经验交流会能让我们收获什么
篇一：经验交流会主持稿
经验交流会主持稿
A：尊敬的各位学长学姐，亲爱的同学们
合：大家，下午好（鞠躬）
B：一分耕耘，一分收获。12年的埋头苦读，12载的不懈追求，我们终于实现了自己的梦想，来到了知识的象牙塔，来到了知识的摇篮——宁德师范学院。
为了让大家更好地了解大学生活，掌握大学学习规律，处理好工作，生活，学习之间的关系，从而达到尽情投入学习和展现自己的才华，更好发展自己的目的。同时为本院学生提供一个交流和沟通的机会，由宁德师范学院读书协会策划并组织了本次学习经验交流会。 A：首先让我介绍一下百忙之中前来出席本次交流会的学长学姐们，他们是来自xx系xx部的部长…….让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：“金风吐睿，锦囊探计”是本次交流会想呈现给的大家的理念，希望本次活动能给同学们提供一个与学长学姐交流的机会，了解学习和生活的经验。
A：嗯，是这样，通过与学长学姐们的交流，希望同学们可以吸收到宝贵的学习生活经验，明确自己的目标，制定合理的学习计划。 B：苏轼曾说过：“博观而约取，厚积而薄发。”那么为了让大家从各个角度体会大学生活，下面就让我们以热烈的掌声有请xx学长，为我们分享一下他的学习生活经验吧。
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A：就是这样，爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考，思考，再思考，希望同学们能够认真思考刚才学长分享的经验，积极消化吸收，最后为己所用。
B：兴趣是人生的第一位老师。有了兴趣就不怕做不成事，而且兴趣也是慢慢培养的，不可急一时之功，希望下面一位学姐的介绍，可以使大家有所收获。
（著名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一半。诚然抓紧课堂上的时间，必要的巩固，合理的安排也举足轻重，下面有请xx学长给我们交流一下他的学习方法。）
A：”师者，传道授业解惑也。”先人告诉我们的经验，我们何不借鉴一下呢？下面请xx为大家带来怎样站在老师的肩膀上去摘星辰。 B：听过了学长学姐给同学们带来的丰富经验，可以看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
A：相信大家在学习生活中一定遇到很多问题，那么下面把时间留给大家，同学们可以向学长学姐们自由提问，机会难得，希望大家踊跃参与。
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………………….提问ING…………………………
B:由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。听了学长学姐们的发言，我觉得他们讲的很实在，很切和同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的方法。
A：再次感谢学长学姐们的精彩演讲，下面有请读书协会会长对本次经验交流会做总结，大家掌声欢迎。
B：人生在勤，不索何获！我们的交流会就要结束了，此时此刻，相信大家都获益匪浅，让我们细细品味今天所学习到的经验。“金风吐睿，锦囊探计”，相信今天这么多的锦囊总有一计适合你。
A：我们在学校的漫漫征途才刚刚开始，求学之路是漫长的，也是美丽的，他注定将成为人生路上最美的财富。因为他是我们最难以忘怀的回忆！加油吧，同学们，勇敢的扑向生活的怀抱吧！
合：愿我们的同学收获累累硕果，愿我们宁德师院越办越好，愿我们读书协会越来越壮大。
A：再次感谢各位的光临，本次经验交流会到此结束。
篇二：学校经验交流会主持稿
交流会主持词/r/n
