党代会通讯报道

篇一：领导讲话通讯稿

通讯稿写作

——校园新闻

会议类新闻稿写作

这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提

炼领导讲话、

嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举

办该会议的意义。

1、标题要恰当，符合会议的规格 校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，

有的是学生

干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类

的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标

题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于eoc学员学习党代会精神的通稿，初稿的标

题为“我校召开‘eoc世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并

没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学

生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，我

建议改成“校学生会举行‘eoc世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，我还是斟

酌再三，因为未能体现校团委的作用。最后，领导的意见是修改成“eoc世纪精英学校举行

‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为eoc是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，

就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容

就可以很好地

把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地

点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一个字

都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。

而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题 会议一般都有领导参加，介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且

职位要在姓名

之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，如果有多个领导出席的话，奉行的原则就是

“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”

4、领导讲话内容的提炼在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄

进新闻稿中，

所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。 比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表

的欢迎；其次

是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括

召开本次会议

的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻

会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作

者要注意分清

主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议

的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料

等环节则可略去。

6、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会

议的基调，是

宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反

应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成

三个部分来写

会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是

对某项制度建设的 意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举

与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者

先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先

进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人

员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。 活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过

一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这

对作者的写作能力要求更高了。这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:党代会通讯报道)

活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动

主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。 活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不

同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生

代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖

面之广。所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福

建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”

2、写作要紧扣活动主题活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿

中的主题内容却与主题脱离。比如有一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原

稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比

赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。

所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识

积累。在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且

还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角 我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻

稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿

在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。比如《传播学院第四届“传播

人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来

条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，

我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见

中，基本上每句话主语都是“传播学院”。

4、活动程序要分清主次跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部

分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互

动环节则是次要的，一般一句话带过即可。5、 只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我

们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团

专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲

目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。 同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统

一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开

展“欢度国庆，歌颂祖国” 大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、a区广场、

嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参

加。”首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个

段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。6、 举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建

设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素

质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意

义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；最后是对校园文化

建设的意义，如丰富了校园文化生活等。 当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于

平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。 竞赛类新闻稿

竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与

一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二

段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

1、介绍评委要有所选择竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，

有时有必要提下嘉宾评委，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而

像学生评委之类的，则可以不介绍。

2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效

果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数

体现出来的。比如，《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参

赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出来，因为据我了解，本

次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这

些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品

不多的话不不用了。

3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现 竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表

现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能

一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情

况的描述需要概括。比如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”，参赛者的比赛情况

可以这样概括“比赛中，参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我

国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生

活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发

展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排

比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热

情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜

测，而是每场比赛的共性。再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加

了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；

提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服务

海西，强化内涵建设，为建设综合性、有 特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、

神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众

中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。

4、公布比赛结果

竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现

比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结

果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情

况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅

情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，

如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。表彰类新闻稿写作

表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能

通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的

新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍

下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、

对青年学生的希望。

1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的，这是稿件最重要的

亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称

写得太简单，没有将全称写出来。既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让读

者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实性，我们的宣传也比较有

效果。比如《校团委党支部荣获“全省先进基层党组织”荣誉称号》这篇新闻稿中，就应该

这样写：“省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了《中共福建省委关于表彰先进基层党组

织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》，我校机关党委校团委党支部被中共福建省委授

予了“全省先进基层党组织”的荣誉称号。”虽然这句话很长，但并不是累赘，里面的每个字

都是省去不得的。

2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性 一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新闻背景，介绍下受表彰

单位、个人的事迹，这也是宣传的重点，所以，作者有必要对此作下介绍。介绍事迹要注意

符合奖项的内容，比如“优秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应

该围绕着志愿服务这个主题介绍。而且，我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀，

并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优秀之处，体现教育性。如《校团委授予叶一

舵、李小新等6位同志“福建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍

事迹的：“今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建“福建省12355灾区青少年心理康

复援助志愿者服务队”的号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗

剑等同志，分批进入四川地震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难，认真

负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。”

