文言文墓志铭短一点
篇一：2013高考 辽宁卷 文言文阅读《王尧臣墓志铭》 试题+答案+详细注释+译文
2013年高考辽宁卷文言文阅读《王尧臣墓志铭》
公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。
元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。
初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。
京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。
公在政事，论议有所不同，必反复切???劣谑嵌?笾梗?晃?兰?Ｔ谏锨埃??绿煜吕?ι醵啵?潦┬兄??辔闯⒆悦??/p>
公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。
（节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》）
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 其后遂以著令 著：显著。
B.以释天下之疑释：消除。
C. 多格不行格：搁置。
D. 永和阴遣人以利动公 阴：暗中。
5.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是
①公请付其事御史，考按虚实 ②不宜以小故置之
③尤不可深责主将 ④由是始以公言为可信
⑤公执以为不可 ⑥公为之亦自若也
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑥ D.④⑤⑥
6.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A.王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时，王尧臣通过实地考察，对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解。
B.王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时，敢于仗义执言。
C.王尧臣居官任职期间，处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论，直到取得共识为止，从不固执己见。
D.王尧臣一生历任多职，为国为民，临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼，并且停止朝政一天以表达哀思。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。
（2）遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。
4、A（3分）5、B（3分） 6、B（3分）
7、（1）“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。（大意2分，其中“荒政：饥荒的法令”“恤：体恤”“论：论处”各1分。）
（2）（王尧臣）对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。（大意2分；“遇：对待”“矫饰：虚假掩饰”称：“称誉、称赞”各1分。）
参考注释
公讳（古时称死去的皇帝或尊长的名字）尧臣，字伯庸。天圣五年举（考取）进士第一，．．
为（担任）将作监丞、通判湖州。（皇帝）召试（皇帝召来面试，为封建时代选拔官吏的一．．．种特殊方式），以（凭??身份）著作佐郎直（通“值”，当值）（省略“于”，在）集贤院，．．
知（管理）光州。岁大饥，群盗发（打开）民仓廪（贮藏米谷的仓库），吏法（官府的法令，．．．．．．名作状，“按法令”）当（判定，判处）死，公曰：“此饥民求食尔，荒政（古代在遇到荒年．．．时所采取的救济措施）之所恤（体恤）也。”乃请以（用）减死论（判定）。其后遂以（把）．．．（省略“之”，代举措）著令(书面写定的规章制度)，至今用之。郭皇后废(被废除)，居（省．．．略“于”，在）瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力（有功劳），及后疾．．．（名作动，生病），文应又主监医。后且（将）卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事（省略．
