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高中作文量力而行

高一作文2020-05-15 23:54书业网

篇一:高一大作文审题立意指导及例文

高一大作文审题立意及例文

古时中州(河南)有一蜗牛,痛感以往的碌碌无为,于是奋然立志,准备东上泰山,作一次壮游。计算一下路程,要走3000多年。于是打算南下长江、汉水,计算一下里程,也要走3000多年。再估量一下自己的寿命,却已经来日无多。于是悲愤交加,郁郁而死,落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

一、审题立意指导:

这是一个寓言故事,审题主要是正确把握其寓意。分析寓意我们可以用“由果推因”的方法,由故事的结局推想其原因,从原因方面选择角度来立意。蜗牛想做成一番惊天动地的大事业,但最终死在了野草丛中而一事无成。究其原因一是订立的目标太高,立志不切实际;二是光想不干,想和做脱节。不肯脚踏实地,从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。

二、作文定题示例

1、逐梦之旅,始于行动 2、梦想之花要用行动来浇灌3、心动还需行动4、用行动开启梦想之门5、敢想敢做的人不平庸6、小目标 大成功7、每天成功一点点8、莫将逐梦的起点便终点9、确定目标要恰当;10、勇于拼搏,永不放弃;11、正视现实,笑对人生;12、干大事要从小事做起;13人贵有实干精神.

三、作文选评

制定目标需量力而行[读题知文,观点清晰]

①目标是黑夜中的北极星,给我们的人生指出正确的方向;目标是春日清晨的太阳,给我们带来温暖,带来希望(改为“带来温暖与希望”更能与上下文句子谐调);目标是久旱后的甘霖,为我们输送强大的力量。[排比开头,写出“目标”对人生的重要意义。]

②然而,不切实际的目标则会适得其反,使你事倍功半。因此,请量力而行,制定真正适合你的、正确的目标。[转折,提出中心观点——准确、清晰。]

③量力而行,制定正确的目标有利于我们奋发向上,有所作为。[展开一,段首中心句]古时中州的蜗牛痛感以位的碌碌无为,遂奋然立志。这只蜗牛的出发点是好的,人生一世,草木一秋,没有人愿意庸庸碌碌。但蜗牛的目标却是东上泰山,南下长江、汉水,这对于“绝云气,负青天”的大鹏而言似乎没什么,对于如蜗牛一类弱小者,只能说是不切实际。蜗牛如此,人亦犹然。随便立下不符合自身实际的远大目标,最终只落得望洋兴叹的后果,岂不滑稽?[“点”“扣”材料,由“虫”及“人”,分析到位]相反,正确认识自己,量力而行,所制定的目标就可以催人上进,奋发图强,最终实现理想。[收束本段,照应段首句]

④量力而行,制定正确的目标有利于我们战胜困难。[展开二,段首中心句]谁都知道,实现理想的路途是艰难的,道路是曲折的,要战胜困难,成就事业,就需要有一个强大的动力,这就是正确的目标。中州的蜗牛制定非常远大的目标,但这并没有帮助它实现自己的理想,究其原因,就是不切实际的目标阻碍了它前进的脚步。对于我们,只有制定正确的目标,我们才会为其奋斗,扫除前进道路上的障碍。当年比尔?盖茨从哈佛辍学,去实现自己的电脑梦,不就是有一个正确的目标在引导他吗?[一反一正,对比鲜明]否则,今天的世界首富从何而来,“微软帝国”从何而来?[收束本段,照应段首句]

⑤量力而行,制定正确的目标有利于我们实现人生价值。[展开三,段首中心句]辉煌是通过努力和积累才形成的,一个个正确的目标能让我们不断进步,不断成就自己的价值。当我们的积累达到了一定的量后,我们就可以创造出自己的辉煌,成就自己的人生价值。

⑥正确的目标是我们的精神动力、力量之源,通过目标的实现,我们可以实现自己的价值。请制定好正确的目标,未来属于你自己。[收束全篇,照应开篇,变换措辞,提升观点。可以考虑写成独立段。]

