。

据说外祖父生意亨通时，家中有四个丫头，但妈妈每天早上仍要扫地后才能上学，若扫得不干净，即便走出大门仍要被外婆厉叱回来返工。等我刚懂事，非但生意收了十几年，家当也告竭，且身分是资本家，自然要低头做人。很小我就自己洗衣服，洗自己的碗，还要接受外婆严格的检查，渐成习惯。譬如洗地板，必用棕刷将每块方砖刷得通红，洗完以后骑在楼梯的扶手上陶醉半天。犹如现在抄稿子，若有涂改必撕去重来，抄毕，如同几十年前一样，在自家的劳动成果前心旷神怡。

我的玩伴很多，不似现在的孩子，总是被封锁在各个单元里苦读书。那时的邻居，常常不打招呼来到厨房撮一匙盐就走，说不定明天突然下雨，回来就见你晾的床单已叠好放在饭桌上。小涪子更是在各家随意走动，扁头啦傻呆啦各种绰号常常一生都蹭不掉。

我最忠实的影子是我的妹妹，虽只比我小两岁，却视我为绝对权威。她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷。

有次对方的姐姐邀来一帮高年级同学助拳，我眼见敌不过，抡起书包，呼呼有声，果然全部吓退。从那以后，妹妹学会此招，再不要我护送。 她的铅笔盒总是被甩开，铅笔、橡皮、小刀四下里乱飞，不知吃我妈妈多少巴掌，头还昂着，脸上一派胜利者的光辉。

我的小表妹常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。 以一张破藤桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎。歌毕，立即“吱呀”一声巨响跳下藤桌，趴在栏杆上往下瞧，数数聚在门口的听众有多少，每次都是我的表妹取胜。她后来考进一家文工团，在真正的舞台上颇出风头，想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。

呵，夏天最是快活，夏天有长长的假期，可以整天泡在海水里。 度完暑假的孩子都晒得黝黑，动作更加机灵，突然长高了许多。秋天的南方阳光最浓稠，而且不炙人，秋游野餐，秋季运动会陆续举行。 冬天也不错，人人想着过春节，新衣服、压岁钱、放鞭炮，一年中最重要的节日在前头等着，冬日的寒风又算得什么！

我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋。上学路上我的小布鞋就灌满了水，泡着我的脚整整一天。次日上学，鞋子仍是湿的，把脚伸进去时我总是咬着牙噙着泪。后来改成塑料凉鞋，仍是又湿又冷。

这么多年了，我一到冬末就开始病态地数着日子等梅雨。毛衣被褥洗了又晒了，梅雨还不来我就焦灼不安。就像小时丢了东西，回家等妈妈发火，

可妈妈脸上却不见动静，害得我做不下作业，眼睛跟着妈妈在屋子里乱转。 所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴跺脚抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买一双结实的小雨鞋。

17.给下列词语中加点的字注音。（2分） ①黝黑（ ） ④ ②一匙盐 （ ）③塑料（ ） 譬如（ ） ．．．．．18.“雷霆万钧”这个成语的本意是什么？“我脸上自然是雷霆万钧”中这个词语的使用你能品味出“我”当时怎样的心里？（4分）

19.人们都说童年是七色花，每一朵都流光溢彩！对童年回忆是人类永恒的情愫，作者用细腻的笔回忆了童年的哪些方面的生活？（答出四点即可）（4分）

20.“捉蝴蝶粘蜻蜓，挖蚯蚓钓鱼，喇叭花心有蜜汁可啜，桑树上可以采到紫红的桑椹，甚至钻防空洞”让我们又寻回了童年时光，请联系上下文谈一谈这句话在文中的作用。（4分）

21.童年的良好习惯会让我们受益一生，作者舒婷亦有此感请将文中最能体现这一观点的句子准确工整地抄写下来。（3分）

22.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗人笔下的梅雨季节伴着雨声，蛙声轻盈而至，而舒婷却为什么“一到冬末就开始病态地数着日子等梅雨。”呢？（4分）

23.童年的人、事、物在舒婷的笔下历历在目，回首童年，你一定也有许多难忘的往事。请再回首童年，寻找童年，寻找你记忆深处的故事，用优美的文字再现出来，并能谈出此事对你现在的影响。（4分）

