欢迎访问华乐美文网

我最钦佩的人(500字)作文

状物作文2019-02-26 10:53书业网

精选作文:我最钦佩的人(500字)作文

  

  他,给过我的帮助最大;他给我的温暖最多;他,给我的信心最大。它是我最钦佩的人!这个人,就是我的爸爸。

  他对于整个社会来说可能很渺小,但对于我来说却是很伟大。

  在我的记忆中,爸爸是一位孝敬老人的好父亲。每天早上,他都会照顾生病的奶奶,。要是病情严重时,他都要整晚陪在奶奶的身边。为了照顾奶奶,一月下来,他人整个瘦了一圈,可他没有半点怨言,所以我觉得他很伟大,从心底里佩服他,长大以后,我一定像他一样做一个孝顺老人的人。

  昨天,我们一家人围坐在一起看电视。电视剧中有这样一段情景:一位老人给自己的儿子娶了新媳妇,整个家庭都沉浸在幸福的氛围中。可儿媳妇不久就嫌弃老婆婆了,嫌他是家庭的累赘。不久儿媳妇就把老婆婆赶到村头的破旧的老房子里住了。

  看完电视,爸爸严肃的说:现代社会,不赡养老人、不善待老人,这是非常严重的错误!在我们家,决不允许这种现象的存在!

  我知道爸爸说得到,也做得到。

  爸爸平时看起来整天笑嘻嘻的,一副满不在乎的的形象。可当我和妹妹顽皮、淘气,不能按时完成作业时,,他的脸立马就晴转多云了,对我们进行严厉的批评和教育,我们都怕的低下了头。虽然又是一副不服气的样子,但从心底里感谢他对我们的爱心。

  爸爸就是我最钦佩的人,他的言行将时刻影响着我、激励着我,在人生的征途上阔步前行。

    初三:邢汉威

篇一:我最敬佩的人作文

我最敬佩的人

在我的心中,有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中,我最敬佩我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意。说实话,我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电,所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下,我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子;有的人在吃冰棍;还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上,这一男一女正坐在椅子上边吃边聊,女青年低着头,在削梨,长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子,慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想:真脏!他们怎么这样没有道德啊!这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过,已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后,对那对男女说:“同志,请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里,要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番,脸上露出嘲讽的笑容:“你爸是不是当市长的,让你管闲事?”“别和她罗嗦,像她这样的姑娘,却来干这种事,没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说:“是的,我是扫地的,这工作很平凡,可你们想想,如果每个人都像你们这么做,那城市会变得多么脏!”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动,反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼,便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟,清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了,只见她一手拿着簸箕,一手拿着扫帚,把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到后被感动了。

清洁工阿姨,我要向你学习,学习你那为人民服务的品质。

一米六左右的身高,丰满的身材,睿智的大眼睛配戴一副时尚的深红色眼睛,棕黄色的卷短发,面带微笑的神情,给人一种和蔼而干练的感觉。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老师。

袁老师的优点有很多,认真负责、知识渊博、做事公正等等,但给我印象最深的是她的体贴与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试,我们都在紧张地复习。那是 周二的下午,袁老师表情庄重地叫我出来,说有很多老师都找到她,问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈,辩解说没有,袁老师说做 错事就要勇于承认,知错就改还是好孩子。我被袁老师威严的神情吓蒙了,不争气的眼泪流了出来,结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向妈妈说了这件事,妈妈好像已经知道,不过态度和袁老师一样,不怕做错事,关键要有正确对待错误的态度。我委屈极了,争辩道我根本没干 过。妈妈仔细地盘问后,又一同回忆起来当时我们正在复习英语,妈妈同袁老师通话说明了情况。我充满期待地听妈妈与袁老师的对话,唯恐袁老师不相信。没想到 袁老师一听,就立即表示她闲心我并充满关切地让妈妈转告我,好好复习,这件事她一定会调查清楚,我如释重负。

篇二:我最敬佩的人作文500字

我最敬佩的人作文500字_我最敬佩的人

是谁像那雪白的粉笔磨短了自己为我们传授了知识?是谁像那无私的蜡烛燃烧了自己照亮了我们?又是谁像那辛勤的园丁失去了宝贵年华培育了我们?是我们的老师,是我们亲爱的老师!如果谁问起:你最敬佩的人是谁?我绝对毫不犹豫地回答:我的老师!

我的数学老师姓李,所以我们班同学都亲切地称她李老师.李老师脸圆圆的,一双眼睛炯炯有神.在我们同学心目当中她占有着崇高的地位.

