教师节特岗教师代表发言稿

篇一：优秀特岗教师代表发言

特岗教师代表发言材料

三台县紫河学校陈华

尊敬的各位领导、亲爱老师们：

大家下午好！

我是三台县紫河学校的特岗教师陈华，能作为全县特岗教师代表上台发言，我感到十分荣幸！首先，请允许我代表全县的特岗教师，向给予我们亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的各级领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

我当特岗教师已经有一年多了，在初为人师的这一年里，我既感受到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又体验到了作为人民教师的艰辛和劳累，心里面有很多的话想说。

还记得去年从县城到紫河学校，将近两个小时的颠簸，我满怀的兴奋和期待渐渐消失。

刚来的第一天，看着校外的农田，听着不那么清晰的乡村广播，心中难免有些酸楚。好在学校校长、其他领导和老师们忙着帮我们张罗食宿问题，让我有了一丝的安慰。 “生活习惯吗？”“有什么困难尽管讲，学校全力帮助”， 我真切地感受到：我即将加入的是一个热情友善、充满活力的团队。问候并不是客套，而是实实在在的帮助我们解决困难，学校食堂早已为我们准备好碗筷。当学校领导了解到我们还未发工资，立即让报账员给我们提前预支了生活费；从领导到同事、从学生到家长、校园的一草一木，一切都变得那么亲切。

由于环境艰苦，学校经常会遇到停电停水的情况，每到周末，许多

离家远的特岗教师只能留守学校，陈校长像家长一样帮我们想尽办法排解生活上遇到的各种困难：安排周末食堂供餐，鼓励年轻教师们组织娱乐活动：练太极，跳校本操，排练艺术节节目，一起过冬至节，举办篝火晚会，特岗教师联欢，景福学区一日游，让我们特岗教师感受到这个大家庭的温暖氛围。

刚走上工作岗位，领导就让我承担了初三五班班主任一职。这对于我，是一种全新的尝试，也是一种挑战，更是一份责任。就在开学的第一天，我就体会到了自己能力的不足，各种班级事务让我手足无措。唯一的感觉就是：工作怎么就这么难，我实在是对付不了，我刚要选择放弃，走廊上班里两位女生送给我的一束折纸小花让我坚定了自己的信念：我要带着他们冲向中考。

班主任要照料好学生的学习与生活。学习上，我们班始终秉承着“不苦不累，初三无味”的精神，奋战中考。中考前夕举办的励志班会，更是让学生们信心百倍。最终我所带领的班级在中考中不负学校厚望，取得了可喜的成绩。

由于我大学时学的是非师范专业，对教学工作也不怎么熟悉，作为一名缺乏教学经验的新老师，我的压力很大，每当看到孩子们求知的眼神，每当听到孩子们亲切的喊我老师，我的心里便涌起一股暖流，全身充满了力量。

因为年轻，我们有热情、有闯劲，但是，和经验丰富的前辈比起来，我们明显缺乏教学的艺术和睿智。刚开始从教时，完全不顾学生的接受能力，只知道自己不断的讲，学月检测结果出来的时候，才意识到自己

的不足。而学校领导、老师们又一次帮助了我们，“拜师”活动给我们搭建了学习交流的平台。集体备课，推门听课，学科教研，优课比赛，不断的说课讲课磨课，让我们在极短的时间内迅速成长。

通过努力，自己这一年的教学业绩也得到了领导、同事、家长的认可，两次被评为学校优秀教师，一次被评为学区优秀教师，还被学校推荐到南路片区教研活动中献课，正是这份荣誉支撑着我勇往向前，更是让我明白挑战自我的真正意义。

作为特岗教师加入到三台教师队伍这个大家庭里，有嘘寒问暖的学校领导对我们关怀备至；有爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的前辈同行引领我们前行；有情同手足、并肩奋斗的特岗教师同伴的相互鼓励；还有一群活泼可爱、天真无邪孩子们的期盼。是他们清纯的眼眸给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是领导关切的话语给了我们力量，是家长的信任给了我们信心。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我要用爱去包容，让每一个孩子都健康快乐成长。

