计算机专业ps实习报告

篇一：ps实训报告

河南理工大学高等职业学院

《Photoshop CS4图像处理》课程

实训报告

系 部 信息工程系

专 业 计算机应用技术

班 级 计算机11-1

姓 名 王雪

指导教师

成 绩

年 12月

2012 日

目 录

1、实训目的……………………………………………………………………….3

2、实训设备与环境……………………………………………………………… 4

2.1、软件环境 ……………………………………………………………… 4

2.2、硬件环境 ……………………………………………………………… 4

3、实训时间 第十五周………………………………………………………… 4

4、实训地点……………………………………………………………………… 4

5、实训内容……………………………………………………………………… 5

5.1、实训一：漂亮的青色水滴 …………………………………………… 5

5.1.1、实训一目的……………………………………………………… 5

5.1.2、实训一设计思路或创意………………………………………… 5

5.1.3、实训一主要技术………………………………………………… 6

5.1.4、实训一操作步骤………………………………………………… 6

5.2、实训二：逼真的火焰字 ……………………………………………… 12

5.2.1、实训二目的……………………………………………………… 12

5.2.2、实训二设计思路或创意………………………………………… 12

5.2.3、实训二主要技术………………………………………………… 12

5.2.4、实训二操作步骤………………………………………………… 13

5.3、实训三：漂亮的彩色漩涡 …………………………………………… 24

5.3.1、实训三目的……………………………………………………… 24

5.3.2、实训三设计思路或创意………………………………………… 24

5.3.3、实训三主要技术………………………………………………… 24

5.3.4、实训三操作步骤………………………………………………… 25

5.4、实训四：可爱的帅气照片 …………………………………………… 29

5.4.1、实训四目的……………………………………………………… 29

5.4.2、实训四设计思路或创意………………………………………… 29

5.4.3、实训四主要技术………………………………………………… 29

5.4.4、实训四操作步骤………………………………………………… 30

5.5、实训五：独特江南水墨画签名 ……………………………………… 33

5.5.1、实训五目的……………………………………………………… 33

5.5.2、实训五设计思路或创意………………………………………… 33

5.5.3、实训五主要技术………………………………………………… 33

5.5.4、实训五操作步骤………………………………………………… 34

6、实训总结……………………………………………………………………… 42

7、实训心得体会………………………………………………………………… 43

1. 实训目的

该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。信息：语言、文字、图像、声音。平面设计属视觉传达范畴，其目的是有效地传达信息。如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。

2．实训设备与环境

2.1、软件环境

操作系统要求是Windows xp以上环境,用的是PhotoShop CS4图像处理软件。

2.2、硬件环境

（1）、2.50GHz或更快的处理器：（2）、1.99MB内存（推荐1GB）：

（3）、1GB可用硬盘空间用于安装；安装过程中需要额外的可用空间（无法安装在基于闪存的设备上）；（4）、1,024×768屏幕（推荐1,280×800），16位显卡 。

3.实训时间

第十五周

4.实训地点

信息楼一级房和四机房

5.实训内容

5.1、 实训一.漂亮的青色水滴

见图

1.1

图1.1

5.1.1、实训目的：

能让我们熟练掌握图层的使用、选框工具的使用、羽化的使用、调整面板（命令）的使用，更清楚的知道以上几个工具或命令的功能、用法和作用，为以后我们再次使用PHOTOSHOP工具打下了良好的基础。

5.1.2、设计思路或创意：

平常我们看到的水滴都是白色的，在阳光的照耀下五彩缤纷，格外的漂亮，于是我就想水滴可以使各种颜色，然后我就利用我们所学的PHOTOSHOP软件工具把水滴做成了青色，果然青色的水滴确实非常的漂亮。

篇二：PS实训报告心得体会

ps课实训心得

一周的实训已经结束了，在这短短的一段时间内，发现了制作网页的确是个艰苦且繁琐

的工作，也体会到了一些平常上课时所没有体会到的东西。 多媒体制作综合实训是计算

机应用技术专业结合图像处理与flash设计与制作这两门核心课程所教授实践的技能而开设

的项目化综合实训。它是根据专业教学计划的要求，在教师指导下对学生进行的图像处理与

flash动画相结合的网页多媒体制作的综合训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实

际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是

对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程。第一周是制作网页的效果图，包括其排版，颜色搭配，内容设计等。整个网页的制作都