“于”，到）御史，考按（追查，核查）虚实，以（连词，来）释天下之疑。事虽不行（不．．．．．实行），然自文应用事（掌权，当权），无敢指言（指明和陈述）者（??的人），后文应卒．．．．．．（最终）以（因为）恣横斥（被斥责）死。 ．．
元昊反，西边用兵，以（把）公为（任命）陕西体量安抚使。公视四路（宋代行政区划）．
山川险易，还言（进言）某路宜益（增加）兵若干，某路贼所不攻，某路宜（应该）急为备．．．（做好战备），至于诸将材能长短，尽识（分辨）之，荐其（其中）可用者二十余人，后皆．为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐（因??获罪）主帅失律（出战．．．失利），夺（被削除）招讨副使，知（管理，主持）秦州；范文正公亦以（因为）移书（官．．．．．吏通书函往来）元昊不先闻（知道）（省略“元昊谋反”），夺（被削除）招讨副使，知（主．．
持，管理）耀州。公因（于是）言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动（省略“于”，在）．
夷狄（边远少数民族地区），不宜以（因为）小故置（放弃，弃置）之，且任福由（因为，．．．．．
由于）违节度（指挥，调度）以致（招致，导致）败，尤（更，尤其）不可深（很，甚，十．．．．．
分）责主将。由是忤（触犯）宰相意，并其他议，多格（被阻碍）不行。明年（第二年），．．．．
贼（对敌人的蔑称）入泾原，战（省略“于”，在）定川，杀大将葛怀敏，乃（是）公指言．．．
为备（做好战备）处，由是始（才）以（把）公言为（当作）可信，而前所格（被阻碍）议，．．．．
悉见（被）施行。 ．
初，宦者张永和方（正）用事（掌权），请收民房钱十之三（3/10）以佐国事。（省略“命．．．．．．
令”）下（下达）三司（唐、宋以盐铁、度支、户部为三司，主理财赋），永和阴（暗中）遣．．．．
人以（用）利动（诱惑）公，公执（坚持）以为（认为）不可。 ．．．．．
京师数（多次）为飞语（流言），及（到）上之左右（在旁侍侯的人，近侍），往往（经．．．．．．．．
常）谗（诽谤）其短者。上一切不问，而公为之（治理政事）亦自若（一如既往，依然如故）．．．．．
也。
公在政事，论议有所不同，必反复切??mó]（切磋相正），至于（到了）是（正确）而．．．．．．后（这样以后）止，不为独见（一己之见）。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未．．．
尝自名(自称；自命)。 ．．
公为人纯质(单纯质朴)，虽贵显不忘俭约。遇(对待)人一以（用）诚意，无所矫饰（造．．．．．．作夸饰，掩盖真相），善知人（能鉴察人的品行?才能），多所称（称赞别人），荐士为时名．．．．
臣者（??的人）甚众。有文集五十卷。将终（死），口授其弟纯臣（忠纯笃实之臣）遗奏，．．．．以（把）宗庙至（最）重、储嗣未立为（当作）忧。天子愍[mǐn]然（怜悯的样子），临（到）．．．．．．其丧，辍（停止）视朝（临朝听政）一日，赠左仆射，太常（掌建邦之天地、神?、人鬼之．．．．．
礼，吉凶宾军嘉礼以及玉帛钟鼓等威文物的官员）谥曰文安。
参考译文
王尧臣，字伯庸。天圣五年考取了进士的第一名，被授与他将作监丞、湖州通判。皇帝面试后，改授为著作佐郎当值集贤院，出知光州。这一年光州严重饥荒，许多强盗掠取百姓的粮仓，按照法律要以死罪论处，王尧臣说：“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。这之后就书面地写进了规章制度，到现在还在使用这些法律。郭皇后被废后，居住在瑶华宫，生了病，皇上很是同情怜悯她。在郭皇后被废时，宦官阎文应曾经帮助过皇后，等皇后生病了，文应又主管监察医治的情况。皇后将死时，有人怀疑文应有奸谋。王尧臣请求将此事交付给御史，审问调查事情真伪，来消除了天下的怀疑。虽然最终没有这样做，但自此文应做事时，再也没有人敢说什么的了，后来文应突然因为放纵专横的罪名被处死了。