摆正位置[论点式标题,简洁明了]

①有一蜗牛,痛感以往碌碌无为,于是准备东游泰山或南下长江、汉水,但最终都未能实现而郁郁死去。是什么让这蜗牛未能实现目标,是它自己未能摆正自己的位置罢了。[概述材料,反向提出观点]

②有了志向本该是件好事,但由于对自己缺乏认识,把目标定得过高,最终导致了蜗牛的失败。[辩证分析,难得]一只蜗牛如此,难道人就不是这样吗?所以我们必须摆正自己的位置,这样才能把握未来。[由此及彼,正面提出观点:必须摆正自己的位置]

③高估自己的人,会将自己推向悬崖边沿。[展开一,段首中心句。反]不知你是否对建国之初的“大跃进”有印象。当时中国人是如此的嚣张,曾夸下海口说:“中国不出几年,在经济上便能超过苏联。”于是便集中全国人民大搞经济,结果非但未能实现诺言,反面给国家带来了不少麻烦,人们苦不堪言。建国初的失败给了我们一个教训,一切都应依据自身的情况制定切实的目标,不要太过高估自己。[收束本段,照应段首]

④低估自己的人,是将自己才能埋没的人。[展开二,段首中心句。反]我们周围不乏这样的人,他们总认为自己天生就比别人差,尽管自己多么努力还是没有,就这样他们的才华被他们愚蠢的想法所埋没。古人言:“天生我才(材)必有用。”没有人一生下来就是天才,如牛顿、爱迪生??都是他们自己努力的成果。所以请那些低估自己的人摆正自己的位置,让心中的才华放飞。[收束本段,照应段首]

⑤摆正位置的人,是通往成功殿堂的人。[展开三,段首中心句。正]还记得那位生活在无声世界里人吗?年少时,疾病夺去了她倾听世界的权力,但她并非因此放弃生命。她把自己定位在艺术的殿堂里,经过努力,她的节目“千手观音”感动了中国,感动了每一位中国人。每个人的能力都是有限的,只要摆正自己的位置,每个人都将会是一个成功者。[收束本段,照应段首] ⑥摆正位置的人,能在沙漠里发现绿洲;摆正自己位置的人,能把握自己的未来;摆正位置的人,是自己才能的挖掘者(改为“能挖掘自己的才能”,上下文句式要谐调);摆正自己位置的人,能??[收束议论,排比手法]

⑦如果你不想一生碌碌无为,郁郁而终,(灵活“点扣”材料)那么请重新认识自己,把自己摆在一个适合(自己)的位置。[收束全文,照应开篇]

四、文章提纲示例:

选择一条正确的路

[起始]

或许它(蜗牛)应该选择一条自己的道路,量力而行。

[展开]

(之一)人生有无数个十字路口,(我们要)量力而行。??过高的目标容易使人颓废,过低的目标会使人潦倒一生。人生应有合适的目标。

(之二)有人问,力所能及就是正确的选择了吗?我想不单只如此。??不义之事不可为。(之三)(我们要)敢于去走正确的路。??给你一条路,你得敢去走,重在过程。[作结]

人生是在选择中渡(度)过的,当面对选择时,量力而行才能是个识时务者;衡量是非对错才能是个智者;敢于拼搏才能是个勇者。蜗牛做了次错误的选择,选错了目标,选择了放弃。人生应以此为鉴,选择正确的道路。

请踏出成功的第一步

[起始]

世间万事万物都要踏出第一步,才能可能通向成功。

[展开]

(之一)踏出第一步,我们可看见成功之门。

(之二)踏出第一步,我们可看见更前的路。

(之三)踏出第一步,我们可以得到更大的信心。

[作结]

请踏出成功的第一步,不要像蜗牛一样畏惧前方。前方的成功之路正在向你挥手,只要你踏出一步,就可看见成功之门,看清前方的路,得到更大的信心。

做事要正确制定目标

[起始]

从这里我们可以看出:做事要正确制定目标。

[展开]

