改写《花影》500字

篇一：2012届高二语文同步达标测试：2.3.1《旧日的时光》(苏教版必修5))

《旧日的时光》同步练习

【夯基达标】

1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是( )

A.绯闻 斐然 缠绵悱恻 蜚短流长 ．．．．

B.休憩 收讫 无处栖身 锲而不舍 ．．．．

C.馈赠 溃败 喟然长叹 不积跬步 ．．．．

D.寂寞 蓦然 厉兵秣马 相濡以沫 ．．．．

★解析：A项，“绯、蜚”读“fēi”，“斐、悱”读“fěi”；B项， “锲”读“qiè”， “栖”读

“qī”， “憩、讫”读“qì”；C项，“馈、溃、喟”读"kuì”，“跬”读“kuǐ”。 答案：D

2.选出下列没有错别字的一项( )

A. 幅歌 辽阔 初晤 橡树

B．采摘 飞扬 时叙 隔离

C. 游荡 综影轮替 耕耘

D．跋涉 呼啸 年龄 降生

★解析：A项，幅—副；B项，叙一序；C项，综—踪。

答案：D

3.下列依次填人横线上的词语最恰当的一项是…( )

你 把一大杯喝尽!／我 会把我的喝 !／让我们一杯友谊之酒，／为了那旧日的时光。

A．准会 肯定 光 饮

B．准会 也光 干

C．应该 也尽 干

D．应该 肯定 尽 饮

★答案：B

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A．赵老师多年来致力于新产品的开发和推广，走遍祖国的山山水水，如今，他已是桃李满．．．天下了。 ．．

B．我们要发展科学技术，就要研究和吸收国外一切有用的东西，绝不能夜郎自大，故步自．．．．

封。

C．有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问．．．．

题解决的顿悟，便是所谓的灵感。

D．随着《党内监督条例》的出台、反腐力度的制度化，少数腐败官员怕被人揭发受处分就

金蝉脱壳，把大量财产转移到国外。 ．．．．

★解析：A项，桃李满天下：比喻教师教的学生，不指新产品。B项，夜郎自大：比喻狂妄自大。C项，茅塞顿开：指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。D项，金蝉脱壳：比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。句中无此意。

答案：B

5.下列各句中，没有语病的一项是( )

A．海尔集团创新发明了集节水、节电、不用洗衣粉、降噪、洗毛毯、风干燥等8项领先技

术于一身的“变频A8双动力”洗衣机，一次性通过国家有关部门的鉴定。

B．提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致——这也是过分苛求。

C．在一次东西部地区有关单位召开的大型研讨会上，一著名律师说，现在注册成“国际”公司包装自己的企业越来越多，其根本的目的就是借助于国际名牌的知名度。

D.渔民夏氏兄弟和周星驰等“大腕”一起走进央视《艺术人生》，并在现场为全国电视观众高歌一曲苍凉遒劲的渔歌号子。

★解析：A项表意不明，“发明了”应为“发明的”。B项赘余，“苛”就有“过分”的意思。

C项成分残缺，应在句末加上“来扩大影响”。

答案：D

6.下列句子标点符号使用不正确的一项是( )

A.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大

家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。

B．《诗经·斯干》那首诗里就是拿舞的姿势来赞美周宣王的宫室，说它“如跂斯翼，如矢斯棘，

如鸟斯革，如翚斯飞。”

C．在《理想国》中，柏拉图说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。

D．中国的绘画、戏剧和中国另一种特殊的艺术——书法，具有共同的特点，这就是它们里面都贯穿着舞

蹈精神(也就是音乐精神)，由舞蹈动作显示虚灵的空间。

★ 解析：B项，末尾句号应在引号外。

答案：B

【能力提升】

（一）课内阅读

阅读下面一首诗，完成7～l0题。

旧日的时光

一

难道就该把老朋友遗忘，

不把他再挂在心上?

难道就该把老朋友遗忘，

还有那旧日的时光?

(副歌)

为了那旧日的时光，老朋友， 为了那旧日的时光，

让我们干一杯友谊之酒， 为了那旧日的时光。

二

你准会把一大杯喝尽!

我也会把我的喝光!

让我们干一杯友谊之酒，

为了那旧日的时光。

三

为了采摘美丽的延命菊，

我们俩在山坡游荡；

但我们经历了万里跋涉，

自从那旧日的时光。

四

从朝阳初升一直到中午，

我们俩漫步溪上；

呼啸的重洋把我们相隔，

自从那旧日的时光。

五

忠实的朋友，这是我的手，

请给我你那只手掌；

我们干一杯友谊之酒，

为了那旧日的时光。

7.诗中第一小节“副歌”一词有何作用?

