初中作文09.4.9 文档
1、你所不知道的苦
2、非常逻辑
3、像三角梅那样好
4、为什么狗的寿命比人短
5、九棵树里的人生
6
7、最高学位
8、沉重的学习生活
9、关掉你那个破浏览器
10、妙语连珠的老师
11、看海
12、父亲在拐角处等我
13、魏征(古文)
14、不是每根竹子都能做成笛子
15、抽打心中的樱桃花
16臧僖伯谏观鱼、
17、麻烦的心理疾病
18、相处的距离
19、站牌下的约定
20、坚强
21、怎样使一窝蚂蚁发生混乱
22、用自己的方法卖辣椒
23古代寓言
24、猜猜他家的篱笆是什么做的
25、这样的生活1
26、这样的生活2
27
28
1 、你所不知道的苦 (马德)
一个家长蹲在办公楼背风的角落里,一边抽烟一边重重地咳嗽。他太憔悴,太瘦小了,单薄的
身子仿佛要被这咳嗽震散。他的旁边,站着我的学生李太福。
我说,你来了。李太福的父亲赶紧站起来,说,来了,来了。然后,又极其尴尬地说,这孩子,
说他多少次了,总是不听话,让你费心了。昨晚,他又跑回来了,我揍了他一顿。
我吃了一惊。你为什么要打他?这一刻,我倒觉得,他打的,是我的孩子。
每次回来,他都说要调整调整。你说说,有什么好调整的,安心学习就是了。我看他回来就是
想偷个懒,下次他要再敢回来,我打断他的腿。
我赶紧把这位父亲拉到一边。我说,你知道孩子是怎么过的吗?你知道他受的苦吗?李太福的
父亲一愣,说,谁上学还不受个苦,年纪轻轻的晚上睡一觉,第二天不就歇过来了吗?
不,你错了。李太福为了上课集中精力,曾嚼过茶叶,用针扎过手,为了多学习一些,别人睡
了,他还窝在被窝里看书,由于学习压力大,曾半宿睡不着觉,第二天头昏脑胀,还要学习;为了
节衣缩食,他只吃馒头就咸菜,从来只打半份最便宜的菜;成绩考不好时,他自卑到要放弃,甚至
都有轻生的念头??他经历的这些苦,你都知道吗?
那一天,我非常激动。我说,现在孩子们的学习,已不像以前只是身体劳累那么简单了。他们
所经历的痛,是精神之痛,他们所承受的苦,是心灵之苦。考试,竞争,失败压着他们,自卑的阴
影缠绕着他们,他们还是孩子啊,却要经历超越年龄之痛,却要遭受超越心理之苦,然而,除了他
们自己,有谁能懂,有谁理解?
李太福的父亲半天没说话,只是不停地抽烟。这下,轮到我心里没底了,说实在的,我不该对
一个家长这么激动地说话。
末了,李太福的父亲站起来,说,老师,那我回去,不过我要领着孩子一块回去,明天我再把
他送回来。
第二天,李太福到校之后,高兴地找到我,说,老师,你知道吗,父亲竟然和我说,孩子,爸
爸让你受委屈了。就因为这句话,我哭了整整一个下午,多少年了,只有昨天,我才感觉到真正回
到了家,感觉到了家的温暖??说到这儿,李太福眼圈又红了,但满脸洋溢着的都全是幸福。我不
知道天底下还有多少像李太福父亲一样的家长,但我知道只有真正理解孩子的那一刻,所有疲倦的
心灵才会找到家,才会得到温暖的依靠。
阅读问题:
1、题目“你所不知道的痛苦”中的“你”,在文中既指( )又指
( )。
2、阅读第六段,逐条概述李太福所受的苦。
3、第五段的三个问分别是( )问,( )问,和( )问。第七段最后一问又是( )
问。
4、下列句子用了什么修辞方法?