3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意

义

表彰之后，受表彰对象也会发表下获奖感言，这些对我们来说是一个预测性的信息。在

总结这些信息的时候要有针对性，侧重于把握他们对以后工作的决心、以后的目标。当然，

如果没有举办颁奖仪式的话，我们很难得到受表彰对象的感言，那么我们就把眼光转向颁奖

单位对受表彰对象、青年学生的希望，往往这就是他们设置该奖项的目的。在概括的时候要

有实际意义，要对青年学生有促进作用。如“校团委希望全校广大团员青年以他们为楷模，

大力弘扬“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震

救灾精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以更加饱满的精神状态、

更加扎实的学习工作，为学校新百年的内涵发展、特色兴校做出更大的贡献。” 不知道为什么，每当写到结束的时候，我最想说的一句话还是：“我是在班门弄斧，怡笑

于大方之家。” 写校园简讯的几点建议 第一、连贯。

基本模式是“xx月xx日，由xxx（举办方）主办的xxxx（事件）在xxx（地点）举行。”

如这样一则简讯：“ 11月8日晚，由数学与计算机科学学院就业指导中心主办的院第二届模

拟招聘比赛在笃行1-115教室举行。同学们经过锋芒初露、实力作证、压力面试和亲友团投

票四个环节的角逐，提高了自身的应聘技能，为今后就业打下基础。”从时间到意义向读者简

要介绍了模拟招聘比赛的情况，使读者像流水线一样快速有效地了解事件。而且，重点介绍

了举办单位、活动环节等内容，主次分明。第二、简短

如比赛结果有一、二、三等奖，还有优秀奖和单项奖，但是读者最关注的无非是一等奖，

所以一般重点在简讯中体现一等奖的基本信息，而其他奖项则可用诸如“另评选出二、三等

奖及优秀奖若干名”的短语带过，以避免浪费篇幅。 第三、精炼。

如这样一则简讯：“10月27日至11月8日，闽南科技学院团委、学生会举办了“纪念

改革开放三十周年”主题板报评比活动。主题板报通过经济、思想、文化等内容，生动形象

地展现了我国改革开放30年来的发展历程。最终，08级广告学专业夺得本次评比活动的桂

冠。” 这则简讯一句话，在修改前，在活动内容方面不够精炼：“板报以‘纪念改革开放三十

周年’为主题，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，通过对经济、思想、文化等方面，用优美

的文字、生动的图片向广大同学展现了我国改革开放三十年来的发展历程。”单单是中间部分

就将近一百字.

篇二：贯彻落实党代会精神稿件

贯彻落实党代会精神稿件

一、充分认识市第十次党代会的重大意义

市第十次党代会对今后五年全市工作作出了全面部署。学习贯彻好这次党代会精神，对于做好当前和今后一个时期各项工作的重要指导意义。全体干警要树立高度的政治责任感和勇于担责的使命感，加强思想认识，深刻领会会议精神，全面抓好贯彻落实。 二、认真传达学习会议文件

一要迅速传达。局党委理论学习中心组、机关各处室和局属各基层单位要按照“传达会议精神不过节”的要求，在春节前召开党员干部大会和专题学习会，及时把党代会精神传达到每一位党员和干部群众。二要深入学习。春节以后，要把加强会议精神的学习作为节后第一项任务，分专题、有重点地组织学习和讨论。三要贯穿全年。要把党代会精神的学习列为2007年机关党员、干部学习的重要内容，组织开展学习竞赛，促进主要精神的领会与掌握。 三、深刻领会精神实质