回想这一年多的特岗教师生活，我们要感谢县委县府领导对我们的关心和厚爱；要感谢县教体局、镇乡党政对我们的帮助和培养；感谢学校领导和同事对我们的包容和理解。虽然我们远离城市，但我深知，脚下，是一方净土，肩上，是一份责任。教师是平凡的，我们只是源于对教育的执着，在这平凡事中倾注自己的满腔热血，在这平凡事中收获着

点点滴

滴的幸福。这就够了，这就是我作为一名特岗教师所追求的简单而快乐的幸福。

每当我漫步在学校幽静的小路上，我想：我爱上了这个漂亮的“家”。爱她宽广的塑胶跑道，爱她崭新的校舍，更爱这群有着共同志向的亲密战友。我愿意在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心，诚信，细心，耐心，操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!

最后再次感谢各级领导对特岗教师的关怀！祝愿各位领导，老师们工作顺利，家庭幸福，教师节快乐!

谢谢！

篇二：特岗教师代表发言稿

特岗教师，我无悔的选择

尊敬的各位领导：

大家上（下）午好！

我是武强县周窝小学的特岗教师赵园园。今天能够作为特岗教师的代表上台发言，我感到非常荣幸！今天我演讲的题目是《特岗教师，我无悔的选择》

我是一名毕业并不久的大学生，我曾像许多同学一样梦想着能在繁华的都市一展身手，也曾整装待发准备成为一名城市白领，然而随着时光迁移，城市无趣又充满压力的生活让我萌生了回到家乡找工作的念头，于是，我报考了2013年衡水武强县特岗教师，选择了周窝小学。将近两年的教师生涯，让我成熟了许多，也让我感受到，特岗教师的生活虽然辛苦，但却是我无悔的选择。

还记得刚刚走上工作岗位时，我的内心充满了紧张和不安。由于没有任何教学经验，所以我觉得自己压力很大，可孩子们那孜孜不倦的求学态度和学校领导及前辈老师们无微不至的关怀却给了我坚持下去的理由和信心，每当看到孩子们那一张张天真无邪的笑脸，听到孩子们亲切的喊我老师时，我的内心就会涌起一股暖流，久而久之，最初的心理上紧张和不安也就转化成了对孩子们的喜爱和对教育事业的热爱；同时，各位前辈老师也把自己的教学经验倾囊传授，经常听我的课，帮我改正不足之处。经过这将近两年的摸索和积累，我的教学水平有了很大的提升，和学生、同事之间也建立了深厚的感情。

曾经有一位老师对我说“一个好的老师将会改变学生的一生”，当时我并不理解这句话，经过这段时间的工作，我才真正理解并认同了它。当教师确实是一个良心活,在我们的生活中很多事情做错了还有改正的机会；一个物体损坏了,还可以再补救，但是对于学生来说,如果耽误了学习和受教育的机会,将影响他一生的前途和命运，学生的可塑性是很大的，他们需要我们的正确指引。所以，作为老师，我们必须要有高度的责任感和爱心去引导和教育学生。

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个学生的心田，虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚

去拥抱每一个学生，与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。有了这样的感情我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一 份尊重。也正因为这样，我和学生之间建立了深刻的感情，我的教学工作也得到大家的认可。

有人曾经问过我：你真的愿意站一辈子讲台吗？这样的日子多枯燥啊。说实话，当老师最一开始并不是我心中最理想的选择。也许是因为缘分？也或许是大学毕业为了逃避就业压力？但对于今天的我来说，尽管选择教师这一职业并不是因为喜欢，但却因为选择而喜欢，这一切主要是来自于我的学生们的力量。每一天早晨，学生们那句：“老师，早上好！“的问候给我带来了一天的快乐;每一天放学后，随着一声声那一句：“老师，再见！”都会给我留下了明天的希望。

如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话，那现在的我应该为这种规避而感到庆幸，我无悔当初的选择。

最后我想说，教师是平凡的，我们只是源于对教育的执着，在这平凡事中倾注自己的满腔热血，在这平凡事中收获着点点滴滴的幸福。这就够了，这就是我作为一名特岗教师所追求的简单而快乐的幸福。我愿意为台前的教育事业贡献一份微薄的力量。用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇三：农村特岗教师2013年教师节发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!我叫闫现召，今天很高兴能作为一名特岗教师代表,在这里发言。

