印象最深的名言(600字)作文
精选作文:印象最深的名言(600字)作文
在我的印象中，最深刻的名言就要数张海迪阿姨说的即使跌倒一百次，也要第一百零一次的站起来。是这句话，给了我面对困难的勇气。
记得一次期中考试，语文试卷发下来后，我看到了那狰狞的分数，泪水顿时夺眶而出：我失败了！一向善于写作的我竟在重要关头掉了链子，内容写跑题，整整扣了十八分，十八分啊，感觉像是被割掉一块肉似的，隐隐作痛。我不住的埋怨自己，但有用何用？我垂头丧气地走回家，迎接我的，是一张张失望与生气的脸。
我彻底挫败了！
从此，我整天变得无精打采，上课开小差，做题不认真，好几次被老师当场批评，但却没有改正，仍是我行我素。
偶然的一天，我无意中看到了即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起来。张海迪，五岁时便被疾病夺走双腿，成为一个只能在轮椅上生活的残疾人，这是一个多么沉重的打击。张海迪虽然一直没有机会走进校园，但却学完了小学，中学，高中的所有课程，她凭着不屈不挠的精神，与病魔作斗争，把过了一座座陡峭的山峰！
而我呢？仅仅因为一次没有考好，就放弃了全部的希望。与张海迪相比，我是那么渺小。读完这所名言，我顿时拨云见日，每个人有了不屈不挠的精神，世上便没有过不去的高山大海。于是，我振作了起来，努力学习，乐观向上，终于在期末考试中，有夺回了第一名的宝座。
人生的道路上，难免会遇到坎坷，但要时刻记住，即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起来！
江苏徐州邳州市第六中学初一:谭凯文
篇一：吴刚作文优秀学员作品欣赏：影响我最深的名言
吴刚作文优秀学员作品欣赏：
成功的路上，每个人都是主角
---记影响我最深的一句名言
窗外，雨淅淅沥沥的悄悄拍打着世界，天灰蒙蒙的，仿若有了层雾气，久久不愿散去，朦朦胧胧，昏昏沉沉。望着笔直的灰色马路上狼狈的、匆忙的人群，望着那些在找寻、奔跑的人群。我仰头望向天空，想起那句我就算发烧也依然可以映在脑海中的话 ——?成功的路上，每个人都是主角?，早已沉淀的思绪悄悄涌上心头。一刹那，回首，也无风雨也无晴......
?我知道，那种幸福，那种骄傲叫做成功。那是我
音在我耳边响起：?莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?......每个人只要足够努力,就绝对可以成功。记住，成功的路上,每个人都是主角。?那句话，在我心中荡起一圈涟漪，轻轻地，悄悄地。
依然是个阳光依旧的午后，爷爷望着窗外，仿佛在回忆。他没有转过头，铿锵有力的说到：
经历了那么成功，失败，不，是成功，只有成功。我才发现，原来人生就如同一场戏，每个人都是主角。然而，我们不仅是演出而已，更是这出戏的主角，要扮演自己最想扮演的角色。一般戏剧总会有几个既定的结局，人生则不同，结局的好坏完全是由自己一手掌控。?他目光中写满坚定，不曾转头，继续说道：?在生命的每个角落里，都有无限的机会在等待着我们，如果够智慧，够努力，就能抓住机会。‘料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。’记住，一定要记住，一定要记住，成功的路上，每个人都是主角?。说完，他才缓缓转过头，慈祥的对我笑，揉了揉我的脑袋。?你会是一个成功的主角，你的成功要自己诠释。记住，成功的路上，每个人都是主角。?爷爷又重复了一遍，信任地看着我，仿佛在诠释，证明着，‘成功的路上，每个人都是主角’。这句话是真的，真的不知不觉中刻在我心上。
窗外，已而遂晴，仿佛不曾下过雨，也无风雨也无晴。
那几缕阳光，那几个信任的眼神，那几个字，刻骨铭心的几个字。我永远也无法忘记，爷爷对我说的那句?成功的路上，每个人都是主角?。阳光坚定而自信地照耀在我和爷爷的脸上，和那几个令我震撼的字眼，仿若时间静止，空气窒息，只有那几个字闪闪发光。如同被施了魔法般，全世界只剩下这些，耀眼的话语，耀眼的光芒，爷爷……阳光……
一刹那,再回首,好像真的是?也无风雨也无晴?，可那句话好像早已悄悄铭刻在心上，留下刻痕。
?成功的路上，每个人都是主角……?