（四）名著阅读（5分）

阅读下面选文，回答问题。 宋江看见，吃了一惊，便问道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道“这个小弟是身边牢里一个小牢子，姓李名逵。祖籍是沂州沂水县百丈村人氏，本身一个异名，唤作‘黑旋风’李逵，他乡中都叫他‘李铁牛’。因为打死了人，逃走出来，虽遇赦宥，流落在此江州，不曾还乡。为他酒性不好，多人惧他。能使两把板斧，及会拳棍。现今在此牢里勾当。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押

司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！” 宋江道：“我问大哥，怎地粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问这位官人是谁便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗陆=卤却是甚么？我且与你说知：这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。 李逵道：“莫不是山东及时雨宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时？”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要赚我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也叫铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。 24.选文出自古典名著《》，作者是 。（1分） 25.戴宗与宋江的一番对话，道出了李逵的哪些情况？请用简洁的语言概括出来。（2分）

26. “李逵道：‘若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！’”“李逵拍手叫道：‘我那爷！你何不早说些个，也叫铁牛欢喜！扑翻身躯便拜。’”李逵的言行，表现出他怎样的性格特点？（2分）

二、综合实践与作文（60分）

朱自清曾说：“你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是他们自己逃走了罢；现在又到了哪里呢？”“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿育女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了??”这首《时间都去哪了》温暖人心的歌曲触动了许多人内心最脆弱的的神经，感人肺腑。时光易逝，当你转瞬间变成了温婉可人的妙龄少女或俊俏靓仔时，不经意间父母已经日渐老去了容颜，但闪烁父母爱的光芒的日子在那里定格，亲情也在那里永恒。

请用温暖的语言告诫自己和所有人要珍惜这份浓浓的亲情，珍惜和父母在一起的没一个瞬间。（120字左右）

（二）作文（50分）

28.下面两个题目任选其一。（50分） 作文１. 我想做这样的人

作文２ 阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评道德评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让，机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无畏的争吵。我们每一个人同他人发生矛盾，一般说来无非是细节末枝的小事，大家何不都宽容一些，大度一些？

要求： （1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感 ；

（2）认真书写，力求工整、美观； （3） 文章不得出现真实校名、姓名； （4） 不少于600字。

篇三：三年级语文上册练习题句子阅读复习

三年级上册语文练习题

一、 先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。

1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。() ()

2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。() ()

3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。() () ()

4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。() ()

5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。() () ()

6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。() ()

7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。() ()

8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既??大既是给我的。” () ()

9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。()

() () ()

10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活。() () ()

11、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。()

() () () ()

12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。() () () 13、同学们非常遵进和爱带王老师。() () ( )

二、 为下列加点字选择正确的解释。

1、过：A.经过 B.过错 C传 (1)、现在的日子越过． 越好。() (2)、小明经老师一翻教育后，已必过．了。() (3)、他从小红手上拿过．语文书。()

2、间：A.中间 B.量词 (1)、今年，家里盖了三间．大瓦房。() (2)、爸爸还在田间．辛勤地劳作。()

3、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了 (1)、这样的结． 局，谁也没想到。() (2)、节日的夜晚，大家张灯结．彩，高兴极了。() (3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结． 。

()

4、冷：A.温度低，跟热相反。 B.不热情。 C.乘人不备的。 (1)、冷．不防吹来一阵大风，刮走了纸张。() (2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷．着脸，十分生气。() (3)、下了大雨，好冷．啊! ()

5、了：A.明白 B.完了 (1)、这房间的顶楼，可以一目了．然地年到远处。() (2)、做完了．作业，小明马上打开电视。()

6、落：A.掉下来 B.停留 (1)、小鸟在树上落．着。() (2)、太阳落．

下山了。()

7、收拾：A、整顿，整理B、修理C、整治D、消灭，杀死 (1)、猎人会来收拾．．你的。

() (2)、这间屋子的东西该收拾．．

一下了。()

8、温和：A、气候不冷不热B、性情、态度、言语不粗暴。 (1)、我的性情十分温和．． 。() (2)、广东气候温和．．，适宜农作物生长。()