★参考答案：副歌，表明上下两小节爆发的感情是一致的，只是角度稍有区别。

8.诗中画横线的句子运用了什么修辞手法?有何作用?

★参考答案：反复。回环往复，如同音乐中的主旋律，增强了抒情效果。

9.“为了采摘美丽的延命菊，／我们俩在山坡游荡”中 “游荡”换成“徜徉”是否更好?为什么? ★ 解析：这是一道开放性的题目，学生可以说“好”，也可以说“不好”，只要言之成理、

持之有据即可。

答案：略

10.读完全诗，你觉得诗中蕴涵了怎样的感情?

★ 参考答案：通过回忆旧日里在一起的美好时光，表达了对友谊的珍惜与赞美。

（二）拓展阅读

阅读下面一段诗，完成11～13题。

我是一条小河

冯 至

我是一条小河，

我无心从你的身边流过，

我无心把你彩霞般的影儿

投入了我软软的柔波。

我流过一座森林，

柔波便荡荡地

把那些碧绿的叶影儿

裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛，

柔波便粼粼地

把那些彩色的花影儿

编织成你的花冠。

无奈呀，

我终于流入了，

流入那无情的大海，

海上的风又厉，浪又狂，

吹折了花冠，击碎了裙裳!

我也随着海潮漂漾，

漂漾到无边的地方；

你那彩霞般的影儿，

也和幻散了的彩霞一样!

11.诗人把“我”比喻成“小河”的好处是什么?

★参考答案：把“我”比作小河，小河的特点是永远向前，朝着一个目标永不回头，这个

比喻把“我”对爱情的执著写得贴切传神。

12.认真阅读这首诗，结合背景分析诗中“大海”的象征意义是什么。

★参考答案：这首诗写于20世纪20年代中期，五四的余波未消，个性解放的声音犹在耳

边。但现实的社会又归于难以忍受的沉寂状态，诗人对此不免感到失望、迷惘，个性没有了，社会的风浪又厉又狂，理想的花冠被无情的现实击碎了。“大海”象征束缚人的枷锁。

13.这首诗主要运用了什么修辞手法?这一手法对表情达意的作用是什么?

★ 参考答案：诗歌整体上运用了暗喻，使诗人的内心感受通过一一对应的意象表现出来。小河的曲折、彩霞的美丽、大海的无情、风浪的狂厉等都同物象本身的固有特点相一致，同时又都与诗人的感受巧妙地吻合。这就使情与物达到融合，情与境达到统一。情为物注入了意义，而物则既作为境界的一个部分，又作为情感的一种符号为抒情服务。我们通过物而感知了情，这种象征的抒情方式，使情感表达新奇婉转而又别有情趣。

【语言运用】

14.仿照下列画线句子，在横线处填上适当的内容，使上下文结构相同，内容相关，从而构成一首优美的小诗。 撷取春光里最美的一朵花

编织成生命的风铃

让幸福快乐永远伴随着你

★解析：注意画线句中的动词“撷取”、“捡拾”，表示季节的春、秋及代表性的景物“一朵花”、“几片叶”。

★参考答案：采摘夏夜里最亮的数颗星 掬起冬晨里最纯的半捧雪

15．扩展下面的语句，要求突出“红灯”的不平凡。

★解析：要突出“红灯”的不平凡，实际就是在“红灯”的前边加上修饰性的词语。

★参考答案：萤火虫，提着它那美丽的小生命燃起的至死不灭的红灯，飞舞在夏夜迷蒙的意境里。

16．把下面的一个长句改写成三个短句，表意要清晰可适当增删词语，但不能改变原意。 苏哈星期一早上打给半岛电视台的指控巴勒斯坦高层领导正密谋“活埋”她丈夫的一分钟

电话引发的一场政治风暴使巴勒斯坦幕后权力斗争大白于天下。

★解析：长句变短句，要首先分清原句含义，再分别组合。先抽取主干，然后再将结构复杂的短语变为一个一个分句出现。

★参考答案：(1)苏哈星期一早上打给半岛电视台一个一分钟电话。(2)电话内容为指控巴

勒斯坦高层领导正密谋“活埋”她丈夫。(3)这一电话引发了一场政治风暴并使巴勒斯坦幕后权力斗争大白于天下。

篇二：六年级下册语文期中测试试卷

六年级下册语文模拟测试试卷

一． 基础知识。

1、 本学期我们与许多外国文学巨匠进行了心灵上的交流，同时积累了一些文学大

2、 我能看拼音写词语，还能写得美观大方呢。（5分）

kǒnɡ bù nuóyí chè dǐ sīsuǒshěn yuè

() ( ) () ( ) ( )

jú shì duànliànyán jùn pái huáikǎo yàn

() ( )() ( )()