是靠自己的灵感来设计并发挥的。这需要我们相当大的创造能力和丰富的想象力。 在脑海里规划好整个网页的制作后就要开始对网页的制作做充分的准备了。其中必然会

用到对之前ps课所学的知识，而在ps处理图片的效果时，会发现很多的原先掌握不好的知

识在不知不觉中已经用的相当熟练了，但是在过程中，特别是一些比较难处理的图片要抠图

或者处理成特殊效果实属不易。不仅要有相当大的耐心，也必须有相当的基础知识的掌握才

行。而这次的实训课无疑是给自己一个很好的锻炼机会了，不仅可以根据自己掌握的知识尽

情发挥，而且还可以锻炼自己的耐心和创造力。 这次实训课的达到了很好的培养学生熟练使用photoshop图像处理软件的功能的能力，

让我们能够进行图像抠图、处理和色彩修饰；能够通过对素材处理后合成图像；能够制作图

像特效、纹理图案等；能够设计与绘制logo、图形等手绘作品；能够绘制背景、按钮、标题、

导航栏等网页元素；能够完成网页广告、banner图像、网页界面的设计与制作；能够使用flash

绘制编辑素材与制作原创场景元素；能够使用flash制作网站banner条动画；能够使用flash

制作网站引导片头动画；能够使用flash制作各类网页特效动画； 而这些在平常的课上很难有那么好的机会接触到，平常的ps课程都知识针对某个效果进

行特别的训练，而这种实训课使我们能够将所学的都应用到作品当中去，从我们制作的作品

中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比较薄弱的，这样我们也可以在

看到自己与别人的作品中找到差距，找到自己的弱点，以便于以后的加强。 总体来说，通过这次实训课的学习，自己有了个很好的定位，也磨砺了自己的耐心，在

制作的过程中也发现了自己的缺点，和别人的差距，自己所学的效果时能制作出来一些，但

一旦失去了所谓的效果图，就没有了创造力，对自己所学的不知道如何能够用的恰当和灵活，

在今后的日子里，需要努力加强自己在创造力和想象力方面的缺陷。也要在平时多练习加强

自己知识方面的能力。很感谢这次实训的机会让我懂得了那么多，会好好把握这次机会多增

长自己的知识。篇二：ps实训心得体会 ps实训心得体会

在这个学期的期末我们进行了ps实训，2周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业

毕(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:计算机专业ps实习报告)业生进行了photoshop cs4的实战练习。运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图

形，处理问题照片，制作各种字样(如冰雪字，火焰字)，图层、通道和滤镜的运用，3d图像

的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的

及在网络上获取的灵感，制作提交了一幅作品，作品的鉴赏。主要是为了熟悉ps制图工具的

使用，为以后网页编辑制作提供图片素材，为我们以后深入的了解ps，做出漂亮的图片打下

了基矗这几周的实训简单而忙绿，我们学习的是计算机应用，本来是没有什么审美能力的，

比如颜色的搭配，色彩的选择，亮暗对表达图片效果的表示，这都需要我们尽可能的去了解。

1． 对网站平面图像素材的认识

1.1平面图像素材介绍图像素材我们学习了如下几个方面：拼接图片，局部图像的移位，组合;精确选取人，物，

车等;利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果;绘制图形填充颜色，制作大红灯笼;视觉

彩绘;处理老照片，黑白与彩色照片互换;人物换脸;调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度;处

理问题照片，制作闪电效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作绿色琴

键;制作足球，传媒信息广告;制作足迹效果，春天的乐章;制作秋的遐思;制作一个手机或者

电脑的宣传册;自己设计制作卡-通效果图案;制作晶莹飞溅的水珠，西瓜;制作月饼礼盒;网站

(页)素材采集与传输——安装、配置及使用计算机外设、计算机网络，计算机网络系统常见

故障处理，使用搜索引擎搜索信息，发布、传输网络系统文件;某城市宣传海报;某产品平面

广告。

1.2网站平面图像素材设计工具 网站平面设计的工具主要有：

1、coreldraw graphics suite x3 13.0 coreldraw是平面矢量绘图软件，集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工

具。

2、 macromedia flash v8.0和macromedia flash mx 2004 v7.01flash是动画制作最主要的工具之一，flash文件质量小,显示效果清晰,深受大家的欢迎.

