武夷风采阅读答案

篇一：福建省南平市2014年中考语文试题及答案(word版,有答案)

2014年福建省南平市初中毕业、升学考试

语 文 试 题

（满分：150分； 考试时间：120分钟）

★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。

一、积累与运用(31分)

1.古诗文默写。(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:武夷风采阅读答案)(12分)

①烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。（杜牧《泊秦淮》） ② 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》） ③飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。（王安石《登飞来峰》）

④ ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》） ⑤《陋室铭》中描写居室外环境清幽的句子是： ， 。

⑥《江城子密州出猎》中抒写主人公愿意效法魏尚，渴望戍边抗敌的诗句

是： ， ？

2.下面加点词语解释正确一项是：（3分）

A.等死，死国可乎（等待） 寻向所志( 标记 ）

B.人恒过，然后能改（过错） 人不知而不愠( 生气 )

C.意暇甚（神情、态度）又何间焉（参与）

D.属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）池非不深也（池塘）

3.阅读下面一段文字，完成①～④题。（8分）

①游览武夷山，最美最qiè（ ）意的,莫过于在九曲溪中漂流。②九曲溪，看到名称就联想到它的意义，因水绕山行折成九曲而得名。③九曲溪自上而下有九道河湾，像一块无瑕的翡翠。④溪水有时如镜，竹筏轻荡□溪水有时湍急，浪花飞溅。⑤当你乘坐古朴竹筏漂流而下，抬头可观山景，俯首能赏水色，侧耳可听溪声，伸手能嬉浪花。⑥那种yōu()然，那种闲情，那种融入自然、亲近自然的感受油然而生。

①根据拼音写汉字。（2分）

qiè ( )意yōu( )然

②根据语境，用合适的成语替换加点的文字。（2分）

③结合语境，在第④句“□”处加上标点符号。（2分）

④划线句有语病，请将修改后的正确语句写出。（2分）

4.综合性学习（8分）

“共建美丽南平、推动绿色发展”是2014年南平市委、市政府作出的重大决策。为了加大宣传力度，学校开展了“美丽南平·绿色城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

【情系乡村我分析】为了了解美丽乡村建设情况，南平市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查，下面是其中三个项目的调查结果，请你研读下表，写出结论。(2分)

概括“垃圾分类处理”的好处。（2分）

【材料】目前垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，可以减少垃圾数量达60%以上，减少土地资源的消耗。生活垃圾中不易降解的物质，金属汞、镉等有毒物质，会使土地受到严重侵蚀，导致农作物减产和受到污染，垃圾分类回收处理可以减少这些危害??

【宣传武夷我点赞】为打造绿色旅游城市，学校开展征集武夷山旅游广告语的活动，请你从下面征集到的广告语中选择一则品析其妙处。（2分）

A.地球之绿肺，世界之氧吧。

B.茶香飘万里，山水迎八方。

【展示成果我参与】为推进美丽南平建设，共享建设成果，学校要在大门口的电子显示屏上滚动播出下则新闻的标题，请你帮助拟写这则新闻的标题。（2分）

据“福建市直机关党建网”报道，为展示南平市“共建美丽南平、推动绿色发展”的精神风貌，5月28日，南平市直机关工委举办“绿色新区·美丽南平”主题摄影展。摄影展围绕“四绿”主题，从绿之魂 、绿之韵、绿之魅、绿之梦四个篇章，以独特的艺术视角和审美，用光影定格时代变迁，诠释“美丽南平、绿色新区”的过去、现在和未来，共收到2000多件作品。《武夷山最美花园》、《高速建设进行时》、《清风竹影》等一批作品脱颖而出，分获一、二、三等奖。

二、阅读（59分）

（一）名著阅读。（10分）

5.下列说法错误的一项是：（3分）

A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。

B.《骆驼祥子》中虎妞是祥子最后的精神寄托，虎妞难产死后，祥子开始变得麻木、自私、逐渐成为一个无恶不作的人。

C.《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。

D.《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔，他因为解救朱赫来被关进监狱。

6.阅读《童年》选段，填空。（3分）

他猛地冲过来，将我夺过去，往凳子上拖。我拼命挣扎着，揪他的红胡子，咬他的手指头。他痛得叫了起来，一下子将我摔到了凳子上，摔破了我的脸。“把他给我捆上，我要揍死他！”??他把我打得失去了知觉，接着我病倒了。

选文中的“他”是 （填人物），他打“我”是因为

7.阅读《水浒》选段，根据原著故事情节，回答问题。（4分）

那妇人道：“休要高声。却才一个黑大汉来家中，教我做饭，莫不正是他。如今在门前坐地，你去张一张看。若是他时，你去寻些麻药来，放在菜内，教那厮吃了，麻翻在地。我和你却对付了他，谋得他些金银，搬往县里住，去做些买卖，却不强似在这里剪径！”

李逵已听得了，便道：“叵耐这厮，我倒与了他一个银子，又饶了性命，他倒又要害我。这个正是情理难容。”

划线句中“他”是谁？请简述李逵给他银子的前因后果。（100字左右）

（二）阅读《醉翁亭记》选段,完成8～12题。（16分）

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8.解释下列加点字词。（4分）

①杂然而前陈者（ ）②弈者胜（ ）

③游人去而禽鸟乐（ ）④不知太守之乐其乐（）

9.用现代汉语翻译下面各句。（4分）

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②宴酣之乐，非丝非竹。

10.请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

① 至 于负 者 歌 于 途② 人 知 从 太 守 游 而 乐

11.原文填空。（2分）

①第①段中描写山间秋冬景色的句子是：，。 ②本文的主旨句是：。

12.第②段描写了哪几幅画面？请简要概括。（4分）

（三）阅读《浅谈细读》，完成13～16题。（13分）

浅谈细读

杨葵

①一般来说，每个人的阅读都是速读和细读并存。从书的角度而言，有的完全经不起细读，比如很多畅销小说、随笔合集，粗翻翻还行，细读会发现“太水”了；而又有一些书，速读完全读不出好，简直是暴殄（tiǎn）天物。阅读的收效，与阅读速度有很大的关系。可以这样说，读得细一点，我们才能读出书中特有的意趣。

②去年，买了一本新翻译的《方丈记·徒然草》，这本小书据说在日本家喻户晓，大致相当于中国唐宋八大家的作品。书做得很漂亮，拿到手便迫不及待地翻阅，读得索然寡味，毫无被打动之感。这两天北京连日阴雨，窝在家里无意间挑了这本《方丈记·徒然草》细读，不想这一读完全不一样，突然就字字入心，欲罢不能。两次阅读感受如此不同，主要在于阅读速度。

③书读得太快，像旅人只顾赶路，无暇驻足欣赏沿途美景，而书中字里行间往往美景密布，无数细节动人心魄。 比如《方丈记·徒然草》书中这样的段落——“清早眺望往来冈屋的船只，感到自身如那船后白波，恰盗得满沙弥风情。傍晚桂风鸣叶，心驰浔阳江，效源都督琵琶行。”如速读，就是一堆华丽句子堆砌，必须细读才会读出其中的蕴意。白居易长诗《琵琶行》里写到“枫”，而日语里“枫”字发音同“桂”，所以文中会说“桂风鸣叶，心驰浔阳江”??如此丰盈至美，不细读如何领略？

④在今天这样以更高更快更强为主流价值观的社会，作家写作面临的现实之一是，你费九牛二虎之力推敲文字，使其更精炼，但是读者没有那份耐心，他们反而会喜欢那些“水货”，因为那些废字废句，正好适合了一目十行的粗心。

⑤“速读”和“水货”就像一对黑白双煞，“速读”流行，“水货”才有市场，“水货”反过来又助长“速读”的流行。问题是，我们干吗要读得那么快？

（选自《青年文摘》2014年第4期，有删改）

13.请写出本文论述的中心论点。（3分）

14.结合语境，用自己的语言解释文中“水货”的意思。（2分）

15.第②段运用了哪两种论证方法？请选择其中一种结合选文内容分析其作用。（5分）

16.同样是讲“读书”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。（3分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

（四）阅读《一朵一朵的阳光》，完成17～20题。（20分）

一朵一朵的阳光

周海亮

七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。

“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。

“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。

男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”

“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”

“你生病了吗？”男人关切地问他。

“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。

“你今年多大？”男人问他，“七岁？”

“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。

男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。” “你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。 “本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”

男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”

男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”

“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”

“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”

“就是说你和你娘仍然在乎他？”

“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”

男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”

“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”

男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。

他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？”

这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。

“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”

“一朵？”

“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”

男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”

照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。

男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……

17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

18.结合语境，赏析下面画线句和加点词。（6分）

①下面的描写有什么作用？（3分）

七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。

②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？（3分）

男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。” ．．

“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。 ．

19.“娘”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。（答两点即可）（6分）

20.请简要分析文章最后一段的作用。（4分）

三、写作（60分）

21.有一首小诗这样写道：“学会宽容／也学会爱／不要听信青蛙们嘲笑／蝌蚪那又黑又长的尾巴??允许蝌蚪的存在／才会有夏夜的蛙声。”

宽容是一种爱，宽容是一种美德，宽容是一种修养。宽容利己，利人，利社会。在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？请以“宽容是温暖的”为题目，写一篇记叙文或议论文。

要求：①文体规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。

2014年福建省南平市初中毕业、升学考试

语文试题参考答案及评分说明

一、积累与运用（31分）

1.(12分）①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ④大漠孤烟直，长河落日圆。 ⑤苔痕上阶绿，草色入帘青。⑥持节云中，何日遣冯唐？（每横线处1分，错1字该横线处不得分）

2.（3分）（C）

3.（8分）①（2分） 惬悠②（2分）顾名思义

③（2分）分号（；）④（2分）那种亲近自然、融入自然的感受油然而生。

4.（8分）①（2分）示例一：村民对乡村建设中公路建设满意度最高，文化建设次之；对公厕建设最不满意。

示例二：村民对乡村建设中公路建设和文化建设较满意，对公厕建设不够满意。

示例三：乡村建设中的公路建设、文化建设得到大多数村民的肯定，农村的公厕建设、卫生状况不如人意。

②（2分）示例：减少土地资源的消耗（或：减少垃圾量，减少占地。）、减少环境污染（或：减少污染，减少土地污染，减少对农作物的危害。）

③（2分）A.示例一：运用比喻（或对偶），突出了武夷山的绿色环保和清新空气。 示例二：运用比喻（或对偶），体现了武夷山绿色旅游城市的特征。

示例三：运用比喻（或对偶），体现武夷山树木多，空气好的特点。

B.示例一：运用夸张（或对偶、拟人），展现了武夷山丰富的茶资源和山青水秀的美景。（同时体现了武夷人笑迎八方客的热情。）

示例二：运用夸张（或对偶、拟人），介绍了武夷山茶香、山青（美）、水秀（美）的特点。

（修辞1分，品析1分）

④（2分）南平市直机关工委举办“绿色新区·美丽南平”主题摄影展

二、阅读（59分）

（一）名著阅读（10分）

5.（3分）B

6.（3分）外祖父（外公）（1分）示例一： 我出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投入染缸染成蓝色（2分）。示例二：我染坏了外祖父（外公）的一块布（2分）。

7.（4分）他是李鬼（1分），李逵回家接母（探亲），碰上了冒充自己的李鬼（假李逵）拦路抢劫（1分）。李逵大怒，把他打倒在地。李鬼慌忙求饶，假称家有老母，冒充李逵抢钱财是为了赡养老母（1分）。李逵不忍心杀“孝子”，不但放了他还给他银子（1分）。

（二）文言阅读

8.（4分）①摆开（摆放） ②下棋 ③离开 ④以??为乐

9.（4分）①野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（2分，译出大意给1分，“芳”：（香）花，“ 秀”：茂盛、繁茂 译对1分）

②宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（2分，译出大意给1分，“乐”：乐趣，“ 丝竹”：音乐 译对1分）

10.（2分）①至 于 /负 者 歌 于 途 ②人 /知 从 太 守 游 而乐

11.（2分）①风霜高洁，水落而石出（者）（1分）②醉能同其乐（1分）

12.（4分）滁人游（1分）、太守宴（1分）、众宾欢（1分）、太守醉（1分）。

（三）议论文阅读（13分）

13.（3分） 读得细一点，我们才能读出书中特有的意趣。

14. （2分）粗制滥造的作品（或者：质量低劣的作品，废话成篇的作品，低俗的作品）

15.（5分）论证方法（2分）：举例论证（摆事实、事例论证） （正反）对比论证

篇二：美丽的武夷山 习题1

美丽的武夷山

班级 姓名

一、比一比，组成词语。

幅（）飘（ ） 唤（福（）漂（ ） 换（缓（）浇（ ） 景（ 暖（）绕（ ） 惊（

二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）武夷山在福建省的东北部。（）

（2）武夷山山势险峻，三十六峰造型奇特。（）

（3）武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。（） （4）到武夷山游览，只可以爬山。（）

三、照样子写一写，再把你写的句子读一读。

溪水很静，静得像一面镜子。

山很高，高得 。 到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。

） ） ） ）

，可以 ，也可以 。

分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？ ，怎

么 ？

三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。 ，有的有的 有的。

四、武夷山是我国的名山之一，我还知道中国的其他名山，我们比一比看谁知道得多。

（ ）

五、有一位小朋友把他爬山时看到的景象写了下来：“??在山顶上，看满眼绿树修竹，觉得

山美极了。你冲白云喊一声，白云间有声音应和你。你拾一块山石掷向山谷，有惊飞的小鸟啾啾地埋怨你。采一把松针，有松香黏黏地留恋你的指甲，闻一闻，仿佛能闻到山本身的气息??”你爬过山吗？请你把你爬山时看到的景色以及你的感受写下来，和同桌交流交流。

我现在正在读这本书，一共 页。今天我读到了 页。我最喜欢的词或句子

是 。

很快。

好习惯之十一：经常把自己看到的、听到的、想到的写下来，你的作文会提高

参考答案：

一、条幅、祝福；飘扬、漂亮；呼唤、替换；缓和、温暖；浇水、围绕；景色、惊讶 二、（1）×（2）√（3）√（4）× 三、略

四、华山 泰山 黄山 峨眉山等 五、略

篇三：南通市2015届高三1月调研语文试题

2015届高三1月调研语文试题

一、语言文字运用(15分)

1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ⑴听爸爸说，那个烟斗是祖上 下来的，至今已经两百多年了。

⑵直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天, 龙王降雨，保佑丰收。 ⑶这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为 ，结果落选了。

A．流传 乞求 不负众望 B．留传 乞求 不负众望

C．留传 祈求 不孚众望 D．流传 祈求 不孚众望

2．下列各句中没有语病的一句是（ ）

A．转基因是一种现代分子生物技术，它将某些生物的基因转移到其他物种中，改造其遗传物质，使其在形状、营养品质等方面满足人们的需求。

B．云南彝良地区，震后出现强降雨，引发泥石流，附近省市以人道主义精神，救援人员第一时间前往灾区抢救。

C．《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。

D．批评学生先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。

3．下列交际用语使用得体的一项是（ ）

A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中!

B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了!

C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸!

