初三月考试卷含答案
石河子第八中学2012-2013学年第二学期九年级第六次月考
语 文 试 卷
满分150分 时间120分钟
一、知识积累与运用(35分)
1．请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项。（3分）
A．狼藉．（jí） 畸．形（qí） 提．防（dī） 悄．
无声息（qiǎo） B．参差．（cī） 挑剔．（tī） 诸．位（zhū） 拈．轻怕重（zhān） C．洗涤．（dí） 校．正（jiào） 创．伤（chuāng） 潜．移默化（qián） D．污秽．（huì） 粗糙．（zào） 模．样（mú） 弄巧成拙．
（zhuō） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．松弛 笼罩 粗制滥造 家谕户晓 B．安详 旁骛 一反既往 兴高采烈 C．懊悔 烦燥 翻来覆去 睡眼惺忪 D．斑斓 追溯 永往直前 眼花缭乱
3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )（3分） A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心．．忡忡．．，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。
B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜．．．．规划发展。 C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心．．．．、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲．．．．。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。 B．炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。 C．“神州”七号载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。 D．去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级。 5.下列搭配有误的一项是( ) (3分) A.《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国 B．《中国人失掉自信力了吗》——鲁迅——《呐喊》 C．《史记》——西汉——司马迁 D．《雁门太守行》——“半卷红旗临易水”——李贺
6. 某班在“谁不说俺家乡好”综合性学习活动中，收集整理了许多材料，现就这些材料准备举办一次手抄报比赛。请你按要求完成下列任务。（4分） （1）请你为手抄报涉及两个板块的内容。 板块一：（1分） 版块二：1分）
（2）请你模仿例句介绍家乡的一种特产。例句：和田玉 温润细腻 稀世真品 （2分） 7．名著阅读（6分）
（1） ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；《邹忌讽齐王纳谏》 （2）角声满天秋色里 。《雁门太守行》
（3） ， 。所谓伊人，在水之湄。《蒹葭》 （4）《游山西村》借酒写农家好客的风俗，赞美了农民的淳朴热情的句子 ， 。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的味道的两句是： ， 。
（6）请从你学过的古诗词中写出描写“春雨”的连续两句。
二、文言文阅读（17分）
阅读下面选文，完成9—14题。（17分） 生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任．于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡．于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂．士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。
9.《生于忧患，死于安乐》选自《》，作者（2分）
10.解释选文中加点的词。（4分）(1)举：(2)任 ： (3)衡：(4) 拂： 11、下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是（ ）（2分）
A、舜与于．畎亩之中 泻出于．两峰之间者 B、故．天将降大任于是人也 温故．
而知新 C、行拂乱其．所为 其．真无马邪？其真不知马也 D、征于色发于声而．后喻 潭西南而．望，斗折蛇行 12.请用现代汉语翻译句子。（4分）
(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。译文：(2)然后知生于忧患，死于安乐。译文：13.概括选文第一段的大意。（2分）答：14.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分） 答：
三、诗歌鉴赏 （2分）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。 15.下边对这首词赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．这首词写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B．这首词展示了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C．这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。
D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
四、现代文阅读（36分）
(一)阅读下面的小说，完成16～19题。(18分)
翻浆的心 毕淑敏
那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春
天，道路翻浆①
。
突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗?!”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 “我要搭车，我得回家。”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。 “我蹲大厢板就行。”
“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“我母亲病了??我到场部好不容易借到点小米??我母亲想吃??” “让他上车吧!”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢??谢??”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”
司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：“车速这么快，他不敢动了。”
路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板??
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开??他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢??
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里??