A、单薄的身子仿佛要被这咳嗽震散。 ( )
B、所有疲倦的心灵才会找到家,才会得到温暖的依靠。( )
作文题目:春暖花开的季节
2、非常逻辑 【莫小米】
几个人一边打牌一边有一眼没一眼地看电视。
电视里在说,有个来自农村的小伙子,陪爷爷上省城看眼病。医生说爷爷是白内障,不马上手术怕会失明,手
术费要4500元,小伙子只有1500元,急得要命,当面安慰爷爷,背过脸去掉泪。同病室住着一个中年人,拿出3000
元递给他,让他赶快给爷爷手术。
打牌的人说:呦,一个雷锋。
另一个说:非亲非故的,他会不会有啥目的。
说不定是他失散的弟弟?
会不会是同性恋?看那个农村孩子蛮清秀的。
??
小伙子其实也纳闷儿,素不相识,这个城里人拿出这么多钱,是不是有所图呢?但爷爷手术要紧,考虑不了这
么多了。没想等爷爷手术做完,那位大哥竟不声不响地出院了。回到家,小伙子越想越不安,好不容易凑足钱,到
医院打听,还真打听到了大哥的单位。随后俩家常有来往,过年了,小伙子给城里大哥捎点年货去,大哥到乡下来,
看到小伙子家三代人住的房子又小又破,就拿出2万元钱,张罗着帮他们造房子。
打牌的人:怎么回事?放长线钓大鱼吗?
他好像不是大款,普通职员嘛。
一定有目的,否则不合逻辑。
要不就是有病。
??
有一个新年,小伙子打电话到处找不到大哥,到城里一问,大哥得白血病住院了。他卖了家里所有的猪,凑了
1万块钱,赶到医院,寸步不离地服侍大哥三个月。大哥治疗费不够,小伙子竟然卖掉了新房子,4万块钱交给医院。
打牌的看呆了:怎么都那么傻?医疗费无底洞,4万块好比杯水车薪。
问题是白血病,卖了房子也救不了他的命,一家人又没地方住了不是?
是啊,4万块钱能换命倒也值。
??
结局还是很有希望的,有人得知这对兄弟的事迹,一次拿出20万,房子赎回了,治病的钱也有了。
打牌的说:20万?这个人一定是大款了。
另一个人说:听说有人的钱;来路不正,做些善事获得心理平衡。
??
这时,电视上,大哥说出了他的逻辑:当初我就是看他对爷爷那份孝心,才帮助他的。捐20万的人也说出他
的逻辑:我帮助他们,只因为他俩都是替别人着想的善良人。
简单而又朴素的逻辑,怎么在当下普通民众的心里,都变成了非常逻辑?
阅读问题:
1、通览全文,本文构思有什么特点?
2、本文写了( )种人的逻辑,他们的逻辑分别是:
3、怎样理解文章题目“非常逻辑”?
4、把文章最后一句反问改成陈述句,并说明其作用:
3像三角梅那样好
罗西
厦门有一位先生6年前在公寓楼下种了一棵三角梅,如今,它已经长到几层楼高,
不仅把绿意、花朵美美地送到住在三楼的主人窗前,还从最初的一根分成4枝,往上又
富有想象力地分出6枝,其中一枝在楼的东侧再接再厉,分出8枝;另外一枝,在西侧
又不约而同地分出12枝??多么蓬勃、美丽、热闹的生命接力,就这样,一栋楼的20
多户都有三角梅光临窗前。
三角梅的花期很长,从当年初冬一直开到翌年春末,绵延着温暖的光辉,重复着“三
瓣就是一朵花”的清雅素描。一栋钢筋水泥的居民楼就这样在一株三角梅的热情渲染下,
变得温馨而富有情趣。因为这一株三角梅,楼上楼下的人们多了一些心灵藤萝的牵绊,
多了一些情感的认同与默契。
我们大都是小人物,做不到“恩泽”人世,但仍然可以像那株三角梅一样轻松地、
不太操心地影响着别人的心情,比如面带微笑,让人如沐春风,你一点也不吃亏,也不
吃力,但是可以让每一个感应到你友善的人,也赏心悦目起来。
邻居老爷爷每次接送孙子上学放学,都有打不完的招呼。读三年级的孙子有一天忍
不住问:“爷爷,您认识的人真多啊!”
爷爷笑着说:“其实很多人我都不认识。”没容孙子继续发问,爷爷慈爱地抚摸着孙
子仰着的头,继续说:“我举手与他打招呼,他就会想,刚才那个老爷爷是谁啊?这样
他一路上就不寂寞不孤单??”
