(开题报告和文献综述) (2000字)
题 目：
毕业论文前期材料
浅析说评式故事类电视节目主持
学生姓名
学 号
学
院
学科专业
指导教师
2010 年 6 月 10 日
浙江工业大学人文学院毕业设计（论文） 开题报告
题目：浅析说评式故事类电视节目主持
——通过辽宁卫视《王刚讲故事》分析
一、论文研究的意义：
20世纪90年代,我国电视媒体开始在电视上“讲述老百姓自己的故事”,近年来,故事化的手法已广泛应用于各类型电视栏目的制作。由此至今,数十种故事类栏目在中央电视台、省级卫视以及一些地方台呈现出群雄逐鹿的竞争态势。从目前来看,故事类栏目已经逐渐成形,并成长为一档较为成熟的电视栏目。它拥有大量的收视人群,培养了固定的收视期待,同时也形成了自己的表现形式、叙事结构和叙事模式。而说评式故事类电视节目主持“讲百姓的的故事、述百姓生活、传励人观念”给其所在台带来了强收视率和高满意度，成为了栏目的灵魂铸架，成了整个节目的金子招牌。这其中以辽宁卫视的《王刚讲故事》中主持王刚最为突出。
当前电视故事类节目悄然兴起，各省市级电视台纷纷推出多档故事类节目，《讲述》、《传奇故事》、《王刚讲故事》等节目先后亮相荧屏，受到观众的关注与青睐。其中王刚的《王刚讲故事》是辽宁卫视推出的一档优秀的故事类节目，颇具代表性。自2008年元月开播以来，收视最初即开门红，后来更是节节攀升，开播至今，《王刚讲故事》形成了自己独特的节目风格，赢得了品牌节目地位，拥有广大的收视群，博得广泛的社会认可与好评，目前《王刚讲故事》己成为全国的收视热点。另外《王刚讲故事》电视系列图书《王刚讲故事》的应运而生，将节目自身整体的品牌形象树立的淋漓尽致;在节目内容上，《王刚讲故事》与同类故事类电视专题节目不同的是它分为日常版和周末版，其中日常版节目内容是以新闻故事为题材，有重大新闻里的新闻故事，也有社会热点下掩埋的旧闻秘事，王刚将这些新闻事件用“讲故事”的方式再次呈现给观众，因此日常版的《王刚讲故事》属于故事类的新闻专题节目;而周末版的节目《周末王刚讲故事》的内容则是以虚构的故事为主，题材多涉及民国时期，故事内容不是《王刚讲故事》栏目组自己拍摄的，而是与影视制作公司合作，将拍摄好的像电影一样的故事与《王刚讲故事》节目融合，其故事情节是虚构的，因此《周末王刚讲故事》不同于日常版的节目，它属于故事类电视专题节目。在节目内容属性上的区别化使得《王刚讲故事》在同类节目中更有代表性。
二、本论文要解决的核心问题
本文将以《王刚讲故事》中主持人王刚为主要对象研究说评式故事类电视节
目主持成功的因素如在讲什么故事、怎样讲故事、主持与栏目的包装和与观众互动等等同时通过分析提出说评式主持人的发展趋向，在保持新闻真实的同时追求时效性,在怎样讲故事方面,树立并维护主持人的个性魅力;用“心”实现栏目与观众的互动。
三、 研究方法
1.理论分析法
本人在所搜集的文献中，寻找理论基础，根据这些理论，分析论点，并从中认识到说评式故事类电视节目主持。另一方面，了解说评式故事类主持的叙事内容和叙事结构等。在这个过程中，要借鉴各种文献完成分析与总结的工作。
2.案例分析法
由于本文主要是通过对国内的典型个案《王刚讲故事》的分析，来探寻故事类电视专题节目的叙事个性特征，并为故事类电视专题节目的具体实践提供理论基础。