现主要应用于媒体宣传,节日贺卡等,覆盖广告,视听等多个领域.本教程讲述flash的发展及

运用,直至最后制作出一个自己的flash卡-通动画片。

3、adobe photoshop cs 8.0.1 photoshop 是优秀的图象处理软件，是同类软件的领袖，是平面设计、网页设计的必用

软件。

4、photofiltre studio v9.10 photofiltre 带多个图像特效滤镜，使用它们可方便地做出各式各样的图像特效;文本输

入功能颇具特色,有多种效果可供选择，并能自由地调整文本角度;内置 photomasque(图像蒙

板)编辑功能，不支持图层。增加了图层管理功能支持photoshop 的 8bf 滤镜。

5、macromedia fireworks 8.0 fireworks简化了网络图形设计的工作难度，使用fireworks可以轻松地制作出十分动

感的gif动画，轻易地完大图切割、动态按钮、动态翻转图等。

6、adobe fireworks cs3fireworks cs3 是用来设计和制作专业化网页图形的工具，使用 fireworks您可以在一

个专业化的环境中创建和编辑网页图形、对其进行动画处理、添加高级交互功能以及优化图

像。

1.3网站平面图像素材编辑与设计的技术要点 网站的素材编辑首先要考虑到网页本身，是为了网页可以更好的表现主题而插入的，只

有可以表现主题的才是美的，能够给网页浏览者吸引力的才是美的，一般来说素材关系着网

站的好坏，也往往决定着网页的载入速度，我们因该设计出不会引起浏览者烦恼的图片，这

个也是涉及到浏览量的关键因素。我们学习了ps制图，知道了基本工具的使用，课堂上老师

讲的东西都是有限的，我们应该尽可能的利用课余时间加紧练习，做到触类旁通。 通过这2周的实训，我们对photoshop有了较为系统的了解。制图审美能力有了进一步

的提高。课堂中老师对各种工具的使用，通过实例的方式进行了讲解，易于我们掌握，同时

我们知道，仅仅只是课堂上讲的是有限的，只有自己下功夫才能达到掌握的程度，做出自己

想要的效果来。我对这几周以来主要学习的内容作以下总结：绘图工具，图像处理工具，要

求达到熟练掌握绘图工具，图像处理工具的使用，并在熟练地基础上绘制各种图案、图像等。

利用绘图工具来绘制精美花纹、项链等类似效果。绘制图形并填充颜色，制作大红灯笼，熟

练使用颜色设置工具，并对色彩的使用达到一定水平。对老照片、发黄的照片进行处理，利

用图像色彩与色调的调整来对照片进行黑白和彩色的互换处理。利用前面所讲知识来对图片

进行处理，自己任选一张图片来给图片进行上色。熟练调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度

等质量问题。其它色调的控制命令，了解图层的基础知识。图层的基本操作，掌握图层样式

的使用。了解路径的概念，并学会使用路径，掌握形状工具组来进行路径的编辑，修改等。

通道的基本操作如创建和编辑通道，能熟练利用蒙版来制作特效。学会熟练使用photoshop

cs4中的内置滤镜，图像修饰滤镜的效果。熟练使用3d菜单、面板，创建和编辑3d模型的

纹理。面对我们实训的网编方向，可以制作出需要的图形，将网页做到图文并茂。扩大了我

们的就业范围，同时也让我们提高了信心。我相信在不远的将来会又不一样的效果!

1、这几周的实训过后我对photoshop制作图形还不够深入，好多细节没有顾及到。2、

有些学习过的制图方法，经过一个多月后已经变得模糊了，没有做好复习工作，以后要勤练

习，温故而知新。3、某些制图工具的使用还没有完全掌握，知识了解他们的一些用法，做不

到融会贯通，使用最佳解决方案!4、对系里来说吧，我觉得各方面做得都挺好的，老师认真

负责，很积极的辅导学生练习，只是我觉得应该增加教学资源，最好做到一个学生一台机子，

学生维护好自己的就行了，不要再在机子上装还原卡了，下课时每次都要看看东西在那里放着很不方便! 这次实训对我们以后的发展是很深远的，借着学习ps的机会我们不断地增加了学习能力，