孙子笑了:“原来爷爷在做好事!”
是的,做好事不一定就是帮助别人推车、扛货物、抓坏蛋??还可以很惬意,如一
次美丽的心理活动,如那棵枝叶茂盛的三角梅的快乐蔓延。“主观为自己好,客观也带
给别人好”,这是多么平凡而又奇妙的好事!
像三角梅那样美丽地好着,那就是美好。
阅读问题:
1、这篇文章用了什么写作方法?
2、题目“像三角梅那样好”,文中三角梅的好指的是:
3、文章第一段对三角梅的描写有什么作用?
4、第三段在文章结构上起什么作用?
作文题目:
我看见的礼貌
4/为什么狗的寿命比人短
作为一名兽医,我经历的一些痛苦心酸的时刻,是和宠物主人一起把宠物患者从这
个世界送到另一个世界。无论什么原因,当继续活着已经成为一种痛苦和负担时,我就帮助养宠物的人家,确保他们心爱的宠物安乐地死去。做出这最后的决定是痛苦的,想安慰悲伤的宠物主人,我经常感到无能为力。
然而,遇到沙恩后,事情发生了变化。
我出诊检查一只叫贝尔克的10岁赫勒犬,它得了重病。狗的主人是丈夫罗恩、妻
子丽萨以及他们的小儿子沙恩。他们都非常喜欢贝尔克,期待会出现奇迹。我检查后发现,癌症正在吞噬它的生命。
我告诉全家人,不可能出现奇迹,并提出可以在他们家为那只年迈的狗实行安乐死。
在做安排时罗恩和丽莎告诉我说,他们认为让4岁的沙恩看着狗安乐地死去有好处,也许能减轻他的伤心。
第二天,罗恩全家围着贝尔克时,我又一次感到难过。而沙恩却显得很平静,他最
后一次摸了摸那只老狗。我不知道沙恩是否懂得将要发生的事。
不到几分钟,贝尔克平静地死去。那小男孩似乎没有困难也没有困惑地接受了贝尔
克死去的事实。贝尔克死后,我们一起坐了片刻,议论着令人痛心的现实——动物的寿命比人的要短。
一直在静静地听我们议论的沙恩插嘴说:“我知道为什么。”
我们都感到很意外,接着从他嘴里说出的话惊呆了我,我还从没有听到比他说的更
令人宽慰的话:
“人生下来是为了能学会怎么过得好,像爱别人、做个好人,是吧?”4岁的沙恩
说道,“动物已经知道该怎么做了,所以它们就没有必要活那么长了。”
阅读问题
1、给下面的字注音
吞 噬 宠物 癌症
2、第一段里说的辛酸指什么?第一段写“我”作为宠物医生的辛酸和下文有什么关系?
3、第五段说“我不知道沙恩是否懂得将要发生的事。”你认为沙恩懂得要发生的事情吗?为什么?
4、沙恩的话为什么让“我”感到意外和惊呆?