3.经验总结法
通过《王刚讲故事》中主持人王刚为主要对象研究说评式故事类电视节目主持成功的因素并研究了主持人的语言技巧通过分析提出说评式主持人的发展趋向。
四、 论文基本框架
1识说评式故事类主持人 1.1什么是事故类节目
1.2我国电视故事类栏目的兴起与发展 1.3说评式故事类主持人的诞生与风靡 2说评式故事类主持的叙事内容和叙事结构 2.1 叙事题材呈现多元化特点
2.1.1奇人奇事 2.1.2谜和解谜 2.1.3人间真情 2.1.4家庭情感 2.1.5趣事 2.16犯罪题材
2.2 运用“平—仄—平”的叙事结构讲故事
3 主持人的语言技巧
3.1 主持人担当故事类栏目叙述者的角色 3.1.1另类形式诠释“故事” 3.1.2真实感情贯穿“故事” 3.1.3离奇情节演绎“故事” 3.2主持人的肢体语言 3.3 主持人画外音
4 说评式故事类节目主持人的未来发展趋势 4.1 讲什么故事？
4.1.1真实永远是故事类电视栏目生存的基础和前提
4.1.2避免低俗化内容趋势（歌功颂德、故弄玄虚、题材边缘、胡编乱造） 4.2 怎么讲故事（树立并维护主持人的个性魅力） 4.3 与观众实现互动 4.3.1建立栏目主页
4.3.2利用短信、网络参与节目 4.3.3出版栏目书籍 4.3.4组织社会活动
五、主要参考文献
[1]何志武张红霞陈兴勇故事类电视节目的叙述定位[J].现代视听，2009,4:66-68.
[2]胡智锋.“故事”热浪背后[J].广告大观，2010,3:3.
[3]胡智锋，顾亚奇.《传奇故事》的成功之道[J].中国广播电视学刊，2009,2:47-48.
[4]侯利强，施露.评电视新闻节目“彻底故事化”[J].今传媒，2011,9:61-62. [5]陈英姿.电视故事何以讲得精彩[J].记者摇篮，2008,5:46. [6]陈勇.电视新闻故事化的效果[J].中国广播电视学刊，2009,11:75.
[7]陈琪.故事化：电视评论从理论到实践的探索[J].电视研究，2011,10:8-10. [8]陈永君.电视新闻故事化倾向辨析[J].视听纵横，2010,1:45-46.
[9]陈勇.论电视新闻的故事化[J].新闻爱好者，2010,11:65.
[10]邓倩.故事升级视阈下的频道品牌优化[J].广告主市场观察，2008,5:87-89. [11]高学巍.解析故事化电视新闻节目的审“趣”模式[J].今传媒，2009,1:42. [12]郭丰登.对中国电视泛故事化的思考[J].中国广播电视学刊，2009,2:60-61. [13]黄海星.《传奇故事》的深度优势和题材开掘[J].中国广播电视学刊，2009,2:45-46.
[14]纪巍.电视新闻故事化问题研究[J].理论界，2009,6:160-161 [15]李琦.故事化的叙事策略[J].新闻知识，2010，3:43-45.
[16]李世成.电视新闻故事化刍议[J].中国广播电视学刊，2011，5:43-44. [17]刘学宁.论电视纪实节目的故事化倾向[J].现代视听，2008，1:63-65. [18]刘慧试论百姓故事类电视节目的叙事形态[J].当代电视，2008,9:69-70.