元昊谋反，朝廷要对西部用兵，授与王尧臣为陕西体量安抚使。王尧臣探察四面的路的山川地势和艰险程度，回去就说哪一路应该增加多少兵力，哪一路贼兵不会攻打，哪一路应该紧急备战。说到诸位将领才能的长短，全都头头是道，推荐了20多个可以用得上的人，后来这些人都成了名将。当时，边关的部队刚好在好水打了败仗，任福等人战死。当时的韩丞相为主帅，因为指挥失当而被削职为招讨副使，出知秦州；范文正公（范仲淹）也因为不知道元昊的谋反而与元昊有过书信来往被削职为招讨副使，出知耀州。王尧臣于是说这两个人是天下的首选，他们忠义智勇，名扬于夷狄，不应该因为小小的缘故就弃置不用。况且任福是因为违背了节度制度而失败战死的，更不能因此而严格地惩罚过他的主将。由于王尧臣的这些言辞没有投合宰相的心意，等到王尧臣其他的奏议到时，就将其中的大多数搁置而不施行。第二年，贼兵侵入泾原，在定川大战，杀了大将葛怀敏，定川就是王尧臣当时指出要紧急备战的地方，因此大家开始认为他的话是可信的，而以前所搁置起来的奏议，都一一被施行了。
当初，宦官张永和刚开始用事，请求向百姓收取十分之三的房屋税以用以国事。令下到了三司而停滞，永和暗地里派人贿赂王尧臣，王尧臣坚持认为那是不可行的。
京师多次流传王尧臣的谣言，皇上的左右也经常说他的短处。皇上对这一切都不管不问，而王尧臣也都像以往一样做事。
王尧臣处理政事时，遇到有所不同的论议时，一定会反复研究，坚持原则，然后就停止，绝不会坚持己见。在皇上面前，所说到的天下利害很多，而至于施行的，也从来没有自夸过。 王尧臣为人纯正质朴，即使富贵显赫时也不忘节俭。
王尧臣对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为
当时名臣的很多。有文集五十卷。在临终前，他口授他的弟弟要写下了作为忠臣的最后奏章，奏章中强调要以宗庙自重，心怀皇嗣未立的忧患。皇上对此非常感慨，等到给王尧臣发丧时，停止上朝一天，并加赠他为左仆射，太常又追加谥号为“文安”。
篇二：欧阳伯和墓志铭——2015年江苏高考文言文题目
2015年江苏高考文言文试题解析
二、文言文阅读（18分）
欧阳伯和墓志铭
张耒
原文：
君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺、内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。 译文：
老人家姓欧阳，名发，字伯和，庐陵人，是太子少师欧阳修的大儿子。他为人纯真朴实，不欺骗人，表里如一，清静寡欲，没有什么特别爱好，只是专心一意爱好礼义，在学习方面很刻苦。胡瑗掌管太学，号称大儒，用法律制度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。这时候他的父亲欧阳修已经显贵，他年龄已15岁，就拜胡瑗为老师，恭谨温顺，谨小慎微，又完全能够讲解古乐钟律方面的学问。 原文：
既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系、制度文物，旁至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。呜呼！其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者，而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。
译文：
年长以后，学问大有长进，他不钻研科举方面的文词，只研究原始宇宙立“道”方面的原理，自从有文字记载以来的君臣世系、制度文物以及天文、地理等方面的学问他没有不研习的。他研究学问不致力于抄袭掠取他人的成果来应付眼前的需要，一定刨根究底，弄清事情的来龙去脉，论定编次，分门别类，对某一问题的考证一定要有所得，获得的结果一定能够得到运用。唉！他的志向太宏大了。然而他与别人不随便合流，论辩事理时肯定对的否定错的，（即使）遇到权贵也不稍微屈从退让，关键之处一定表明自己的想法，因此也不肯轻易尝试显示自己所拥有的看法，人们也很少能真正了解他。他去逝了，
现在眉山的苏轼哭他，认为他得到了他父亲欧阳修的学问，与汉代蔡邕、晋代的张华属一样的。
原文：
君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君问其制，君从容为言，襄即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。 译文：
他担任殿中丞时，曹太后死了，朝廷下诏书要求确定皇曾孙服制。礼官陈襄拿不定主意不能解决，正要上朝，就召见他询问相关制度，他不慌不忙地回答，陈襄就上奏朝廷，采用他的建议。当时朝廷正下达司天监讨论古代占问天象的书是否相同，将调和综合为天文之书，长时间不能完成，而陈襄正总管这件事情，就推荐他负责修订。他推求、考证正确与错误，采纳、舍弃、比较、排序，书写成后，朝廷下诏收藏于太史局中。
原文：
