我是百宝箱(250字)作文
精选作文:我是百宝箱(250字)作文
我是百宝箱
嗨，大家好！我是主人的好帮手，大家一定想知道我是谁吧？
我穿着蓝黑相间的格子衣服，上面有个高雅的米老鼠头像，有个大大的肚皮，里面有能写会画的铅笔，专门喝蓝黑墨水的钢笔，有不管是铅笔印还是钢笔印都能擦得干干净净的万能橡皮擦，还有用处多多的尺子……
有一次，主人忘带我了，上语文课没法抄笔记，下课想做作业做不了，只能借同学的用。上数学课老师让画线段，上课不敢说话，线段没法画，老师看见了，主人的脸被拍了好几下，这就是不带我的下场，以后主人天天带着我，从来没再发生这种事。
你说我是不是百宝箱呢？我就是大名鼎鼎的文具盒，你们都认识我吧？
篇一：我的百宝箱
我的百宝箱
新疆霍城县
儿时的玩具，我自己收集的叶子等等好多好多东西。
如果你想看看其它东西，就来我家吧！
篇二：作文百宝箱
☆ 作文百宝箱
一、轻松入门：写人—→⒈突出人物特点，描写人物外貌
【方法】外貌描写指的是对人物外部特征的描写，它包括对人物的五官容貌、衣饰身体、神情姿态的描写。成功的外貌描写，可以突出人物的性格特点和文章的中心思想。文章写不写人物的外貌，要看文章的中心思想的表达是不是需要。外貌描写不是单纯写出人物外部的“形”，而是为了更直接展现他（她）的“神”，即反映人物的性格特征和思想品格。
【例文】 他是谁
他，一米七几的个头，40岁左右，经常穿着一件深灰色的夹克和一条半新不旧的蓝裤子，脚上总是穿一双平
跟布鞋。一眼看去，整个人显得那么魁梧，那么精神。
那他是谁呢？人们的说法很多。
有人说，他是清洁工。每天早晨，你就能听到“唰唰唰”的扫帚声从校园里传出，看到他那双有力的大手
紧握竹扫帚在校门口至主楼梯之间的水泥地上挥舞，一下又一下，一丝不苟。50米长的水泥地，就这样被打扫干净了。他是一位多么称职的清洁工啊！ 有人说，他是养花匠。因为他的身影还经常在植物园里出现。春天，花草树木都发芽了，这时候它们最需
要肥料，他便用黄土和肥料合成的土壤填进花坛里；夏天，火辣辣的太阳晒干了花坛里的水分，他顾不得烈日的暴晒，又端起水壶为花草树木浇水。秋天，树木的叶子都落了，他又把树叶扫在树根部给树做肥料；冬天，他怕树木被虫蛀了或被冻着了，又给树干刷上石灰水，并且用稻草包扎住树干。
和仔细。他是位多好的老师啊！ 他——就是实验小学的张校长。
二、词海拾贝：
⒈喜形于色：形，表现。色，脸色。喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。⒉鼻青脸肿：鼻子青了，脸也肿了。形容面部被碰伤或打伤的样子。也比喻遭到严重打击、挫折的狼狈相。⒊面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。⒋神采奕奕：精神饱满的样子。⒌笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容的样子。⒍其貌不扬：指人的容貌平常或丑陋。
三、名言警句：自信是成功的
将谓：以为。偷闲：忙中抽出空闲的时间。
[译文]正午时候，天气融和，白云悠悠，轻风拂面，我沿着路边的柳树和花儿，漫步来到河边。周围
的人们不知道我心中多么快乐，还以为我是学少年郎贪图玩乐呢！
七、快乐阅读：《老鼠夹引发的故事》
老鼠夹引发的故事 老鼠看到庄园主拿来一个老鼠夹，感到很担心：庄园主要来杀死它！
它开始去向所有其它动物发出警告：“小心老鼠夹！小心老鼠夹！”
母鸡听到它的叫喊声，就叫它不要叫喊：“我亲爱的老鼠，我知道那对你来说是个问题，但是它对我根本没有任何影响，所以请你不要这么大惊小怪了！”
老鼠跑去告诉胖猪。胖猪感到很生气，因为它的午睡被打搅了。
“房子里有一个老鼠夹！”老鼠说。
“我感谢你的关心，我也同情你，”胖猪回答。“所以，你放心，我今晚一定为你祷告，但这是我所能尽
到的最大能力了。”
老鼠感到比以往任何时候都要孤独，就到母牛那里寻求帮助。
“我亲爱的老鼠，那跟我有什么关系呢？你看到过母牛被老鼠夹杀死吗？”
老鼠看到没有哪个动物愿意跟它团结起来，所以只好返回庄园主的房子，藏在它的洞穴里，整夜都不敢闭
眼，害怕会发生什么悲剧。
天刚亮，老鼠听到了一阵响声，它想，老鼠夹一定是夹到什么东西了！
庄园主的妻子下楼去看老鼠是否被杀死了。她在黑暗中没有注意到老鼠夹只是夹住了一条蛇的尾巴，所以，
在她走近老鼠夹的时候，被蛇咬了。
庄园主听到妻子的尖叫声后，赶紧爬起床，飞快地将妻子送到医院。她在医院里做了适当的治疗处理后，
被送回家了。
但是，她仍然发烧。庄园主知道肉汤对病人是最好的补品，就把母鸡给杀了。
他妻子的身体慢慢地康复起来。因为他们夫妻俩在该地区是一对很受人喜爱的夫妻，所有的邻居都来探望
他们。为了表示对邻居们来访的感谢，庄园主把猪杀了，热情地招待朋友们吃了一顿饭。
他妻子终于康复了，但是医疗费很贵，所以庄园主把母牛卖给屠宰场，用所得的钱支付那些医药费。
