易荣荣：转念一想
崭新的衣服上被甩上了墨水，由不得人不勃然大怒；落在讲台的教科书上被涂上胡言乱语，任谁也无法容忍。你提问一个学生，而他沉默以对。你疾言厉色地批评：为什么不做笔记？他轻描淡写地辩驳：我以前就不写笔记。你诧异：那你怎么考试的？他作冷笑状：我不听讲也能考得差不多。于是，轮到你无言以对，被动的痛苦加深了额头的皱纹……一点一滴，也许只是如芥子般的小事，疑惑与受挫感却可能从此挥之不去。当孩子瞪着一双抗拒的眼与你对视甚至对峙时，困惑即刻不请自来，郁闷从此鬼魅缠身。
但是转念一想，也许所有的意料之外和突发事件都只因我们自身而起。如果我们只是照本宣科，不与学生互动与交流，就不会发现有人在埋头苦思暗梦周公，就不会察觉有人思想走偏灵魂出窍……真的只是因为“我的眼中只有你”——你对那些学生的特别关注，使他们的一举一动都尽在你的掌握。因为留意，他们的许多问题都会暴露无遗：上课时她漫不经心地转笔，转得如此之娴熟；下课时他鬼鬼祟祟，跟两个平时有些顽劣的孩子嘀咕不已；英语抽查背诵，他居然没有过关，而且面无愧色，嘴里似乎嚼着口香糖，你的脸色马上阴云密布……你观察准确、对症下药、药到病未除——只是，没想到青春期的他的一个白眼、她的一个睥睨，让你所有的心血都仿佛洒在了一片盐碱地上！
在家校联系的诸多“现场”里，那些匪夷所思的“剧情”也屡见不鲜：牺牲午休时间约见家长，请家长配合学校做好学生的思想工作，没想到家长一离开办公室就打来质问电话，细数老师失误如数家珍……有的学生不遵守校规仪表不端，家长却打来威胁班主任的电话，指责老师苛刻故意找茬儿；有的学生出现心理问题，交往情况不尽如人意，同学关系尘烟四起，家长却一味归咎于学校……于是，一颗敬业乐业的心变得漫天乌云，一颗平和恬静的心变得满池浑浊。
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