绿色阅读书香伴我成长的名人名言

篇一：书香伴我成长

“书香伴我成长”主题中队会

活动目的：通过活动，展示学生的读书内容，更好的激发学生阅读兴趣和良好的阅读习惯的形成，展示书香班级的魅力。

活动过程：

一：整队报告

中队长：全体立正，各小队清点人数、报告人数。

小队长：（跑步到中队长面前，敬队礼）报告中队长，××小队应到××人，实到××人，报告完毕！

中队长：“接受你的报告，请归队！”

（小队长转身跑步归队）立正，中队长向辅导员报告：“报告辅导员，四（五）中队参加主题队会，应到65人，实到65人，队会准备工作已经完毕，请指示！

辅导员：“接受你的报告，预祝队会圆满成功！

二：出旗奏乐

三：活动过程

甲：书是人类

进步的阶梯

乙：书是认识世界的窗口

甲：,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：今天,就让我们与书成为朋友

乙：让我们尽情在书的海洋中遨游

合：四五中队，《书香伴我成长》主题班会现在开始。

甲：我们爱读书，因为――

齐：书为我们展现一个精彩缤纷的世界；

乙：我们爱读书，因为――

齐：书教给我们做人的道理。

甲：我们爱读书，因为――

齐：书让我们了解祖国悠久灿烂的文化

乙：我们爱读书，因为――

齐：齐读狄金森《神奇的书》

甲乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉—书籍！

书香礼赞

甲：我们的校园书香四溢

乙：我们的班级书香浓郁

请欣赏三句半《我们都是读书人》。

名言铭记

甲：读书使人明智

乙：读书使人聪慧

甲：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解。

下面让我们来听听他们是怎么说的吧！

（学生各抒已见，说名人读书的名言）

乙：让我们把这些名言作为我们的座右铭激励我们更好的读书吧！

好书分享

甲：让书香飘逸在我们的教室，让书韵洋溢在我们的身上。最是书香能致远！我们在书海中畅游，收获的不仅是书香班级的称号，更是我们读书的交流。

乙：在读书活动中，我们班同学都十分爱阅读，涌现出许多小书谜。下面就请他们把喜欢的书分享给同学们。

刘星雨《我飞了》，邢佳璐《快乐奔跑》徐帆《绿山墙的安妮》，安晓雪《一百条裙子》，李想《夏洛的网》等

甲：谢谢同学给我们带来的精彩分享。这么的书都是我们的朋友。

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友

甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友

乙：有为的孩子爱跟好书交朋友

下面请欣赏小品《走遍天下书为侣》。

读书心语

甲：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献。

乙：名人的读书故事真的精神可嘉。我们班也有许多小书虫。让我们听听他们的读书故事吧！ 乙：愿我们每个同学都能博览群书，接下来请欣赏李彬，王国阳同学的快板《读书乐淘淘》。 甲：同学们：让我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。让我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

乙：让我们赶快行动起来，多读书，读好书，好读书，做一个快乐的读书人！

甲:朗朗书声美,飘飘如歌声!

乙:动人的歌声和与众不同的书声,有着相似的韵味。

甲:一首娓娓动听的<<读书郎>>,让我们一起来品味一番.。

四：辅导员讲话

五：呼号

六：退旗！

四五中队我爱读书主题队会到此结束，谢谢各位领导和辅导员老师老师的光临指导！

篇二：书香伴我成长

书香伴我成长》主题队会

五（2）中队

队会目的：

1、通过活动了解古今中外名人读书事例，使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

队会准备：

1、搜集名人读书的故事和关于读书的名人名言。

2、指导学生朗诵诗歌、古诗词。

3、制作课件。

活动过程：

一．队列仪式：

1、集合列队，整理队伍。

A、小队长向中队长报告人数。（互敬队礼）

B、中队长整队后向中队辅导员报告：“报告辅导员，五（2）中队应到64人，实到64人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”

中队辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”

2、中队长：出旗，敬礼，奏乐。

3、中队长：礼毕，唱队歌，归位。

4、中队长：下面我宣布五（2）中队《书香伴我成长》主题队会现在开始。

二．活动内容：（主持人上）

甲：营造书香好校园， 精神文明谱新篇。

乙：唱响书香校园歌， 书香明德展新颜。

甲：一日之计在于晨， 共沐朝阳齐读书。

乙：听，校园内书生朗朗，歌声悠扬。

合：如此美丽的校园，如此可爱的学生，我们为你骄傲！ 甲：请听诗朗诵《我读书，我快乐》。

1.讲名人读书故事

甲：请第（1）小队队员汇报名人读书故事。（略）

2．推荐好书

甲：这样的故事真是举不胜举！

乙：同学们，赶快行动，让我们也积极投入到读书活动中去吧！ 甲：世界上有那么多书，到底哪些书适合我们看呢？

乙：是呀，这也是一个值得我们探讨的问题。不过，我们早有准备，在不久，我们各小队就对这个问题作了交流和讨论。

甲：下面就请第（2）小队队员进行汇报。（略）

3．交流读书方法

甲：听了同学们的介绍，我明白了好书的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。

乙：我们怎样才能读好这些书呢？（学生举手回答，课件出示。）

1、选择适合自己的书籍。

2、坚持每天安排一段时间看书。

3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。

4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难，努力读懂，不能囫囵吞枣。

5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯.

