我的三个爸阅读答案

篇一：三年级语文阅读试题及答案。

1、《袋鼠(dài shǔ)与金子》三年级阅读和答案

一只老袋鼠带着它的孩子出远门，当它走累 了，放下孩子休息(xiū xǐ)时，发现身边有一堆(duī)金子。老袋鼠看了金灿(càn)灿的金 子，仍然(réng rán)把自己的孩子放在袋里。路边的小草对袋鼠说：“你不会用你的鼠袋装(zhuāng)上满(mǎn)满一袋金子？”

“不，”袋鼠说， “我还是要我的孩子。在母亲的心中，失去了亲人，金子也一钱(qián)不值(zhí)。

1．用短文中的话写一写，为什么袋鼠不爱黄金只爱孩子呢？

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2．你能举出母亲爱你的一两件事例(lì)吗？

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2、《保护动物》三年级阅读和答案

野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。 但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？

2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。

（1）保护动物就是保护我们的同类。

（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

3、一道特殊的试题》三年级阅读和答案

某护士学校开学的第二个月，教授给学生来了个突然的小测验，试卷的最后一道题是这样的：每天清扫学校的女士叫什么名字？

学生们都感到奇怪，教授怎么会出这样的题目？清扫学校的女士尽管大家都见过，可她叫什么名字谁也没有问过。下课前，一个学生问：“最后一道题是否记 分？”“绝对会记分的。” 教授肯定地说，“在你们的生活中，会遇到许许多多的人，每一个其实都是重要的。他们都值得你们去注意、去关心，哪怕仅仅是微笑一下，问个好。”

1．读了这篇短文，你知道了什么？还有什么问题？

2．如果是你，你能回答教授的问题吗？

4、《西湖的景色》三年级阅读和答案

西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。 夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。

1、这段话里共有___句话。

2、这一段的中心句是第__句话。

3、 __ 、 __ 、__ 、__ 、__ 、八种景物说明的。

5、《老师的目光》三年级阅读和答案

老师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技活动，做了一架小飞机，上语文课时不由自主地拿出来玩。这时，老师的眉毛往上一挑，一道严厉的目光射向我，我赶紧把小飞机收起来，继续听讲。

1、 联系上下文解释下列词语的意思。

严厉：

赶紧：

2、 这段话是围绕哪句话写的，用横线在原文上标出来。

1.参考答案：｛.袋鼠与金子｝

1在母 亲的心中，失去了亲人，金子也一钱不值。2示例：妈妈每天给我做很多好吃的。

参考答案：【保护动物】

2．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的 效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。

2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。3、一道特殊的试题》 参考答案：

1. 读了这篇短文，我知道了作为护士学校,就是要求每位学生,从进学校起,就要学会尊重、注意和关心社会上的每一个人.这对我们小学生来说，也是如此。

2. 我做得不够，确实应该从小学会尊重、注意和关心社会上的每一个人。

4、《西湖的景色》三年级阅读和答案

参考答案：1.5 2.13. 荷花、牡丹、桂花、菊花、梅花、青松

5、老师的目光》三年级阅读和答案

参考答案：1.严格 赶快2.老师的目光也有严厉的时候。

篇二：我的爸爸阅读答案

我的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人。

爸爸平时最大的爱好是观看足球比赛，然而为设计一张图纸，他竟放弃了一场由

意大利和巴西队决冠亚军的精彩球赛。只见他在台灯下专心致志地写着、画着，

不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型。就这样连开

了几天的“夜车”，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖。

记得有一次，将近一个星期还不见爸爸回家，害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送

那。（

）原来为使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。爸爸干脆

把被子也搬到厂部宿舍，这样就能时刻注意机器的性能，熟悉机器的工作原理，

仔细琢磨每一个零件的作用。功夫不负有心人。爸爸的心血没有白费，印花机器

改装的任务终于完成了。看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞，我真想叫

一声：我的好爸爸。

我的爸爸年年被评为“厂先进工作者”和“革新标兵”，家里的奖状挂满了墙壁。凝

视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的奖状，我仿佛看见爸爸正在运转的机

器旁认真地工作，爸爸呀爸爸，你真是我值得骄傲的爸爸。

1、写出下列词语的近义词：

专心致志——（ ） 琢磨——（ ） 干脆——（ ）骄傲——

（ ）

2、在文中的括号内插入一句设问句。

3、理解句子：

“功夫不负有心人。”