市第十次党代会精神集中体现在王国平书记所作的报告中。要把学习大会报告，作为学习党代会精神的重点，着重要把握六个重点。一要充分认识杭州过去五年来取得的巨大成就和具有杭州特色发展之路，把握“七个统筹”，进一步鼓舞斗志，振奋精神。二要充分认识杭州新发展面临的新形势，把握“面临的机遇前所未有、面临的挑战前所未有”的判断，树立永不自满、永不懈怠、永不言败的精神状态。三要充分认识杭州今后五年发展的奋斗目标，把握“生活品质之城”的深刻内涵和各项要求，把思想和认识统一到党代会报告的精神上来。四要充分认识建设“生活品质之城”指导原则，把握“八个必须”的基本要求，坚定发展的基本方向和基本理念。五要充分认识今后五年建设的目标任务，把握提高人民文化生活品质的重大意义、基本要求和主要举措，增强贯彻落实的自觉性。六要充分认识加强党的领导、提高执政能力的基本要求和各项部署，把握“四大建设”的基本要求，努力推进文化建设的新的伟大工程。

篇三：通讯稿的作用

通 讯 写 作除消息外，新闻媒体采用最多的另一种体裁是通讯。1942年7月18日延安《解放日报》

的社论《把我们的报纸办得更好些》就曾指出：“报纸既不是书籍也不是杂志，它的生命主要

的就寄托在大大小小的新闻(指消息)和通讯上面。” 通讯是一种比消息更深刻、更详尽、更生动的新闻体裁，优秀的通讯作品可以在读者中

产生更广泛、更深远的影响。抗美援朝时期，一篇“战地通讯”《谁是最可爱的人》在全国广

为流传，人们从此把志愿军称为“最可爱的人”，直到1979年，还把参加对越反击的解放军

称为“新一代最可爱的人”。20世纪60年代，《伟大的战士——雷锋》和《县委书记的榜样

——焦裕禄》两篇通讯，为中华民族树立了几十年来永不退色的楷模。今天，我与大家一起学习通讯的基本特征、主要类型和写作方法。第一部分 通讯的含义、特点和作用

一、通讯的含义

通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新

闻体裁。

据考证，“通讯”一词是由“通信”演变过来的。最早的新闻，传递手段主要靠电报和信

函两种方式。用电报传递的稿件叫“电讯”，由于电报费十分昂贵，一般都写得极其简略，就

是我们现在所说的消息。而采用信函的方式传递的稿件，就写得比较详尽了，里面有较多的

议论和描写，比电讯要充实、生动得多，被叫做“通信”。随着新闻事业和电讯业的发展，本

来运用信函传递的稿件，也改用电报传递了，于是人们又把“通信”改称“通讯”。这就是“通

讯”名称的由来。

1848年，马克思主编《新莱茵报》，恩格斯为该报撰写的《6月23日事件的详情》、《六

月革命》、《从巴黎到伯尔尼》等著名通讯。这些可以算是世界上最早的通讯名作。 在中国，辛亥革命时期，上海的《申报》、《时报》为了从北京获得新闻，聘请身居北京

的名记者黄远生为特约撰稿人，《申报》还专门开辟了《北京通讯》专栏，刊登黄远生从北京

发来的稿件，受到读者的欢迎。这可以算是中国最早的通讯作品。 随后，通讯这种文体在我国不断得以发展，从开初的报道政治热点为主，发展到记人、

述事 、写地方风貌等多种样式。特别是新中国成立之后，通讯不仅文体样式不断创新，写作

手法也日臻成熟，产生了大量有深远影响的名作。

二、通讯的特点

（一）同题消息和通讯的比较通讯的特点，在同消息的比较之中才能显现出来。所以下面我们先把报道同一题材的消

息和通讯放在一起比较一番，再来讲述通讯的特点。 先看一篇报道孔繁森事迹的消息： 领导干部的楷模——孔繁森王闽京 王杰昌 王国柱一位山东籍的汉族干部，两次告别白发苍苍的老母亲和妻子儿女，来到世界屋脊支援西