9、牢：A关牲畜的圈B监狱C永远，深深

(1)、跟着妈妈住在女牢．。() (2)、我要牢．记老师的教导。() (3)、亡羊补牢．()

10、硬：A、坚B、坚决，坚定C、勉强D、能力强 (1)、这块石头真硬．。() (2)、妈妈有过硬的业务能力。() (3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬．是不让他读书。()

11、好：A、优点多，使人满意 B、友好，和睦 C、（身体）健康 (1)、经过医生的治疗，王老师的病好．了。() (2)、李红是一个好．学生。() (3)、王芳是我的好．

朋友。()

12、快：A速度大，跟“慢”相反 B赶紧，从速C将，就要，接近 D高兴E锋利

(1)、天快．黑了，你们回家去吧。() (2)、师卫生部长要求白求恩赶快．离开阵地。() (3)、你的小刀可真快．。() (4)、汽车开得快极了。() (5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。()

13、巧：A、心思灵敏B、（手口）灵巧C、恰好 D、虚浮不实 (1)、我们班的李明心灵手巧．。() (2)、狼的花言巧．语骗不了羊。() (3)、真不巧，他刚走一会儿。()

三、 为下列句子填上正确的标点。

1、你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣

2、 她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了

3、 老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛

4、来吧 我让他们放你进来 高尔基说

5、是个小男孩吗 高尔基问

6、快点收拾行装 妈妈说 大部队要出发了

7、 时间长了 他对这块大石头发生了兴趣 这么大的一块石头 是从哪儿来的呢

8、我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说那你就留下来吧

9、后来 祖逖当上了将军 他带领的部队纪律严明 作战勇敢

四、 填写名言

1、聪明在于学习，___________________________。( )

2、___________________________，只要肯登攀。( )

3、___________之崛起___________。( )

4、任何成就_________________________结果。( )

5、书籍是_________________________的阶梯。( )

6、___________而知新。_________________，必有我师焉。( )

7、_________________________，不亦乐乎？( )

8、___________________，清泉石上流。( )

9、__________________，不知为不知，是知也。( )

10、江碧鸟逾白，_____________________________。( )

11、___________________________，水村山郭酒旗风。( )

12、___________________________，柳暗花明又一村。( )

13、___________________重重柳，_________________处处梅。( )