5、文章的题目是一个问句,它的答案是:
作文题目:快乐的源泉
5、 九棵树里的人生
鲁先圣 获得诺贝尔奖,对一个人来说是多么崇高又难以企及的人生目标。谁能相信,有人竟因为在自
己家的后院里栽了九棵树而获得诺贝尔和平奖。
玛塔伊,一个出身贫寒的肯尼亚妇女。无论是她普通的父母还是她本人,都没有想到,就因为
她1977年在自己家后院里栽下了九棵树,而后竟创立了绿色环保组织“绿带运动”,在整个非洲发
起广泛的植树运动,从而走上了2004年的诺贝尔奖颁奖台,获得当年的诺贝尔和平奖,成为自1901
年诺贝尔奖设立以来,首位获此殊荣的非洲女性,也是继南非前总统曼德拉、联合国秘书长安南之
后赢得这一荣誉的第七位非洲人。
1940年,玛塔伊出生在肯尼亚的一个小村庄。小时候,家乡周围是绿色的群山和种植园,那时,
她是个再平常不过的普通女孩子。由于学习十分刻苦,她的成绩一直很优秀,1960年被肯尼亚政府
送到美国留学。留学归国后的玛塔伊,目睹因为毫无节制的砍伐而逐渐失去绿色的家园,内心充满
痛苦。肯尼亚的森林覆盖率不足2%,森林资源的日益匮乏正在导致无数家庭面临干旱和贫困。在肯
尼亚,妇女们的工作就是捡拾柴火,早上带着一把小斧头出门,拾够了柴火就回家做饭。肯尼亚妇
女因此被称为“砍树者”。
她深深担忧,生态环境的恶化正在给肯尼亚和整个非洲带来灾难性的影响,于是她在媒体撰写
文章号召妇女从“砍树者”变成“植树者”。
她做的第一件事,就是和家人一起,在自家后院里栽了九棵树。接着,她宣布成立环保组织“绿
带运动”,召集附近的女人,邀大家一起参加,希望每个女性都成为这个组织的成员,同她一起与非
洲大陆日益猖獗的乱砍滥伐行为做斗争。
“栽一棵树难吗?”她在每次的演讲开头都这样问她的女性同胞,“这不过是举手之劳,我们为
什么不呢?”从1977年开始,30多年来,玛塔伊坚持不懈地动员贫穷的非洲妇女在肯尼亚及非洲
其它地区种植了3000多万棵树。越来越多的妇女和学生加入到她们的行列中,绿色从玛塔伊的家蔓
延到整个村子,蔓延到一个县、一个省,蔓延到整个肯尼亚,再蔓延到整个非洲。“绿带运动”造就
了非洲最重要和最有效的植树造林工程。
栽一棵树,是我们任何人都可以做到的举手之劳,非洲黑人妇女玛塔伊却演绎出了自己壮丽的
人生画卷。
阅读问题
1、给下列字注音
企及 匮乏 撰写 猖獗 滥伐
2、用简洁的话解释“九棵树里的人生”的含义。
3、“栽一棵树难吗?”,文章要写出玛塔伊每次演讲开头的这句话有什么意义?
4、玛塔伊的成功仅仅因为她种了九棵树吗?她的成功主要在于她做了哪些事?
作文题目:平凡的生活
6、用最自由的方式学习
钱理群
有两堂绝妙的课,或许我们能从中体味到大学课堂的乐趣和人生应有的目标。
第一堂课是西南联大的刘文典教授开设的《文选》课。刘老先生讲课不拘常规,常
常乘兴随意,讲哪算哪。有一天,他讲了半小时课,突然停下了:“我不上了!请诸位
改在下星期三晚上七点半到操场上来上课。”大家都觉得非常奇怪。——他为什么现在
不上,要等到下星期三,而且要等到晚上七点半,还要在操场上呢?回宿舍一查日历,
原来那天是阴历五月十五,有满月,他要在月光下讲《月赋》。你想想校园草地上,学
生们围成一圈,他老人家端坐其间,当头一轮皓月,大讲《月赋》,俨如《世说新语》
里的魏晋人物,这有多美妙?这是一绝。
第二堂绝妙的课是四川大学教授蒙文通的考试课。这场考试不是先生出题考学生,
而是学生出题问先生。你提个问题他就知道你的学识程度怎么样,当场断定你本学期的
成绩是多少分。更有趣的是,这个蒙先生在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里考试,
你问得好,他猛吸一口叶子烟,请你坐下陪他喝茶,然后对你的提问详加评论:问得不
好,当场请你走人。学生是又紧张又感兴趣,思忖着自己能不能留下陪蒙先生喝茶。
这两堂课绝就绝在不拘一格,随心所欲,表现的是大学教师的真性情,是一种自由
不屈的做学问的方式。这自由不去的做学问的方式的背后,蕴含着自由不屈的生命存在
形态。你想想那个情景,一群学生围着老师在月光下读《月赋》,老师和学生当街喝茶,
那不仅是一个学习场景,它更呈现出一种生命的形态。听这样的课,老师和学生之间不
仅仅是知识的传授,他给予学生的是生命的浸染、熏陶。这种生命化的教育的背后,是
老师对学生传递着一种生命的承担意识,教会他们享受上课、享受学习、享受考试。
阅读问题:
1、第二段的破折号针对哪个词使用的?结合文章内容说出它的作用是什么?