李老师是一位对同学要求非常严格的老师.也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶!不过,跟她相处了一段时间以后,我明白了一个道理:严师出高徒。虽然她对我们十分严格,但是,她也有慈祥的一面。有时上课时她时常跟我们开几个小玩笑,逗的我们哈哈大笑。

我的老师对“培育幼苗”也很负责。原来,我们班的差生很多,但李老师对他们并没有放弃,一直鼓励他们,教育他们,鞭策他们.就这样,“功夫不负有心人”,这些同学慢慢的提高了,这离不开老师的教导,是老师使我们走向辉煌。

李老师不但教我们知识,还教育我们怎样做人,所以她永远是我最敬佩的人,最敬佩的老师。

篇三:我最敬佩的一个人作文

我最敬佩的一个人

作者 123好孩子 发布于 2011-04-30 有96345人读过

我最敬佩的人就是王老师了。

王老师个子中等,长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下,长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下还长着一张能说会道的嘴。

自从王老师带上我们班以后,发现我们班的同学胆子都很小,于是王老师采用盖印章的方法激励我们,每个同学只要表现好,就有机会得到印章。只要有五十个印章,就能得到一张奖状,挂在黑板的上方。慢慢地,我们班的同学上课举手都积极起来。你看,王老师多有办法呀!

王老师还特别会鼓励人。有一次,王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小,所以站起来回答问题声音也很低,我觉得自己每读一个字,心就会抖一下,说完后,自己都觉得不满意,就把头低得更厉害了。心想:“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是,王老师却和蔼地对我说:“没事,下次多多努力,你一定会比这次有进步的。”当时,我感动极了。从那以后,一上语文课,我就把手举得高高的,生怕老师不叫我,王老师叫我读课文时,我的心里美滋滋的,读课文声音响亮,口齿清楚,又没有一点错误。这时,老师同学都给我鼓掌,我都快飘飘欲仙了。从那以后,我就更加自信了。有时候,王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。

这就是我敬佩的人,王老师。

他,我敬佩的一个人,虽然我们素未相识,但它的身影永远定格在我的记忆中。

那是去年宁夏的一件事,那天,刚从外婆家出来。烈日炎炎下,世界好像安静了些许,街道上几乎没有人,仿佛所有的人都消失了,只有蝉还在叫着,烈日下的凉荫将蝉的鸣声拉得很长,很长。刹那间,一个陌生的身影出现在我的眼前,这个叔叔个子不算高,瘦小的身躯连背心也架不起来,皮肤偏黑,白色的T恤与皮肤层次分明,我端详着眼前的这位叔叔,想笑又笑不出来。

这时,一个卖苹果的中年妇女朝这边走来,一边走一边叫卖。她摆好摊子,更大声的叫卖:“新鲜的苹果,又红又大的苹果。”这时,已经有不少人去买她的苹果。

太阳快要落山了,那个中年妇女也开始收拾摊位,街道上的人渐渐多了起来。那个中年妇女收拾好摊子,正要回家,突然,有人将十元钱塞进她手中,像是要苹果,那个人正是那个“黑叔叔”,那个妇女递给叔叔一袋苹果,她刚要走,苹果撒了一地,旁观者当做什么都没发生,有的甚至捡起自己吃,那个中年妇女将几个苹果拾回来,含泪大声呼喊:“这是我的,都别抢”。这时,那位叔叔将几个苹果塞进中年妇女的手里,然后,继续埋头捡下去,一瞬间,时间仿佛静止了,边上的人都默默无语。紧接着一个人也捡起了苹果,“一个人,两个人,三个人……”所有的人都捡起了苹果,整个街市充满了温情。苹果全都捡完了,一颗颗汗珠从叔叔的脸颊上流下。那个中年妇女递给叔叔一个苹果,叔叔笑笑,做了个“不用”的手语,这时,我才意识到这个叔叔是一个“哑巴叔叔”,不知不觉,热泪早已涌满眼眶,心中流过一股暖流,敬佩之情也随之从心中油然而生。

夕阳西下,落日的余晖将叔叔英雄般的影子,拉得很长,很长……

很多时候,我们面对的是无奈的现实,没有能力去改变什么,我们因此会悲观,失落和彷徨。难道我们就这样沉沦下去吗?不是的,我们的背后始终有一双双关爱的眼睛,我们的身旁始终有一双双有力的大手。予人玫瑰,手留余香,让我们永远记住好人一生平安,那些曾经付出爱心的人,一定会得到美好的祝福。