D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

小巷只能让它这么小着；也抵不过治理污染、维修危房的支出，也只能让议员、学者、市民们一次次呼吁着。

①区区的旅游收入当然抵不过拦海大坝的筑造费用，

②黑夜只能让狂恶的海潮一次次威胁着；

③白天临海气势不凡，

④那么多人来来往往，也只能让一艘艘小船解缆系缆地麻烦着；

⑤老楼只能让它在水边浸着；

A．⑤③②④① B．⑤④③②① C．①⑤③④② D．④③②⑤①

5．下面四副对联分别对应的行业店面是（ ）

①瓶中色映葡萄紫 瓮里香浮竹叶青

②瓦壶水沸邀清客 茗碗香腾遣睡魔

③入门尽是弹冠客 去后应无搔首人

④天涯雁寄回纹纸 水国鱼传尺素书

A．①茶馆②酒店 ③文具店 ④理发店

B．①酒店②茶馆 ③理发店 ④文具店

C．①文具店 ②酒店 ③茶馆④理发店

D．①理发店 ②文具店 ③酒店 ④茶馆

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成6～9题。

武夷精舍记

(宋)韩元吉

武夷在闽粤直北，其山势雄深磅礴。自汉以来，见于祀事。闽之诸山皆后出也。其峰之最大者丰上而敛下，岿然若巨人之戴弁①。缘隙磴道，可望而不可登，世传避秦而仙者蜕骨在焉。溪出其下，绝壁高峻，皆数十丈。岸侧巨石林立，磊落奇秀。好事者一日不能尽，则卧小舟抗溪而上，号为九曲，以左右顾视。至其地，或平衍，景物环会，必为之停舟，曳杖徙倚而不忍去。

山故多王孙②，鸟则白鹇、鹧鸪，闻人声或磔磔集崖上，散漫飞走而无惊惧之态。水流有声，竹柏丛蔚，草木四时敷华。道士即溪之六曲，仅为一庐，以待游者之食息。往往酌酒未半，已迫曛莫而不可留矣。

吾友朱元晦居于五夫里，去武夷山一舍，而近若其后圃，暇则游焉。与其门生弟子挟书而诵，取古诗三百篇及楚人之词，哦而歌之，潇洒啸咏，留必数日。盖山中之乐，悉为元晦之私也，予每愧焉。

淳熙十年，元晦既辞使节于江东，遂赋祠官之禄③，则又曰：“吾今营其地，果尽有山中之乐矣。”盖其游益数，而于其溪之五折，负大石屏，规之以为精舍，取道士之庐犹半也。诛锄茅草，仅得数亩。面势幽清，奇石佳林，拱揖映带。使弟子辈具畚锸，集瓦竹，相率成之。元晦躬画其处，中以为堂，旁以为斋，高以为亭，密以为室。讲书肄业，琴歌酒赋，莫不在是。予闻之，恍然如寐而醒，醒而后，隐隐犹记其地之美也。且曰：“其为我记。”

夫元晦，儒者也。方以学行其乡，善其徒。非若畸人隐士遁藏山谷，服气茹芝，以慕夫道家者流。然秦汉以来，道之不明久矣。吾夫子所谓志于道，亦何事哉？夫子，圣人也，其步与趋莫不有则。至于登泰山之巅而诵言于舞雩之下，未常不游，胸中盖自有地。而一时弟子鼓瑟锵然，“春服既成”之咏④，乃独为圣人所予。古之君子息焉者，岂以是拘拘乎？

元晦既有以识之，试以教夫来学者，相与酬酢于精舍之下。俾或自得其视幔亭之风⑤，抑以为何如也。

是岁八年，颍川韩元吉记。(有删节)

【注】 ①弁：帽子。②王孙：猴的别称。③赋祠官之禄：宋代优待官吏，官吏脱离实际职务，可以挂名掌管某祠，享受俸禄。④“春服既成”之咏：语见《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，孔子与弟子谈志向，曾皙鼓瑟，咏唱“春服既成”，其思想得到了孔子的赞同。⑤幔亭之风：相传秦始皇时仙人武夷君，中秋节在武夷山设幔亭一座，宴请山下的乡人。