(之一)正确制定目标,是做好事情的前提。

(之二)正确制定目标,是成功的基石。

(之三)正确制定目标,可以使我们更好地实现人生价值。

[作结]

我们要从实际出发,量力而行,给自己制定正确的、恰当的学习目标,在高考中考出自己的水平,迈进自己(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:高中作文量力而行)理想的大学。

行动起来

[起始]

这只蜗牛立志已是成功的一半,然而它放弃了成功的另一半——行动。

[展开]

(之一)行动是把志向会诸实践的方法。

(之二)行动是证明自己能力的最好方式。

(之三)行动是达到成功的唯一途径。

[作结]

你的志向还没有付诸实践吗?

你还在纸上谈兵来证明自己吗?

你还没有成功吗?

行动起来吧!

高估低就

[起始]

因为存在着高估低就的现象,所以我们应正确认识自己。

[展开]

(之一)正确认识自己,才能准确地定下自己的目标。

(之二)正确认识自己,才能为已定下的目标而奋斗。

(之三)正确认识自己,才能达到自己梦寐以求的目标。

[作结]??要正确地认识自己。

篇二:湛二中高二作文讲评

湛二中高二作文讲评

广东省2013年普通高中教师职务培训欢迎您! 朱韵(学员) 2013年07月16日 星期二 07:03

切换用户退出我的个人中心我的主页工作室广东省2013年普通高中教师职务培训 2013第1期(总第6期)班级主页学科主页学校主页地市主页院校主页项目主页当前位置

>> 查看校本资源湛江二中高二语文组作文讲解小本资源发布者:张卫娜 发布时间:2013-07-08 08:47:29第四次作文讲评 湛江市第二中学

2014届高二第二学期 一、题目回顾:

中州有一只蜗牛,计划干一番事业。想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年。想想自己的寿命,不过朝暮之间,于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上。

树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事。 蚂蚁说:“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。” 蜜蜂说:“脚踏实地最重要,不能好高骛远。”

云雀悠然神往:“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?看来,梦想真是个好东西。”

狐狸想:“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”??

请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。 二、主要缺点:

1、观点涵盖的范围太大,空谈梦想与行动的关系,不能充分说明道理。 2、分论点交叉重复,无法体现逻辑联系。

3、说理不足,材料堆砌,举例分不清角度。 三、立意方向: 其实文题中蚂蚁、蜜蜂、云雀等的话,为确定作文的立意给出了思路。因此可以确定如下立意:梦想要靠行动去实现,凡事要量力而行(认清自我、找准自己的位置),怎样面对困难等。

写作角度①:批评蜗牛说梦想 我愿为追求理想而死,不愿百无聊赖而生。我希望在自己内心深处,有一种对理想如饥似渴的追求。——纪伯伦 构思

“生命是一张弓,那弓弦是梦想。”(罗曼·罗兰)梦想是人类精神家园里最美丽的花朵,是人类文明发展的推进剂。试想,没有远古人类“飞天”的梦想,没有万户殉梦的壮举,怎么会有今天的“神七”升空、翟志刚的太空漫步?蜗牛梦想登泰山、涉汉水没有错,但它不应该在现实中怯懦、彷徨、悲观与沉沦。因此,可以从褒奖梦想、实践梦想的角度出发,批评蜗牛的怯懦,阐述梦想的伟大意义以及有梦人生的精彩。

写作角度二:量力而行说定位

理想与妄想不同,因为妄想超越了人生的范围;理想与幻想不同,因为

幻想是无可遵循的途径;理想与野心不同,因为野心常出于自私和占有。——梭罗 ○构思导引○

个人的能力毕竟有限。登泰山、涉汉水,蜗牛

终其一生恐怕也难以实现。当梦想变成空想时,不妨量力而行,适当降低梦想的高度,力争跳一跳,摘到桃子。 写作角度三:自尊自强说性格 脚不能到达的地方,眼睛可以到达;眼睛不能到达的地方,精神可以到达。——雨果 ○构思导引○

