2015深圳英语中考作文

篇一：2015年广东深圳中考满分作文：回家

2015年广东深圳中考满分作文：回家

2015年广东深圳中考作文真题：

作文。（43分）

家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂??

回，是过程，是情结，是觉醒??

回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托??

回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟??

题目：《回家》

要求：①不少于600字，900字以内；②除诗歌外，文体不限；③文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用XXX代替；④不得抄袭或套作。

【满分作文展示】

回家

不知不觉，16岁的生日快到了，中考在倒数的日子中不断临近，心情也随着愈发压抑。近来，同学间流行起写同学录，为时光镀上一层伤感。（时光也可以伤感，跟后文欢乐的场面形成对比。）

这天晚上，我在餐厅买了一份面条，其实并不是想庆祝一下自己的生日，只是意识里觉得这一天不应跟平时一样落寞。但跟平常一样的是，面条里夹杂着英语单词的味道。临近中考的这段时间，晚上背

诵5个单词成了我的习惯。（晚上背单词的习惯更增添了中考的紧张气氛。）

匆匆走在回教室的路上，无意中向熟悉的教室望了一眼，发现唯有我们班灯光尚未亮，路上似乎也少了同学们的打闹，总有一丝诧异，但随即被手里的单词表淹没，我继续向前赶路。（教室灯不亮，没有打闹的同学，同学们都去哪里啦？这样写吸引读者阅读的兴趣，也为下文埋下伏笔。）

走到教室旁，发现每一扇窗户都拉上的窗帘，静悄悄的，没有了往日课间里喧嚷吵闹的氛围，难道同学们集体去上什么课了吗？轻推教室门，我分明听到一阵细碎的脚步声，接着灯光瞬间照亮了整个屋子，我的眼睛被猛地晃了一下，紧接着耳畔响起了熟悉的“祝你生日快乐”的旋律，一张张洋溢着调皮与笑意的青涩脸颊出现在我视线中，他们有的手捧礼物，有的手拿气球向我涌来，将我团团围住。为的大脑一片空白，什么英语单词，什么数理化公式，通通消失了，泪眼朦胧中只是一张张笑魇如花的面颊，泪光中我看到了何琳脸上快乐的笑，我突然想起来几天前的那张同学录。（一切悬念在这里解开，同学们为我精心准备的生日礼物让我感受到班级大家庭的温暖，契合“回家”这一主题。）

那天下午，何琳递给我一张同学录，我在“近期愿望”一栏中顺手写下“希望有一场生日聚会”，中考那么紧张，我只是随便一写罢了，没想到??这种感觉就如同生活在一个和谐的大家庭里。（插叙，说明交代同学们为我过生日的缘起。）

篇二：2015年广东深圳中考优秀作文《回家》

2015年广东深圳中考优秀作文《回家》5则

【作文原题】

四、作文

家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂?

回，是过程，是情结，是觉醒?

回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托?

回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟? 题目：《回家》

要求：1、不少于600字，900字以内2、除诗歌外，文体不限；3、文中不能出现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用XXX代替；4、不得抄袭或套作。

【优秀范文】

【范文一】：回家

又一次潸然泪下，又一次思念着家。“夕阳西下，断肠人在天涯。”而家又在何方？

远在异地求学的我就像离巢的鸟儿一般孤独。走在蜿蜒的羊肠小道上，不时可以触到家乡熟悉而又清晰的脉搏。家的呼唤一次次响起在耳畔，勾起了我的思念。

又是一片灰蒙蒙的天空。同一条小路熟悉而又陌生，纵然无数次地走过，却并不是家乡熟悉的那一条了。

忽然，一种回家的冲动萦绕心头，故乡的点点滴滴有一次浮现在脑海中。 故乡的那条清澈的小河应该仍在恣意地流淌着吧？河水缓缓地流动着，活泼的鱼儿在水中游来游去，好不自在。不时几个淘气的小顽皮扑通一声跳入河中，惊起了一层又一层波纹。你泼我一下，我泼你一下，飞溅的水珠点在脸颊，凉凉的。欢笑声连成一片，那笑容真灿烂。

心中的那一泓清泉应和着荡漾开来的涟漪，流向了屋后的碧柳。

房前屋后青翠欲滴的柳叶簇拥着，那样的浓密。不时几只可爱的鸟雀挂在枝头，珍珠宝石般镶嵌在绿叶间，怕羞似的遮挡着自己。清脆悦耳的鸟鸣不断地刺激着自己的兴奋神经。他们的巢在哪里？是不是也和我一样漂泊在外？