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦??学学??”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路??学学??”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改)
[注释]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
16．小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(3分) 答： 17．阅读文章，回答下面的问题。(6分)
(1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(2分) 答：
(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分) 答：
l8．小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(4分) 答：
19．这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分) 答：
（二） 阅读下文完成20—24（18分）
给最爱的他们安全感 沈奇岚
①每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？
母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。 ③你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。
④当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出
于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。
⑤很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。
⑥如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。
⑦一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑——给父母安全感？
⑧真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。
⑨坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。
⑩其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！ （选自2010年第19期《读者》）
20．本文的中心论点是什么？（3分）
21．本文所说的“父母框架”是指什么？（3分）
22．第②段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）
23．作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。（4分）
24．文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？说说你的理由。（4分）
五、写作（60分）
25、从下列题目中任选一题作文
题目一 “在 世界中感悟”为题写一篇文章 要求：1、先将题目补充完整，然后作文 2、文体自选（诗歌除外），不少于600字 3、文中不得出现真实的人名、班名 4、卷面整洁，字迹清楚
题目二请以“温暖的阳光”为题，写一篇不少于600字的记叙文 要求：1、贴近生活，关注体验，言之有物 2、认真书写，力求工整美观 3、文章中不得出现真实姓名
石河子第八中学2012—2013学年第二学期九年级第六次月考
语文试卷答案
基础题答案1C . 2 B 3D 4C 5B 6 （1） 板块一：说不完的家乡美味 道不尽的家乡美景 板块二：家乡歌舞剪影 （2）哈密瓜 香脆甘甜 四海赞誉 红石榴 晶莹透亮 长寿圣果 7（1）高尔基 《在人间》《我的 大学》（2） 星期五 鲁滨逊 《鲁滨逊漂流记》 8（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）塞上燕脂凝夜紫（3）蒹葭萋萋，白露未晞 （4）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（5怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人）
文言文答案9.《孟子·告子下》 孟子10.(1)被选拔（2）责任，使命（3）同“横”阻塞（4）通“弼”辅佐11A12.(1)使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。(2)这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意译亦可）13.(举例)论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。14.从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答。 15 D
小说阅读答案(二)（18分)16．(3分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。(每个要点计1分，意思相近即可)
17．(6分)(1))指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。 (2))运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分)，形象描绘出搭车“青年”在司机的故意折腾下的狼狈情态(1分)，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶18．参考示例1：结局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。参考示例2：结尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。
19．主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。看法：参考示例：社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇” 的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好
议论文阅读答案:
20．我们要给父母安全感。（如果答成了题目，只能得1分） 21．“父母框架”是指他们的人生经验（或父母自己内心的标准）。
22．对比论证） 作用：将父母标准下的二类孩子加以比较分析，对比鲜明，有力地阐述了“标准”的内涵。
23．理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。
24．例：我赞成走第二条独立之路。因为只有你独立了，能自食其力了，父母看到了你的成熟和强大才会放心，这样你就为父母提供了安全感。
石河子第八中学2012—2013学年第二学期九年级第六次月考
语文试卷答案卷
一、积累与运用（35分）
1 2 3 4 5 （每题3分）
6、综合性实践活动（4分）
（一）板块一 （1分）
板块二 （1分） （二）例句：和田玉 温润细腻 稀世真品 仿句： （2分） 7、名著（6分）
（1） （每空1分） （2） （每空1分） 8、诗词(10分)( 每空1分)
（1） ，
（2） 。《雁门太守行》 （3） ， 。《蒹葭》 （4） ， 。《游山西村》 （5） ， 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（6） ， 。 二、文言文阅读(17分)
9.选自 (1分) 作者 (1分) 10. (1)举： (1分) (2)任 ： (1分) (3)衡：(1分) ( 4) 拂：(1分) 11. (2分) 12(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
译文： (2分) (2)然后知生于忧患，死于安乐。
译文： (2分)
13.概括选文第一段的大意。答：2分） 14.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？
答： 3分） 三、15.诗歌鉴赏 （2分） 四、现代文阅读 （一）翻浆的心(18分)
16 （3分）
17（1） （2分）
17（2） （4分） 18 （4分） 19 （5分） （二）阅读 给最爱的他们安全感(18分)
20 (3分) 21 (3分) 22 (4分) 23 (4分) 24 (4分) 25作文(60分)