小草卑微,但它可以为盎然的春增添一份春色;轻风无痕,但它可以为灼热的夏送去一丝凉爽;木炭平凡,但它可以为严寒的冬带来一些温暖??世间万物都有其存在的意义——上帝从不偏心,我们是用同样的粘土捏成的。

人,最大的敌人是自己。要想改变现状,必须从挑战自我开始。所以,抬起头,抛弃那自怜自贱的拐杖;迈开腿,尊严从这一步提升,奇迹从这一刻开始孕育。

写作角度四:反弹琵琶说悲剧 ○构思导引○

个人的悲剧往往就是社会的悲剧。因为一个人的梦想乃至创新精神可能会被故步自封、墨守成规的世俗舆论销蚀、扼杀。小蜗牛的悲剧让我们有更多的理由呼吁社会对新思想、新事物的萌芽与发展尽可能地多一些宽容、鼓励与支持。所以,写作时,不必人云亦云,谴责可怜的蜗

牛;可以站在小蜗牛的立场上,反弹琵琶,批评落后、愚昧的世俗观念的破坏性。

优秀作文 岸·船高二13 李东瑾

漂洋过海的船客能够在船上安度时光的根本原因,是因为他们虽然看不见,但是知道岸就在远处的某一个地方等待着,而他们最终总会靠岸。若呆在一条无岸可往的船上,就像呆在末日的诺亚方舟上一样无助、孤独。相似地,现实就是生命海洋里的船,而梦想则是遥远的岸。 梦想立足于现实,才能称得上是“梦想”,否则是一种“幻想”。像每艘船都有自己的航线,每个人的现实也都沿着一定的客观规律在发展着,梦想之岸不应背离它的方向。脱离现实的梦想,就像揠苗助长的痴念,为蝶割蛹的妄想,画饼充饥的臆造,不会有遍野的绿意、绚丽的翅膀、果腹的满足,只有摆在眼前的枯枝败叶、断肢残翼、瘦皮包骨。梦想若脱离了现实,现实就会成为一只偏离航道的船,最终被风雨和怒浪吞没。

梦想高于现实,也才能称得上是“梦想”,否则是普通的“念想”。作家周国平也说过,理想正因为是无法达成的,才成其为理想。理想是梦想的一部分,若梦想就是出发的海滩而不是彼岸,船就无法出航。若周恩来站起来说的不是“为中华之崛起而读书”,恐怕我们历史的步伐因少了一位伟人的高瞻而变得缓慢;若顾炎武写下的不是“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”,恐怕爱国情怀和社会责任感因少了一位智者的远虑而没有如此热烈;若项羽在河边脱口而出的不是“彼可取而代之”,恐怕古史因少了一位霸王的追逐而失去了一

份莫敢仰视的气势。高于现实的梦想让现实不断向高处前进,就像有神秘遥远的岸,就会有不断追寻的船。 梦想能引领现实,有时却束缚于现实。不是在航线上就能成功到达彼岸,现实的起伏就像是海里的波涛与暗礁,不但隔断前行的路,还可能把船永远留在大海里。唐朝的诗坛圣手陈子昂,二十四岁取得功名,怀着“宁为百夫长,胜作一书生”的抱负,忠肝义胆照于高堂,直言敢谏驰骋朝野,却因奸佞小人的陷害卒于狱中,落得个“岁华尽摇落,芳意竟何成”的结局。不能说梦想太高远,只能说是现实太残忍——金榜题名,入朝为官,这是最合理的航道,而现实成了绞碎梦想的漩涡。可见,梦想并不一定能实现,它也受到现实中客观条件的限制。 梦想就是这样,需立足于现实的规律,又高于现实的存在,也可能倾覆于现实的阻拦。无论如何,我们生命中都需要至少一个岸,只要我们的船不像泰坦尼克号那样沉没,就算只有一叶小舟,也应该像少年派的奇幻漂流,永远不放弃到达彼岸的信念。