泪滴滴落心田，泪眼中模糊地身影那样的亲切。

是正在操劳的母亲。她还是那样的憔悴，那样的瘦弱。两鬓悄然又爬上了几根银丝，额头上又多了几道沟壑般的皱纹。看，母亲正在为顽皮的妹妹夹着菜，慈祥的 微笑清晰可见。几滴油珠沾在了妹妹的衣服上，她忙拿着湿布轻轻地，一点一点的擦拭。几粒米粒儿掉落下来，母亲总是毫不犹豫地放入口中，这不是吝啬，而是节 俭。喝水时她总是抿一小口，没有一丝声音溜出来。

梦醒了，泪流成河。又回来了，思绪恋恋不舍的飞了回来。

原来，家一直在我心中-----

【范文二】：回家

缅怀似水流年，转眼间，我离开故乡已有5年之久，但我却时常思念着它，因为它是我的根，是孕育我成长的地方，我永远不会忘记它。

今日，我终于要回到了这里了。但心中却有着一股莫名的苦涩，却不知为何。大概是由于长时间没回来了吧。

车轮滚滚，带着浓浓的情，穿山越岭，我回来了。倏而，我看见了那个熟悉的山头。那不是故乡的山头吗?是，是故乡的山头。我似乎有些激动，不i我确乎有些激动。在车拐弯的那一瞬间，我发现了一个白发苍苍的老人站在一旁焦急地等待着，她是谁?她是我的奶奶吗?我踌躇了会儿，车近了，我也看清楚了，是我的奶奶。车停稳了，我奔下车，和奶奶紧紧地拥抱在一起，那是的心情真是无以言表……

经过几分中的步行，终于到家了，但故乡的荒凉却让我心酸：低矮的房子，贫瘠的土地，还有一群老顽固……总之，故乡的现况令我很失望。

故乡的前景时时困扰着我，我不知到我能为故乡做些什么?我长大后又能为家乡做什么?……

沉积的伤痛一个凛冽的冬天，您，我的爷爷，带着满身的伤痛离开人世。临终时，你的脸上现出难以忍受的痛苦，是那样无助，那样令人感到怜悯……

你雷同一辆载满苍桑岁月的三轮车，在最后一次远航后，悄然离我而去了。落日的余辉照着你那安详的面庞和一湛蓝的海水，在广翰无边的海面上漫无目的地飘流着，直至你被大自然所风化，从此消泯殆尽。

曾几何时，你在那狭小的院落里教会了我1+1等于2的时候，你是多么开怀，多么欣慰啊，当我小心翼翼地点燃你那大烟

时，你又多么骄傲啊。

时光如流水一般逝去，不管我怎样追赶，都无济于事。我感到局促与茫然，甚至还感到彷徨，感到恐惧，心中也涌上一股莫名的悲伤。我拼尽全身力气，使劲追溯着我俩那如诗的光阴，可我还是淡忘了，最终被那精彩的年华深深的埋没了，就连那昔日我记得请清楚楚的脸庞，也在我的脑海中随风而逝了，你，仿佛从我的人生中怆然离去了，永远，永远。

偶然的一日，我来到你永眠的地方，在这里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌无词，欲哭无泪，心中流淌着思念的折磨……

我来到那狭小的院落，努力地寻觅着残留在这里的记忆。蓦地，我发现了那个大烟杆儿，它静静的伫立在那个角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您给我讲着动听的故事……

【范文三】：回家

不知不觉，16 岁的生日快到了，中考在倒数的日子中不断临近， 心情也随着愈发压抑。近来，同学间流行起写同学录，为时光镀上一 层伤感。

这天晚上， 我在餐厅买了一份面条， 其实并不是想庆祝一下自己 的生日， 只是意识里觉得这一天不应跟平时一样落寞。 但跟平常一样 的是，面条里夹杂着英语单词的味道。临近中考的这段时间，晚上背诵 5 个单词成了我的习惯。

匆匆走在回教室的路上， 无意中向熟悉的教室望了一眼， 发现唯 有我们班灯光尚未亮， 路上似乎也少了同学们的打闹， 总有一丝诧异， 但随即被手里的单词表淹没，我继续向前赶路。

走到教室旁，发现每一扇窗户都拉上的窗帘，静悄悄的，没有了 往日课间里喧嚷吵闹的氛围， 难道同学们集体去上什么课了吗？轻推 教室门， 我分明听到一阵细碎的脚步声， 接着灯光瞬间照亮了整个屋 子，我的眼睛被