6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。

7、爱护书籍，注意用眼卫生。

4.读书知识题

甲：下面进行读书知识抢答，请同学们做好准备。

一、问答题：

（1）、被称为书圣的是谁？ 答案：王羲之

（2）、悬梁刺股的始创者是谁？答案：苏秦

（3）、被称为西楚霸王的人是谁？ 答案：项羽

（4）、《水浒传》的作者是谁？ 答案：施耐庵

（5）、秦始皇的陪葬品是什么？答案：兵马俑

（6）、被称为诗圣的人是谁？ 答案：杜甫

（7）、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳：之说，请问”其中的五岳是指：“泰山、华山、恒山、衡山、嵩山。

（8）、“文房四宝”是指：笔、墨、纸、砚。

二、选择题

(1)、鲁智深这一形象出自（ ）

A《水浒传》 B、《三国演义》 C《隋唐演义》 D《西游记》

(2)、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ ）

A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C西湖的美丽景象D 镜湖的美丽的景象

(3)、下面哪个故事不是三国故事（ ）

A赤壁大战 B草船借箭 C三顾茅庐 D负荆请罪

(4)、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（ ）

A盘古 B女娲 C夸父 D后羿

(5)、《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里的（ ）

A十八相送 B哭倒长城 C 断桥相会 D槐树做媒

5．汇报读书收获

甲：请第（3）小队队员汇报读书收获。（略）

乙：请听诗朗诵《书是知识的海洋》

6. 小品——爱书的民族

甲：各民族都有爱书的好传统，那你们听说过这样一个民族吗？让我们来看看他们是怎么样对待书籍的吧！

（剧情略）

甲：是啊，不仅是犹太人懂得，我们在坐的每一个同学都应该懂得——（齐）书是甜的！

乙：看看下面一组惊人的数字：（课件出示）

20世纪诺贝尔奖获得者中，犹太人占1/5；

全美200名最具有影响的名人中，犹太人占一半；

全美名牌大学教授，犹太人占1/3；

全美文学、戏剧、音乐界的一流作家，犹太人占60%；

全球最有钱的企业家，犹太人占一半；

《福布斯》富豪榜前40名中，犹太人占18名；

布什政府的三位幕僚、克林顿政府的五位要员......均为犹太人。 而犹太人口总数仅占人类总人口的0.2%—0.3%！

7．交流读书名言

甲：请第（4）小队队员汇报读书名言。（学生展示。）

８、珍惜读书

甲：是书，搭起了人与人之间交流的桥梁

乙：是书，拉近了人与人之间心灵的距离

甲：听见了吗？偏远的山沟沟里，那密密的树林里传来深情的呼唤——我要读书！

乙：看见了吗？在祖国西部的高原上，那贫瘠（ji）的土地上，无数明亮的眼睛闪烁着坚定的光芒——我要读书！

甲：当我们坐在明亮的教室里

乙：当我们徜徉在知识的海洋里

合：我们千万不要忘记，读书的机会来之不易

甲：你看，一群可爱的读书郎向我们走来。

请欣赏《读书郎》。

９、古诗词诵读

甲：亲近文学经典，诵读千古绝文。

乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源源流长，博大而精深。请欣赏《古诗连颂》。

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近孔孟经典。 乙：金色的童年，如诗如梦，校园内外我们诵读孔孟经典。 请欣赏经典联诵——《三字经》。

甲：营造书香校园，传承华夏文明。

乙：看中国上下五千年历史。

甲：品唐诗宋词文化瑰宝。

乙：请听《沁园春.雪》。

三. 辅导员为“书香少年”颁奖并讲话。

甲：在我们美丽的校园随处可见勤奋学习的书香少年，读书成了他们的习惯。我班评选出来的书香少年就是我们中间的优秀代表！有请书香少年上台，他们是：任纪霖、左雨晗、惠澳华。。

乙：（XX同学，你是怎样被评为书香少年的？你有什么感想？） 甲：有请辅导员为他们颁奖。

辅导员讲话：（略）

甲：读书永远不恨晚，晚比永远不读强。让我们荡起书香校园的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！

乙：请听合唱《让我们荡起双桨》。

四、呼号、退旗

中队长：呼号（队旗上，辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！）

少先队员齐呼：“时刻准备着！”

中队长：呼号毕。

中队长：退旗，敬礼！奏乐！五（2）中队《书香伴我成长》主题队会——合：到此结束。（队旗带头，依次退场。）

篇三：书香伴我成长

书香伴我成长

书是智慧的钥匙，书是进步的阶梯，书是人生的向导，书还是人们的营养品??古往今来，许多仁人志士与书相伴，以书为乐，受益终身。

“书是人类进步的阶梯”高尔基爷爷的这句名言，我铭记在心。

记得在小学一年级时，妈妈给我买了一本课外书——《十万个为什么》。刚开始，我也觉得读书很烦，在妈妈的一再要求下，我只好硬着头皮看书。就这样，日子一天又一天从我的翻书声中过去了，而知识也随着我朗朗的读书声越积越丰富。这种“笨鸟先飞”的学习方法，让我在以后的学习中尝到了甜头。

一次语文课，我们学习李白的《望庐山瀑布》这首诗，老师给大家提出了一些问题：李白是哪个朝代的诗人？他有哪些故事？他还写过哪些诗？我大喜过望，这些知识我都在书上看过。我举起手，一口气回答了所有问题。同学们个个目瞪口呆，赞叹不已。就这样，我一次次精彩亮相，让老师对我刮目相看，一些同学也成了我的“粉丝”。

我读书总是如饥似渴的样子，经常忘了吃，忘了睡，总要妈妈一再提醒，我猜我才能回过神来。

书中自有黄金屋。《论语》《三字经》教我学会做人，使我懂礼仪；《一千零一夜》《格林童话》让我展开了想象的翅

膀；《鲁滨孙漂流记》是我明白了独立生存是多么重要；《中外名人故事》让我知道了名人都是怎样成才的??有了这些好书，我的成长之路顺畅而又轻松。

正所谓“腹有诗书气自华”，书是人生中最宝贵的财富！今后，我依然与书为友。