篇二：感触最深的一句名言
感触最深的一句名言
在我记忆中，积累了许多名言，其中，让我感触最深的就是失败乃成功之母这句名言。
记得有一次测验我考得不理想，别的同学考得都不错，可我确考了七十多分。那时，此时，我恨不得找个地方钻进去，免得被人嘲笑。当老师评讲试卷时，我已没心情心听老师评讲试卷，头也不敢抬起来，手遮着分数，生怕被别的同学看到自己的分数。下课后，我就跑到教室的一个角落里偷偷哭了起来。接下来的几节课，我早已无心听老师讲课，因为试卷上的七字头一直困扰着我。好不容易才盼到放学，同学们个个都兴高采烈的拿着好成绩回家，我建了羡慕不已。回家后，我心想：这次为什么考得那么差呢？我该怎么面对家里人呢？想到这儿，耳边传来妈妈的声音“儿子，吃饭了。”我慢吞吞地走到餐厅，吃饭时，我无精打采，眼睛红通通的。随便吃了几口就会书房里，这时，姐姐似乎看到了我的试卷，跑过来安慰我说：“别伤心，每个人都会有考得不好的时候，姐姐比你考得更差作文还离了题，当时姐姐并没有哭，而是吸取了上次的教训，更加努力，经过努力，我才有了现在的成绩，别灰心，只要你努力，成绩也会从一个无底深渊升到天上的，所谓‘失败乃成功之母’嘛！”我听了姐姐的话后，就去把脸洗干净，打起精神来，前一段时间，我吃完饭就去看一会电视，可现在，我吃完饭就回房间复习了，复习完后，我就拿起试卷分析，发现这些都是老师在课堂上所讲过的基础内容啊！难怪老师要批评我。在以后的几天里，我每天都认真复习课堂上的内容，把老师说的知识牢牢记住。进过一段时间的努力，我在期末考试中考了90分。真感谢姐姐对我的鼓励，感谢老师对我的教育，感谢“失败乃成功之母”这句名言，这句名言让我在悲伤中从新站起来是我在悲伤中从新站起来。
这句名言是我终身受益的良师，一直引我们走向正确的道路。
石岐实验小学四年级：陈世彪
篇三：作文 一句难忘的名言
世上无难事，只怕有心人！
在我人生的记事本上，铭刻着许许多多的故事，印象最深的是一句名言：“胜不骄，败不馁”。这句名言的意思是说胜利了不骄傲，失败了不气馁。当我真正体会到它的深刻含义时，还是从那件事以后——
三年级的一节体育课，当体育老师刚刚宣布开始进行自由活动，我们就像久困鸟笼的小鸟，找到了自由，尽情享受快乐和阳光。
我和几个小伙伴在操场的一角围成一圈，玩“踢毽子”比赛，看看我们之中的“毽子王”属于谁。大战开始了。一开始，我就充分利用场地的宽度和腿长的特点，明显地占了优势，以各种招术杀得他们无路可逃，节节败退。他们无法力挽狂澜，只好低头认输。
但是，接下来的几次单元测验我考得不则么一理想，班级排名倒数
“不要失去信心，只要坚持不懈，就会有成果的。”这是钱学森的一句名言让我懂得了做事要坚持不懈的道理，它成了我最难忘的一句名言。
大概是男孩子的缘故吧，我喜欢运动，最近便嚷嚷着要学骑自行车。
待地将它们贴了上去。“完了，贴得那么难看，算了，还是不交了吧！”外公听到了，他来提醒我：“不要放弃，在哪里跌倒，就从哪里爬起来。想想小草，你要不怕困难。你这次的失败，是失败在装饰上，那你下次做的时候可要注意这一步了哦！”
外公的这番话让我又有了信心，让我再一次站起来。我又做了一个，自认为几乎完美的作品。星期一很快就来到了，我迫不及待的将作品交了上去。老师们和同学们一致公认我的作品是最棒的，并把它作为班级的参赛作品交了上去。
“在哪里跌倒，就从哪里爬起来。”这句名言也就成为最让我难忘的一句名言了。当然，我也要感谢小草，让我明白了这一道理，让我不再是原来那个懦弱的我了。
大千世界，无处不存在美，无时不闪耀着美。法国艺术大师罗丹说过一句话：对于美的认识，人们缺少的不是美，而是对于美的发现。
去年寒假的一天，妈妈和我一起上街去逛逛，我刚到一个手抓饼店，便闻到一股扑鼻的香味，不由得馋涎欲滴，于是央求妈妈拿出4元钱准备买手抓饼。我们刚排进队伍，后面就来了两位女青年，她们长得可漂亮了：卷曲的长发，白嫩的面庞，明亮的眼睛，红红的小嘴，再加上时髦的打扮。她们言语说笑间，散发出的淡淡清香，着实让我羡慕极了。
这时，有一个拄着拐杖的乞丐爷爷一路讨饭来了，他向两位女青年递上破碗，嘴里还嘀咕着：“行行好，给点吃的。”两个女青年不但不给，还推了一下老爷爷，其中一个还凶巴巴地说：“去去去，真是个讨厌的老头！”我看见老爷爷颤抖着手，黯然神伤，一声也不哼，一瘸一拐地离去。这时，我看到前面有一个小女孩买好手抓饼刚想吃，她看到了这一幕后，就追上去把手抓饼给了那个老爷爷。我正在惊讶中，妈妈说：“这个女孩心灵真美。”我一看，这个女孩衣着朴素，貌不惊人，但她的举动使我敬佩。这时，只听见我后面的两位女青年在小声嘀咕：“真是个傻瓜。”我突然对这两个女青年从心中厌恶起来。猛然间，我领悟到了一个道理：不易觉察的内心世界的美才是真正的美，永存的美。
