续写学校华章

篇一：国旗下讲话-开学伊始 续写华章

国旗下讲话《开学伊始，续写华章》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！很高兴能为全体师生做新学期第一次国旗下讲话，我讲话的题目是：《开学伊始，续写华章》。

隆隆春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望。季节的轮回带给我们的是年岁的增长、学期的更迭。我们迎着朝阳，满怀着新的希望，迎来了2014年新学期到来。

一年之计在于春。在春天来临的时刻，在新的学期，我们要思考规划，播种下春天的希望，播种下新的目标，用勤奋的汗水、青春的热血和不懈的斗志，让理想之花在春天盛开。春天的鲜花芬芳妩媚，盛夏的果实甘甜诱人，但我们需要记取的还是那一句“一份耕耘一份收获”。没有艰苦的付出，鲜花和掌声都会与我们无缘，反之，不求上进，贪图玩乐，荒废学业，带给自己的只会是痛苦的泪水和迷茫的前程。

老师们以科学规范的管理、耐心细致的作风、创新进取的精神，陪伴、引领同学们从新的起点向新的目标奋进。初三年级的同学要在这个学期做最后的冲刺，希望每位同学都能以乐观主动的态度、持久拼搏的毅力、永不服输的精神，带着责任与感恩之心，朝着自己理想的学校努力背水一战。要让紧张的日子不失严谨，要让艰苦的日子充实收获，要让这学期的每一天因我们的努力而闪亮！

初一、初二年级的同学在新学期也将面临新的任务、新的挑战，应该对自己的实力做一个全面、透彻的了解，为自己的未来做好打算。在新的学期里，我们要继续努力，每天进步一点点，为自己的班级增光，为我们的学校添彩，丰富我们的初中生活，用自己满意的表现，书写我们的成长档案。

希望全体同学珍惜光阴，奋发努力，勇于挑战，敢于争先，在学习的园地里展示自我的风采；希望全体同学严守校纪，严以自律，热爱校园，维护卫生，学会自省，不断完善；希望全体同学以校为家，为校争光。

同学们，每个人都在用双手描绘自己的未来，都在用双脚行走自己的路，你的未来取决于你的今天，学校的荣耀取决于我们的今天！

在此，我衷心地祝愿：在新的一年中，全体老师身体更健康，全体同学青春更绚丽，让我们一起为学校续写更加美丽的篇章！

北京市五路居一中

初二、1班

2014年2月17日

篇二：2013012972——申金顺——回访母校,续写华章

回访母校?续写华章

姓

2015年寒假回访母校实践报告

这个假期我们古浪县的三位老乡参加学校实践部组织的回访母校宣传学校活动，我，崔振权，和李斌，而且我和崔振权本来就是高中同学！一方面是响应学校的号召，使我校的知名度再度提升，我们也希望有更多的同乡学弟学妹来西北农林科技大学与我们一起学习、深造自己；另一方面我们也趁此机会看望育我们成人的老师，同时锻炼自己的实践能力。

因为很久没有回母校，自己心里也没有底是否能完成学校交给的任务，总是一种紧张缠绕着自己。但是当我们于2015年1月26号和28号乘车分别来到古浪一中和古浪三中，我发现这里的环境依旧那么熟悉，这里的人依旧那样迷人。