藏建设。十年中，他为这片土地的发展与兴旺而呕心沥血勤奋工作，十年中他同这里的藏族

同胞结下了生死相依的鱼水深情，他就是山东省援藏干部孔繁森。 1994年11月29日，孔繁森带领工作组在新疆考察途中，不幸因车祸遇难，殉职在阿里

地委书记的岗位上，时年五十岁。孔繁森不幸遇难的消息传出后，人们满怀痛惜之情悼念这

位党的好干部。

孔繁森是山东聊城人，1979年国家需要选派一批年富力强的干部赴西藏工作，当时，任

聊城地委宣传部副部长的孔繁森响应号召，主动申请赴藏，在海拔4700多米，坐落在喜马拉

雅山脉上的岗巴县担任县委副书记，历时三年，圆满完成了援藏任务。

1988年，孔繁森在母亲年近九旬瘫痪在床，妻子刚动过手术，三个孩子都在上学不能自

立的情况下，瞒着老人说服妻子儿女再次进藏，担任拉萨市副市长。 1993年，孔繁森第二次援藏期满，组织上又决定让他到环境更为艰苦的阿里地区担任地

委书记，他又愉快的接受了组织的安排，直到以身殉职。??

1994年9月国务院授予他全国民族团结先进模范的光荣称号。 孔繁森遇难后，记者追寻他生前工作生活的足迹，先后到岗巴、拉萨、阿里等地实地采

访。草原上、泉水边旁，记者随时随地都可以听到藏族农牧民对他亲切而自然的呼唤。(同期

声 )：孔书记在这个地方蹲点的时候，白天和群众一起到田间地头干活，晚上就帮助给群众

看病。她说这个领导确确实实是个好——1995年4月6日山东、西藏电视台新闻联播 (原稿1300字左右，播出时间3分59秒) 为了节约篇幅，这里省略了中间的一段文字。即使引用全文，也只有一千多字，作为消

息，是非常概括简短的。

同样报道孔繁森事迹的通讯又是什么样的呢？下面我们再来看一段相同标题的通讯的开

头部分：领导干部的楷模——孔繁森何 平 朱幼棣 陈 雁 陈维伟 魏武 王世亮 也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和

无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员，

他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。 他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。 两次进藏，

历时十载。在党的召唤面前，在人生的选择中，他的精神境界一次次得到升华。 1993年4月4日，孔繁森告别拉萨赴阿里上任。 越野车载着他，向西急驶而去，车窗外，油画般的高原景色一幕幕掠过：清澈的拉萨河，

奔腾的雅鲁藏布江，高耸的雪山，明镜般的湖水??孔繁森热爱西藏的山山水水，但此时却

顾不上欣赏这高原美景，伸向远方的莽莽苍苍的路，多么像人生之路。回顾过去的路，思谋

未来的路，他的心早已飞向了阿里。孔繁森先后两次进藏，这时已在高原工作了6年。他现在应该东进返乡。然而，他却接

受了一项更艰巨的任务，驱车向西，奔赴自然条件更恶劣的地区，挑起阿里地委书记的重担。??

——新华社1995年4月6日通稿(原文11500字)这只是一个开头，但我们已经可以从直觉上看出通讯和消息的差异——它要比消息详细、

生动得多。

下面我们再从理论上将通讯和消息的区别加以概括。

（二）通讯与消息的区别

1.内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富 从内容方面看，消息大多是一事一报，而且只报道新闻事件的大致情况，如果有细节也

是非常少的。而通讯报道的可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十

分重视细节的刻划，在一篇通讯中往往有大量的细例如，2000年3月8日《大河报》在第一版刊登消息《俯下身做农民的牛 站起来当农

民的伞 中共河南省委授予郝桃枝“勤政廉政的好干部”荣誉称号》，关于郝桃枝事迹的表述

只有这样一段：

今年47岁的郝桃枝现任扶沟县崔桥镇党委书记。1987年由县直到乡镇工作，13年来，

特别是任崔桥镇党政主要领导以来，她牢记党的宗旨，扎根基层， 心系群众，以自己的模范

行动带领全镇干部群众艰苦创业，脱贫致富，被农民群众誉为“贴 心书记”。而在当日报纸的第5版，还发表有一篇通讯《桃花一枝送春风——记农民的“贴心书记”