时间过得真快，转眼间特岗服务已期满。在这三年里，我深深地感受到了来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，为此，我由衷地说一声：谢谢，谢谢你们！正是你们的帮助，才使得我在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。

作为一名普通的农村特岗教师，用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。在三年的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着这些农村的孩子。面对他们，我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子一双双求知的眼睛，忘不了家长殷切的期望。

记得三年前，作为特岗教师，我远离故土，怀揣着对教育的梦想，跟着一名老校长，来到了一所破旧的农村小学——辛庄乡毛楼小学。刚到学校，首先遇到的是生活上的困难，一日三餐，必须亲自来做，这让不会做饭的我尝到了不少苦头，还要常到三公里外的集市上买米买菜，雨雪天气更是不容易。住宿，是与另一位老师同挤在一间放满教学仪器和杂物的单间房里，还要当做我们的厨房，空间很狭小。加上当时工资拖欠时间长，生活艰难。晚上，没有任何娱乐活动，没有电视电脑可看，不能了解外界信息，像是瞎了，聋了一样。只能以书为伴，每当孤独袭来，黑洞洞的窗外静得可怕。（空山有禅意难觅木鱼声）恶劣的环境，没有让我退缩，而是想，我一定要用年青的热血使得这里换个面貌，这所年老的学校要因为我的到来，焕发出新的生机。在毛楼小学，一直担任班主任

并带语文、英语等学科,平时乐于钻研业务，主动实践新课程理念，所教学科在历次考试中均取得优异的成绩。我带的学生不但成绩好而且在中心校组织的各类文体活动中非常活跃，其中在去年庆六一儿童节文艺汇演中，我辅导的舞蹈“最炫民族风”还获得了一等奖。俯下身子，两年扎扎实实的工作，成绩显著，赢得了上级领导信任。在中心校组织的教研活动中，已连续两年被任命为年级语文教研组长。

去年九月，因工作需要，被调到了辛庄乡更偏远的木庄小学担任教学主任。木庄小学是一所师资薄弱，教学设施落后，被逐渐边缘化的一所学校。学校主要存在以下几个问题：一、教师年龄偏大，因为条件艰苦，多年没进新教师，坚守在这里的五个老教师，平均年龄52岁。二、学校没有教师周转房，缺少现代

化的教学设备，学校唯一的一台电脑因没人会用，闲置受潮报废。缺少音响配置，课间操节拍是靠学生喊出来的，中心校组织的文艺活动，我们只能参加一些朗诵之类的低水平节目。三、被边缘化，地理上的边缘化是一方面。由于生源少，成建制改为教学点，造成了管理上的边缘化是主要原因。以上几个问题，使木庄小学最近几年的发展，相对滞后于周边学校，影响到了学校的整体教学质量和社会声誉，学生纷纷转到邻近的濮阳县小学就读，如王庄小学，石木头私立小学等。短短几年时间，使得原本服务七个村庄，达到四百人的学校，只剩下70多个学生。生源大量外流他县，这有损我们辛庄镇的形象，苦了风雨中求学的孩子，在教育格局上，我们不能放弃西南部七个村庄。去年，中心校赵校长，了解到木庄小学存在和发展的重要性，立即派我们两个特岗来到这里，支持力

度是相当大。刚来这里，学校对我们同时来的两个特岗教师特别照顾，搬进了学校唯一带防盗窗的房子——办公室里住宿，这让我们晚上有安全感，能睡的着。学校没有水井，先是校长每天从家里用水桶给我们驮水，后来请人打了一口拉水井，水很浑，烧开就变成了白汤汤，又咸又苦，不能用。拉水井还常出问题不出水，慢慢被废弃了。现在，我们两个老师每天放学后，从村里驼一桶水做饭，用水紧张，像洗衣服、洗澡这事就回家去做。能用上自来水一直是我们的梦想。

生活固然困难，但是我们在这里的工作积极性丝毫没有降低，因为我们心中有理想，有目标，有改变辛庄教育现状的坚定决心。为了扭转木庄小学的不利局面。首先，我们从树立学校形象入手。接着，建立制度，强化管理。严格了听评课制度，加大了考试成绩奖励力度，老师的工作积极性被调动了起来，学校