假如以后又在继续深入的学习提供了自身的素质基矗我们都知道在信息日益发展的今天，今

天学的知识明天可能就已经被淘汰，所以，我们大家应该以我们现在学到更多学习能力感到

骄傲。让自己站在时代的前沿，紧跟时代的变化，更新自己，找到适合自己的位子，闪烁自

己的光彩。只有有了源头，我们才会“清如许”!篇三：photoshop实验报告 沈阳师范大学

现代教育技术实验报告

实验题目 图像的处理 学号09006040 姓名王艳专业 计算机科学与技术（师范）年级 09级指导教师 庄天宝 提交时间2008年4月8日

一．实验目的

掌握修改图像尺寸的方法掌握改变图像色彩的方法

3．掌握修补图像的方法

4．掌握绘制各种选区的方法

5．掌握合成图像的方法

6．学会将处理好的图像保存为各种类型文件的方法

二、实验内容及要求

打开“剪裁”文件夹中的 “照相机.jpg”图像，将图像的大小改为 为640*480（长*宽），并裁切掉图像中的文字，将剪裁好的图像以存 储为jpeg格式，大小控制在100kb以内， 文件名均为“剪裁”。（要 求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）打开“色彩模式”中的“淑女.jpeg”图像，然后将图片处理成双色 调效果，（最终效果参看给定的效果图片），然后保存图像，格式为“jpeg”，文件命名为“双色调效果”。（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）将“修补”文件夹中的“女孩”图片修复，最后调整颜色。修补后的图片另存为“女孩

修复.jpg”，大小控制在100kb以内。（参考效果图片）（要求写出处理的步骤并且提供相应的

操作截图）

对“托起地球”文件夹中的“手掌”和“地球”图片进行合成，合成效果参看“效果”

图片，最后将处理好的图片另存为“托起地球.jpg”,文件控制在100kb之内（要求写出处理

的步骤并且提供相应的操作截图）实验过程和具体步骤

第二周 图像的处理1第一题 调整图像大小

1.打开”裁剪”—“照相机.jpg”图片,单击”图像”—“图像大小”,在弹出的窗口中,

在像素大小下面方框中填写宽度:480 高度:640 单击”好” 如下图

2.裁切掉图像中的文字

单击左端工具箱中的”裁剪工具”,单击图像空白处,拖动鼠标圈住相 机,按回车.如图

3.图像的存储

单击”文件”—“另存为”,在弹出的对话框中,文件名写：“裁剪”，格式选“jpeg”，单

击“保存”，在弹出的对话框中，调整滑块的位置，知道下面的大小框中的数字在50kb左右。

单击“好”。

第二题 灰度即双色调的设置

1.单击“文件”“打开”选择路径，选择 “淑女.jpeg”，打开图片，单击“图像”—“模

式”—“灰度”扔掉颜色信息，即完成灰度设置（如下图）。执行”图像”—“模式”—双色

调”，将第二种墨颜色改为偏绿，即出现参考效果。

2.图像的储存

单击“文件”—“存储为”，文件命名“双色调”格式选jpeg ，选择 适当路径，单击保存，在弹出的对话框中调整滑块，使图像的大小在50kb左右，单击“好”。第三题 颜色的替换