郝 桃枝》，其中关于郝桃枝的事迹计有引水治旱、修路通车、关心贫户、抗洪抢险、清正廉

洁等多个材料，具体地展示了郝桃枝和模范形象。

2.形式上，消息程式性强，通讯创造性强 形式，一般是指文章的结构、语言、表达方式。 从结构上看，消息是一种程式化的文体，它的外部结构由标题、导语、主体、结尾组成，

标题、导语又都有一些常用的模式。消息的写作，在很大程度上是按着固定的模式进行操作，

创造性只体现在一些局部性的地方。而通讯则不然，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固

定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。另外，消息的表达方式和语言也都有一定的程式性。在表达方面，消息主要用叙述，别

的表 达方式用得很少。在语言上，消息运用词语的直接含义，显得简洁朴素，循规蹈矩。而

通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用，显得溢光流彩摇曳多姿。这在关

于孔繁森事迹报道的消息和通讯的比较中能够明显见出。

3.在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样 这里所说的写作技巧，含义较广，包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设臵悬念、欲

擒故纵、欲露先藏、欲扬先抑、曲径通幽、断续反跌等多种表现手法，也包括比喻、对偶、

排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。 这些手法，消息也是要运用的。但是，由

于消息简洁朴实的文体本性所限制，消息对这些手法是在合适的地方偶尔一用。通讯则不然，

为了能够加强作品的感染力和生动性，它常常综合使用以上多种写作技巧。例如通讯《领导

干部的楷模——孔繁森》一文中有这样的片断： ??孔繁森离开拉萨两天后，进入阿里地区措勤县境。藏北大草原那雄浑、壮美的景色

展现在他的面前。远方，绵延起伏的雪山在蓝天的映衬下格外壮丽，广袤无垠的草原一直伸

展到遥远的天际。近旁，一座座用石头垒成的玛尼堆披挂着祈祷吉祥的五彩经幡，一堆堆高

寒地带特有的红柳丛在阳光下像火一样耀眼。天空，时而白云朵朵，时而乌云密布；原野，

时而大雪纷飞，时而风沙弥 这段文字中有虚实、有对比、有比喻、有对偶、有夸张??作者就是运用这些手法，使

新闻也具有了艺术的品性。

4.风格上，消息朴实，通讯富有文采 手法的不同自然会造成风格的不同。消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有较强的