题目：浅析说评式故事类电视节目主持
——通过辽宁卫视《王刚讲故事》分析
一、 “故事类电视节目”相关研究现状。
从2005年的《传奇故事》开始，一种专门讲故事的节目形态开始出现。这类节目形态多采用主持人叙述、评论并串联整个故事，在电视镜头面前，故事的跳跃性、情节的张力被凸现出来，悬念和紧张气氛被制造出来，一种新的视觉感官体验展现在电视观众的面前。从目前来看，仍然活跃在荧屏之上，且有一定收视号召力的故事类栏目有:CCTV一10科教频道的口述体纪录片栏目《讲述》;辽宁卫视的《王刚讲故事》、山东卫视的《说事拉理》、江西卫视的《传奇故事》、江苏卫视的《人间》、湖南卫视的《背后的故事》、河北卫视《天下故事会》等。这些栏目以其独有的故事吸引着观众的视线，引领了中国电视媒体故事化的新一轮浪潮。目前占据晚间黄金收视时段的主要有三档故事类栏目—江西卫视《传奇故事》、辽宁卫视的《王刚讲故事》、山东卫视的《说事拉理》。“故事类电视节目”研究主要集中在以下几个方面:故事类电视节目的功能、作用，故事类电视节目的叙事分析，故事类电视节目的表现手法，故事类电视节目的报道模式等方面。迄今为止，对于故事类电视节目节奏的研究非常稀少，正如美国电影研究家威廉在《电影的探索》中写道“毫无疑问，节奏—这是影片最基本的特征，同时也是最微妙的很少被研究过的特征。”
电视专题节目的故事化表现手法的流行，源于“新闻故事化”理念的出现。对于“新闻故事化”的解释目前有两种说法，第一种是指“采用对话、描写和场景设置等手法细致入微地展现事件中的细节和情节，从而突显事件中隐含的能够令人兴奋和极具戏剧性的故事”。第二种是“记者在新闻写作的过程中发掘新闻事实中的故事因素，用讲故事的形式表现出来。”新闻故事化在国外最早出现于美国BBS的《60分钟》， 1994年，中央电视台的《东方时空》中的子栏目《生活空间》的开播，是最早把“讲故事”的理念带入到新闻报道中去的，从而改变了电视新闻在观众心中一贯的单一、刻板、枯燥的形象。后来，电视从业者们发现用“讲故事”的手法来创作电视专题节目可以“用比较平凡的题材提炼出深刻的主题，从而挖掘新闻事件中具有人情味儿的因素，情理交融，揭示人性的闪光点、激活人类的情感、增强了新闻的可读性和趣味性，从而更好地实现新闻传播
的社会价值。”受到这种节目创作理念的影响，故事化的理念在中国电视界得到了迅速的普及。
二、 中外研究现状。
最基础的叙事学研究文本是文学，我们看到，媒体(包括电视)受到了文学潜在而隐蔽的渗透和支配，“电视新闻得天独厚，摄像机的现场权威性毋庸置疑。然而，任何新闻都以‘传奇性’为本质特征，而这正是文学最基本的特质。
虽然从表现形态上看，电视是以各种镜头的组接和音响的延续为主要展开叙事的，但语言文字仍然是叙事的思维基础。
英国文化研究学派代表托尼·本内特曾在其《大众文化和转向“葛兰西”》一文中指出了文化研究领域的两种范式:文化主义和结构主义。两种范式与不同的学科视野相联系:文化主义在历史和社会学内部独霸天下，而结构主义则集中见于电影、电视和通俗文学的研究之中。
学者于德山直言，电视融图像、声音、文字等叙事媒介为一体，能现场同步地对事件进行描述，它己成为“人类目前所掌握的最佳叙事媒介I3]。”在戴维·赫尔曼的《新叙事学》引言中写道:“经过这些年的积极发展，一门叙事学(Narratology)实际上已经裂变为多家‘叙事学’(N二atologies)，结构主义对故事进行的理论化工作已经演化出众多的叙事分析模式。”电视作为分析模式的一种，近年来越来越受到业界关注。一些在电视新闻传播上运用叙事学的理论，在国外的传播学界已经崭露头角。例如:美国传播学者斯蒂文·小约翰在其传播研究理论中，将符号相互作用理论、戏剧主义理论和叙述理论并为一类，进行相应介绍。更进一步的例子是，从20世纪90年代中期开始，国外的新闻传播学者开始将叙事学运用在新闻作品上的分析，更关注到“新闻与说故事 (newsandstor，Z一telling)”之间密切的关联性和不可分割的延承性。