猛地晃了一下，紧接着耳畔响起了熟悉的“祝你生日 快乐” 的旋律， 一张张洋溢着调皮与笑意的青涩脸颊出现在我视线中， 他们有的手捧礼物，有的手拿气球向我涌来，将我团团围住。为的大 脑一片空白，什么英语单词，什么数理化公式，通通消失了，泪眼朦 胧中只是一张张笑魇如花的面颊，泪光中我看到了何琳脸上快乐的 笑，我突然想起来几天前的那张同学录。

那天下午，何琳递给我一张同学录，我在“近期愿望”一栏中顺 手写下“希望有一场生日聚会” ，中考那么紧张，我只是随便一写罢 了， 没想到??这种感觉就如同生活在一个和谐的大家庭里。

我幸福的笑了，可两行晶莹的泪珠却顺着脸颊滑落，临近中考， 这群“用心良苦”的战友们，却依然满足了我的愿望，使我满怀温暖 与感动。青葱岁月里，有你们真好。

当时光车就扯着长长的衣袂滑过， 暮然发现， 原来他们一直都在， 或调侃或耍宝， 或细心或知心， 一张张青春洋溢的脸上勾画出友谊诗 一般的轮廓。 16 岁青黄不接的岔路口上，感谢大家庭中你们的存在，让青葱 岁月的小径上开满金色的蔷薇花。

【范文四】：回家

这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。

远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。

“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。

夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它

的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。

“小翠！小翠——”（化名），前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”

“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹！

【范文五】：回家

家，是避风的港湾，让我在受挫后找到心灵的归宿；家，是心灵的慰藉，让我在心烦意乱的时候找到自我；家，是一盏启明灯，让我在迷失道路的时候找到前进的方向。

作为初三的我，虽然回家的次数少了，但丝毫没有阻止我回家的欲望。因为家中有我时常牵挂的人，家中有我心灵的依靠，家中有我快乐的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。

家，那温馨而又充满自由的空间。只要我在家里：就没有约束感，没有烦心事，更没有学习上过大的压力，使我感觉仿佛走进美丽的天堂，无忧无虑，心情惬意！

每当学校放假，我都会有中说不出的感觉，这种感觉压的我喘不过气来，真想逃课回家。但是我必须控制自己，尽量做到一如既往的听课、不分心。放学的铃声一响，马上提上书包直奔车棚，骑上车子箭似的飞奔到家门口，坐在家中桌前的小凳上，吃着“母亲牌”饭菜，真是“别有一番滋味在心头”。此时，心中所有的烦心事都已害羞地逃走了，而快乐的事情就理直气壮地浮现在眼前，摇晃不走，久久不能散去……每当这个时候，我就感觉到了家幸福的味道——香甜、可口。

可是有时，我挺害怕回家的，因为每次考试成绩都不理想，心中总有些对父母的愧疚之感，总觉得很对不起他们。想到没有做好自己应该做好的“工作”，每个星期还要回家领取“工资”，心里真不是滋味，可是当我每次回到家后，父母双亲对我依然是“涛声依旧”，于此，我无言，我无语，只有在心里默默地告诫自己，要好好学习，发奋图强，要对得起自己的“工作”，更要对得起父母双亲，黄天厚土……

家，在我遇到困难时，是你给了我希望；家，在我心灵受到创伤时，是你给了我安慰；家，在我遇到挫折时，是你给了我鼓励。但是尽管如此，我还是应该少回家。因为我知道，今天的“少回家”或“不回家”，是为了明天更好地回家——扬眉吐气的回家！

【点评】：这篇文章除了写出了回家的感受：幸福、快乐、自在、苦恼，还流露出自信拼搏的心。更难能可贵是你文笔的“幽默风趣”，为文章营造了一种宽松、舒心、快乐的氛围，让读者乐于接受。另外，文章中比喻排比句，也相当不错！

篇三：2016深圳中考英语作文方向

1、品德素养提升：坚定理想信念、弘扬传统美德、培养文明行为、传承深圳精神。 2 、身心素养提升：增强学生体质、促进心理健康、培育健全人格。 3 、学习素养提升：培养学习兴趣、提升学习能力、养成学习习惯。 4 、创新素养提升：营造校园文化、创新教育模式、创新人才培养机制。 5 、国际素养提升：理解多元文化、扩大国际交往、参与国际竞争与合作。 6 、审美素养提升：提升审美品位、丰富美育形式、营造艺术氛围。 7 、信息素养提升：推广 IT 课堂运用、推进网络学习、践行网络文明。