第一站：古浪三中

古浪三中是我和崔振权

的母校，来到母校，有一种

特别的亲近感。我们仅仅离

开了一年半的时间，古浪三

中已经焕然一新，我们当时

待过得那些破平房已经不见了，取而代之的是两栋新的教学楼。现在高三的学生比我们那时候好多了，再也不会像我们那时候一样挨冻了。

因为我们西北农林科技大学在甘肃的录取分数线还是比较高的，

所以我和崔振权决定只向奥班和加强班的学生宣传我们学校，其他班就不需要了。

首先，我们找到了这些班的班主任，向他们说明我们的来意，得到他们的同意之后，再向这些学生宣传我们的学校。我们先他们打听现在的学习情况及存在问题，我们自己也主动提当时自己怎么过的高中，学弟学妹们很热情，很快我们就畅谈起来，聊天过程中大家无疑会向我们打探大学生活，我们便把轻松而丰富的大学生活讲述出来，进而达到宣传我们学校的目的。在宣传我校的同时，我们在讲解了自己高三后半段如何复习，并激励他们相信自己，同时我已过来人的身份告诉大家为自己制定各大学目标，向之拼搏。也因此即兴脱口说出“炼狱百日拼搏，蟾宫七月折桂”意思是现在的生如在地狱中熬炼，但是你我拼搏百日后，2015年7月份，我们就将取得胜利，收到我们梦寐大学的通知。我们分发了学校书签，并给予我们诚挚的祝福。

由于学校有要求，不能张贴、乱挂字报、条幅等，我们只是在博广厅前牵着我校条幅照了张照片，下午利用课间时间向校园学生发书签，希望达到宣传的目的。

当然我们不会忘记育我成人的班主任，于上午我们提着水果抱着花拜访王全铎老师。王老师调侃的指出我们在高中常犯错误还在批评我，说：“高中时总感觉你们没长大，现在懂事多了”。提到这，我们详详细细的把自己的大学生活为老师讲述了一遍，这种讲述不是在宣传我的大学，更是像孩子向自己的亲人讲述自己，那时感觉自己是一个得意的孩子，老师如父亲，眼里有心是知足。王老师说：“你的大

学地处偏僻，正是一块净地的适合学习；身为985教育部直属大学，学校资金充足，而且提供了很多学习机会，灵活些，充分利用这些优势把自己创造的更好，不要认为你们学校地段不好，空气多好啊，我还有意在那养老呢!”王老师依旧是当年的风格。“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”王老师在教育方面很有经验，主要任高三毕业的班主任，王老师会亲自研究学生的分数，为学生找合适他们成绩的大学，我俩的大学就是杨老师为我们挑选的，我们把学校定做的书夹送给老师，老师收到的是一种感激与收获，老师只是会心一笑。

回访母校三中，自我认为效果比较好，因为对主要人群——高三学生进行了学习交流，达到了宣传目的。另一方面，有很大一部分学生的成绩能够达到我校录取线，真心期待今天九月份见到亲爱的学弟学妹们的到来，作为一个学长热情的欢迎他们的到来。

第二站：古浪一中

古浪一中是李斌的

母校，相比较而言，古浪

一中比三中要稍微好一

点。当然，李斌对一中的

情况要比我俩了解的多

一点。

在一中我分分别拜访了一中党委刘宝柱书记、高三年级组班主任办公室及高三学生。

四十不惑，五十知天命，经历了人生，对人生的见解就会更独特。来到刘书记办公室，从办公室的布局装饰就能体会到刘书记为人的热情（简单例子，刘书记在饮水器旁放了两落水杯和两罐茶叶），我们自己也万万没有想到刘书记如此和蔼好说话。当我们介绍我们自己和学校时，刘书记更是有自己的认识。书记说：“你们学校很好，真的适合学习。首先她是985、211学府，说明学校有一定的实力；加上是教育部直属学校，国家看重发展，定有一定的潜力，这样一来会比其他学校有更多的学习机会，你们很幸福的，孩子们！在看看你们的学校位置及奖、助学金的发放，这应该为维持你们学校纯朴校风的因素。”句句是真理啊，姜还是老的辣，从我们的只言片语上能看出如此之多。而且刘书记还说了现在大学生存在的一些问题，书记认为现在的学生可能是因为高中生活压迫的不愿学习，来到大学，见到的社团活动、城市的繁华更没有学习的心劲；现在的大学生就业压力也大，学生也有眼高手低的毛病。在我们学校可以静下心来学习，学生的任务还是以学为主，这样能充实大学生活。简单的谈话也教育了我们如何度过大学生活。临走前我们送给刘书记我校的礼物及宣传资料，刘书记热情地与我们合影，而且我们获得刘书记的同意来到高三年级组拜访班主任们，进一步打探学生情况并介绍我校。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”高三年级组的老师们现在脑子里想的除了是如何让学生取得好的成绩，就是他们最近的心态怎样，怎样给他们减压。我们来到这里所打听到的情况和当年我们上高中所面临的情况一样。在课间我们请到了八名同学参加我们的问卷调

