文明问候语有哪些

篇一：文明问候语日

文明问候语日

11月21日是“世界问候日”，对于每个人来说这都一个温馨的节日，我们需要做得很简单，只要遇到的人发出真挚的问候，或是传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。这个温馨浪漫的节目，给让城市中忙碌的人们感受到别人的关怀，促进人与人之间相互关系，共同建设和谐社会。

来历

1973年11月21日，为促进埃及和以色列之间的和平，澳大利亚姆可马克与米切尔兄弟两人，自费印刷了大量有关问候的(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网)宣传材料寄给世界各国政府首脑及世界知名人士，向他们阐述设立世界问候信的重要意义，扩大世界问候日的影响，第一个世界问候日诞生了。

宗旨

36年过去了，“世界问候日”的宗旨也由最初的通过寄发问候信，呼吁和劝告有关领导人放弃军事手段，以和平方式解决分歧，呼吁世界名流为促进世界和平发挥作用，发展成为以促进人类相亲相爱为主题。

现在已有146个国家响应“世界问候日”，世界问候日已成为一个全世界祈祷和平的节日。联合国还曾经发行过一套“世界问候日”邮票，希望人们借助信件传递友爱，给每个人都带去一片好心情。

每个人都可以分享这个温馨的节日，而要做的只是向每个人发出问候，这代表人与人之间的交流对维护世界和平所起到的重要作用。

问候日已经成为普通人之间互发问候，在不同种族不同文化层进理解，促进感情的一个重要节日！

篇二：文明礼仪从问候语做起

文明礼仪从问候语做起

文明礼仪是社会主义精神文明建设的一个很重要的内容。精神文明建设是大家的事情，我认为，精神文明的形成是由人的素质的提高来实现的。那么，人的素质是怎样形成的呢？我觉得人的素质的形成和提高取决于三个方面的条件：第一、先天的遗传。如果其父母的教养好，素质高，那么，他们的后代会受到良好的影响，反之，则相反；第二、后天环境的影响。就是说，你周围的人怎样，会使你耳濡目染，在一定程度上左右你的素质的形成；第三、自身的内修外练。客观条件往往不能改变，但是我们每一个人可以通过接受教育，以高标准严格要求自己、磨练自己，使自己成为一个高素质的有高度精神文明的优秀的人

。世博会的主题是城市让生活更美好，其实美好生活不仅是物质和环境，人与人之间的融洽、和睦，相互关爱才是最根本的。所以今天一早，虹口区就在鲁迅公园和虹口足球场周边开展了迎世博文明礼仪展示活动早安上海；近百位志愿者主动向行人问好，倡导市民树立文明新风。早上7点，参加早安·上海活动的志愿者们沿着四川北路和虹口足球场，向骑车人，公交车上的上班族，正在作业的清洁工人，沿街商店的营业员以及行人送上清早第一声问候。记者注意到，大多数市民对于志愿者们的问候起初都有些惊讶，但随即又都给予了礼貌的回应。（采访：市民--我觉得这样增进了人与人之间的沟通，有种亲切的感觉。）（采访：市民--在欧洲那边这种礼貌是比较讲究的，咱们中国人有自己的方式吧，今天早上碰到（这样打招呼）感觉也很惊喜。）不过对于志愿者的热情，也有市民显得无动于衷，他们不是匆忙走开，就是不理不睬。（志愿者--我相信不久的以后，大家都会变得很热情。）活动主办方表示，他们组织这次活动是希望让市民受到文明礼仪的熏陶，融洽人与人之间的关系。（采访：活动负责人 周思磊--我们以后可能会趋向平民化和自然化，在每天上下班的路上，来往路人就会有种习惯，见面打个招呼那怕点头一下，示意微笑一下，都是很好的一种社会风气。）据介绍，早安上海文明礼仪展示活动还将于9月12日早上在鲁迅公园和虹口足球场周边举办，主办方希望活动倡导的这股文明之风能传遍上海，传遍中国，让世界听到我们中国人热情的声音、灿烂的笑容。

新闻提示：“你好”、“吃了吗”、“下班啦”、“买菜啊”，在日常生活中，一声声问候，不仅是传递亲情、增进友情的桥梁，同时也是一种礼貌，是人际交往的第一步，适用于同事、同

学、师生、邻居，甚至是陌生人之间。

在第36个世界问候日来临之际，记者走上街头、走进居民家中、走进公共场所，了解市民对这个节日的了解，同时也亲身体验问候的力量。事实表明，一句问候、一个微笑、一个点头，都能给对方带来莫大的幸福，但是有的人做得不错，有的人尚需改进。良言一

句三冬暖，问候的途径和方式多种多样，今天是世界问候日，你问候了吗？

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”

篇三：文明礼貌用语

班会教案：文明礼貌用语

班会教学目标：

1、知道日常生活中常用的礼貌用语。

2、愿意学习并使用礼貌用语。

3、以正确使用礼貌用语为荣。

4、正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）等。

班会过程:

一、导入

1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？

2．小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。（出示“你好”的卡片）

板书：礼貌用语

过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习第四课，我相信，学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。

二、学习新课

1．学习“你好”。（出示图片一）

（1）介绍赵小刚和王强。

师：老师先给大家介绍一对好朋友，测提赵小刚和王强。他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就??