老鼠目睹了这一切，心中暗暗想道：我已经警告过它们。如果母鸡、胖猪和母牛明白一个人的问题会使所
有的人都卷入危险的话，情况是否会好些呢？
八、故事集锦：⑴趣味故事—→《为什么手机能通话？》⑵名人故事—→《大禹治水》⑶笑话故事—→《回旋标》
九、佳作引路：
会“冒烟”的树
年级 姓名
★ 布局谋篇：
（一）1—2年级学生练习：
⒈题目：帮助（看图作文）
提示：仔细观察下面一幅图画，想一想男孩遇到什么困难？女孩是如何帮助他的？除了写人之外，还应简单描写周围的环境。
⒉ 题目：应该这样做（看图作文） 提示：仔细观察以下几幅图画，注意图画之间的联系，编写一个故事，具体描写人物的动作、神态
和心理活动，同时想一想：果皮箱上面的“大熊猫”的神态发生了哪些变化？
（二）3—4年级学生练习：
⒈题目：我亲身经历的一件事
要求：①记清楚这件事是什么时候发生的，当时的情况怎样，经过怎样，结果又怎样；还可写出你对这件事
的感想和看法。②语句要通顺，注意标点符号的正确使用。
⒉题目：你猜我梦见了什么
要求：在你忙碌的学习之后，一躺到床上，便忘记了一天的疲劳，很快进入梦乡。梦，它是幻觉中的事物，
但它又是现实生活的折射。以《你猜我梦见了什么》为题，把你做过的一个梦写下来。
（三）5—6年级学生练习：
⒈题目：老师来家访（续写）
要求：请接着下面提供的开头部分，进行合理想像，续写一篇记叙文，写出张荣听到的、想到的以及当时的
行动，做到感情真实，叙事完整，内容具体，语句通顺，书写端正，不写错别字。
[开头]星期日下午，天气比较冷，张荣从邻居家下完棋回来，在家门口听见班主任王老师熟悉的声音。这时，他想：糟了，王老师准是向爸爸“告状”来了！唉，只怪自己上课时偷看那本吸引人的连环画，被老师发现了，又为了争着打乒乓球同吴林吵了一架。过去的班主任碰到这种事上门一“告状”，自己就得挨老爸一顿打，如今新班主任又上门了！
⒉题目：课外生活二、三事
要求：立意深刻，材料新颖，构思独特，结构完整，衔接自然。
篇三：满分作文赏析 将幸福放进百宝箱
满分作文赏析 （一）将幸福放进百宝箱
很多人都有属于自己的百宝箱，与他人不同的是，我的百宝箱中放进了一种叫幸福的宝贝。
想要知道我百宝箱中的幸福是什么样的吗?来，和我一起打开它。
幸福是同学们的鼓励。
同学之间，经常会发生很多很多的事，然而，我却把同学们对我的鼓励视为一种幸福。当考试失利时，我难免会心情低落，这个时候，同学们干什么事都让着我；空闲的时候，他们还和我聚在一起，不断鼓励我，不要灰心，继续努力，下回肯定会考好。
幸福是老师的点头微笑。
我是一个不善言语的女孩，我不喜欢和老师聊天、谈心。但是老师却在背后默默地关注着我。当我的学习成绩有所进步时，总会看到老师对我轻轻地点头，然后微微一笑。哇!那种感觉真的很幸福。所以，我把老师对我的点头微笑也悄悄放入了幸福百宝箱中。
幸福是父母那数不尽的关心和呵护。
父母最关心、最疼爱的人莫过于自己的子女。我将父母的关心和爱护当作一种幸福。每当我生病时，总看到父母那忙碌的身影，他们鞍前马后地照顾我，以便我快点好起来。就在中考前，爸爸给我买了很多好吃的东西，说是要让我增营养。有父母的爱，我相信，我一定能考好。
幸福是我帮助他人时的快乐。
帮助他人是一种很常见的事，然而我也把它当成是很幸福的事。当同学需要帮助时，我总会伸出援助之手，助他—臂之力。虽然微不足道，但是我很高兴。当学校要组织捐款给贫困地区的儿童时，我总会从自己的零花钱中拿出—部分来，捐给他们。虽然只有有几块钱，但也代表着我的—份心意。我认为帮助他人是—件很幸福的事。
幸福的事很多很多。只要自己认为是幸福的事，就把它收藏起来，放进自己的百宝箱中，让那些幸福的瞬间成为永恒。
快行动起来吧，收藏那份幸福，将幸福放进百宝箱。
（二）我在倾听中得到快乐
我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。
在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。
在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。
花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。
花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。
学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！
篇四：五年级作文：整理“百宝箱”
五年级作文：整理“百宝箱”
我的百宝箱又称珠宝盒，它装载着我的芭比首饰和一些我的头饰，虽是一些不珍贵的东西，但是它是我的最爱。
起床梳头时，皮筋断了，我走向我的百宝箱，拉开