事情虽然已过去很久了，但是那个貌不惊人的女孩一直印烙在我的脑海里，她就像寒风中的一支美丽的腊梅。
篇四：关于写作的名人名言
关于写作的名人名言
1.文章不是写出来的，而是改出来的。——鲁迅
2.现在我要告诉读者，文章不是吃饱了没事做，写来作为消遣的，也不是恐怕被人认做书呆子，不得不找几句话来说说，然后勉强动笔的。凡是好文章必然有不得不写的缘故。——叶圣陶
3.如果你要写作，你必须有知识，艺术和魔术————字句的音乐知识，不矫揉造作的艺术，和热爱你读者的魔术。————纪伯伦
4.写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。叶圣陶 感受最深的人才会有传神的笔调。——蒲柏
5.唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠————叔本华
6.没有什么比沉浸在穿凿的欢乐与激情中挥笔疾书更美，更令人心醉的事了。————海塞
7.对我来说，写作就像呼吸一样，不呼吸我就活不成，同样，不写作我也活不下去。————聂鲁达
8.笔乃心灵之舌。————塞万提斯
9.写作是一种信念的行动，不是语法的技巧。————怀特
10.没有感情这个品质，任何笔调也不能打动人心。——狄德罗 王崧舟《普罗米修斯》实录
上传: 杨莉 更新时间：2012-3-2 10:07:52
《普罗米修斯》教学实录
王崧舟
师：找出众多天神的名字，练读众神之名。正音。板书：神话
师：我们今天要学习的就是一篇神话故事。
8：46：提问
1：普罗米修斯做了什么？（提示：谁向谁做了什么，语言表达要求完整） 生：盗火
2：宙斯做了什么？
生：惩罚
3：火神呢？
生：规劝（要求言简意赅的回答问题）
4：面对坚贞不屈的普罗米修斯，宙斯又做了什么？
生：更加严厉的惩罚
5：普罗米修斯遭受了怎样的痛苦？
生答
6：最后的结局是？
生：大力神救了普罗米修斯。
8：51：出示ppt，要求学生填出文章缩写的空白处。
生：齐读
点评：老师用了12分钟的时间帮助学生重新梳理了文章的内容，为学生进一步学习、理解课文打下基础，同时也拉近师生距离，从学生反映来看，教学效果非常好，所有的学生都达到了这一时段的教学要求。
反思：王老师是诗意语文的旗手，在听课之前，就做好了受到震撼的准备，特别是像《普罗米修斯》这样的文本。没有想到王老师大段时间在打课堂教学的基础，平平淡淡、真真实实，而不是先声夺人，反想自己开课的时候总爱先来一段音乐或视频配上一段深情朗诵，呵呵，想想真的很肤浅。磨刀不误砍柴工，王老师这一部分扎扎实实的教学让我看到了自己和名师的距离和差距，距离是我离王老师很近，这样的课堂效果我也可以完成，差距是我离王老师很远，相比而言自己的课很是浮躁和功利。
8：52
师：如果童话故事都写成这样，（指缩写）你还爱读吗？
生：不生动、不具体、不真实??
师：要读美文还要原汁原味，默读课文
师：你会感到——
生：害怕、恐惧、不安??
师：把害怕、恐惧、不安的情绪带到你的朗读中
生自由读
反思：这一段的教学并没有停留在表面的认识、理解、朗读上，而是通过连续反复的追问，深度的挖掘，达到了人本合一的境界，这个班的孩子真幸运！坐在安医大体育馆高高的台阶上，我的心完全被王老师紧紧的抓住了，真棒！朴实而绚烂是我此时的感受！刚刚才有的一点自信荡然无存，没办法，这人太牛！
9：06
师：当人类有了火之后，画面又不一样了，人们在干什么？
生：生活做饭
师：你仿佛闻到了什么？
生：饭菜的香味
师：如果你愿意尝试的话，你愿意尝尝？
生：红烧鸡（或者是其他什么，没听清）
师：你还看见什么？
生：围坐在火堆旁又唱又跳的人们。
师：火堆旁你感觉到——
生：温暖
师：是谁带来的温暖
生：普罗米修斯
师：注意这一段最后的标点，是
生：是省略号。
师：那就意味着你还可以继续看，你还看到了什么？
生：热水，这热水温暖了我的心。
师：你听、你看，有火的日子那真是——
生：温暖、幸福
师：同学们这样的温暖和幸福靠什么，是谁带来的？
生：是普罗米修斯带来的火
师：普罗米修斯看到这样的场景会怎样？
连续追问
生：欣慰、快乐等
师：这一切的一切都来源于——
生：爱（齐答）
下页