君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。 译文：
他担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。他写成的书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》等，没写完的书还有十多部。
原文：
夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，曰宪，滑州韦城县主簿。女七人。元?四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。
译文：
他的夫人吴氏，是过去的丞相吴充的女儿，被朝廷封为寿安县君。有一个儿子，叫欧阳宪，担任滑州韦城县主簿。有七个女儿。元?四年十一月甲子，他被安葬在郑州新郑县旌贤乡刘村他父亲欧阳修的墓旁，他的儿子欧阳宪来请求我为他父亲写此篇墓志铭。
(选自《张耒集》，有删节)
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是：（3分）
A．为人纯实不欺 欺：欺骗 B．不治科举文词 治：研究
C．要必申其意 申：施展 D．召君问其制 问：询问
【答案】C
【解析】据语境，“遇权贵不少屈下，要必申其意”中“申”为动词，释为“陈述、说明”。
【解题说明】做文言实词题目，要词不离句，句不离篇，一定要放在原文中去揣测、分析、理解，判断解释是否正确。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）
A．欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的学问。
B．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直、议论事情坚持原则、不随意迎合别人。
C．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经陈襄推荐，欧阳发参与修订完成天文书。
D．欧阳发道德学问俱佳，不愧是名门之后。他去世后，苏轼感到很悲伤，让张耒写下了这篇墓志铭。
【答案】D
【解析】D项苏轼听到欧阳发去世后，很悲伤，但让张耒写下这篇墓志铭的是欧阳发的儿子欧阳宪。从文中“男一人，曰宪”可知欧阳发有一个儿子叫欧阳宪。据文中最后一句话：“而宪来求铭”，可知前来请求张耒写墓志铭的正是欧阳发的儿子欧阳宪，而不是苏轼。
【解题说明】
这是一道传统考题，关键要读懂文言文，而且要细心，不能放过关键的句子。最好是把A、B、C、D项的内容放到原文中分析判断。然后将每个选项置于原文进行比对，比对中很容易发现问题所在，找出与原文有出入的那个选项即可。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。
译文：胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。
【解析】掌：掌管；号：被称作；以：用；检束：检点约束；从：跟从。
⑵君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
译文：欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。
【解析】治：担任；官：官职；无：无论；苟：草率；所创立：所字结构，即创立的东西；更；更改。
【解题说明】
文言文翻译，要做到信达雅，高考文言文翻译，最好是不要意译，要做到字字对译，即直译。注意有歧义的词语，古今意义用法，文言固定结构句式，特殊语句，如有省略，还要补充出来。
9．欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括。（4分）
【答案】勤奋刻苦，广泛涉猎，刨根究底，分门别类，学以致用。（只答出四个且意对即可）
【解析】解答此题，首先要读懂第一、二段内容，尤其是关键词语，然后审清题目，抓住与治学相关的词语作答即可。第一段中已有交代，“刻苦于学”；第二段“无所不学”“必刮剖根本见终始”“论次使族分部列”和“考之必得，得之必可用也”。
【解题说明】
这是最近几年流行的题型，做这道题目，要看清题目要求，即答题方向，比如这道题是强调“治学”方面的，根据答题方向，找准答题区域，抓住关键句子，进行整合概括即可。
篇三：2015年江苏高考文言文《欧阳伯和墓志铭》注释
2015江苏高考文言文《欧阳伯和墓志铭》注释