6．下列句子中加点的字词解释错误的是哪一项（3分） （）

A．则卧小舟抗溪而上 抗：逆；

B．元晦躬画其处画：画画

C. 相与酬酢于精舍之下酬酢：饮酒唱和；

D. 俾或自得其视幔亭之风 俾：使，让；

7．下列句子中“之”的用法和意义与其它三项不同的一项是（3分） （）

A. 岿然若巨人之戴弁

B. 散漫飞走而无惊惧之态

C. 仅为一庐，以待游者之食息

D. 然秦汉以来，道之不明久矣

8.文中对“武夷精舍”的环境与布置有着细致的描写，请概括其特点。（3分）

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）往往酌酒未半，已迫曛莫而不可留矣。（3分）

（2）讲书肄业，琴歌酒赋，莫不在是。（3分）

（3）非若畸人隐士遁藏山谷，服气茹芝，以慕夫道家者流。（4分）

三．古诗词鉴赏(10分)

10.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。

杂 诗

无名氏

旧山虽在不关身，且向长安过暮春。

一树梨花一溪月，不知今夜属何人?

落第长安

常建

家园好在尚留秦，耻作明时失路人。

恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。

（1）说说第一首诗结句的妙处。（3分）

（2）请简析这两首诗所抒感情的异同。（3分）

（3）清代吴乔说：“大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。”这两首诗在表达技巧上就有“实做”和“虚做”的不同。请结合两首诗作具体说明。（4分）

四．名句名篇默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

⑴朝搴阰之木兰兮， 。 （屈原《离骚》） ⑵ ，只是朱颜改。 （李煜《虞美人》）

⑶，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）

⑷ ，用之如泥沙？ （杜牧《阿房宫赋》）

⑸余音袅袅，不绝如缕。，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）

⑹土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》） ⑺一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕， 。（朱柏庐《治家格言》）

⑻海纳百川，有容乃大； ，无欲则刚。 （林则徐）

五. 现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

乡下人哪儿去了

王开岭

我以为，人间的味道有两种：一是草木味，一是荤腥味。年代也分两款：乡村品格和城市品格。乡村的年代，草木味浓郁；城市的年代，荤腥味呛鼻。心灵也一样，乡村是素馅的，城市是肉馅的。

沈从文叹息：乡下人太少了。是啊，他们哪儿去了呢？

何谓乡下人？显然非地理之意。说说我儿时的乡下。

70年代，随父母住在沂蒙山区一个公社，逢开春，山谷间就荡起“赊小鸡哎赊小鸡”的吆喝声，悠荡，拖长，像歌。所谓赊小鸡，就是用先欠后还的方式买刚孵的鸡崽，卖家是游贩，挑着担子翻山越岭，你赊多少鸡崽，他记在小本子上，来年开春他再来时，你用鸡蛋顶账。当时，我小脑瓜还琢磨，你说，要是赊鸡的人搬家了或死了，或那小本子丢了，咋办？那岂不冤大头？

多年后我突然明白了，这就是“乡下人”。

来春见。来春见。没有弯曲的逻辑，用最简单的约定，做最天真的生意。他们把能省的心思全给省了。

如今，恐怕再没有赊小鸡了。

原本只有乡下人。城市人——这个新品种不知从哪里冒了出来，他们擅长算术、崇尚精明，每次打交道，乡下人总吃亏。于是，羡慕和投奔城市的人越来越多。 山烧成了水泥、劈成了石材，树削成了板块、熬成了纸浆……田野的膘，源源往城里走。城市一天天肥起来，乡村一天天瘪下去，瘦瘦的，像芝麻粒。 城门内的，未必是城市人。

城市人，即高度“市”化、以复杂和谋略为能、以搏弈和争夺见长的人。 20世纪前，虽早早有了城墙，有了集市，但城里人还是乡下人，骨子里仍住着草木味儿。

古代商铺，大清早就挂出两面幌子，一书“童叟无欺”，一撰“言不二价”。 一热一冷。我尤喜第二幅的脾气，有点牛，但以货真价实自居。它严厉得让人信任，傲慢得给人以安全感。

如今，大街上到处跌水促销、跳楼甩卖，到处喜笑颜开的优惠卡、打折券，反让人觉得笑里藏刀、不怀好意。

前者是草木味，后者是荤腥味。

老北京一酱肉铺子，名“月盛斋”，尤其“五香酱羊肉”，火了近两百年。它有俩规矩：羊须是内蒙草原的上等羊，为保质量，每天仅炖两锅。