梦想与现实的距离 高二(13) 黄俊阳

海子曾有这样一句诗——“要有最朴素的生活和最遥远的梦想,哪怕明天天寒地冻,路远马亡。”的确,梦想就如同漫漫长路上的一个路标。因为有了像鸟一样自由高飞的梦想,人努去跨越天与地距离;因为有了“不出门知天下事”的梦想,人竭立消除时间与空间的距离;

篇三:高中满分作文范式

高中各体满分范文十篇

一、赋形体

风,可以穿过荆棘

(考题:遭遇挫折与放大痛苦)

生如风。好一个亘古的比喻。

你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,寻找这个比喻的真谛。

唯有风,可以穿过荆棘。

我们趋步在人生的漫漫旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里徘徊,烈日暴雨来过,走石飞沙来过,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累却无从止歇;我们苦却无法回避;我们布满伤痕,仍然要面对一片片荆棘的丛林。

梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声,那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。

狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层一层地爬过。事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁。这时你看,风在篱笆墙外千萦百折,不屈不挠地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹。

苏轼看见了风。

这个曾经辉煌的文人因黄州诗案落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看 “江上之清风,山间之明月”,做那神鹤翩跹的梦。面对江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。

于是,他顿悟。

逍遥红尘,寄情山水,最终成就了千古的文名。只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了……

梵高看见了风。

他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦,耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,卖不出去。对一个把艺术当作一切的人来说,这是一种被轻贱、被鄙视的痛苦,是生命中最大的挫折。幸而他看见了一阵风穿过,那阵风被阻挡了,发出愤怒的吼叫,全然不顾被荆棘划破的身躯,它们成功了

于是,他洒然。

《向日葵》画作在他死后成为价值连城的稀世珍品。这,梵高知道……

关于风的故事太多。

在风吹着号角呼啸而穿过一座一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它,看到了它昭示着什么。

唯有风,可以穿过荆棘。

唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满征途……

人之常情

我是一粒沙,一粒随风飘泊了千年的沙。

我飘过一群行色匆匆的男人。他们手执各种工具,风尘仆仆,汗水直滴入脚下的土地。拐了个弯,稍远处依稀可见炊烟袅袅升起,女人牵着孩子站在屋前,神情充满企盼。男人们纷纷劝起为首的男子:“禹,回家去看看吧,你已经三年没见嫂子了,还有没见过面的儿子。”男人山一般的强壮身躯微微有些震动,随即坚定地摇了摇头:“不,还是治水重要。她??会理解。”重又踏上了向前的道路。我飘上前去悄悄问他这是为什么,禹憨厚地笑了笑:“不过是人之常情罢了。”我有些疑惑。

我飘过一户满目缟素的庭院。女人们身着素衣却并未落泪,只是那满脸坚毅仍挡不住红了的眼眶。我继续看下去,这奇怪的一家似乎姓杨。只见她们将长枪换上白缨,在灵堂前齐齐下拜。最年长的老妇人声音有些颤抖,她说:“纵然夫离子散,也定要守住这大宋江山。”起身再拜后,女人们毅然跨上了征西的战马。我飘到老女人耳边悄悄地问这是为什么,老妇人凄然一笑:“不过是人之常情罢了。”我更感到疑惑了。

我飘过一群人,看到一旁立着的碑上写着黄花冈。人群中,七十二人傲然昂首挺立,身后是挥舞着屠刀的刽子手。为首的女人愤然地说:“愿以我众人之鲜血,换明日中国之新颜。”其余众人皆高声附和,他们坦然闭上了双眼。我飘上前问这是为什么,她淡然一笑:“不过是人之常情罢了。”我愈发疑惑。

我飘过一间会议室,一群身着白大褂的人正神情激动地商议着什么。我凑上前去细听,哦,非典爆发,医生们正抢夺着第一线的岗位。银发老者拍案站起:“我去,我年纪大了就算有事也没什么可惜。”不顾大家的劝阻,老人穿起防护服走出了会议室。我飘上前去问他这是为什么,他一笑:“不过人之常情罢了。”又是这句话,我更疑惑了。