阅读下面的文言文，完成6—9题。
欧阳伯和墓志铭
张 耒
君（对对方的尊称，用于男性）欧阳氏（氏本是古代姓的分支，在母系社会，子女随母姓，随时间发展到父系社会后，姓则随父亲。随着同一祖先的子孙繁衍增多，这个家族往往会分成若干支而散居各处。各个分支的子孙除了保留姓以外，另外为自己取一个称号作为标志，这就是“氏”。也就是说，姓是一个家族的所有后代的共同称号，而氏则是从姓中衍生出来的分支），讳（即避讳，是中国封建社会特有的现象。帝制时代对于君主和尊长的名字，必须避免直接说出或写出。避讳的对象有四类：一是帝王——对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳，属于当时的“国讳”或“公讳”；二是讳长官——下属要讳长官本人及其父祖的名讳；三是避圣贤——主要指避至圣先师孔子和亚圣孟子的名讳，有的朝代也避中华民族的始祖黄帝之名，有的还避周公之名，甚至有避老子之名的；四是避长辈，即避父母和祖父母之名，是全家的“家讳”或“私讳”。与别人交往时应避对方的长辈之讳，否则极为失礼）发，字伯和，庐陵人，太子少师（“太子太师、太子太傅、太子太保、太子少傅、太子少保”简称“三师”、“三少”，原是天子或太子左右最亲近的人。“师”是传授其知识的，“傅”是监督其行动的，“保”是照管其身体的，即分别是负责君主智育、德育、体育的人。“太师、太傅、太保为三公，正一品。少师、 少傅、
篇四：2016年高三一模语文汇编--文言文阅读(一)
2016年高三一模语文汇编—文言文阅读（一）
【浦东新区】
①李华字遐叔，赵州赞皇人，少旷达，外若坦荡，内谨重。累中进士，天宝十一载，迁监察御史。宰相杨国忠
①支娅所在横猾，华出使，劾按不挠，州县肃然，为权幸见疾。 ．
②安禄山反，玄宗入蜀，百官解窜，华母在邺，欲间行辇母以逃，为盗所得，伪署凤阁舍人，贼平，贬杭州司户参军。华自伤践危乱，不能完节，又不能安亲，欲终养而母亡，遂屏居江南。 ．
③上元中，以左补阙、司封员外郎召之。华喟然曰：?乌有隳节危亲，欲荷天子宠乎？?称疾不拜。李岘领选．
江南，表?幕府，擢检校吏部员外郎。苦风痹，去官，客隐山阳，勒子弟力农，安于穷槁。晚事浮图法，不甚著书，惟天下士大夫家传、墓版及州县碑颂，时时赍金帛往请，乃强为应。大历初，卒。 ．
④初，华作《含元殿赋》成，以示萧颖士，颖士曰：?《景福》之上，《灵光》之下。?华文辞绵丽，少宏杰气，
②颖士健爽自肆，时谓不及颖士，而华自疑过之。因著《吊古战场文》，极思研?n，已成，污为故书，杂?梵书之庋。
它日，与颖士读之，称工，华问：?今谁可及？?颖士曰：?君加精思，便能至矣。?华愕然而服。
⑤华爱奖士类，名随以重，若独孤及、韩云卿、韩会、李纾、柳识、崔佑甫、皇甫冉、谢良弼、朱巨川，后至
③④执政显官。华触祸衔悔，及为元德秀权阜铭、四皓赞，称道深婉，读者怜其志。
（选自《新唐书》，有删改）
【注】①支娅：此处指亲信。②庋：放东西的架子。③为唐代诗人元德秀和唐朝大臣权阜所作墓志铭。④为秦
末四位信奉黄老之学的隐者所作赞语。
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）为权幸见疾（ ）（2）又不能安亲（ ） ．．
（3）乌有隳节危亲（ ） （4）时时赍金帛往请（ ） ．．
18．下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）
A.乃强为应 而陋者乃以斧斤考击而求之 ．．
B.而华自疑过之 源不深而求流之远 ．．
C.污为故书 为击破沛公军 ．．
D.名随以重 覆之以掌 ．．
19.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）
欲间行辇母以逃，为盗所得，伪署凤阁舍人，贼平，贬杭州司户参军。
20.第④段写李华以文示友，其态度经过了从到的转变。（用自己的话概括）（2分）
21.联系全文，概括文章结尾“读者怜其志”中“怜”的依据。（3分）
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
1
哈佛北大精英创立
（1）为权幸见疾（ 痛恨 ）（2）又不能安亲（ 使??安定 ） ．．
（3）乌有隳节危亲（ 通“毁”，毁坏 ）（4）时时赍金帛往请（ 携带（送） ） ．．
18．下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（B）（2分）
A.乃强为应 而陋者乃以斧斤考击而求之 ．．
B.而华自疑过之 源不深而求流之远 ．．