篇三：续写方中教育新篇章

续写方中教育新篇章

巍巍爷台，历尽风霜雨雪，依然昂首挺立。

悠悠方中，饱经沧桑枯荣，蓦然书写华章。

位于爷台山下的方里中学，1919年由于鹤九先生创建。1961年定名为淳化县方里中学。

校园占地面积35351平方米，现有18个教学班，师生千余名。学校曾以“县窗口单位”的形象98年、2000年通过“普九”、“普实”达标验收。办学条件充实、教学设备先进。2000年以来曾荣获咸阳市示范学校、文明学校、素质教育先进单位、防疫、卫生先进集体，陕西省文明校园等荣誉称号。

素质教育、教育教学佳绩和经验曾一度被《咸阳报》、《教师报》、《陕西农民报》、省电台等多家新闻单位报道，思想政治工作经验也被《人民日报》（大地）月刊录入《当代改革者》一书，远程教育，寄宿制学校的经验曾在省、市、县电视台等媒体上报道。然而这一切的一切都将属于过去。“而今迈步从头越”。

领 导 篇

高点定位 开拓创新

过去的辉煌终将属于过去，续写今日的灿烂才是今人所为！今日的方中人以创新求发展，努力实践科学发展观。2008年秋全县综合教育质量评比方中创全县第三的佳绩。方中人脚踏坚实的土地，背负着群众的希望，书写着淳化教育的新篇章。

方里中学有开拓创新、真抓实干、朝气蓬勃的领导班子。结构层次合理，专业分布全面，有中文、英语、数学、物理、历史。文凭均为大专以上，其中有两名领导为本科文凭，年龄搭配为青年、中年。在工作中，他们既有明确分工、又能相互协作。处处展现着精诚团结的团队风貌。

他们教育理念先进，管理经验丰富，思维超前。新的一届领导班子在学校管理中推行着“一、二、三、四、五、六”的管理模式，并配发有实施细则。其主要内容为：坚持一个中心（教学中心）、两项管理（两级两线管理）、三种意识（质量、责任、安全意识）、四方互动（干群、师生、家校、优差互动）、五种考核（领导、教师、后勤、班级、学生考核）、六种提升（育人环境、管理水平、教学质量、专业素养、创新能力、个性发展的提升）。在这种理念地指导下他们率领方中师生，以新的面貌投入到教育教学管理中去。

环 境 篇 注重环境 营造氛围

学校领导班子重视校园文化建设，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染。今年暑期投资30余万元改造校园环境。硬化了四个篮球场地及校园主干路，添置了四幅标准化篮杆和六幅乒乓球台，为师生的体育活动提供了必要的条件；宽带网线进入教师办公室，为教师工作提供了方便，装点了广场，绿化了校园；教学楼前竖起了学校创始人于鹤九雕像，使师生目睹先贤遗容，了解先贤思想。特别是任贵涛局长的热切期望：“为师者，秉承先贤遗志，恪尽职守，为生谋福，为国育才；为学者常思先贤教

诲，锻炼雄健体魄，造就宏富学识，养成完全人格。”引人深思，摧人奋进。在花草树木映衬下，宣传栏显得特别醒目。国际要闻，时事政治，办学宗旨，校风校纪，教育方针，班级风采尽在其间。墙壁上有大型宣传画面及标语。教学楼东侧画面的启迪语“你彬彬有礼，轻声漫步在校园的高雅举止，不仅是对知识科学的崇尚与尊重，更显示出你良好的人文修养和高尚品质”。教工宿舍楼东侧的标语：师爱，像天空能包容每一片云彩，不论其美丑；像大海能收容每朵浪花，无论其清浊；像高山能包容每块岩石，无论其大小。这充满脉脉人文关怀的诗化般的语言，使师生的思想与行为无时不在潜移默化中受到浸染与矫正。置身于方中校园，沧桑的历史，厚重的文化底蕴，诗意般的人文关怀，繁花、绿草、碧树相互辉映的优美环境，使师生在赏心悦目中陶冶情操，净化心灵，升华思想。

