赏析文章顺境与逆境

篇一：解析顺境和逆境对人影响的双重性

解析顺境和逆境对人影响的双重性

【摘要】人生之旅有顺境与逆境。顺境和逆境是把双刃剑，对人的影响具有双重性。顺境助人成功，也使人沉沦；逆境给人消沉，也摧人奋进。只有正确认识，坦然面对，以积极进取的态度对待顺境，以乐观坚强的态度战胜逆境，人生才丰富多彩。

【关键词】顺境 逆境 教育

【中图分类号】g424 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0211-01

1、在顺境中成功

在顺境中，我们感受到安全和愉悦。我们安心学习，愉快工作，享受生活，锻炼才智，发展能力。在顺境中，我们障碍少，阻力小，做起事来得心应手，成功和荣誉相伴而来，人生道路如同顺风行船，坦途行车，畅行无阻。顺境为我们的成长创造了有利条件，我们只要做到勤奋、节制和坚强，我们就能很顺利地实现自己的目标，有好些名人就是从顺境中直抵成功的。居里夫人的女儿，就是从小受父母的“特殊”教育而走上科学大道并获得了诺贝尔物理学奖的。我们学生生活在和平安定的环境里，绝大多数同学的家庭有着良好的物质和生活条件，学校为我们提供了良好的学习环境，长辈和老师们对于我们的学习生活和成长给予了无微不至的关怀和帮助。这些都是顺境，对我们的成长和发展起着积极作用。我们应该好好珍惜，努力学习，刻苦钻研，成就自己。

2、在顺境中沉沦

篇二：如何正确对待人生的顺境与逆境

如何正确对待人生的顺境与逆境

顺境和逆境比较，人们都喜欢顺境。因为在同等条件下，在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是顺境对人的事业发展也有不利因素。顺境中的宽松气氛、优越条件，易使人滋生骄娇二二气，自满自足，意志衰退。古人说的“生于忧患，死于安乐”，就是对顺境消极作用的一种警诫。积极利用顺境的有利条件，避免顺境的消极影响，是大学生在人生的旅途中应该注意的一个问题的两个方面。

在逆境中向目标前进，犹如逆水行舟，要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。但是，逆境只是增大了人们向理想、目标前进的难度，而不是剥夺了为理想目标奋斗的权利和实现理想目标的可能性。事物常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。因为，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。当处于人生的逆境时，如何战而胜之呢？

1、要有自尊自爱的人格。人生是顺境还是逆境，人们常常难以控制。但独立的人格和尊严却是自己可以坚守不变的。“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，是在任何情况下都要坚持的做人准则。有了这样的做人准则，才能在顺境中不狂妄自满，在逆境中不妥协丧志。

2、要淡化个人名利，做到“心底无私大地宽。”一个以自我为中心、充满私欲的人，容易患得患失，瞻前顾后，难以实现宏图大业。一些人一生的许多苦恼，多源于个人私欲的不满足；当人们从私欲中解脱出来，就会发现，许多所谓的逆境，不过是由于私欲难填而杜撰出来的虚幻。况且，即使真正陷入人生的逆境，只要置个人得失于不顾，视荣辱毁誉如浮云，就能做到无私无畏，勇敢抗争，从而战胜困难，走出逆境。

3、要有乐观的精神和积极的行动。乐观的精神，是战胜逆境的精神动力；积极的行动，是走出逆境的有效途径。没有乐观的精神，不可能在逆境中长期不懈地坚持抗争；没有积极的行动，大不了是个盲目乐观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。

事物的发展不是直线型进行的，逆境与顺境的交替过程也是这样。人的一生往往是在顺境和逆境的交替中向前演进。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境只是一时，不是一世；当身处逆境时，也勿悲观失望，因为只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是二重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的人生目标就一定能够实现。

篇三：论毅力 赏析

论毅力 赏析

一（第1段）提出全文中点论点：“有毅力者成，反是者败，”

二（第2，3，4段） 论证论点：

第一层（第2段）：

1、从人生的逆境与顺境相间以迭的一般规律入手，论证只有最有毅力的人，才能是终获得成功。

2、阐述人生历程的规律，从理论上论证论点

3、分析五种不同类型的人对待阻力，逆境的不同态度和结果，论证毅力的重要性，再次论证论点。

第二层（第3段）：从“逆”，“顺”的转化进一步论毅力的作用

1）从挫折而不退说起，辨证地阐明逆与顺的关系

2）于“蹇”与“幸”的对比中，得出“毅力”是成功之关键。

3）以“操舟”喻对待逆境，没有毅力的人是不可能达到彼岸的。

第三层（第4段）：以孔孟言论作结，归纳全文的结论，“成败之数，视此而已“（与第一部分呼应）

本文论述结构特点

起：提出“成败之林”的话题。

承：提出中心论点——“曰：有毅力者成，反是者败。”

转：转入论证

分论点一：事无大小都有阻力，毅力至强，才能成(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:赏析文章顺境与逆境)功。

论据：十六七逆境，十三四顺境，总有阻力

志力薄弱者??其次弱者??稍强者??更稍强者??至 强之人

分论点二：逆境可以转化成顺境，条件是要有毅力。

论据：事情总是会变化的（逆境顺境会交替出现）

运气一视同仁（不必总羡慕他人）

半途而废永远到不了终点（譬如操舟）

分论点三：古代圣贤对此早有定论（孔子说、孟子说）

合：呼应开头（成败之数，视此而已）

艺术特色：

一、从思路上看，活泼开阔，自由畅达。

文章开头从天下古今成败之林着眼，总结了上下几千年的经验教训，字字千钧。接着又纵的从人生历程来论，横的从各类人对困难阻力的变态来谈，或古或今，或远或近，围绕论点，无拘无束。

二、结构上，环环相扣，层层递进

如：第二部分第一层先以人生历程有顺有逆一般规律入手，说明人要有毅力，第二层在第一层基础上，以逆顺的转化，说明人必须要有毅力，第三层对一、二层次论证总结，点明中心论点。又如：第一层中，五种不同类型的人对待阻力，逆境的不同态度和呈现的不同结果，环环相扣，层层递进。

1、论证方法灵活多变

本文的论证方法灵活多变，交互使用了归纳（1，2段）、对比（3）、比喻（3）、引用（4）等论证笔法。

2、正反对举的说理方法

文章论证自始至终运用了正反对举的论证方法，说理十分透彻。文章开篇从“天下”，“古今”起笔，从“成败”落笔，中心论点有 “有毅力者成，反是者败” ，一正一反。第2段利用顺与逆，强与弱，成与败对举论证。第3段采用顺与逆，我与彼，蹇与幸，成与败对举论证。第4段采用正与反，成与败对举。

3、生动形象的比喻

1）以“操舟”比喻“有毅力者”“得以容进度其顺”；“反是者”，“故彼岸终不可达也”。

2）孔子“为山”之喻无毅力者功亏一篑。

3）以“平地”比喻有毅力者，“虽得一簧”，“吾往也”。

4）孟子“掘井”之喻半途而废，事业无成。

4、层递句的运用

1）面对逆境与阻力的五种人的不同态度和结果，“志力薄弱之士”，“次弱者”“稍强者”，“更稍强者”，“至强之人”，一层又一层，层层递进，将“有毅力者”与“反是者”的不同层次都提到了，涵盖全面，说明周密。

2）操者，彼“从容以进度其顺”，“我则成一日而返焉，或二，三日而返焉或五之日，而返焉，故彼岸终不可达也”，三个层次的层递，将“反是者败”的道理说的明明白白。·