大家晚上好，我们的学术交流会马上就要开始了，在会议期间，为了维护我们的会议秩序，保证我们的交流会顺利进行，请大家将手机调为震动或静音状态。另外希望大家在会议期间不要随意走动。谢谢大家的配合。/r/n
尊敬的各位领导、老师同学们：/r/n
大家晚上好。欢迎大家来到石河子大学经济与管理学院学术交流会。很高兴能在这样一个美好的晚上与大家相聚。首先对百忙之中参与此次学术交流会的老师和同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢。在开始本次交流会之前，首先给大家简单介绍一下本学期学术交流系列活动的主要内容，涵盖这一次，我院将为大家举办四次学术交流会，分别以学术前沿交流、论文撰写与发表、学术未来道路选择之就业与考博、毕业季欢送师哥师姐暨经验交流会为主题展开交流与对话，希望为大家学术研究带来帮助和进步。/r/n
好了，现在我们言归正传。在刚刚结束的两会会议上，众多的经济问题被提上议程，其中不乏长久以来被国人紧密关注的热点问题。而作为当代研究生，不仅要有扎实的专业知识，强烈的求知欲望，熟练的研究方法，更需要的有密切关注国家经济发展的意识，进而把握专业学术研究的新动态、新趋势。因此为了进一步加强我院研究生学术研究的前沿认知，促进学生更好地把握研究方向，积极汲取专业领域老师的研究经验，及老师们针对当今经济发展所萌发的新思路、新方法，特组织此次经管学院学术前沿交流会，我们很荣幸的为大家邀请到我院几位优秀老师，与大家进行面对面学术交流与对话。下面请允许我为大家介绍与会的几位老师，他们分别是农经系祝宏辉老师，财会系吴昊旻老师，企管系唐伟娜老师，对于他们的到来，我们再次表示热烈的欢迎和衷心的感谢。另外和大家解释一下，按计划我们同时邀请了经贸系程广斌老师，但因程老师突患急性肠炎，不能出席本次交流会，为此和大家说声抱歉，同时希望程老师早日康复。/r/n
首先有请农经系祝宏辉老师为大家做学术研究前沿动态的讲解。大家掌声欢迎。/r/n感谢祝老师精彩的发言。/r/n
下面发言的是财会系吴昊旻老师，大家掌声欢迎。/r/n
身份感谢吴老师的精彩演讲。/r/n
接下来的发言是我们企管系的这位美女老师汤伟娜老师。 感谢汤老师的精彩发言。/r/n下面我们进入师生互动环节，请大家踊跃发言，我们工作人员会为大家奉上精美礼物。/r/n
由于时间关系，我们的互动环节到此结束，很抱歉不能让每一位同学的问题得到解答。非常感谢大家的提问!/r/n
对于此次学术交流会，与会的几位老师都做了充分的准备，对于我院研究生的成长成才给予了深厚的关怀和期望，对于老师们的大力支持，再次表示万分感谢，相信大家听了几位老师的精彩演讲，定是受益匪浅。伟大科学家爱因斯坦曾说过，学习知识要善于思考，思考，再思考，希望大家在会议结束后都能对自己的学术研究进行深入的思考，对自己的学术研究有一个更为准确的定位和规划。/r/n
再次感谢莅临本次交流会的老师和同学，本次学术交流会到此结束。再见!/r/n
先请各位老师退席，麻烦各位同学把填好的反馈卡放在门口的反馈信息收集盒中。/r/n
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尊敬的老师，亲爱的学姐和同学们:/r/n
大家晚上好 !首先请允许我简单介绍自己，我叫刘桂菊，本场交流会由我主持。 到了大三呢，学生们往往会有压力感，而这是源于专业课学习的深入，大部分学生开始考虑自己以后的职业发展和考研问题，对自己的前途感到茫然。/r/n
那么今天我们有幸请来了几位上一届比较有代表性的学姐来为大家指点迷津，介绍考研
和考公务员等的相关信息。大家可要好好把握机会哦，首先让我们为大家介绍今天到场的嘉宾，他们是经管学院党委副书记夏婷婷老师、辅导员余松林老师、0902班班主任陈冬梅老师、刘丽凡学姐、刘前学姐、
齐辰辰学姐、胡清学姐、徐晶学姐和张月桂学姐。/r/n请大家用最热情的掌声欢迎莅临本次交流会的老师们，同时也欢迎学姐们在百忙中给我们提供无私的帮助，为我们介绍其宝贵经验。首先有请/r/n
感谢 老师/r/n
大家一定听过唐朝杜秋娘的那首《金缕衣》：劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。花开堪折直须折，莫待无花空枝。当然，悠悠二十载眨眼已逝，我们已称不上少年。退去了少年时的幼稚，多了几分成年人的责任。我们更应该积极奋进、努力拼搏。当然，路漫漫其修远兮，在追求进步的过程中，虚心听取他人的意见和建议，也能使我们少走许多冤枉路。/r/n探讨交流考验和考公务员等经验是今晚我们聚到一起的主要目的，而这些学姐则是我们学习上的好榜样。让我们掌声有情刘丽凡学姐为我们讲授她的经验!刘丽凡学姐考试上了辽宁大学/r/n
感谢刘丽凡学姐的精彩讲话，听了她的讲话，我相信大家从中都会有所收获。/r/n非常感谢学姐所传授的宝贵经验。从她们的可以看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。相信同学们对于考研与未来就业一定有很多问题，下面把时间留给大家，同学们可以向各位学姐们自由提问。/r/n提问ING。。。/r/n
由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。当然，我们以提供了各位学姐的联系方式，大街若有需要可直接与他们联系。接下来请 作总结发言，让我们用热烈的掌声有请。/r/n
讲话ING。。。/r/n
感谢 老师对本次交流会的总结。本次交流会上老师和各位优秀学姐，对考验和就业讲述了自己的观点和经验。此时此刻，相信大家都受益匪浅，“金风吐睿、锦囊探计”，相信今天这么多锦囊总会有适合你的一计。一个人的成功不在于想象，而在于切实的行动中。至此我们的经验交流会就要结束了，听了学姐学长们的学习方法，大家也要落实行动中去，也不枉费老师、学姐们的一番教诲。也预祝要考研和即将走上职场的同学能够取得成功!再次感谢各位的光临，让我欢送老师、学姐们离场!再见!/r/n
名言备用/r/n
郑板桥说过，聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀。/r/n
苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗/r/n
1、苏轼：“博观而约取,厚积而薄发。”/r/n
6、工欲善其事，必先利其器。(孔子)/r/n
7、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。 ——20世纪最伟大的心灵导师 戴尔·卡耐基/r/n
8、 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。莱辛德国戏/r/n
剧家/r/n
请教/r/n
2、试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。/r/n
3、边学边问，才有学问。/r/n
4、请教别人不折本，舌头打个滚。/r/n
5、怕问路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。/r/n
6、人在山外觉山小，人进山中知山深。
篇三：小学英语教研组经验交流会材料六
我们一起成长
——东圃小学英语教研组交流材料
东圃小学英语教研组是一支“小而精”的英语教研团队。它是由4 位青年教师组成的充满朝气、团结奋进、开拓创新的队伍。其中4位老师全部为本科学历；高级教师1人，一级教师 2 人；三位在职教师均为我市的教坛新秀。我们精诚团结，在教学、教研、教科研上严谨务实，不断创新，形成了良好的教研氛围，专业素质和业务水平不断提高，在教育、科研等方面取得了骄人的成绩。几位青年教师都先后多次在市的优质课评比、课堂比武、素质比武、论文与案例评比、师生口语联赛、讲英语故事比赛等各级各类教师、学生的比赛中荣获一、二等奖。教研教学上他们个个意气风发，精诚敬业，以新课程标准作为英语课程改革的理论依据，努力培养学生的学习兴趣，发展学生的综合语言运用能力，帮助学生提高跨文化意识，形成自主学习的能力。在学校领导的支持、鼓励下，市教研室的正确引领下，英语组全体教师努力工作，积极进取，英语教学质量一直处于上升趋势，东圃小学的英语教研组是一支嵊州市小学英语教育战线上茁壮成长的教研团队。