14、____________________，始于足下。百尺竿头，____________________。

15、耳听为虚，____________________。____________________，金无足赤。

五、 找出句子中用得不恰当的词语，用“——”标出，把正确的写在括号里。

1、同学们非常敬爱王老师。（ ）

2、这次考试，同学们的成绩都升高了。（ ）

3、老师巴望我们努力学习。（ ）

4、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。（ ）

5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。（ ）

6、我们要爱惜今天的幸福生活。（ ）

7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐。（ ）

9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。（ ）

10、我家邻居的小女孩惹人可爱。（ ）

11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。（ ）

12、足球是大家十分热爱的一项运动。（ ）

13、林老师说话的态度很温暖。（ ）

六、 把下列句子补充具体。

1、一只（ ）灰雀在树上（ ）唱歌。

2、同学们看到了王老师（ ）脸。

3、我们（ ）爬着（ ）石级。

4、（ ）枝叶把森林（ ）封起来。

5、（ ）草地上盛开着（ ）野花。

6、（ ）西北风（ ）刮过树梢。

7、（ ）汽车（ ）驶过来。

8、西沙群岛是个（ ）地方。

9、（ ）岩石上长着（ ）珊瑚。

10、海参（ ）蠕动。

11、（ ）大龙虾（ ）划来划去。

12、（ ）海龟（ ）翻了个身。

13、（ ）树林里栖息着（ ）海鸟。

14、（ ）夜空中挂着一轮（ ）明月。

15、（ ）盒子里装着（ ）贝壳。

16、张老师（ ）给我们讲课，我们（ ）听着。

17、金鱼在（ ）水里（ ）游来游去。

18、少先队员（ ）歌声在（ ）田野上荡漾。

19、（ ）小星星（ ）对我们眨眼睛。

20、（ ）海风吹过（ ）大海。

一、在括号内填上合适的词语：

（）的小鸟 （ ）的国旗 （）的民族服饰 （）的枝干（ ）的墙壁 （ ）的学习生活（ ）的铜钟 （）的草地 （）的蒲公英（ ）的石级 （ ）的爷爷 （ ）的微笑 （ ）的孩子 （ ）的早晨 （）的白桦树 （ ）的礼物 （ ）的石头 （ ）的嘴巴 （）的眼睛 （）的实验 （ ）的酷暑 （ ）的田野（ ）的海洋 （）的焰火（）的菊花（）的气味（ ）的衣服 （）的掌声 （ ）的歌声 （ ）的秋天 （）的夏天 （）的铁罐 （）的春天（ ）的冬天 （）的叮咛 （）的港口 （）的谷粒（ ）的笑脸 （）的老师 （）的宝库 （）的年轻人（ ）的发现 （ ）的东西（）的叶子 （）的大地 （ ）的江河 （ ）的雨露 （ ）的肥料 （）的西沙群岛（）的树林（）的海龟 （ ）的贝壳 （）的宇宙 （ ）的图案 （ ）的花草树木（）的树林 （ ）的场面 （）的海水 （）的历史遗产（）的条纹 （）的珊瑚 （）的花朵 （）的鹿角 好奇地（） 使劲地（ ） 轻轻地（） 婉转地（ ） 仔细地（ ） 拼命地（） 精心地（ ） 快活地（ ） 毫无保留地（ ） 谦虚地（ ） 紧紧地（ ） 懒洋洋地（ ）

二、把下面词语补充完整：

（ ）餐（ ）宿 ；日（ ）兼（ ）；（ ）（ ）而归； 如（ ）（ ）偿； 没（ ）打（ ） ；（ ）默不（ ） ；（ ）不转（ ）； 恍（ ）（ ）悟 ；（ ）洲（ ）海 ；举（）闻（） ；（）（）大厦 ； （）有（ ）

有；一本（）（） ； （ ）人（）目 ； 白发（ ）（ ）； 自（ ）自（ ）；（ ）蹦（ ）跳 ； 千（）万（ ）； 争（ ）斗（）；（）（ ）迷人 ； 准（ ）无（） ； 成（）（ ）队；相（ ）并（ ）；不（ ）思（ ）；（ ）鸡起（） ；大显（ ）（ ）；（）睦（）（）；兴（）（ ）烈；（ ）（ ）不息 ； 千（）百（ ）； 飘飘（ ）（ ）；（ ）头（ ）气；风尘（ ）（ ）； （ ）（ ）不平； 双（ ）（ ）珠；

三、照例子写词语：

例：远近闻名：舍近求远：

异口同声：

严严实实：

又松又软：

不慌不忙：

孤零零：

四、按原文填空：

1、蒲公英的花就像我们的（ ），可以（）、（ ）。花朵张开时是（ ），草地也是（）色的；花瓣（）时，金色的花瓣被（），草地就变成（）。

2、我站在天都峰下抬头望：啊，峰顶这么高，（ ）哩！我爬得上去吗？再看看（ ）的石级，石级边上的（ ），（ ），真叫人（ ）！

3、列宁看到公园的白桦树上有三只灰雀：两只（），一只（ ）。它们在树枝间来回跳动，（ ）地（ ）,非常（）。

4、这么中的大石头从天上掉下来，力量（）。它应该（ ）。可它（ ）？

5、你看他把黄色给了银杏树，（ ），（ ），（ ）。它把红色给了枫树，（ ），（ ），（）。金黄色是给（ ），看，（ ）。

6、凌晨四点，（ ）；五点左右，（ ）的蔷薇（ ）；七点。（ ），中午十二点左右，（）；下午三点，（）；??原来，植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）有着（）。

7、赵州桥（ ）（ ），。桥面（），栏板上雕刻着 （ ），（ ）：有的刻着（），（）；有的 （ ）（）（ ）；还有的刻着（）。所有的龙似乎都在游动，真像（ ）。

（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。

1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“～～～”。 3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟的＿＿＿＿＿之情 4．这段话先总写 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，接着从＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。

（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。 观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残

（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有＿＿个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第＿＿个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓——（ ） 慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的

字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有＿＿＿句话。第二句的意思是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第七

句的意思是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ＿＿＿＿＿＿＿＿， 这几句话是按照＿＿＿＿＿＿＿＿顺序来写。

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