文学性，生动活泼而富于文采。在一期报纸上，只有消息的凝重则不够活泼多样，只有通讯

的文采则不够朴素踏实。这两种不同的风格是各有所长的，二者之间的相互映衬和相互补充，

使新闻媒体的面貌臻于完美。

5.时效上，通讯不如消息更迅速及时 虽然有消息、通讯同时发表的情况，但一般来说，通讯的时效性是赶不上消息的。这倒

不是说通讯就不追求时效，通讯的写作和发表也是讲究越快越好。可是事实上它不可能像消

息那样快。其中的道理很简单：消息内容简略，篇幅短小，采访快，写稿也快。通讯有大量

的细节，篇幅一般比消息长，采访快不起来，写稿时间自然也比消息长一些。

三、通讯的作用

有了消息，为什么还要有通讯呢？一个明显的原因是：消息和通讯有不同的功能，各自

满足着读者的不同阅读需求，是相互不能替代的。通讯的作用主要有以下几点：

（一）为读者提供更多的新闻细节

按说，有了消息，新闻受众就可以即使不出门，也全知天下事了。消息把国内国外、各

行各业的有价值的新闻都作了报道，保证了新闻的全面性。可是，读者不会因此而满足，对

于他们特别关心或感兴趣的新闻，他们总是想知道得更详细一些。 举例说，中国女排首次夺得世界冠军之后，中国出现了“女排热”，女排的国际比赛成了

人们关注的焦点。如果报道一场女排的重要国际比赛，只用消息的形式，说什么时间在什么

地方，中国女排战胜了××国家女排，比分是多少。这对于一篇消息而言大概是只能如此了。

可是有些读者关心的东西却没有报道出来：双方派出了什么样的主力阵容？比赛过程是一边

倒还是有起伏波澜？教练在关键的时候采取了哪些措施？××球星的表现如何？比赛中有哪

些扣人心弦的场面发生？观众有哪些反映??等等。对这些方面，消息即使有所涉及也多是

语焉不详的。为此，当时我国各个媒体在报道关键性比赛的时候，在刊发消息的同时还有刊

发相应的通讯，以满足读者了解详情的要求。

（二）使新闻具有感染心灵的艺术品格新闻固然主要靠新闻事实本身的魅力征服读者，作者采取的形式是第二位的。但是我们

不能忽视形式的重要作用，有的时候，形式甚至就是内容。一个篇二：阅读活动通讯稿 通讯稿

为了丰富同学们的大学生活，增加同学们的阅读量，拓展同学们的知识面，并且进一步

的吸引同学们充分利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用，我系于2014年10月30日下

午在我院图书馆开展了主题为“读书伴我心，经验伴我行”的阅读活动，参与活动的为我系

部分同学。

活动正式开始后，同学们在负责人的带领下进入了我院图书馆，跟着负责人穿梭于各个

不同类型的书架中，在负责人渐渐深入的介绍之下，同学们对我院图书馆有了更加详细的了

解。在此之后同学们就分别开始在浩瀚的书海中游走，寻找自己中意的书籍。不久，同学们

就找到了自己心仪的书籍，带着自己喜欢的书籍坐到阅读区静静品味起来。最后在翻书声中，

活动圆满落幕。

通过本次阅读活动，提升了同学们对阅读的热情，同时让同学们进一步认识图书馆的信

息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。通讯员：吕品尚 2014年10月30日篇三：充分发挥职能作用 服务海南绿色崛起--通讯稿 充分发挥职能作用