3、 用“持”组成不同的词语填在括号里，使句子通顺完整。（4分）

（1）这掌声比任何时候都更响亮、更热烈、更（ ）

（2）生活富裕了，爷爷仍然（ ）艰苦朴素的生活作风。

（3）大副和工头拼命（ ）秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。

（4）他把多年的积蓄都捐了出来，（ ）北京申办奥运会。

4、按要求改写句子。（7分）

（1）默默耕耘在平凡岗位上的普通人值得我们敬佩。（改成反问句）

（2）只要你说得对，我们就改正。（用关联词造句）

（3）井冈山的夏天是人们避暑的好地方。（用修改符合修改病句）

（4）山洪势不可当。（改用比喻方式描写）

（5）木桥在摇动并发出声音。（用拟人方式描写）

（6）妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭吧！”（改为转述句）

（7）这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为双重否定句）

5、妙笔生花。（2分）

垃圾车旁边有一块牌子，上面写着“禁止乱倒垃圾”让人看了很不舒服。你能在不改变原意的基础上，把它改一改，使大家乐于接受呢？试试看。

6、辩论道理。（5分）

在《两小儿辩日》中，前一儿认为（ ），后一儿认为（），孔子认为（），你认为（ ） 原因是（）

7、仿造例句写话（3分）

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

仿写：书是阶梯， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例句：日子是沉默的小河，汩汩的向前流去。

仿写：日子是＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

日子是＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、名句运用。（2分）

小明遇到一点小困难就打退堂鼓，你该用什么名句来鼓励他呢？

二． 积累运用。（10分）

1、 夏天马上来了，请你写出描写夏天的诗句。（至少两句）（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、 成语邯郸学步用来比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，试举生活中的例子说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

3、《卖火柴的小女孩》作者是（ ）作家（），读着课文，小女孩仿佛就在我们眼前，你看她：可怜的小女孩！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。试着写出这位作家的其他作品（至少三部）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5分）

4、写出三个成语故事的名称（）（ ）（）。（1分）

三． 阅读训练。

1、课内阅读。（10分）

（1）“她想给自己暖和一下”人们说。(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:改写《花影》500字)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

a.为什么谁也不知道这些？说明了什么？（2分）

b. 她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。两个幸福怎么理解？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

a.本段中作者分别用（）和（ ）比喻过去的日子，这样比喻的作用是（）。（3分）

b.文中“罢了可以解释为（）。（1分）

c.文中问句有很多，想想有何作用？把自己的感受写下来。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、课外阅读。（20分） （一）

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

a、用“_____”画出描写来竹桃香味的句子，用“﹏﹏”画出描写夹竹桃影子的句子。（1分）

b、“但是夹竹桃的妙处还不止于此”，这句话在文中起什么作用？其中“此”在全文中指的是什么？（2分）

c、文中哪句话最能概括夹竹桃的妙处？（1分）

d、月光下的夹竹桃有什么特点？（从花朵——花香——影子去想）（2分）

f.作者由月光下的夹竹桃都分别想到了什么？（2分）

g、你觉得月光下的夹竹桃还会像什么呢？仿照文中句式试着写一写。（2分）

（二）

子贡说：“老师 遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，

凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

a、孔子从哪几方面论水的？他论水的目的是什么？（2分）

b、文中省略号的作用是什么？还可以填上哪些词语来说明君子的特点？（2分）

c、用“无不”造句。（1分）

d、“从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！”这句话中的“竟”字表达了学生怎样的思想感情？（2分）

e、通过选段，可以看出孔子是一位怎样的老师？（1分）

f、孔子说水是真君子，联想我们学过的课文说说还有谁是真君子，为什么。（2分）

四、口语交际（5分）

“人与环境”的问题，越来越引起人们的关注。结合自己的身边实际，谈一谈你的发现和感受。

五．习作展示。（25分）

以下两题，任选其一作文。

（一）题目：___________的泪花

要求：将题目补充完整，写一篇500字的文章，写出真情实感。

（二）当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的童话？你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星？或者，你可能还会想到自己……请以《星的遐想》为题，展开联想和想象，写一篇500字以上的作文，注意语言要生动形象。