1.单击“文件”“打开”选择路径，选择 “原照相机”，打开图片，单击“图像”—“调

整”—“替换颜色”弹出”替换颜色“对话框， 打击图片上要替换图像的区域，然后在“替

换颜色”对话框中设置“颜色容差”“色相”“饱和度”等，图片上所选位置随时变化，直到

效果如下图，单击“好”，即完成了颜色的替换。 第三周 图像处理2

第一题 图像的修复

1. 打开“图像素材”—“老人.pg ”如图

2. 调整色彩平衡

执行“图像”—“调整”—“色彩平衡”命令，弹出“色彩平衡”对话框，（如下图）调

整三个色彩画块的位置，单击“好”，使图像的色彩区趋于平衡。

3. 修补脸上斑点和皱纹 放大右半边脸的图像，选择修复画笔工具，将画笔直径设置为

10像素，在第一个斑点旁边取样，按住alt同时单击鼠标左键，然后，将鼠标光标移到斑点

上，按住左键涂抹，其他皱纹斑点也用同样方法进行处理。修复完图像如下 第二题 调整色相

1打开“背景”图片，如图1。执行“图像”—“调整”—“色相/饱和度”命令，弹出

“色相/饱和度”对话框，（如图2）调整三个色彩画块的位置，达到目标颜色，单击“好”。

篇四：ps实验报告(一)实验报告课程名称：photoshop 图像设计实验编号 及实验名称 姓 名实验一 基本工具

的使用系别学号班级4实验地点○ ○ ○实验日期 同组其他成员实验时数 成 绩指导教师

一、实验目的及要求1、掌握各种工具的特点和用法； 2、熟练运用各种工具，将多种工具配合使用，进行图片的处理操作。二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）| | | | | 装 订 线 | | | | | 1、实验设备：惠普台式计算机；2、软件系统：photoshop cs三、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）实验内容： 基本工具的使用（一） ① 选框工具： ：使用选框工具制作底纹效果。 （m） ② 套索工具：(l)：利用套索工具选择小鸭的身体。 ③ 魔棒工具：( w )：利用魔棒工具选择鹰的轮廓。 ④ 移动工具( v )：将旧照片移动到新建文件中。 ⑤ 裁切工具( c )：打开扫描（或数码相机、手机）的图片，将外边框裁切。 基本工具的使用（二） ⑥ 渐变工具( g )利用五个渐变属性进行色彩的渐变操作。 ⑦ 文字工具( t )：文字实例的制作。 实例：立方体（斜切、扭曲） 实验步骤： 笔筒：矩形工具画出模型的外轮廓，配合椭圆工具制作笔筒，尺子和铅笔；选择笔筒，渐变→选择颜 色（红色和绿色）→选择从左往右渐变→在笔筒左端点击，并按住 shift 健拖往笔筒右端点击，完成 渐变。在笔筒的顶部和底部选择同种颜色，从右往左拖动，完成笔筒的渐变；分别对尺子和铅笔进行 填充； 实验报告和课本：矩形工具画出模型的外轮廓，填充，使用文字工具输入文字； 书桌、窗子：矩形工具画出模型的外轮廓，使用图案图章工具进行填充； 黑夜：用套索工具划出选区，选择黑色进行填充； 星空：用画笔工具，选择星星笔形，把前景色变为绿色，在黑夜中画出繁星； 镰月：用套索工具画出月亮形状，进行羽化以达到朦胧的效果，用金黄色填充；○ ○ ○第 1 页 共 1 页

篇三：Photoshop实习报告

Photoshop实习报告

我们的Photoshop实训维持了一个星期。这几天来，虽然没有像以前上课那样有麦老师详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是Photoshop的基本知识和操作技能。另外，我也明白了，无论做什么事，我们都得做一个有心人，有信心，有耐心，有恒心；同时，我们也要培养独立分析问题，解决问题的基本能力。

我们的实训主要是参考老师给的资源和相应的做法完成相关的习题。

按照老师的要求，我们的实训内容包括方方面面，大体为点阵绘图、路径的运用、选定技巧、图层运用、色彩修饰、滤镜效果、图像综合技法、文字效果。（都有相对应题目）

星期一，我主要做了点绘制图和路径运用的相关题目。点绘制图的习题一般都是要求我们用所给的图案填充为背景，绘制立体图形或其他图案，绘制文字，以及熟悉渐变的应用等。刚开始时，我并不熟悉在文字图层上应用渐变工具（快捷键G）和“加深/减淡工具”（快捷键O）。通过自己的努力和同学的帮助，我

终于明白了它的原理。方法是多种多样的，只要我们弄明白它的原理，便可以以不变应万变。在路径运用学习中，我遇到的最大的问题是，不会用笔刷勾路径。那些题目都是挺烦闷的，但我们不能本末倒置，正如三个烧饼的原理，没有第一、第二个烧饼下肚，第三个烧饼怎么可能让你觉得饱呢？！所以我们不能忽略基础的学习。

星期二，主要做了选定技巧和图层运用的相应习题。按照题目的选定技巧主要要求我们能熟练运用矩形工具（快捷键M）、套索工具“加深/减淡工具”（快捷键O）、魔棒工具、钢笔工具来选图，熟悉使用颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、变换、存储和调出等；熟悉路径的创建、节点的编辑、路径的选择等，其中，路经的编辑包括路经的复制、移动、变换、勾路径轮廓、填充路径等；通过学习，我还明白了，路基与选择区域之间是可以相互转换的；选择区域的移动、复制、增加、减少等利用蒙版工具和通道来操作的技巧。

这些天，都是自己做的图片，有些不懂的同学之间互相帮助，互相学习。根据那些学习步骤，有很多我们不知道的快捷键。同时，我也明白了，要想熟悉运用photoshop，记住它的快捷键很重要啊。比如，按住Ctrl Alt键拖动鼠标可以复制当前层或选区内容； 如果你最近拷贝了一张图片存在剪贴板里，Photoshop在新建文件(Ctrl N)的时候会以剪贴板中图片的尺寸作为新建图