学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好”！

板书：你好

（2）问：你们什么时候用过“你好”？你是怎么说的？

小结：互相问候了“你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。

过渡：让我们接着再来看看赵小刚和王强的故事。

（1）王强有一本书，赵小刚很想借来看。他是怎么对王强说

（2）比较两种说法，看哪种有礼貌？咱们再来听听赵小刚是怎么说的？板书：请

生：赵小刚用了“请”，为什么还要说“可以吗？”引导理解：表示和别人商量是非常有礼貌的。

（3）问：你什么时候用过“请”？引导学生想生活中哪些地方该用“请”。小结：用上了“请”就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。

3．学习“谢谢”（别客气、不用谢）。（出示图片三）

（1）学生看图说图意，想赵小刚还书时是怎么做的？怎么说的？为什么要说“谢谢”？

板书：谢谢

（2）王强又是怎么说的？

板书：别客气 不用谢

（3）问：你们用过“谢谢”（别客气、不用谢）吗？怎么说的？

小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，这样就让我们的友情更加深厚了。

4．学习“对不起”（没关系）。（出示图片四）

（1）有一天，大家一起玩的时候，赵小刚被王强碰了一下，开始他的脸色是怎样的？为什么后来却笑了呢？

（2）想想他们会怎么做？怎么说？听他们是怎么说的？

板书：对不起（没关系）

（3）你们在什么时候用过“对不起”（没关系）？是怎么说的？

小结：“对不起”很神奇，能让小朋友变生气为开心，但说“对不起”一定要真心诚意。怎样才是真心诚意，请学生演示。师生共同评价。

（1）放学了，赵小刚和王强一起走出校门，看他们在干什么？说什么？板书：再见

（2）你们在什么时候对谁说过“再见”？怎么说的？怎么做的？

小结：要和别人分别时，说上一声“再见”，让别人心里感到很温暖。

6．学习“您”。（出示课文插图六）

师：从刚才他俩的表现，你们觉得赵小刚和王强是怎样的孩子？生：他们非常懂礼貌！

师：所以老师要奖励小红花给他们！老师奖励小红花给他们的时候，他们是怎么说的？

板书：“您”

引导学生理解“您”和“你”的区别——“您”是长辈或比你大的人的称呼。想想可以对谁说“您”，比如：妈妈??

7．学生听录音，根据板书回忆赵小刚和王强用了哪些礼貌用语。

三、演一演（课后“演一演”）

1．说赵小刚和王强用了哪些礼貌用语？

2．请两位同学上台扮演赵小刚和王强。

3．师生共同评价，以小红花作为奖励。

四、请学生帮助老师解决难题

1．课后“比一比”。

（1）如果小明立即说了“对不起”，会怎样？

（2）如果小明不说“对不起”，又会怎样？

（3）小结：说不说“对不起”的关系很大哩！以后要是你退到这样的情况该怎么办呢？对！只有“真心尊重别人”，向别人道歉，别人才会原谅你。板书：真心尊重别人

2．帮助下面的小朋友正确使用礼貌用语。

（1）小红借小方的刀用，小红说：“喂，把刀给我用用。”

（2）小云把笔还给小花，小云说：“谢谢！”叫小花说：“没关系。”

（3）小会见到老师说：“老师你好。”

（4）客人要走了，小刚应该说什么？

小结：能正确使用礼貌用语真光荣，老师奖励小红花给你们。

五、练一练（出示课文“练一练”题）

先让学生看图说在什么情况下用什么礼貌用语，再同桌用小电话练习，最后请学生上台表演。

小结：虽然，我们打电话时看不见对方，但是我们用上了礼貌用语，就显得很亲切了，心中就很温暖了。

通过刚才的学习，你们学会使用这些礼貌用语了吗？

板书：学会

七、总结

希望小朋友们以后自觉使用礼貌用语，让我们这朵文明礼貌之花开满在我们的生活中，愿你们从小做个讲礼貌的孩子

一、活动目的：通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。

二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

五、活动过程：

（一）师：亲爱的同学们，新的学期又来到了，我们又长了一岁，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。所以下面我们要开展的是礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，前面已让同学们收集礼貌用语的活动，那么下面老师与你们一块来总结一下礼貌用语。

（二）师生总结收集礼貌用语

1、(学生回答)师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请……

2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例：

甲同学：早上见到老师要问好，放学离校与教师再见； 乙同学：不小心碰倒小同学，要说“对不起”；

丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢”