做一名优秀教师演讲稿

篇一：优秀教师演讲稿：做一个诗意而快乐的教师

优秀教师演讲稿：做一个诗意而快乐的教师

对于职业选择的看法，我一直有自己独特的理解：

当我们不能随心的选择自己理想的职业时，我们一定要摒弃抱怨，认真做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验！在我十几年的教学生涯中，这个信念就像一盏永不熄灭的明灯，照亮了我前进的道路，让我一直享受着作为教师的快乐。

有人说，教师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。

也有人说，教师这个职业缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块，看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静。

还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中??

这些说法似乎不无道理。然而，一旦用诗意的眼光来对待教师这一职业，一切就会显得那样的美好而充满了阳光色彩。

不是吗清晨，我来到教室，一眼瞧见讲台上多了一束郁金香，露珠闪耀，清香扑鼻，心中的愉悦顿时如初阳般弥漫开来。我故意惊叹的问：是谁把美的天使带到了我们面前？大家不约而同地把目光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候，我发现全班就他一个人没写。哦，原来他是怕我责怪，所以就献上了这一束花??在这些可爱的孩子面前，你还能说自己的职业是单调乏味的吗？

中队活动课的联欢会上，正唱着歌曲《中国人》的“假小子”祖文佳跳下“舞台”，模仿着歌星刘德华的演唱神态，走到我和同学们面前鞠躬握手，一

不小心却在转身的时候摔了一跤，这时，孩子们赶紧围上去，扶起他，看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲 的旋律??你一定也会怦然心动，报以会心的微笑吧？

孩童时的那种天真烂漫、那种幼稚可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作幼<稚而随手抛弃了吗？在人生的旅途中，我们应该常用“童心”这面镜子，来审视一下自己日见风化了的心灵，在童心母爱般的情怀中，在风雨如注的日子里重新获得心灵的平静。

和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，我是知识海洋的领航员；课堂下，我是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹；测试卷上，我用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望！我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我自豪着，快乐着，我是光荣的人民教师。

可能终其一生，作为教师的我也无法成为千万富翁、百万富翁，但我又是富足的，当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候，当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候，心里边涌上的那种自信与惬意相信不会比他们差吧！每天，当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时，我就会在心里默默地想：这又将是一段充满了挑战和快乐的旅程，在这段旅程中，只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦，一定会有智慧之光如诗歌般生生不息的闪现，一定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽 的心空。徜徉于诗意的憧憬之中，我的心中便充满了快乐，课堂上，我用这种纯粹的快乐润泽着我的学生们，他们也就总能回报我更多的阳光和激情。

篇二：做一名优秀教师演讲稿

篇一：做一名优秀的教师演讲稿

铸高

尚师德，树人格丰碑

倾听心底的声音，

除了亲爱的爸爸妈妈外，那一处却隐匿着从小到现在积淀的恩情。那一丝一缕，一点一滴的

恩情是不需要回报，是不需要言谢，但是却让我的记忆犹新的，永远无法抹掉的记忆，把他

化作最美丽的声音就是“老师”。

从古到今，老师步

入的足迹是神圣而又平凡的，是美丽而又艰辛的。所以老师的岗位是特殊的，是太阳下最光

辉的职业。她需要用心去呵护，用年轮去守候，她需要热情的挥洒和汗水的积累，她需要用

心去倾听孩子的心声，用爱心去抚摸孩子们天真的错误，用时间去证明孩子们的潜力，用能

力去支撑孩子的创造。

老师仅仅是一个口

碑，要做好老师却是一个丰碑，曾有人把老师比作园丁，比作蜡烛，比作指南针，比作阶梯，

可见老师要是要有园丁一样的耐心，默默的为祖国的花朵浇水，施肥。可见老师要有蜡烛一

样的敢于奉献，不奢求回报。可见老师要有像指南针一样有敏锐的洞察力，能够及时准确地

为孩子们指出错误，解决难题 。可见老师要有雄厚的能力和知识滋润孩子们的成长，支撑他

们走向更加广阔的空间，一步一步将他们推向成功的大门。 师德是无形的，它不仅是心中的

一种力量，一种观念。我们需要现在从心底播种，培养。将它的芬芳播想我们的世界。

我们要有强烈的爱

国敬业心，强烈的责任心，在课堂上，我们是传播者。我们要毫不保留的将自己的知识传授

给学生，同时应该保证他们能够跟上进度。课堂下，我们是倾听者，感受学生的烦恼，并为

他们解难，要捧着一颗心来笔袋半颗草去。

时刻鞭策自己，学

会反省。大到国家政府，小到家庭个人，都是对教育事业有希望，我们要把自己的工作真正

的做到恰到好处。不断改进，不断反省，才会更加进步，更加出色。 时刻学习，提高自己的

个人能力，我们的职业是孩子们的灵魂，我们背负着不同于其他行业的神圣使命。只有自己

有一桶水，才能给孩子们一杯水。

不断提高自己的思

想素质和身体体质，健康的圣体是正常工作的必备条件，良好的思想素质则是我们好好前进

的铺路石。

总之，对于我们未

来的岗位，那是一个讲台需要我们用耐心，恒心，热情，激情。让我们以现在为零开始，不

断积累，不断改变，改进。努力绘制我们未来完美的蓝图。

让我们一起同心协

力，共同努力，一齐去点缀我们美好的工作岗位。让我们的明天能够自豪的站在讲台上，成

功的走在讲台下、、、、、、

篇二：成为一名优秀教师的演讲稿

一、

树“十种”意识，做优秀教师

1、 忧患意识2、

服务意识3、 效率意识4、 提高意识5、 奉献意识

6、 沟通意识7、

创新意识8、 培养意识9、 宣传意识10、安全意识

二、要有一个坚定

的信念

当教师首先要有一

个正确的世界观、人生观、价值观；其次，还要经得起各种困难、挫折的考验；再次，在面

对社会各种现象要有自己正确的见解，并以此影响和教育学生，给学生以人格的力量。

三、要有一个正确

的定位

正确的定位，关键

在于自知之明，要充分意识到自己的长处和不足。我想，我当一名数学教师就要先把目标定

位在认认真真地上好每一节课，批好每份作业，做好每一道习题；再定出下一个追求目标，

在熟悉高中教材后，决心在教法和学法上有所探索。

四、要有一身过硬

的本领

过去常说，要给学

生一杯水，教师自己就要有一桶水，现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶

里的水毕竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，当教师必须重视终身学习，

利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多地运用

心理学和科研知识指导教育教学工作。

五、要有一颗爱心

教师的基本职责是

“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，

“亲其师，信其道”就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让

每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。所以，老师的爱，将缩短师生之间

的距离，更是培养一个良好的班集体的良方。

六、要有一颗平常

心

“平常心”就是要

正确地对待自己和他人，真诚理解他人，正确对待成绩和挫折，勇敢地接受挑战，淡泊名利

等等。

如果说教师人格的

力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。我想，前面谈及的五点

归结为一点就是“爱”！爱我们的事业、爱我们的学校、爱我们的学生。只有我们每个教师都

用心爱了，那么你的教学是一定会成功的。

把工作当成事业来

做，用最初的心情原永远的事业所有的成绩都只能代表过去，从今天开始，从零开始。这里

是个平台，也是个舞台，来吧，同志们，让我们用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心设计！

一、讲一个听来的故事：

相信爱远比怀疑爱

来得更真切，更能激励人心向更高的天空飞翔；仅仅相信爱是不够的，也要理解爱心外那舍

己为人的精神和艰苦的岁月，人生不仅仅只有物质理想需要追求，将心比心，女教师能为了

学生们付出自己的所有，那么深深理解她的学生就会选择和她走同样的路，爱才会被延续下

去，理想也能由此展开。

结语：讲了听来的

两个小故事，对于教师与学生而言，精神、物质、上进心或是尊严的教诲，这都未必能给予

学生温暖，激发他们学习的动力；富有的学生也好，贫穷的学生也罢，太多的压力只会让他

们畏缩后退，爱他们也要理解他们，他们或许也都能理解你......

如何成为一名优秀的人民教师

亲爱的们：

晚上好！说实话，站在这么多人面前演讲，还是人生的第一次，虽然不是很想来，但是想到

终有一日如何成为一名优秀的人民教师，我想了很久，前面同学的演讲里也说到了很多。善

良，热情，能说一会站上讲台，想到这里，我最终战胜了怯懦出现在了这里。 口标准的普通

话，有扎实的专业功底，有责任心和上进心，课件制作能力强，解题和分析问题的能力要高

等一些基本的教师素质。然后，一个老师还要具备创新能力，与时俱进，不断学习，不断地

去更新自己。可是，我觉得要成为一个优秀的人民教师，始终还缺点什么，不知道大家有没

有同感。

就让我给大家将两个真实的故事吧： 有一个班级，老师是个很认真的人，批改学生试卷严格

按分数给予甲、乙、丙的打分，甚至还给过丁，自然这是那些根本不学习的学生所能获得的

最下等的成绩。学生们获得不同打分后都有不同的表现，有的非常高兴，有的趾高气扬，有

的则忐忑不安。家长们看到学生拿回家的成绩单后的表现也是不同的，甚至有些家长还会严

厉呵责、动手打起来。

有些学生挨过打后

努力了一阵子，当从丁升到丙后，老师没有夸赞他们，家长也依旧没有好脸色，这就使他们

的心情重新跌入了低谷，学不学都没什么分别，他们就又走回到老路上。

一个学期过去了，

老师感到很无奈，觉得没办法教好这些不上进的孩子，就说什么也不肯再教这班学生了。学

校于是就给这个班换了一个老师。

新老师来了，他的

评分让学生们惊奇不已，因为所有的学生都得到了甲。新老师给每个学生打分，成绩差的给

一个甲，稍微好些的就在甲的旁边加盖一个自己刻的苹果印章，成绩较好的给连个苹果，成

绩优秀的则给予三个苹果，并时常给学生们发奖品，只要连续几次成绩有提高的都给奖品，

有时候是一支铅笔，有时候是一个文具盒。

学生们拿回家去的

成绩单上都有甲，家长们也都很高兴，夸赞和鼓励的语气多起来，这就给学生们降低了很多

压力，追求苹果印章的数量也使他们有了求学上进的动力。不久以后，连初时成绩最差的学

生也会得到越来越多的苹果和老师郑重其事发给他们的奖品。

第二个故事：

是一个关于后进生

的故事，曾有个学生叫小林，父母离异，行为偏差，几乎每周都会被学校警告或记过。他的

班主任蔡老师为了帮助小林，他特意搬到学校住，主动和小林交朋友。为了建立信任感，他

经常让小林帮他提水、买东西等。一次，蔡老师又让小林去买包子，结果小林回来时，说丢

了7块钱。因为他曾经有偷窃行为，所以有同学认为是小林把钱藏起来了。但蔡老师没有责

怪小林，第二天仍然让小林帮他买东西。结果，两个月后，小林把七元钱归还了老师。据蔡

老师事后调查，小林当时确实丢了钱，而这7元钱是他捡破烂赚的。十年之后，当小林再次

出现在蔡老师面前时，已是深圳一个公司的老总。衣锦还乡时，他到了蔡老师家，握着老师

的手说：“谢谢您，如果没有您，就没有我的今天。”最后蔡老师感慨地说，帮助后进生，没

有物质利益，却收获心灵。

听完这两个故事，

不知道大家有没有领悟到什么，我所领悟到的是：一个优秀教师最应该具备的是理解

和爱。先前没教好学生的老师知道后先是很不理解，琢磨了一下就明白了，由衷地钦佩后来

的老师有办法、有爱心，能够理解学生们背后的压力来源，也能帮助他们摆脱困惑。其实后

进生只是行为偏差，他们对自己行为的后果估计不足，并不是本质问题。只要老师们有一颗

永恒的爱心和坚持不懈的耐心，就一定能转化后进生。老师们要善待他们，使他们即使读书

不成，也有足够的人格基础，去学习其它的技艺。 最后，我希望我们以后都可以做到一个能

理解学生并对学生充满爱的老师。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇三：教师演讲稿??做一名优秀的教师

教师

演讲稿——做一名优秀的教师

曾经的紧张，曾经

的忙碌，曾经的压抑，曾经的苦恼，在昨天毕业考结束的一刻告一段落了——又送走了一届。

仿佛是冥冥中的注定，从我毕业至今一直从事中高段的语文教学。虽然年纪还不大，却已经

有了力不从心的感觉。这一届学生是我带得最累的一届。从来没有哑掉过的嗓子从带这班学

生开始沙哑，一直到毕业考结束，嗓子已经无法恢复。一向喜欢唱歌的我自从带了这班学生

后便失去了去歌厅亮一嗓子的能力和权力。记忆力也开始迅速下降。哎，开始担忧今后的教

书生涯该如何继续。

不去想成绩出来后

我们班会是个怎样的状况。我想：只要我们曾经努力过，这就是最大的成功。也衷心祝愿我

的学生们能得到一个让自己满意的成绩，奔向自己中意的中学。但愿当他们再想起我这个老

师的时候，能理解我曾经的唠叨，曾经的严厉，曾经许多让他们不满的点滴。

两个月后，我又将

迎来怎样的一群？他们一定也个性张扬，他们一定也古灵精怪，他们一定也有淘气和顽皮。

我又该打起怎样的精神来面对他们？也许这就是教育工作者的幸福，生活永远向前，在迎

来送往的或欣喜、或忧伤、或期待的五味杂陈中体味生活的魅力。甘心情愿地付出，筋疲力

尽地收场，又欣喜若狂地期待。青春远了，皱纹添了。但是我们的学生永远年轻。的确，

“紧张”、“忙碌”‘“压抑”“苦恼” 这四个词语高度概括了我过去的一年的工作状态。

虽说我不是第一次

教毕业班，但是面对新的教材，新的毕业考形势，一年前，一进入毕业班教学，我的神经就

开始莫名的紧张起来。前一届毕业班学生的优异成绩和本班学生捉襟见肘的学习底子，让我

心神不安。而来自学生的青

春期叛逆和骚动更让我一筹莫展。零零碎碎的空间日志记录着我曾经的无助和彷徨，也记录

着我对教育教学工作的点滴思考：**年10月24日，我转载了日志《为什么聪明的孩子成绩

未必拔尖》。**年12月27日我在空间里发出了《我该如何教育你，我的孩子》的由衷感慨，

而**年3月19日，我又在日志中写道“告诉自己——理解孩子”。那些日子，可以说我的所

有精力和心思都花在了学生身上。上课的时候想着如何尽量激发学生的学习兴趣，下课的时

候想着如何提高批改的效率，下了班以后还在揣摩如何把迷恋游戏的章同学拉倒积极进取的

行列，想着如何设法与爱撒谎的夏某人家长沟通。真可谓：心为教学所系，情为学生所累。

记不得为了改变个别学生的学习态度，我进行了多少次的个别谈心和家校联系。也记不得有

几个傍晚，天色已经擦黑，我还陪着学生一路谈心送他回家。

进入今年的五月，

学校对毕业班教学工作的安排紧锣密鼓，教学调测，第一次模拟测试，毕业班家长会，开始

提优班的辅导，第二次模拟测试，一个个活动接踵而至，我们全体毕业班的教师也进入了最

紧张的备战阶段。作为年段主任的我，又岂能落在人后。记得那个双休日，我为了准备一节

复习调研课在电脑前一坐就是十多个小时，吃晚饭的时候儿子向他爸爸告状说：“爸爸，我今

天吃的中饭跟早饭一样，稀饭加面包，妈妈没有买菜做饭”。记得一模以后的几周里我坚持每

天晚上都反思自己一天复习教学的得失，准备第二天的复习教案。更清楚地记得为了准备第

二天的家长会，我持续工作到深夜。连续高强度的工作使得我再也没有精力料理家务，接近

期末的几周我干脆把所有的家务推给了丈夫。直到学生毕业考结束，我的神经终于有了放松

的机会。现在回忆那段时光，感觉自己就像是在极限闯关似的，每每心神疲劳的时候我总是

这样

安慰自己：终于又过了一关。

当许多优秀的教师

历数着一本本鲜红的荣誉证书，讲着自己卓着的成绩的时候，我总觉得自己显得那么地寒酸

和贫穷。虽然，我也一直努力地工作着，但是我却找不到几个属于我的课题成果，论文获奖

证书也不是很多，也说不出有什么骄人的学生参赛成果。如果有一天突然有人问我：你教书

教了十多年了，

都有哪些成绩啊？那我肯定得语塞吧！有时侯也难免责怪自己，为什么总是为一堂课，一个

学生，一刀作业本绞尽脑汁，却不知道为自己的职称和荣誉多写写论文，搞搞研究。有的时

候真的迷茫，常常这样问自己：不为荣誉，不为利益，却活得那么忙碌辛苦，我究竟在追求

什么？

篇四：如何做一个好老师演讲稿

如何

做一个好老师

宋天宇

“十年树木，百年

树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献

的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

法国著名作家雨果

曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是

平凡而谦逊的。”

古今中外无数事例

证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默

默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事

业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

孔子曰：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

篇三：从新老师成为一名优秀教师 曹老师演讲稿

如何从一名新教师成为一名优秀

教师 曹丽丽

首先感谢慧海对我的评价，不管别人对我的评价怎么样，从我个人而言我一直都在向一位优秀而卓越的老师努力。从普通教师到优秀教师从物理组组长到成为教学主任，很多人都觉的我有这么好的机遇，其实我想说在慧海只要你努力谁都可以成为优秀教师，只要你热爱教学，你也同样可以成为教学主任。因为认我为我并不比别人聪明我只是花了将近七年的时间做同一件事研究教学，我不是富二代我只是普通家庭的女儿这六年多我只是一天当俩天的用做的事最普通的是上课。我想说我这六年经过了很多坎坎坷坷、但我依然坚定不移地一步步走着。是什么支撑着我，这个过程有没有捷径，我只想说我走过很多弯路，因为成功没有捷径，用物理来说是只有路程没有位移。今天站在这里和大家分享心得，我只想说好多你们经历的我都经历过，好多你们没有经历过的我都经历过了或正在经历，我想说我带了六年多将近200多位学生，上了肯定上万小时的课所以，所以今天我才能站在这里和大家交流，交流如何成为优秀的教师！

第一点：要有好的心态：“你必须非常努力，才会看起来不那么费力！”记的刚来到慧海，自己什么都不知道，不知道北京中考、高考考什么，不知道月考期中考试范围、不知道他们学校用哪本教材，甚至开始也没有太多学生、他们学校也不是按课本进度走，尤其是自己大学学的是是教育技术影视专业，手里拿的是高级计算机教师资格证而现在现在教的是物理，同时我身边的其他老师他们比我就早来俩三个月，总感觉有很大差距，看着他们对教学驾轻就熟，教学上做到游刃有余，我心里充满了羡慕和嫉妒。但是我想“既来之则安之”没有迈过的山跨不过的坎，只有努力我也可以行。有句话怎们说来着，有梦想全世界都为你让路，那是我经常看自习给他们讲题、一来二回熟了，我就问他们进度、借他们学校笔记，借学生的物理课本，总之几周之后，课本看了一遍，练习册是有的做了或自习课讲了，学生人缘好了，很多学生开始学我的物理课。当时没物理老师我天天追着数学老师化学老师问怎么留作业，怎么跟家长打电话。自己还是坚持每晚看俩章内容，大脑一遍遍思考怎么讲这些知识点，那时我经常是最后一个睡觉，晚上夜静的听得有老师磨牙声、梦语声、呼噜声、钟表嗒嗒声、还有小区楼下曲曲的叫声，声声入耳，每天感觉特别兴奋、特别充实。不知不觉就到期中考试时，我的12个学生都进步了，路老师在例会上表扬了我还发给了我300元作为奖励，这件事我一直记得，我当时真的很激动我用了近三个月的时间，终于把和别人的差距拉平了，更让我感到激动的是慧海第一次在教学上奖励老师，说明慧海重视教师的教学、并鼓励大家成为优秀的教师。

这就是我刚来前半年的体会，你必须看起来非常努力，才能看起来不那么费力。我们必须把努力养成一种习惯。你们看看慧海现在有很多老师他们教了1年3年甚至更多，他们还在努力。我觉得有句话说得很有道理，和大家一起分享下：压力不是有人比你努力而是比你优秀几倍的人依然在努力。

第二点：我觉得一名优秀的教师必须有责任心。

首先我想问大家在你们心里什么是优秀的教师？

辛丛老师 我看到你前几天去新中心听张彩碟老师的课了，你能说说， 李小侠老师听的是新中心物理老师张猛老师的课

听说祝贺还听了新世界 梁爱莎老师的课，

杨静听了张红敏老师的课

贾伯通老师，我个人很喜欢听你唱歌更喜欢听你讲课，请你说说什么事优秀教师

责任、爱学生等等这都是优秀教师具备的品质，那怎怎么区分普通教师和优秀教师呢。我认为很简单，能偶尔上好一一节课的是普通教师，而优秀教师是将每堂课上好。能接住学生让他上完所有课时的是普通教师，而优秀教师是上完课时续费一直到中考甚至是高考都跟你学的是优秀教师。要想做到优秀，有一点很重要那就是必须负责人。责任体现在你备课上、课堂上、布置作业上等等。我们想想我们的学生为什么来补课，他为什么会跟着你学，慧海为什么会把学生安排给你。都是一分信任，这份信任难能可贵，我们怎能不珍惜。记得前几天，原来慧海老师刘新建现在在学校当老师，他把他弟弟一位学生杨镇高三学生高天赐介绍给我学物理。从她理智到现在有四年多了，他还相信路老师、相信慧海、相信我，放心将他弟弟交给我，自己真觉得这份信任多么珍贵。孩子交到我们手里，我们就要负责任，有时学生加课快考试了，甚至有时是在休班，我禁不住学生骚叫只能给他上课；我的学生平时会经常问我问题。他们有时在我吃饭时会接到电话、有时我炒菜时会接到电话记得好几次在家一边炒菜一便给学生讲题，讲的激情时拿起笔就列式子讲完后才发现才烧焦了，所以到现在你们吴老师都不爱吃我炒的菜。

其实责任并不是负担，那是由衷的，由内而发的真心想去做好这件事，我喜欢上课，我喜欢我的的学生，我觉得我的学生女的漂亮男的长的帅，而且全部聪明又可爱，就像某人对我说的，要是论我心里谁最重要又是他也要排到学生的后面。责任是保障 尊重并从心里喜爱我们的学生，喜欢的确是一种动力，一种谁也无法阻挡的力量，一种让人热血沸腾的力量。正是因为如此，热爱是成为一名优秀教师的前提。

第三点、我认为一位优秀的教师精益求精。

虽然说自己也教了几年，积累了一些经验，但是自己和有的更优秀的教师比，自己还有很多可以努力的地方。我觉得教学是一门永无止境的学问。我只能做到更好，没有最好。我们要一遍遍精细自己的教学，我有事上完一节课会想想我今天这位学生可我讲得怎么样，他能掌握多少，哪有失误下次要注意什么。我平时会买一些书看、如教师体态语、如何从优秀教师变为卓越教师、高三学生应该注意什么、教学案例，还未从网上查很多资料、学习鄙人幽默id额讲课疯客、学习别人如何讲大课、学习别人怎么讲真题。有时学生说他爱看什么喜欢什么、我都会去了解。就像有位学生：杨赛，再慧海有400多小时课。大喜欢打拳、喜欢肌肉男，整的我有时天天看那些想黑社会大哥哥的拳击手，就是为了了解杨赛在想什么，试着从她的角度理解学生。了解学生心理，强化自己专业知识，我弄了很多专题、如高考冲刺100天、高考实验、压轴选择题，还有从2004年北京开始独立命题北京这11年来都考了什么，就像刻在脑子里哦一样。

第四点、多与人交流多学习、参与各种教研活动

慧海就是一块沃土，只要你可扎根这里，他会给你提供很多锻炼和提升自

己的平台。我相信有的辅导班会让老师做题会让你上课，但是很少会像慧海这样手把手教你们怎么上一对一课，甚至叫你们怎们去演讲，讲课大赛、怎们适应团队合作精神，每年公开课让老师一遍遍联系、做题每到都给你们判分。慧海有公开教研学经验有组能教言解决专业问题。教学需要尝试多种教学方法，他需要灵感，当我们碰到瓶颈时，可能往往是别人的一句话启发了我们。所以我们需要交流，需要向别人学习。慧海提供这样的平台，因为他期待每位教师优秀，期待慧海因为有你们的加入品牌打得更响亮。

第五点、经常总结反思自己的教学

人应该在总结中进步，将经验上升到理论层次。不是有句话说你写了十年教案未必会成为优秀教师，但是你写了十年教学反思你一定会成为优秀教师。反思，是对做的好的发扬、改进不足。只有这样你才能体会什么是教学。通过课外辅导我总结了作为老师：“授人与鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲”如果你都没有给她学习这一刻的欲望，就算有我们讲的天花乱坠、他们依然左耳进右耳出。大家思考这俩句话的区别：我很少问你们听懂了吗，而是说：我这个问题讲明白了吗，这个问题你那还有疑问。我经常说的是老师我能理解你----。另外你们碰到这样的情况，明明平时做过的原题、考试又丢分了，明明我们讲完一遍了，学生却还懵懵懂懂，我们要问问自己，我们将讲透方法了吗、来呢西强化了吗、易错点巩固了吗，过一堂课必须当堂见效，不要贪多讲了一堆结果。其实有的学生能在下次上课时讲你上次课所讲内容80%回了效率就很高了。

各位老师，气门才起步，我相信你们会比我们优秀，我相信你们肯定能成为优秀的教师，你们需要做的就是坚持，不知大家听到过一中主子叫毛竹。

多少人，没熬过那三厘米！

竹子用了3年的时间，

仅仅长了3cm，

在第四年开始，

以每天30cm的速度疯狂地生长，

仅仅用了六周的时间就长到了15米。

其实，在前面的三年，

竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

做人做事亦是如此，

不要担心你此时此刻的付出得不到回报，

因为这些付出都是为了扎根。

人生需要储备！多少人，没熬过那三厘米！

回头看自己从师六年多，有很多地方自己都发生了改变，但有一点我从来没有忘记：“我自己必须成为一名优秀教师，一名卓越的教师，在顺义我要让我的学生遍布每条街，我希望有一天我可以站在更高的位置，去看自己奋斗的的历程，我能很自豪。他们经常说曹老师你不累吗：但我要告诉你们我很辛苦，但是我很幸福。如果真要那你们现在和当初的我比我只能告诉你们一个天上一个地下，你们现在拥有的正是当初我渴望的。也许你们奇怪慧海在北京算不上特别大

的辅导机构，为什么我还能在这里呆很多年