我最敬佩的人是我的妈妈,她身上有许多值得我学习的地方。就拿一件事来说吧。

有一天,我很迟才洗澡。洗完澡后,我把衣服扔在一边,心里想:唉!已经不早了,如果再洗这些衣服,明天的精神一定不好,明天再洗也不迟啊!想着,我换好衣服,上床睡觉了。晚上,我起来小便,忽然见到厕所里还亮着灯光,觉得很惊讶。我急忙走过去,想看看究竟是怎么回事。真是“不看不知道,一看下一跳”啊!妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去,心疼地对妈妈说:“妈妈,都这么晚了,你还怎么再洗我换下的衣服啊?早点休息吧,不然明天可没有一个好精神!”妈妈对我说:“孩子,’今日事,今日毕’,这个道理你懂吗?我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了,所以,不管洗到多么晚,我都得洗完它们!”听了妈妈的这一席话,我羞愧地低下了头,脸上火辣辣的。我不好意思地说:“妈妈,自己的事情自己做,还是我来吧!”妈妈高兴地笑了。

这次,妈妈让我明白了“今日事,今日毕”这个道理。此外,妈妈还告诉了我无数为人处事的大道理,从她的身上,我学到了很多很多。

我的好朋友,也是我的好同学,她就是我最敬佩的一个人——庾春秀。她是我们班的卫生委员,也是我们班的生活委员。她有着一头乌黑发亮的长头发,今年十岁了,她长着一双葡萄似的眼睛,穿着整齐,个子不高不矮,脸上总挂着甜甜的微笑。

她虽然长得不很出众,但是,她对工作很积极,也很负责,只要吃完饭,她就会安排值日生打扫清洁卫生。

她的学习成绩也很好,为什么说她的成绩很好呢?是因为她上课全神贯注。无论是语文、数学、英语还是其他学科都很出色。她的字也写得非常好,每次做作业她总是一丝不苟、认认真真地去写好字。

她在我们几个女孩子当中是出了名的,为什么说很出名呢?那是因为她很幽默,经常给我们讲笑话,我们听到了她讲的笑话都会哈哈大笑起来,让我们的心情非常愉快。有时讲一个笑话我一辈子也忘记不了。

能有这样一位挚友,我一定会珍惜这份情谊,我希望我们之间的感情是深厚的,友谊是永恒的。

庾春秀是我们学习的好榜样,我一定要像她一样做一名很优秀的学生。

篇四:我最敬佩的一个人作文教案

《我最敬佩的一个人》作文指导教案

一、教学目标:

1、 学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、 学习通过典型动作(细节)描写,寥寥数笔来刻画人物的方法。

二、教学重点、难点:

1、在具体事例中反映人物精神、品质。

2、关注人物的内心情感,能够在具体情节中通过简单的想象、议论的形式来深化中心,突出人物品质。

三、教学过程:

(一)导入:世界上没有两片相同的树叶,当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同,才造就了我们各不相同的性格和品质。所以我们写作文的时候,一定要从这些方面入手,才能够将人物刻画的栩栩如生。今天,我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。

提问:回忆一下,你了解了哪些描写人物的方法?

(二)出示目标:(小黑板)

1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、学习通过典型动作(细节)描写,寥寥数笔来刻画人物的方法。

(三)写作指导

1、出示小黑板:(体味外貌描写、心理描写、动作细节描写的魅力)

(1)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。(理解“紫色”的脸同海边生活环境间的必然关系,了解“小毡帽”所代表的农村生活环境)

(2)他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上是一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。(对比少年闰土外貌)

(3)我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。(动词的准确性)

(4)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(剪影一样的手法,抓住人物典型特征)

3、小小练兵场:根据不同年龄的具体特点,补全下面的片段:

这是一个( )岁的( ),他( ),走起路来( )。看到村里的秧歌队敲锣打鼓地扭了过来,连忙( )街道上熙熙攘攘的人群,( )到( ),手( ),脸上充满( ),( )地看起秧歌队的表演。他(她)看得那么( ),也许( )。

(四)写作要求:题目:我最敬佩的同学

要求:运用外貌描写、动作描写等基本手法,刻画你最欣赏的同学,注意选材的新颖,关注人物内心情感,反映人物典型性格和品质。

(五)口头作文

1、学生构思,小组交流。

2、口头说文,全班评议。

附:板书设计:

我最敬佩的一个人

外 貌(环境)

动 作(细节)

Copyright @ 2012-2024华乐美文网 All Rights Reserved. 版权所有