C.污为故书 为击破沛公军 ．．
D.名随以重 覆之以掌 ．．
19.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）
欲间行辇母以逃，为盗所得，伪署凤阁舍人，贼平，贬杭州司户参军。
（李华）想要从小路用车载着母亲逃亡，被叛贼抓住，（被迫）担任凤阁舍人的伪职，叛贼被平定后，（李华）被贬为杭州司户参军。（第一分句“间”、“辇”各1分，后四个分句各1分，补足成分1分，错译或漏译一处扣1分，扣完为止。）
20.第④段写李华以文示友，其态度经过了从 自以为是（恃才傲物、自视甚高） 到 心悦诚服（自愧弗如） 的转变。（用自己的话概括）（2分）
21.联系全文，概括文章结尾“读者怜其志”中“怜”的依据。（3分）
（1）为人旷达，处事公正严谨，却为权(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:文言文墓志铭短一点)贵所痛恨；（2）遭逢乱世，担任伪职而毁节，以致抱惭退隐；（3）晚年专心佛事，为他人作传写颂，才华不展；（4）奖掖后进，使他人名重官显，而自己却默默无闻。（答对其中3点即得满分）
补充注解：元德秀，唐代诗人，性格淳朴耿介，李华在《元鲁山墓竭铭(并序)》中称他“《大易》之易简，黄老之清净，惟公备焉”；宰相“房馆每见德秀，叹息曰：“见紫芝眉宇，使人名利之心都尽”。鲁山任满后元德秀再无牵挂，遂退隐至陆浑与山水为伴。权皋，唐朝大臣，原在安禄山幕中做事。他发觉安禄山谋反，怕祸及父母，就装病携亲离职而去。“四皓”，又称“商山四皓”是秦朝末年四位博士：东园公唐秉、夏黄公崔广、绮里季吴实、?(lù)里先生周术，后泛指有名望的隐士。
参考译文：李华字遐叔，是赵州郡赞皇县人，年轻时为人旷放通达，外表看似坦率放任，内心却严谨持重。经过逐级科考，进士及第，天宝十一年，升任监察御史。当时宰相杨国忠的党羽亲信在任所骄横奸猾，李华出京行使职责，对权贵严加弹劾查办，毫不屈服，州县上下十分敬畏，因而被权贵所痛恨。
安禄山谋反，唐玄宗进入蜀地避难，百官四散奔逃，李华的母亲在邺县，他打算从小路用车载着母亲逃离，被叛贼抓住，被迫担任凤阁舍人的伪职，叛贼被平定后，李华被贬为杭州司户参军。李华感伤自己陷入危险祸乱的境地，不能保全名节，又不能使母亲安定，想要为母亲养老送终，但是母亲不幸亡故，于是退居江南。
上元年间，朝廷征召他担任左补阙、司封员外郎。李华感叹地说：“哪里有毁坏名节并使母亲陷入危险的不忠不孝的人，还想要承受天子的宠幸呢？”就以生病为由不去任职。李岘在江南一带负责选拔官员，上表请求将李华安置到幕府任职，提拔他担任检校吏部员外郎。李华苦于身患风痹疾病，辞去官职，客居归隐到山阳县，督促子弟致力于农业生产，安于困窘生活。他晚年研究佛法，不很用心著书，只是写点天下士大夫家传、墓版及州县碑颂之类的文章，人们常常携带着金银布帛前往请求他写传作颂，他才勉强答应。大历初年，李华死了。
当初，李华写成《含元殿赋》，把它拿给萧颖士看，萧颖士曰：“你的文章在《景福》一文之上，《灵光》一文之下。”李华的文章言辞绵密华丽，而缺少宏大杰出的气象，萧颖士的文风刚健爽朗放任洒脱，当时人们认为李华的文才比不上萧颖士，但李华自认为超过他。于是他创作《吊古战场文》，竭尽才思反复研磨推敲，作成之后，故意将它污损成旧作，把它混杂在摆放梵书的架子上。有一天，李华把书送给萧颖士阅读，萧颖士称赞文章精美，李华问道：“当今谁的文章可以比得上它？”萧颖士说：“如果你加以精细研思，就能到达它的境界。”李华十分惊讶，深表佩服。
李华乐于奖掖读书人，许多人的名气也因为他的缘故而显著，像独孤及、韩云卿、韩会、李纾、柳识、崔佑甫、
2
哈佛北大精英创立
皇甫冉、谢良弼、朱巨川这些人，后来都发达到在显耀的官职上执掌政事。李华遭受祸乱，心怀悔恨，等到替元德
和权?撰写墓碣铭、撰写四皓赞，他文中用深情委婉的笔调表达对笔下人物的称颂，令读到文章的人同情他的心志。
（选自《新唐书》）
【崇明县】
①庄烈帝初在位，锐意图治，数召见群臣论事。然语不合，辄诃谴。而王永光长吏部，尤乐沮之。．
②澄城人韩一良者，元年授户科给事中，言：?陛下平台召对，有‘文官不爱钱’语，而今何处非用钱之地？何官非爱钱之人？向以钱进，安得不以钱偿。以官言之，则县官为行贿之首，给事为纳贿之尤。今言者俱咎守令不．廉，然守令亦安得廉？俸薪几何，上司督取，过客有书仪，考满、朝觐之费，无虑数千金。此金非从天降，非从地
①出，而欲守令之廉，得乎？臣两月来，辞却书帕五百金，臣寡交犹然，余可推矣。伏乞陛下大为惩创，逮治其尤
者。?