我飘过一座县城,昔日的繁华已成一片废墟,哀鸿遍野。一群人围着昏迷的年轻战士抢救着,他却突然坐起:“我要去抢救群众。”人们劝他歇歇吧,他已经不眠不休几天了,他急得仿佛快要流泪:“就让我再去抢救一个群众,就一个也好。”我飘上前去问他这是为什么,他羞涩地一笑:“不过是人之常情罢了。”

看着这年轻的战士,回想起以前的经历,我忽然懂了。这一心为他人为国家的“人之常情”,早已深深地镌刻在了这个民族的骨髓里,流淌在了这个民族的血液中。我暗暗做出决定,要将我的经历与感悟随风传播到每个地方,我相信,唤醒了这样“人之常情”的民族,定能如巨龙般腾飞。

谁给鸟儿以桎梏?

鱼的家是水,正如鸟的家是天空,鱼在水里酣畅摇摆,鸟在空中自由飞翔。

一双手伸入湖中,鱼的世界天翻地覆,从此住在了狭小的鱼缸;一张网从空中盖下,鸟的天堂天昏地暗,从此不会飞翔。

谁给鱼儿以桎梏?谁给鸟儿以桎梏?它们说是人。

人哈哈大笑,放心,这只是暂时的家,你们的身上灌注着我们的爱,我们要用爱让你们重生。

爱?

鱼儿无语,鸟儿哭泣,如此冠冕堂皇的理由,可任谁都知道,不过是伤害的借口。

孩子是天使赐给人间的礼物,他们嬉笑玩闹,绽放着最美的笑容。只是父母的表情太严肃,眼神好恐怖,傻孩子,父母哈哈大笑,这怎么是恐怖?这是望子成龙的迫切追逐!

一双手,下来了,一张网,下来了。孩子背起了沉重的书包,开始了他们补习的生活,成龙的旅途,可是为什么,为什么“小龙”的犄角不再张扬?“小龙”那明亮的眸日渐暗淡,鼻梁上竟架起了黑黑的镜框!

我在问,问苍天,是谁给孩子以桎梏?

是父母殷切的爱,还是沉重的时代?

鸟儿不再哭了,因为它知道,它的使命,便是被放生,以满足人们需要被满足的虚荣的“爱”。只不过这样的桎梏化为永远的痛,孩子哭了,古诗文补习班上,老师激情吟诵,李白名句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,孩子哭得好伤心,为何自己的这般雄情壮志早已被打磨?钢琴辅导师,贝多芬的名曲早已听厌,只剩下单调的音符像泪水般打转,孩子觉得好累,渐渐,孩子丧失了飞翔的力量。

人们对鸟儿的爱,成了伤害的借口。那么父母对孩子的爱,又何尝不是呢?

孩子就像是鸟儿,需要自由,却不是为了放生加以桎梏的自由。不知道你有没有尝试,离开古诗文补习班,孩子却从图书馆里找到乐趣 ,为李白所折服,为东坡所感动,更爱上了“采菊东篱下”的陶潜,决心要像他们一样坚强。离开钢琴辅导班吧,你的孩子也许想要聆听大自然的声音;离开各种补习班吧,你的孩子会在属于他的课堂健康成长。

站在湖边,看着鱼儿的快乐,自己也随之快乐,观望,更胜于拥有。

漫步林间,小鸟在树梢嬉戏歌唱,不知道你是否提到了你的孩子,让他们学习该学习的,玩需该玩耍的,我不愿再听到那声质问,谁,给鸟儿以桎梏?

四、聚焦体

那时花开

(作文命题: 遭遇挫折与放大痛苦)

只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。—— 泰戈尔

人人都有一个梦,这个梦或小或大,却都是那样神圣和虔诚。但也正因为有了这份高贵的希望,人们在挫折降临时就更容易显得那样的不堪一击,不堪重负。

在挫折面前,我们常常会不自主地放大痛苦,正如那位网友所说:“有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事,一个河南女青年独居重庆,因为感情受到挫折准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后,女青年千恩万谢,并意识到自己当时太冲动了。

其实,这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果。

我们总听到这样的话 ——

“那时我太痛苦了”,“那时我被气昏了”,“那时我真是生不如死啊!”