的默认大小。要略过这个特性而使用上一次的设置，在打开的时候按住Alt键(Ctrl Alt N)；如果创作一幅新作品，需要与一幅已打开的图片有一样的尺寸、解析度、格式的文件。只要选取“文件”→“New”，点Photoshop菜单栏的Windows选项，在弹出菜单的最下面一栏点击已开启的图片名称就ok（实在太方便了）；在使用自由变换工具(Ctrl T)时按住Alt键(Ctrl Alt T)即可先复制原图层(在当前的选区)后在复制层上进行变换；Ctrl Shift T为再次执行上次的变换，Ctrl Alt Shift T为复制原图后再执行变换。使用“通过复制新建层(Ctrl J)”或“通过剪切新建层(Ctrl J)”命令可以在一步之间完成拷贝到粘贴和剪切到粘贴的工作；通过复制(剪切)新建层命令粘贴时仍会放在它们原来的地方，然而通过拷贝(剪切)再粘贴，就会贴到图片(或选区)的中心；若要直接复制图像而不希望出现命名对话框，可先按住Alt键，再执行“图像”→“副本”命令；Photoshop的剪贴板也很好用，但你更希望直接使用Windows系统剪贴板，直接处理从屏幕上截取的图像。好的，按下Ctrl＋K，在弹出的面板上将“输出到剪贴板”点中吧！呵呵，photoshop值得我们学的东西太多了。

星期三，主要完成了后几条题目的色彩修饰和滤镜效果的相应习题。这都是一些挺有趣的图片，使我明白了，

photoshop是一个很实用的软件，我们学它不单是为了考试，搞设计，我们的生活需要photoshop。它带给我们很多精彩和乐趣。

滤镜是一个非常好用的工具，比如风格化，“风格化”滤镜通过置换像素和通过查找并增加图像的对比度，在选区中生成绘画或印象派的效果。它是完全模拟真实艺术手法进行创作的。它的子菜单包括风：风用于在图像中创建细小的水平线以及模拟刮风的效果。浮雕效果：通过将选区的填充色转换为灰色，并用原填充色描画边缘，从而使选区显得凸起或压低。扩散：根据选中的以下选项搅乱选区中的像素，使选区显得不十分聚焦。拼贴：将图像分解为一系列拼贴（象瓷砖方块）并使每个方块上都含有部分图像。凸出：凸出滤镜可以将图像转化为三维立方体或锥体，以此来改变图像或生成特殊的三维背景效果。照亮边缘：照亮边缘滤镜可以搜寻主要颜色变化区域并强化其过渡像素，产生类似添加类似霓虹灯的光亮。 星期四，主要完成了最后（图像综合技法和文字效果）的习题。图像综合运用主要用的就是我们前面所学的勾图、剪切、拷贝、贴入、变换，图层蒙版、画笔工具、滤镜的运用等。

通过这几天对PhotoShop的实习，我对PhotoShop了解得更多了，以前没有接触到的工具，我们学会了如何使用，以前用过的工具，现在更加熟悉了。

比如，这是一些使用Photoshop调整肤色的技巧：曲线，色彩调整之王，神通广大，变幻无穷。但我们在实际操作中，曲线用得不多，因为有时我们很难才能调到自己想要的结果。色阶，拉动三个滑标，足以解决大部分问题，但亲和力远在曲线之上。打个比方说，曲线是元帅，那么色阶便是先锋了。接下来，色相、饱和度和色彩平衡，并列第三位。尽量不要使用“图像调整-变化”菜单。这个菜单无法量化，而且不能加蒙板，是专留给学徒们用的。不到万不得已，不要使用“图像调整-亮度和对比度”菜单。这里的亮度常常带来白翳，对比又常常失衡。如果你想用“图像调整-明度”菜单做点儿什么，那么你死定了。切记：这儿讨论的是调整色彩而不是着色，明度在这儿是100%的狗屎指标，成事不足败事有余，永远不要去理它！归纳言之，一个色彩调整问题如果有解，那么用曲线、色阶、色相、饱和度和色彩平衡这五个手段，就一定可解，而且我们强烈建议，除了这五个手段以外，不要再使用任何其他手段。 不仅如此，我们在实习的过程中也很开心，当遇到问题时，我们都会相互帮助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。其实，不管最后的结果会怎样，我们都是成功的，因为我相信过程比结果更重要，在实习的过程中，我们就一直在收获。所以，我们没有白白浪费时间，我们都是成功的。