③帝大喜，召见廷臣，即令一良宣读。读已，以疏遍视阁臣曰：?一良忠鲠，可佥都御史。?永光请令指实。一
②良唯唯，如不欲告讦人者，则令密奏。五日不奏，而举周应秋、阎鸣泰一二旧事为言，语颇侵永光。
④帝乃再召见一良、永光及廷臣，手前疏循环颂，音琅然，而曰?此金非从天降，非从地出?，则掩卷而叹。问一良：?五百金谁之馈也？?一良卒无所指。固问，则对如前。帝欲一良指实，将有所惩创，一良卒以风闻谢，．．
大不怿。谓大学士刘鸿训曰：?都御史可轻授耶！?叱一良前后矛盾，褫其官。
注释：①书帕：明代官样礼品，后逐渐成为一种贿赂手段。②周应秋、阎鸣泰：明天启年间依附阉党的贪腐分子，已经被判罚充军。
（节选自《明史》）
16.写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）数召见群臣议事（ ） （2）向以钱进（ ） ．．
（3）固问（ ） （4）一良卒以风闻谢（ ） ．．
17.下列与“安得不以钱偿”中“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2分） ．
A.以闲敝邑 B.盛以锦囊 C.是以区区不能废远 D.舟遥遥以轻? ．．．．
18.翻译文中划线的句子。（5分）
以官言之，则县官为行贿之首，给事为纳贿之尤。今言者俱咎守令不廉，然守令亦安得廉？
19.结合文章内容，概括韩一良“前后矛盾”之处。（3分）
20.试简要分析韩一良如何看待壮烈帝“文官不爱钱”的倡议。（3分）
16.写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）数召见群臣议事（ 屡次 ） （2）向以钱进（ 先前 ） ．．
（3）固问（ 坚持）（4）一良卒以风闻谢（ 推辞 ） ．．
3
哈佛北大精英创立
17.下列与“安得不以钱偿”中“以”意义和用法相同的一项是（B ）（2分） ．
A.以闲敝邑 B.盛以锦囊 C.是以区区不能废远 D.舟遥遥以轻? ．．．．
18.翻译文中划线的句子。（5分）
以官言之，则县官为行贿之首，给事为纳贿之尤。今言者俱咎守令不廉，然守令亦安得廉？
拿官员来说，县官是行贿人中的首位，给事是收受贿赂中最突出的。现在谏议官都责备太守县令不清廉，然而太守县令又怎么能清廉？
19.结合文章内容，概括韩一良“前后矛盾”之处。（3分）
韩一良希望陛下惩治贪污受贿突出者而又无确切证据指出具体人物;韩指出向自己赠五百金的事件，却又不愿指出具体行贿者。（答出一点2分，两点3分）
20.试简要分析韩一良如何看待壮烈帝“文官不爱钱”的倡议。（3分）
他认为皇帝的话语不切实际，（1分)因为官员靠钱进身做官，但是为官后俸禄过少，（1分)加之上司索取，过客礼金，考核朝见之费，官员不得不爱钱。（1分）
【奉贤区】
①卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。初辟丞相府史，事．
孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：?子亡马几何时？?对曰：?月余日矣。?茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：?若非公马，幸至丞相府归我。?他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。
②后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。
人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：?亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗之乎？?人曰：?往遗之耳。?茂曰：?遗之而受，何故言邪？?人曰：?窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。?茂曰：?汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪．
礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。?人曰：?苟如此，律何故禁之？?茂笑曰：?律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！?于是人纳其训，吏怀其恩。