2、用简洁的话概括低三段内容。
3、这两堂课的共同点是:
4、文章题目:“以最自由的方式学习”它的意义是:
5、你欣赏文中两个老师的上课方式吗?简诉你的理由。
作文题目:用最自由的方式成长
7、最高学位
王海椿 奥星电视台招聘节目主持人已接近尾声,录取名额四个,有十名入围者进行最后角逐,已有三人入选,五人被淘汰。还有两名选手,势力大体相当,一个是硕士研究生,另一个是普通本科。九
名评委已有四名同意那位高学历的。另有近半数人倾向于低学历的选手,认为他表现更为自信。 沉默不语的袁教授说话了。袁教授德高望重,他的意见将起决定性的作用。他给大家讲了一个
故事。 暑假时,袁教授去一个小镇的朋友那里度假。那天他们到镇上溜达,恰好碰到一个小艺术团来这里演出,地点就在镇中心的小广场上??女歌手正在唱歌,忽然一个傻子跑到台上,捧着一朵脏兮兮的塑料花。观众哄地大笑。这个女歌手没有舞台经验,一时不知如何应付。傻子站在舞台上,
呵呵地笑。
这时,主持人走了过来,微笑着接过了塑料花,握着傻子的手说:“谢谢这位朋友。!”
傻子得到夸奖,得意地跑下台。当那个女歌手再次上台时,傻子又跑了上来,捧着一大束刚采
来的鲜花。观众又大笑起来,傻子则在台上手舞足蹈。
主持人上前来,示意歌手接过鲜花,他则面对观众说:“这是真正的铁杆粉丝,他将给我们的歌
手很大的鼓励!”他还拥抱了一下傻子,似乎对傻子耳语了一句什么。傻子乐呵呵地跑下台。
演出继续进行。傻子在没有上台,安静地在台下看着,直至演出结束。
袁教授感觉这是个有智慧有修养的主持人,给傻子以常人的尊重,没有一点讥笑的成分。
演出结束,他看见主持人走到傻子身边,牵着傻子的手,走进一家小餐馆。 袁教授很好奇,跟着去了,作了自我介绍,对他的主持表示嘉许。年轻人的脸微微泛红了,他
说自己今年刚大学毕业主持节目还不成熟。那他是怎么使傻子不再上台的呢?他说,我在他的耳边
说:“送花只送一次就够了,送多了会被人笑。听我的话在台下听歌,结束了我请你去吃好东西??”
袁教授讲完了。然后他说,这个学历低的选手就是我在小镇上遇到的主持人。
两年多后,年轻的主持人得知此事,专程到袁教授家去拜谢。袁教授说:“对人生来说,爱是最
高的学位!你自己做出了最好的回答,不用谢我。”
阅读问题:
1、第二段在文章结构上起什么作用?
2、用双竖线给文章划分层次。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3、学历低的主持人胜出的原因是:
4、文章题目“最高学位”的含义是:
5文章着重叙述的事(用简洁的语言概括):
作文题目:知足常乐
修辞:互文
互文是古汉语中特有的修辞格之一,它是在结构相同或相近的两个或几个并列词组或语句中,相应位置上的词语互
相补充、互相渗透、互相隐含的修辞手法。运用互文可以使文章的内容更加丰富,使文章表达得更加深刻。中学语
文教材中运用互文的例句有很多,要准确地理解这些句子先要了解有关互文的基本知识。
互文的常见形式有以下几种,现结合教材中的例句分别加以说明:
1、本句互文:指同一个句子中有些词语相互映衬呼应,合而见义。如:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。(《琵
琶行》)”前一句中,“主人”与“客”互补,意为主人和客人一起下马一起上船。
2、对句互文:指上下句互相隐含词语,两相映衬,文义呼应。如:“将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)”句
中“将军”与“壮士”互补,意为将军和壮士征战十年身经百战后归来;“左手持刀尺,右手执绫罗。(《孔雀东南飞》)”
中“左手”与“右手”互补,意为两手中一手拿刀尺一手拿绫 罗;“朝成绣夹裙,晚成单罗衫。(《孔雀东南飞》)”中“朝”
与“晚”成互文,意为一天之中就做成了绣夹裙和单罗衫;“东西植松柏,左右种梧桐。(《孔雀东南飞》)”中“东西”
与“左右”互相补充,意为四面八方都种植了松柏梧桐;“朝避猛虎,夕避长蛇。(《蜀道难》)”中“朝”与“夕”互补,意
为一天到晚时时刻刻都要躲避猛虎和长蛇;“秦时明月汉时关,万里长征人未还。(《出塞》)”的前句中“秦”与“汉”
互补,意为秦汉时期的明月照耀着秦汉时期的关隘。