相应的发展和学术研究，正为人所重视。从2003年，成都大学黄昌林的《电视叙事学》出版，石长顺、成珊于2004年发表在现代传播上的《电视叙事研究在中国》一文对我国电视叙事研究进行了全面的概述。张宇月一、孙信茹在所著《应用电视学》一书中也专门单列章节介绍电视叙事学。2005年，曾庆香的《新闻叙事学》出版;到2006年，何纯的《新闻叙事学》的上架。让我们都看到了中
国相关电视叙事学研究的起步。值得一提的是，黄昌林教授的《电视叙事学》，是一部颇为完整的电视文学创作的理论专著，这不仅仅是简单的翻译和抄袭国外相关理论、学说的作品，更论述并研究了具有中国特色的电视。
从中国知网搜索关键词“叙事学电视研究”共找到从1999年到2009年十年间的67篇相关学术论文，这些论文从研究的内容上来看，研究的领域涉及电影、电视剧、广告、报纸和电视节目等几个方面，其中对于电视节目的叙事探究中，内容涉及有电视散文、纪录片、谈话节目、选秀节目、电视新闻深度报道、法制节目、故事类的电视节目等方面，而对于本文所研究的故事类电视节目，有对于故事类谈话节目叙事研究、中国电视法制节目故事化叙事特点研究、叙事学理论指导下的故事类电视谈话节目研究等等，但是这些研究只是做了一些方面的探讨，研究角度还不够完善，对于故事类电视节目的其他类别，比如故事类电视专题节目，像《王刚讲故事》这样的个案研究还未涉及到，不能反映故事类电视节目的叙事特点的全貌，对于此领域的叙事研究还缺乏系统，有待拓展和完善。但前人的分析和研究还是为本文的研究提供了一些可供借鉴的成果和思路。
三、参考文献
[1]何志武张红霞陈兴勇故事类电视节目的叙述定位[J].现代视听，2009,4:66-68.
[2]胡智锋.“故事”热浪背后[J].广告大观，2010,3:3.
[3]胡智锋，顾亚奇.《传奇故事》的成功之道[J].中国广播电视学刊，2009,2:47-48.
[4]侯利强，施露.评电视新闻节目“彻底故事化”[J].今传媒，2011,9:61-62.
[5]陈英姿.电视故事何以讲得精彩[J].记者摇篮，2008,5:46.
[6]陈勇.电视新闻故事化的效果[J].中国广播电视学刊，2009,11:75.
[7]陈琪.故事化：电视评论从理论到实践的探索[J].电视研究，2011,10:8-10.
[8]陈永君.电视新闻故事化倾向辨析[J].视听纵横，2010,1:45-46.
[9]陈勇.论电视新闻的故事化[J].新闻爱好者，2010,11:65.
[10]邓倩.故事升级视阈下的频道品牌优化[J].广告主市场观察，2008,5:87-89.
[11]高学巍.解析故事化电视新闻节目的审“趣”模式[J].今传媒，2009,1:42.
[12]郭丰登.对中国电视泛故事化的思考[J].中国广播电视学刊，2009,2:60-61.
[13]黄海星.《传奇故事》的深度优势和题材开掘[J].中国广播电视学刊，2009,2:45-46.
[14]纪巍.电视新闻故事化问题研究[J].理论界，2009,6:160-161
[15]李琦.故事化的叙事策略[J].新闻知识，2010，3:43-45.
[16]李世成.电视新闻故事化刍议[J].中国广播电视学刊，2011，5:43-44.
[17]刘学宁.论电视纪实节目的故事化倾向[J].现代视听，2008，1:63-65.
[18]刘慧试论百姓故事类电视节目的叙事形态[J].当代电视，2008,9:69-70.