篇三：变换句子

八年级语文句式变换

1、句式变换不正确的一项()

原句：这件事有成功的可能。

A、改为双重否定句：这件事不是没有成功的可能。

B、改为否定句：这件事没有成功的可能。

C、改为疑问句：这件事难道没有成功的可能？

2、句式变换不正确的一项（ ）

A、这个问题难解决。

改为否定句：个问题不难解决。

B、学习语文要下苦功夫。

改为否定句：学习语文不下苦功夫行吗？

C、沙漠吞没了整个城镇。

改为被动句：整个城镇被沙漠吞没。

D、他的成绩好。

改为否定句：他的成绩不坏。

3、将短句改成一个长句。（不超40字）

（1）罗盛教看见一位朝鲜老大娘。

（2）朝鲜老大娘手里提着灯。

（3）提着灯的大娘全身被雨水淋透了。

（4）罗盛教把自己的雨衣披在朝鲜老大娘身上。

4、句式判断正确的一项（）

A、有一回藤野先生将我叫到他研究室里去。（被动句）

B、大家被雷锋精神感动了。（主动句）

C、此刻他的心情十分激动。（主动句）

D、他把被献给了灾区人民。（被动句）

5、使用否定句，表意有问题的是（）

A、谁也不能否认太阳不是围着地球转。

B、“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话不是没有根据的。

C、难道家长不应该阻止孩子躺着看书？

D、香港回归的那天晚上，亿万人民载歌载舞，好不热闹。

6、按要求变换句式。

（1）将“难道你就不想到白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也

象征了北方的农民？”改为肯定句。

（2）“一场无情的大火烧掉了他的全部藏书。”是一个一般语气的陈

述句。在保持原意的基础上，选择恰当的句式。

A、如果需要强调“他的全部藏书”，应该改为：

B、如果强调“烧掉”这个动作，应该改为：

（3）经过实践的检验，研究性学习是一种比较实用又科学有效的学

习方法。

改为否定句：

（4）2004年末，环印度洋海岸的地震引起的海啸给当地居民带来严

重的灾难，也引发了人们对“人与自然如何和谐相处”问题的深入思考。

将划线句改为表意更强烈的否定句（可以变换个别词语）：

7、按要求变换下列句子。

随着美国领导发起的伊拉克战争的结束，美国政府不得不公开向

美国民众公布发动这场战争的初衷。美国国务卿奥威尔公开解释说：

没有根据表明伊拉克藏有大规模的杀伤性武器；作为战争的发起者，我们也不是没有过错。

将画线句子改为表意更肯定的肯定句：

8、改写划线的句子，使全句语气连贯。

将军一面走，一面四下里看着，这劳动的场景深深激动了他。

划线部分改称为：

9、按要求变换下列句子

（1）我们别她的动人实际深深地感动了。变换为主动句：

（2）我能参加这次知识竞赛，是一件荣幸的事。（要保持原意）变换

为否定句：

（3）中国人民的觉悟和力量，充分体现了党中央领导的坚强和成熟。

变换为反问句：

（4）“公司领导难道能不抓紧培训吗？”变换为陈述句（必须仍是

否定句，但不能用双重否定的形式）：

（5）勇士们一次又一次地把敌人打死在阵地前面。（被动句）

（6）如果太阳被放到北极星相同的位置，它只会比北极星还要暗。

（前半句改为主动句，后半句改为否定句，不能用双重否定）

（7）这儿不是谁都可以说话吗？（改为陈述句）

（8）这在母亲心里是惨痛悲哀和无可奈何的事。（改为感叹句）

（9）射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章要看读者，左眼说要看

听众。（将画线的两个分句改为一个反问句）

（10）按要求改变句式：“延安军民无不为白求恩的精神感动。” ?

改为主动句：

? 改

为疑问句：

（11)湛蓝的海水让朝阳染得波光粼粼。（改为主动句）

（12)在当今时代，我们赋予了雷锋精神新的内涵。（改为被动句）

10、下面横线句与上下文不连贯，将它变换一下句式，使之与上文连

贯。

怎样正确对待“荣”与“辱”有怎样的荣辱观，他会变成怎样的一个人便被决定了。每个有志青年，

都应该树立正确的荣辱观，担负起振兴中华的重任。

画线句变换为：

11、把下面这段话改写成一组排比句。

理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它改造它。

12、将下面语段中划线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原义。

窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵：在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵??这样的人生就够了。