③初，茂到县，有所废?，吏人笑之，邻城闻者皆蚩其不能。河南郡为?守令，茂不为嫌，理事自若。数年，
教乃大行，道不拾遗。是时王莽秉政，?大司农六部丞，劝课农桑，迁茂为京部丞，密人老少皆涕泣随送。．．
（节选自《后汉书〃卓茂传》）
17.写出下列加点字词在句子中的意思。（4分）
（1）初辟丞相府史 （） （2）吏顾不当乘威力强请求耳（） ．．
（3）是时王莽秉政 （） （4）劝课农桑 （） ．．
18.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.嘿解与之，挽而去徐而察之，则山下皆石穴罅 ．．
B.今邻里长老尚致馈遗 廉颇老矣，尚能饭否 ．．
C.此乃人道所以相亲所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 ．．．．
D.今我以礼教汝，汝必无怨恶 以相如功大，拜为上卿 ．．
19.把划线句子译成现代汉语。（6分）
（1）他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
4
哈佛北大精英创立
（2）亭长素善吏，岁时遗之，礼也。
20.简析第②段中卓茂“辟左右问之”的原因。（3分） 21卓茂离任，为何“密人老少皆涕泣随送”？对此加以概括。（3分）
17.写出下列加点字词在句子中的意思。（4分）
（1）初辟丞相府史 （ 征召 ） （2）吏顾不当乘威力强请求耳（ 只、只是 ） ．．
（3）是时王莽秉政 （ 掌管、主持 ） （4）劝课农桑 （ 督促 ） ．．
18.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ A）（2分）
A.嘿解与之，挽而去徐而察之，则山下皆石穴罅 ．．
B.今邻里长老尚致馈遗 廉颇老矣，尚能饭否 ．．
C.此乃人道所以相亲所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 ．．．．
D.今我以礼教汝，汝必无怨恶 以相如功大，拜为上卿 ．．
19.把划线句子译成现代汉语。（6分）
（1）他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
过些天，马主人在别处找到丢失的马，于是到丞相府送马，磕头向卓茂道歉。（他日，亡，诣，谢。3分）
（2）亭长素善吏，岁时遗之，礼也。
亭长平素就是个好官，过年时送些米肉，这是礼节啊。（善，岁，遗，2个判断句，3分）
21.简析第②段中卓茂“辟左右问之”的原因。（3分）
（1）他办案严谨，在真相不明的情况下，利于保护双方。（2）他为人宽仁良善，不愿一开始就用刑律的方式处理这件事。（写出1点2分，2点3分）
21卓茂离任，为何“密人老少皆涕泣随送”？对此加以概括。（3分）
（1）在处理亭长受礼一事中，他教育乡民正确看待“律法”与“人情”。
（2）治理密县时平静对待讥笑，认真处理事务。
（3）在他治理下密县教化盛行，民风淳朴。
【参考译文】卓茂字子康，是南阳宛人。性格宽厚仁爱谦恭。起初被征召担任丞相府史，在孔光手下效力，孔光称赞他是品行高尚的人。有一次他曾从相府外出，有个人指认他骑的马是自己的马。卓茂问说：“您的马丢失多长时间了？”那人答道：“大约一个多月了。”卓茂有那匹马已经多年，他心里知道对方把马认错了，却默不作声地解开缰绳将马给了对方，自己拉着车离去，回头对那人说：“如果你发现这匹马不是你的，希望你来丞相府把马还给我！”过了几天，那人意外地找到了自己丢失的那匹马，于是他来到丞相府把马归还给卓茂，向卓茂叩头道歉。 后来卓茂因精通儒家学术被举荐为侍郎，调任密县县令。卓茂忧心苦思教诲不倦，视百姓如同自己的孩子，任用贤良推行教化，从不对百姓恶言相加，官吏和百姓像对待父母那样爱戴他，不忍心欺骗他。有个人曾来告发他属下的一个亭长收受了他的米肉，卓茂屏退身边的人后询问那人：“是亭长跟你索要的？还是你有事托付他办而送给的？ 抑或是平时你认为他对你有恩而送给他的？”那人回答说：“是我自己前去送给他的。”卓茂说:“你自愿送给他，他接受了，为什么又来告发他呢？”那人说：“我私下听说贤明的君主，使百姓不惧怕官吏，官吏不向百姓索5
哈佛北大精英创立