服务海南绿色崛起自省第六次党代会召开之后，我部门全体干部严格按照省xxx厅党委书记、厅长xxx指

示，高度关注，阅读收听收看各类新闻媒体的相关报道，仔细研读罗保铭同志的工作报告，

采取集中学习和个人精读的方式开展学习，部门每一位干部在学习中都备受鼓舞，表示一定

要以此次党代会为新的出发点，积极联系本职工作思考，充分发挥职能作用，以更加精益求

精的工作态度，更加昂扬奋进的工作状态，扎扎实实做好各项警务培训工作。在工作中我部门始终发扬理论联系实际的学风，紧密结合本部门实际，把学习贯彻活动

与全面推进警务培训工作结合起来，与扎实做好当前各项培训工作有机结合起来，找准和服

务海南绿色崛起的切入点、结合点和着力点，及时跟进动态，充分发挥培训工作职能，扎实

做好我厅省管干部学习贯彻省第六次党代会精神的专题培训班工作；积极研究、思考在新形

势下如何进一步抓好警衔晋升、入警培训这两项基础工作；以井冈山教育培训基地和红色教

育为平台，扎实开展政法干警核心价值观教育实践活动；严格按照《2010-2020年干部教育

培训改革纲要》精神，完善教育培训内容，进一步规范我厅处级干部选学、在线学习和公务

员在线学习的组织领导、对象、要求、内容等，使工作进一步制度化、规范化；重视培训教

材更新，本着“干什么、

学什么，缺什么、补什么”的原则，紧扣司法行政重大任务、重点工作、重要需求，开

发更新培训课程教材，充实完善各类培训课程、质量、形式等内容，增强教育培训的针对性

和实效性，以实际行动为确保党的十八大胜利召开作出贡献，为海南绿色崛起服务。篇四：

通讯稿

情系群众甘于奉献、优秀共产党员先进事迹材料 ----兵团第十四师皮山十连党支部副书记约麦尔·麦麦提约麦尔·麦麦提，男、

维族，生于1978年11月，现任兵团第十四师皮山农村十连党支部副书记。自任职以来，他

始终用共产党员的标准严格要求自己，坚持把群众的利益放在第一位，想方设法为群众排忧

解难办实事，努力在平凡的工作岗位上默默无闻地实践着一名党员的人生价值。几年如一日，

在他不断地努力和创新中，十连的各项工作都取得优异的成绩，十连先后多次被师、场评为

“先进党支部”、“先进集体”，在学习型党组织建设活动中，约麦尔·麦麦提同志起到了组织

和表率作用，具体表现在：

一、开展理论学习，推进学习型党组织建设。十连党支部在约麦尔·麦麦提同志的带领下高度重视学习型党组织的创建工作，把它作

为加强党建的重中之重来认识和实践。通过集体讨论创建计划、学习有关学习型组织的理论，

把全体党员的思想认识统一起来，让大家充分认识到创建学习型党组织的重要意义。在这个

目标的指引下，明确创建意义，端正学习态度，扎扎实实开展学习活动。十连党支部组织在

约麦尔·麦麦提同志的积极引领下开展形式多样的学习活动，进行一次党员集体学习，集体

对“深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，努力推进学习型党组织建设”进行了专题学习。

充分认识了建设学习型党组织的重要意 义，明确了总体要求和主要原则，掌握学习的主要内容，探索有效方法和途径，积极推

进了学习型党组织建设工作。十连党支部立足实际，创新学习型党组织建设载体，按照“内抓特色产业,外抓劳务输转”

的发展思路，积极引导群众调整产业结构，发展特色产业，同时，充分发挥党组织的先锋模

范带头作用，在建立产业协会的基础上成立协会党小组，提高了党员参与意识，发挥了党员

的作用，增强了党组织的活力，对广大让人民群众的增收致富起到了关键性的作用，他始终

希望通过自己的努力，对群众做到能帮尽帮，从而架起党和人民群众之间的桥梁。工作中他

始终坚持“身先士卒，和谐发展”的理念，贯彻上级党委的政策路线，将连经济发展和精神

文明建设作为一切工作的出发点和落脚点，积极向群众宣传党的路线、方针和政策，利用党

员会、代表会等多种途径和丰富多彩的文化活动服务群众。 在党务工作方面，约麦尔·麦麦提同志带领支部一班人始终采取严格的标准，本着公正、

公开、公平的原则和“成熟一个发展一个”的原则，积极发展先进的入党积极分子入党，为

党输送了一批又一批合格的后备军。一方面他认真继承并严格执行党章与场党委规定的各项

规章制度，包括严格党员发展程序，认真开好“三会”。 在连队精神文明建设方面，以拓宽视野、提升文化品位 为目的，不断创新，积极探索连队文化建设的新途径，鼓励职工群众开展丰富多彩的文

体活动，他坚持贯彻群体性与广泛参与原则性，分类开展活动，扩大活动参与面，将尽可能

多的职工群众吸引到活动中来，获得收获提高。

三、坚持与时俱进学习理念，全面提升综合能力。

1、抓好常规培训学习工作。在学习型党组织建设中，约麦尔·麦麦提同志认识到，连队

基层党组织也需要充实和不断提升知识和技能，才能不断提高业务水平，利用连内广播和三

句半等群众易于接受的宣传手段，加强社会公德和家庭美德建设，积极倡导文明、健康、科

学的生活方式。

2、深化“创先争优”活动。约麦尔·麦麦提同志领导连干部带头学习研究创先争优活动