3、排比互文:指三个或三个以上句子中的词语参互成文,合而见义。如:“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,
北市买长鞭。(《木兰诗》)”中“东市”“西市”“南市”“北市”四个词语互相补充,意为到东南西北等市场上去买了骏马、
鞍鞯、辔头和长鞭。
4、重章互文:指把完整的意思拆开,分别放到各章中去。理解时要把各章内容互相参照,相互补充。这种用法在《诗
经》中较为多见,如:“坎坎伐檀兮——;坎坎伐辐兮——;坎坎伐轮兮——。(《诗经·魏风·伐檀》)”中“伐檀”“伐
辐”“伐轮”互补,意为砍伐用来造车的木料。
互文修辞手法并不属于八种常见的修辞手法,但在中学语文教材中使用的地方较多。因此,了解互文修辞手法的形
式和作用,对于我们更好地理解课文将会有很大的帮助。
赋
赋,是与比兴并称的古代诗歌的基本手法。赋陈,一作铺陈。铺排,是铺陈、排比的简称。在篇幅较长的诗作中,
铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为,
按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。
它既可以淋漓尽致地细腻铺写,又可以一气贯注、加强语势,还可以渲染某种环境、气氛和情绪。 在赋体中,尤其
是富丽华美的汉赋中,赋法被广泛地采用。汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响,更将铺陈与排比相结合,
相得益彰。
比
赋比兴是我国三种传统的手法,比即喻,是其中最基本的手法,用得最为普遍。 一般说,用来作比的喻体事物总比
被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知,便于人们联想和想象。
兴
兴,先言他物以引起所咏之词。从特征上讲,有直接起兴、兴中含比两种情况;从使用上讲,有篇头起兴和兴起兴
结两种形式。
8/ 沉重的学习生活 选自《蝴蝶的颜色》
三毛
回想起小学四年级以后的日子,便有如进入了一层一层安静的重雾,浓密的闷雾里甚至没有港
口传来的汽笛声。我们总是在五点半的黑暗中强忍着瞌睡起床,清晨六点一刻开始坐进自己的位置
里早读,深夜十一时离开学校,回家后喝一杯牛奶,再“钉”到家中的饭桌前演算一百道算术题。
做完之后如何躺下便不很明白了,明白的是,才一闭眼就该再起床去学校了。
这是初中联考前两年的日子。
早晨的教室里,老师在纠正昨夜补习时同学犯下的错误。在我们班上,是以一百分为标准的,
考86分的同学,得给竹教鞭抽打14下。打的时候,自己卷起衣袖来,老师说,这样抽下去,抽到
的皮肤面积可以大一些。红红的横血印在手臂上成了日常的点缀。也不老是被抽打的,这要视老师
当日的心情和体力情况。
我们中午有半小时吃饭的时间,黄昏也有半小时吃便当的时间,吃完了,可以去操场上玩15
分钟。白天,因为怕督学,上的是教育部编的课本;晚上用的是老师出售的所谓参考书,也就是考
试题。灯光十分昏暗,一道一道题印在灰黄粗糙的纸上,再倦也得当心,不要看错了任何一行。同
学之间不懂得轻声笑谈,只有伏案的沙沙书写声,有如蚕食桑叶般,充满寂静的夜。
标准答案在参考书后面,做完了同学交换批改,做错了的没什么讲解,只说:“明天早晨来了
再算账。”然后留下一堆算术题回家去做。
每天清晨,我总不想起床,被母亲喊醒的时候,发觉又得面对同样的一天,心里想的就是但愿
自己死去。
那时候,因为上小学是不规定入学年龄的,我念到小学五年级时,只有十岁半。
母亲总是在我含泪吃早饭的时候劝着:“忍耐这几年,等你长大了才会是一个有用的人。妈妈
会去学校送老师衣料,请她不要打你??”那时候,我的眼泪总是滴到稀饭里去,不说一句话。我
不明白,母亲为什么这么残忍,而她讲话的语气却很温柔,也想要哭出来了似的。
那时候,老师便代表了一种分界,也代表了一个孩子眼中所谓成长的外在表现——高跟鞋、窄
裙、花衬衫、卷发、口红、项链??我的老师那时候二十六岁,而我一直期望,如果忍得下去活到
二十岁就很幸福了。
阅读问题:
1、作者把小学四年级的生活用一个具体的事物表达出来,那个具体的事物是:( ),这样
2、第一段从哪方面写学业的沉重?