8、生活素养提升：学会安全生活、学会自主生活、学会低碳生活。深圳中小学生八大素养

类型一：描述某社会/校园现象--你的看法--你认为应该怎么做 Question 1 What ’s the topic? 文章的主题是什么？（一句总起句）

Question 2 现在社会 / 校园有什么现象？(一般题目里面会有中文提示，翻译即可。不要一字一句翻译)

Question 3 What’s your opinion? 你的看法是什么？（一句话确定观点） And what’s your suggestions?你的建议做法是什么？（一般 3 个建议的做法）

范文 1：

With the development of the Internet,

smart-phones are widely used by people. Phubbers can be seen everywhere.

While eating with family or friends, some people are

always busy playing with their smart phones. It has bad

effects on the relationship with their relatives and friends. Even worse, when some people cross the street, drive a car or work, they still concentrate on their mobile phones, which can easily cause traffic accidents. It’s very dangerous. Other teenagers stay up playing games. I think it does great harm to their health as well as study and work. In my opinion, we’d better make good use of smartphones. Don't focus on them too much. I do believe that face-to-face

conversations will bring us more pleasure thanLet's raise our heads and refuse to be phubbersRefuse to be Phubbers（低头族） 该作文题采用整体印象评分法。

内容要点：

①开头--大家都用手机，很多人成为了低头族 给 1 分

②低头族的现象 给 3 分③低头族的弊端 给 3 分④考

生的观点和建议 给 5 分

⑤条理清楚，语句通顺，无标点，单词拼写及语法错误，书面整洁，给 3 分。

类型二：描述某社会/校园现象--你的看法--你的理由 Question 1 What ’s the topic? 文章的话题是什么？（一句总起句）

Question 2 现在社会 / 校园有什么现象？(一般题目会有中文提示，翻译即可。不要一字一句翻译)

Question 3 What’s your opinion? 你的观点是什么？（一句话确定观点） And what’s your suggestions?你的观点的理由是什么？（一般 1--2 个理由，看字数分布）

2015 年春节晚会上，很多人加入了抢红包游戏活动，但也有人表示担忧。假如你叫李华，你班最近开展了一个有关抢红包游戏活动的调查。请你用英文给学校校刊《英语园地》写一封信，介绍此次调查的结果并谈谈你的观点。

1. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称；

2. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；

3. 词数：80 左右，信件的开头与结尾已经给出，不计入总词

数。参考词汇：抢红包 grabbing red packets Dear Editor,

I am writing to tell you about the survey on the activity of “Grabbing red packets” in our class.

范文 2：

I am writing to tell you about the survey on the activity of “Grabbing red packets” in our class. About 70% of the students took part in the game in my class. About 75% of them think it can bring them more fun and they can make more friends. However, about 25% of them are worried about the activity. They say some people spend too much time grapping red packets. Moreover, they don’t have enough communication with their family members. As a result, they may feel a little lonely. I think this game is really exciting, but we should we can spend time doing some useful things. It is a game on the Internet and it’s not really true in the life. What’s more, we should spend more time chatting with our family members.

该作文题采用整体印象评分法。

内容要点：

①开头--70%学生参加抢红包游戏活动 给 1

分②赞成的部分 给 3 分③担忧的部分 给 3

分④考生的观点和建议 给 5 分

⑤条理清楚，语句通顺，无标点，单词拼写及语法错误，书面整洁，给 3 分。第一档次 13-15 分：条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确。 第二档次 10-12 分：条理清楚，意思连贯，语句通顺，有少量错误。第三档次 7-9 分：条理不甚清晰，语句还连贯，有一些错误。 第四档次 4-6 分：语句凌乱，条理不很清晰，能明白小作者大致的意思，语言不规范，语法有较多错误。 第五档次 3 分或 3 分以下：能写出与文章相关的词，但不能表达完整的意思。

万能句子： I am a student. I like...... My friends/ my father/my mother don’t like...... ......is good. / ......is not good. Don’t do it. / Let’s do it. We should help friends / father/ mother .

文章

第一段： Now many people like to do ......

现在很多人喜欢做......

Now......is a problem in our life and it becomes more and more serious.

第二段：

I think it is good / bad to do ......

我认为做...... 是好的/不好的。

详细论述：

First,it not only ......(动名词短语)but also...... (动名词短语)