“负”在字典中的解释有：①享有 ②担负 ③背弃，违背 ④依仗，依靠。在这句

话中“负”的意思应该选 。“有心人”在文中指的

是 ，联系上下文，这句话的意思是

4、短文用了哪些事例写了爸爸是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人？请你

用简洁的语言将这些事例连起来写一写。

1 全神贯注2斟酌

3索性 4自大

设问句：爸爸怎么还没回来呢？

选3爸爸这个有心人 爸爸为了使厂里的印花机提高生产效率，不怕辛苦，最后取得了成功。

爸爸为了设计一张图纸，而放弃了自己的爱好；厂里的印花机提高生产效率

，爸爸就仔细琢磨每一个零件，为了自己的工作，却把自己的身体搞垮了。这是正确答案

篇三：小学三年级阅读及答案之三

(五) 螳螂原来吃头发

云儿在天上飘呀飘，太阳在天上伸懒腰，鸟儿在树上喳喳叫，我在草地上找呀找。找什

么？小螳螂呗。

前几天从树上得知，螳螂吃头发，真是怪事，居然有吃头发的动物！我一定要找一只来

瞧一瞧。那是什么？挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须配合着

“大刀”抖动着，好威风！螳螂！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。哼，别看你挺威

风，我才不怕你呢！

我蹑手蹑脚地靠近螳螂，握紧早已准备好的敞口玻璃密封罐，瞅准时机，猛地一扣，小

螳螂就成了瓮中之鳖了。我赶紧盖上盖子，但不能盖得太紧，得留好进空气的地方。小家伙

在瓶里不停地挥舞着“大刀”，像是在抗议。

我迫不及待地从头上拔下一根头发，把它从瓶盖下露出的一条缝中伸到螳螂先生的嘴

边。只见螳螂先生好奇地瞅了瞅这根头发，向前嗅了嗅，愣了好一会儿，好像在思考着什么，

又像在观察着“天外来客”的动静。

几分钟后，螳螂先生似乎醒了过了，它开始行动了。它先用“大刀”把头发切成几段，

然后津津有味地品尝起来。我笑了，没想到那么威武的螳螂先生，吃起头发来，竟如此温文

尔雅，真是不可思议！

【美文妙悟】

听说螳螂吃头发，好奇的作者便要亲眼看看，于是就有了这篇文章。从抓螳螂开始，一

步一步，作者用生动形象风趣幽默的文笔，把观察螳螂吃头发的全过程记录了下来。看来只

要做生活的有心人，处处都会有好文章。

1．给下面加点的字注音。

喳喳叫（ ）无觅处（ ） ．．

瞅了瞅（ ）嗅了嗅（ ） ．． 蹑手蹑脚（ ）敞口（ ） ．． 瓮中之鳖（ ）（ ） ．．

2．根据下面的解释，在文中找出相应的词语。

⑴吃得非常有滋味的样子：

⑵态度温和，举止文雅：

⑶已在掌握之中，逃跑不了的东西，完全处在受制的地位：

⑷让人无法想象，难以理解：

⑸放轻脚步走的样子：

⑹非常着急，无法再等待：

3．“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”是什么意思？

4．请你找出描写螳螂的句子。５．“我”捉螳螂时有三个动作，请你把它们找出来。 ⑴ ⑵ ⑶

6．请你找出螳螂看到头发后的反应。

⑴ ⑵ ⑶

7．文中，“天外来客”指的是什么？

【参考答案】

1．给下面加点的字注音。

zhāmìnièchǎnɡchǒuxiùwènɡbiē

2．根据下面的解释，在文中找出相应的词语。

⑴津津有味 ⑵温文尔雅 ⑶瓮中之鳖 ⑷不可思议 ⑸蹑手蹑脚 ⑹迫不及待

3．“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”是什么意思？

比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。

4．请你找出描写螳螂的句子。

挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须配合着“大刀”抖动着，

好威风！

５．“我”捉螳螂时有三个动作，请你把它们找出来。 ⑴蹑手蹑脚地靠近，握紧密封罐 ⑵抽准时机，猛地一扣 ⑶赶紧盖上盖子

6．请你找出螳螂看到头发后的反应。

⑴好奇地瞅了瞅 ⑵向前嗅了嗅 ⑶好像思考，又像在观察头发的动静。

7．文中，“天外来客”指的是什么？

【参考答案】头发

①云儿在天上飘呀飘，太阳在天上伸懒腰，鸟儿在树上喳喳叫，我在草地上找呀找。

②挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须配合着“大刀”抖动着，好威风！

③真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 写什么要像什么，让读者一眼就能在脑子里留下一个清晰的形象。描写一个东西一定要抓住其最主要的特点。螳螂最大的特点就是(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:我的三个爸阅读答案)它那大刀般的锋利前臂。作者紧扣这一点，从螳螂的形象描写到它的动作描写，直到描写它如何吃头发，都紧紧地扣住“大刀”，而正是因为这一对威武的大刀，才与它吃头发时的样子形成鲜明对照，让人感觉很有趣。