答:
3、第二段那一句话的主干是:( ),它能不能去掉?它交代了什么?
4、从第三段往后,作者又从哪几方面写了学习生活的沉重?(逐条说明)
5、“那时候,我的眼泪总是滴到稀饭里去,不说一句话。”这时候三毛心里是怎么想的?
作文题目:我的学习生活
模仿本文写出你的真实的学习生活。
9 关掉你那个破浏览器 王小峰
有个记者采访我,聊了一个多小时,内容不是我接受采访,而是我告诉她如何去采访一个人。她问我的都是类
似“你认为奥巴马为什么会竞选总统”这样的问题,这个问题只有奥巴马和他的助手适合回答。后来我干脆放弃了
接受采访,变成了新闻采访课,因为我发现她连最基本的新闻采访内容都不清楚。但是讲了半天,发现对方并不明
白我讲的是什么,原来这孩子的脑子一直是乱的,对任何事物的认识都有问题,于是我又只好改上哲学课,告诉她
方法论。
这个记者告诉我,她经常上网看一些消息,怕自己被淘汰,因为如果不了解现在网上流行什么,跟朋友们在一
起聊天就会变得特别无知。我告诉她,以后不要上网,报纸、杂志也不要看,去看书吧,五年后真正被淘汰的该是
那些貌似比你知识丰富的朋友。
互联网对我这个年纪的人来说,有些信息是有用的,但对高中生来说,是碎片,没有任何用处。就像那个记者
一样,如果有一天她听到朋友们用一个最新流行的网络名词而自己不知道,会觉得自己特囧,其实这些都是不折不
扣的垃圾。我们那时候因为接受知识有限,才有很大的想象空间,才有更多时间去消化那些知识。而你们今天得来
全不费工夫,根本没有理解消化的时间和能力。如果你想真正掌握一些知识,并且通过这些知识让你变得更加明白
清楚,那你就别上网了,有时间多去看看书,不要看我这个岁数一下的人(包括我这个岁数)写的书,都是垃圾。
去看那些比你大50岁以上的人写的书吧。
互联网上只会告诉你答案,不会告诉你这个答案出来的过程,它会让你慢慢丧失思考能力。
如果你对文艺感兴趣,别去看那些影评、乐评、书评等各类评论。我就是写评论的,我写出来我自己很爽,别
人看了只知道我是评论了,不知道我是为什么评论的,真正的体验是要靠你自己。经常看这些东西你会觉得对你有
帮助,实际上就是在绑架你的判断力。貌似你有很多种选择,实际上你在没有选择之前就被人家选择了,到头来你
就会变成贯通古今中外、知识丰富的白痴。
知识共享建立在一个可以平等的前提上,更建立在可以接受知识能力的前提上,这就是婴儿为什么不能吃合成
人一样的东西。但是互联网就像自助餐,貌似可以随便吃,但是从来想不到该吃什么。如果你真正想搞明白像“正
当防卫”这样比较简单的法律概念,或者类似的问题,去找一本刑法方面的书好好看看,不明白的问问懂的人,最
好关掉你那个破浏览器。
珍爱你的青春,远离你的破浏览器。
阅读问题:1、作者为什么由接受采访变成给记者讲怎样采访了呢?(用你的话简要回答)