凡此种种,无不提及“那时”,“那时”。

“那时”,就真的那么可怕吗?挫折面前,难道我们就只有选择“放大痛苦”这一条路吗?

“那时”——李白不受朝廷重用,他决无灰心丧气,一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈!

“那时”——陶潜看不过官场腐败,他决无低沉自贱,一唱就是“不为五斗米折腰”的胆气!

“那时”——居里夫人身患血癌,她决无自暴自弃的举动,一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的勇毅!

“那时”,“那时”,“那时”我们确实不该把痛苦放大,聪明人难道能站在废墟上哭泣吗?

瞧瞧历史吧——

我们的老祖宗归有光八次落第而不气馁,于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章;英国大将军威灵顿七败七战,于是有了永垂千古的美名;越王勾践卧薪尝胆,于是有了 “苦心人,天不负”这样的豪言壮语。

莫说挫折不可战胜,真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。

莫说痛苦只能放大,真正的智者能把它化作前进的动力。

让我们拥有那迎难而上的大智慧!

让我们在挫折面前放声高歌—— 那时花开!

五、新奇体

对乌鸦事件客观报道

一只乌鸦学老鹰,从山顶下俯冲下来去抓一只羊,结果被羊毛缠住,最后落入牧羊人的手中。当天,各报都对这起意外事件进行了报道,并且进行了深度分析,虽然观点不同,但是却颇有特色。

《老鹰报》:当日上午,一只不自量力的乌鸦从山顶俯冲下来,它不是在进行一般的运动,而是想去抓住并叼起山下的一只羊,天哪,可能吗,要知道,这种技能只有我们老鹰才拥有,一只乌鸦就想效仿,它难道不知道它是乌鸦不是老鹰吗。据调查,这只乌鸦之所以这么做,全啊因为看到一只老鹰曾经做过,所以,希望所有的老鹰今后在俯冲抓羊的时候,千万要注重旁边不能有乌鸦,因为这会对它们产生不好的影响。

《乌鸦报》:曾经有乌鸦问,为什么乌鸦就只能是乌鸦,就不可能成为老鹰?当日发生的一起乌鸦事件就能充分说明。乌鸦身体那么小,这么可能刁得起沉重的羊呢,可是这只乌鸦不但这么做了,还为此被牧羊人捉住,当采访牧羊人的时候,牧羊人说这是一只忘记自己叫是什么的鸟。虽然这只乌鸦遭到了不幸,但是牧羊人的理解其实是错误的,乌鸦永远都记得自己叫什么,之所以会发生这起事件,最主要的原因就是我们乌鸦不甘于现状,勇于挑战极限,人类把奥运会做为他们挑战生理极限的盛会,我们乌鸦也一样,相信只要经过努力,总有一天乌鸦能够叼起一只羊翱翔。

不过,希望大家在挑战极限的时候要量力而行,不要让这起事件重演。

《羊报》:一只乌鸦在袭击一只羊的时候落入“法网”。当日,一只瘦弱的乌鸦学老鹰从山上向一只羊俯冲下来,当时,那只羊以为乌鸦是想和自己开个玩笑,没想到乌鸦竟然想叼起羊,那只羊吓坏了,只见过老鹰叼羊,哪有乌鸦叼羊的?好在乌鸦没有那个能力,并且爪子被羊毛缠住,最终落入牧羊人的手中。从这起事件中可以看出,叼羊的工作还是应该由老鹰来做,乌鸦该干什么就去干什么,别再叨扰我们羊了!

《儿童报》采用的是图片新闻报道,对这起事件的报道最精辟,只有一句话,但是却最感人,为此获得了本年度的最佳新闻奖,获奖的新闻是一张乌鸦的照片,旁边只有一句话,“它也很可爱啊!”

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