一、成长路上：个人是基础，团队是舞台
东圃小学英语教研组是一支奋发向上的英语教研团队。每位教师都充分认识到自身专业发展的重要性。他们不断地通过学习以充实自己，并在研究中发展自己，不再满足于“要给学生一滴水，自己应有一桶水”，而努力使自己变为永不干涸、常用常新之水。每个教师的这种成长的渴望成为了东圃小学英语教研团队的强大凝聚力。
各个成员们在团队中成长，团队中提高。在团队中，我们几位老师都把自己当作一片海绵，在不断提高自身业务能力和教学素质的同时，吸收着组内各位老师之所长。在我们教研组中，楼银君老师作为组内最有经验的老师，她精于教学设计和教学评价；吕科老师有着语文教学的功底，英语教学细腻又不失精干；楼哲烽老师有较强的英语素质和教学研究的能力。我们几位老师在各种教研活动中相互借鉴，取长补短，相互熏陶。通过长时间的努力，我们教研组逐步形成了“语言精致，精于设计，活泼大气”的小学英语教学特色。也形成了努力进取，精于钻研的良好英语教研氛围。在这个氛围下，刚进教研组的史海云老师作为刚走上讲台的新老师，也在不断吸收着，成长着。他在第一次听完几位成员的课后，直言我们组内各位老师的课让他受益匪浅。3位教师充满个性，又有团队共性的课堂教学特点让他找到了努力的方向。
二、活动是平台，教研促成长。
各种形式多样的教育教研活动是教师成长的有效平台和重要途径。在校领导和市教研室的有效引领下，我校英语教研组开展了丰富多彩而且卓有成效的活动。
（1）抓日常教研，促教学成长
在学校组织的读书活动中，我们共看一本好书。如在《给教师的建议》的读书活动中，因《给教师的建议》并不是一本专门讲英语教学的论著，我们英语教研组在读书之前就确定方向，要求把它与英语教学实际结合在一起。围绕这个目标，我们在自学、精读的基础上，坐在一起研究探讨，从书中找到解决英语教学问题的方法，用好书指导自己的教学实践。我们分享读书收获，写出了很多反思性的读后感。真正让读书与英语教学实践联系起来。
学校组织了每周一次的优秀课堂反思评比活动，总结自己在教学中的所得，所惑。评比活动激发了老师们总结反思的热情。在每两周一次的教研活动中，我们小组成员坐在一起进行反思的传阅。通过此次活动，大家日常教学中的成功经验得到了分享，心中的教学疑难也在小组探讨中得到化解。大家收获颇丰，在日常点滴中得到成长。
在学校每两周一次的教研活动中，我们英语教研组总是综合大组中最热闹的小组。除了进行反思传阅之外。我们就自己在教学中遇到的困惑与收获进行探讨和经验共享；我们把自己刚读到的好的教学文章给大家分享；我们在组内进行一些专题讨论：如语篇的有效教学、知识的有效巩固与拓展等。我们在教研活动前总结自己在教学中的各种尝试，研读搜集到的各种相关资料，在活动中进行交流探讨。近期，我们完成了嵊州市级课题《小学英语教学中知识有效拓展效果的研究》这一课题的结题报告。
（2）抓课堂教研，促课堂质量提升
学校组织了每学年一次的“同上一堂课”的活动，我们组内的教师也进行一年一度的课堂比武。我们与市里的课堂比武一样，在讨论好上课内容和年级之后抽签决定上课次序和上课班级。组内的比武是一次真正意义上的单兵作战，是各位教师教学能力阶段性成长成果的检验与展示平台。每位老师都在活动中精心准备，在课堂中实践自己课堂教学的理念，发挥自己的专长，体现自己的教学特色。活动中我们在让别人看到自己长处和优势的同时，又在其他老师中发现他们的优点。在“比武”之后的教研活动，是我们收获成果的时候。我们从单兵作战变为集体的智慧：我们在专题评课中，我们进一步反思自己的课堂，肯定大家课堂中的优异表现，又对各自存在的不足提出中肯建议，指出努力方向。对于教