管 理 篇 科学管理 以人为本

加强科学管理，提高综合实力。推行两级两线模式，坚持以人为本的管理，充分调动全校教职工的主观能动性。

学校通过一整套的科学管理，合理调配所有人力、物力和财力以及信息资源，使校内和校外的、静止和流动的、显性和隐性的、硬件和软件等等多种教育资源都能充分发挥出各自的潜力和潜能。具体的说，方里中学领导班子在以下三个方面狠下了功夫。

一、领导以身作则，用行动指挥人，引导人，重视示范作用。在校内尽量淡化权力性影响，而强化非权力性影响，凡是要求教师做到的事，领

导首先要做到，工作走在前头，待遇拿在后头。《学校领导教育教学质量责任奖惩办法》第四条：“校长奖励：分管年级所有领导受奖时，校长亦受奖，奖励同其他领导相同，教育质量低下，接受教育主管部门处罚。”今年学校三位分管年级领导因一位没有受奖，尽管学校质量位居全县前列，可校长也没有在校内受奖。

二、实行民主管理，以感情打动人。

首先要做到尊重、信任、理解教师。这是管理好教师的前提。因为教师的劳动具有明显的个体性，只有在他们的人格得到尊重，能力得到信任，工作得到理解和认可的前提下他们才会想方设法发挥自己的主观能动性，释放出个人巨大的教书育人的能量。学校分配教师工作时：经常先让征求教师意见，然后根据工作的需要统一安排，特殊分工，都提前和教师沟通意见。工作中有失误，不是板起面孔批评，而是帮助同志分析问题的根源所在，并提供改进的途径。

其次是变领导讲话为师生讲话。学校定期召开教职工座谈会、师生座谈会，包级领导每月都要召开两三次科任教师、学生座谈会，了解师生的要求，倾听师生的呼声，凝聚师生的智慧。用集体的智慧、民主的方法，收到良好的效益，充分调动了师生的主观能动性。

三、建立完善的激励机制。逐步完善各种奖金发放制度，奖勤罚懒，奖优罚劣。用政策调动教师的主观能动性。通过完善教育奖励制度和教学质量评估奖，初三升学奖、学科竞赛辅导奖、优质课竞赛奖、科研成果奖、优秀班主任、首席班主任奖等起到导向和激励作用，从而调动全体教职工的主观能动性、工作积极性，促使班主任管理好班级，管理好学生，管理

好安全。为进一步提高学校管理水平夯实根基。

质 量 篇 谋求发展 提高质量

坚持与时俱进、求真务实的理念，做到思想创新、机制创新、教学创新。用改革和创新的办法解决学校在发展中存在的问题是方中谋求创新发展，推进素质教育全面提高教育教学质量的办学宗旨。

坚持制度创新，用先进的理念管理学校。为了全面推进素质教育和新课程改革，用先进的理念转变人、塑造人、管理人尤为重要。为此，方中领导班子本着有利于全面提高教学质量，有利于调动全体教职工积极性，有利于改善教职工工作条件和福利待遇的原则，依靠广大教职工的聪明才智，制定和完善各种适应教育创新的制度和办法，充分调动了全体教职工的主观能动性和工作积极性。大力推进教育改革，全面转变教育教学理念，树立正确的人才观、教学观和教育观，塑造了方中人积极向上的精神风貌。

坚持以教学为中心，加大科研力度。开展苏霍姆林斯基教育理论读书、学习、研讨活动，用教育理论指导教学实践是提高教学质量和进行教育创新的催化剂。学校明确提出“向教研要质量(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:续写学校华章)，向教研要名师”的口号。为了更好地适应现代教学的需要，在教研工作中方里中学逐步实现三个转变：从理论研讨向实践研讨转变，从个体教研向集体教研转变，从单纯写教研论文向全面提高教学质量转变。

坚持有效教学，重点突出课堂。为了提高课堂效率，提高教师教学的精度和学生练习的准度，学校提出“四不讲，四必练”的要求：超纲超标