学中普遍遇到的问题，我们则进行专题性的讨论研究，比如巩固活动的有效性问题。在比武活动中，我们做到个体发挥优势，团队共同提高。
同时，我们教研组也是校综合大组的一员，利用这一特点，我们全组人员在大组的各种教研活动中也收获着。我们从音乐、电脑、体育的不同学科的课堂教学中吸取营养，为我所用。
（3）共抓学生活动，促学生发展
结合教研室组织的各项比赛活动，我们校内也进行有针对性的学生英语竞赛。这学期，我们计划在11月初进行全校三至六年级的英语书法比赛；12月初进行三至六年级的英语故事比赛。
注重平时训练，打好活动基础。我们每位教师都有较强的教学责任心。在平时教学中，十分重视学生各种能力的培养。我们优化自己的教学设计，在课堂中让学生愉快的说、唱、演，进行小范围的竞赛活动。如把听写活动转变为“我爱记单词”有趣比赛形式。我们充分认识到，竞赛是对学生平时学习的一次检验，唯有平时学的扎实才有竞赛时的好成绩；全体学生能力的共同发展，才有竞赛时尖子生的闪现。才能最终在市一级的各种学生比赛中脱颖而出，取得好成绩。
（4）抓比赛活动，合力出成绩。
教研组除了在日常教学中对于教学业务互学互助之外，我们的团队精神更体现在对于各种活动与比赛的合力发挥上。
我们的教研组是一个团结、共进的和谐团队。在教师比赛活动中，我们整个团队都会成为参赛教师的智囊团和强大后盾。从教学设计的出谋划策到教具的准备，从教学语言运用到教学评价反馈，每个人都成为了参赛教师的重要“秘书”。作为徒弟的楼哲烽做过师傅楼银君的秘书。在楼哲烽参加市里的课堂比武、优质课、教坛新秀时，师傅又成为了徒弟的“秘书”。正因为这种团结互助的良好教研组氛围，促成了我们组内的教师在市里组织的各项比赛活动中，都发挥出了自己最好的水平，取得了优异成绩，最终组内三位教师都成为我市的教坛新秀。
在学生比赛的准备中，我们首先确定一点：学校的荣誉就是自己的荣誉。组内无论是谁负责这次比赛活动大家都把它当作自己的比赛。我们以“一人牵头，团队相助”的模式进行比赛的准备。从选手的选拔到最后的排练演出，各位成员总能在一旁献计献策，鼎力相助。每一次学生在市里比赛的精彩演出，都离不开各位组内成员的智慧与汗水。在市里
举办的各次师生口语联赛、讲故事比赛中，我们多次荣获一、二等奖。
三、教研成绩显著，成果丰硕。
在教研室和学校领导的组织引领下，我们教研组在一起共同努力，团结协作，在近几年中取得了优异的成绩。我们实现了在职教师全体成为嵊州市“教坛新秀”，并有两位教师成为名师培养对象。其中，科研引领是推进我们教师发展的有力手段。组内教师强化科研意识，做到在教学中研究，个个争做科研型教师。
在教学研究中，各位教师多次在嵊州市级，绍兴市级的论文案例中荣获一、二等奖。2008年楼哲烽老师的教学案例《“内”、“外”兼修，思辨中我成长》更是荣获省二等奖， 2009年《中小学外语教学》四月刊上登出了楼哲烽老师的文章《以教研活动促教师专业成长》。
四、发展方向：与时俱进，科学发展。
成绩只代表过去。作为一支朝气蓬勃却又非常年轻的队伍，我们还有很多路要走。我们必须在教学中不断加强业务学习，不断提高自身的英语言素质，在教学经验不断丰富的同时必须认真学习、刻苦钻研，切实提高自己的理论水平，不断提高教科研能力。
除了校内的教研组的互助共进，我们离不开市教研室对我们的引领。我们期望着能够不断地与兄弟学校的教研组进行交流，得到兄弟学校优秀教师们的指导与帮助。我们也竭诚欢迎各位同行来我校上课、指导，每次的集体活动总能让我们得到教学上的新启示，理论上的新提高。
在教师的专业成长道路上，我们组内的每个成员努力学习，组内教研群策群力。同时，我们也得到了校外优秀的教师、专家对我们的正确引领。我相信，在市教研室的正确引领下，我们东圃小学的小学英语教研团队一定能够得到更大的发展，不断培养出具有更高英语综合语言运用能力的学生，为学生以后的跨文化交际奠定基础。