新生家访会议通讯报道

篇一：走访通讯稿

走访寝室 温馨大家

2013年新生走访活动圆满结束（****学院通讯员 *** 报道）为了更好地了解2013级新生的学习生活状况，从而让他

们更快的适应大学生活，9月9日晚7:00，*****学院领导、新生班主任及部分学生干部一同

走访了*****学院2013级大一新生寝室。 各位学生干部的到来，受到了广大新生的热烈欢迎。在走访过程中，各学生干部详细地

询问了新生到校后住宿、就餐等方面的情况，并及时了解他们有无生活上的不适应，尤其是

少数民族，学生干部仔细地询问他们的民族风俗，生活方式，以更好地了解他们生活上的需

要。新生离开家乡，首次进入大学校门，难免在学习生活上遇到一些困惑，感到迷茫，各位

学生干部都耐心的为他们答疑解惑，细致入微的关心他们的学习和生活，以希望大家尽快适

应大学生活。随后，各位学生干部又详细地介绍了学校、学院的各项规章制度以及各社团招

新的基本情况，还叮嘱大家万事开头难，在新学年一定要养成良好的学习生活习惯，还要学

会照顾自己，增强安全意识 ，遇到问题应及时与师长进行沟通和交流，同学之间尤其是住在

同一个寝室的同学，更要相互包容、相互体谅、相互关心。同时他们还结合自身经验，鼓励

学弟学妹们大学期间不仅要努力学习，掌握扎实的专业知识，还要积极地参加社团活动，锻

炼个人能力，全面提升自身综合素质。 这次新生走访活动，不仅带去了对新同学的关心和慰问，帮助新同学更快的融入大学生

活，让新同学充分感受到*****学院这个大家庭的温暖，同时还增强了*******学院的内部凝

聚力，最后祝愿*******学院的明天更加美好！篇二：走访宿舍的通讯稿 管理工程系自律委员会走访系部学生宿舍 2014年12月12-18日，走访人员有夏义山书记、赵晓芳老师、黄李辉老师和自律委员

会的干部。为更好了解学生在宿舍的生活情况，加强师生交流及解决学生在生活中所遇到的

种种问题，管理工程系自律委员会干部和书记老师一同到系部学生宿舍进行走访。 走访前，老师已妥善安排好每个时间段所走访的行程，走访范围覆盖了全系每一间宿舍。

在走访的过程中，同学们都非常的热情好客，态度极好。在领导发言时，大家都非常认真的

听讲。据学生对宿舍等方面的需求和建议。在此，本人总结了以下几点：1.热水问题，11栋

和4栋的热水供应量极少，且供应的时间也很短暂，这样给学生们在生活上带来极大的不便。

2. 空调问题，在夏天的时，身处顶楼的宿舍会变得很闷热，且空调的功率较大，使得每月电

费支出金额会超出预算，希望能为宿舍在七楼的同学每月在补贴多几度电。3.安全问题，①

11栋宿舍在楼梯转口处的窗户，最好安上防盗网，以免会发生盗窃行为；②15栋宿舍的电梯

的安全性极差，人流量大，曾出现被困等现象。4.公共设备问题，①希望在教学楼层都装热

水机，便于同学们的日常饮用；②11栋宿舍wifi经常下线，但拨打10086至今都没得到改

善；③15栋宿舍公共洗衣机少人多，一层楼只有两台，导致洗衣服要排队或不能运作等现象；

同时在楼梯的转角处的公共垃圾桶的垃圾经常出现堆满现象而不能得到及时清理，大大影响

了整体美观及阻碍安全通道。本次走访活动，充分体现出领导、老师对学生学习和生活的关怀，让同学们有一个良好

的生活习惯，加强了师生之间的沟通交流，更好地聆听学生内心真实的声音，对系部今后的

教学及学生生活环境能得到等高层次的改善。 撰稿人：黎淑贞篇三：走访新生寝室活动通讯稿 “走访新生寝室”活动（机汽学院 通讯员 邹志强） 9月17号晚9:00，在这新学期来临之际，为了让广大的

新生能够更早的适应大学的这种氛围，感受到学校这种浓浓的温情，在机械与汽车工程学院

团委学生会的带领下，我院大二各班辅导员走进17栋新生寝室，开展了一场以“走进新生，

温暖校园”为主题的新生走访活动，为大一新生提供一个认识学生会的机会，使新生更快的

融入大学生活。

在走访过程中，辅导员对各专业进行了简单的介绍，帮助新生提早规划自己的大学生活，

同时也提醒大家合理安排时间，并详细地询问新生们开学以来遇到的各种困难和问题，并给

出有效的建议。针对寝室网络、食堂就餐、出行交通等方面问题，同学们进行了耐心详细的

解答和当场帮助；而关于学业和社团生活等问题，新生们也都得到了满意的答复。720寝室

陈渤同学对学生会的贴心服务表达了真诚的感谢：“处在迷茫中的我们，面对一个未知的新世

界，有学长学姐你们的帮助，真是一件十分幸福的事情。你们的祝福让我们感到温馨，我们

在机汽学院的新生活一定会十分精彩！”生会祝愿每位求是新人都能在美丽的湖北文理学院找到属于自己的精彩，度过美妙的大

学时光！

据悉，本次活动的目的是让辅导员走访新生寝室，去掌握的新生入学情况的第一手资料

并为初来乍到的新生提供一些我们在校学习生活的经验，以提高新生适应大学生活的能力，

从而减少新生因学习生活的改变带来的难以融入新环境新群体的一些心理问题。篇四：调研

通讯稿

调研通讯稿

资源整合，确定选题电商战略全面落实，培育优质客户、积极拓展各专业市场的发展思路全面铺开、践行。

带着对第二吃饭业务——两包业务的发展思考，四名市场调研小组成员聚到了一起。该小组

由四名学生组成，运作流程有一定的了解；另外，小组中有两名成员大学期间就读于城。结

合企业发展的背景，成员组在征询局长xxx的意见后，根据x局的指导思想，通过利用学生

时代对学生生活习性及消费偏好的深入了解，深入走访市场，了解对手服务质量，整合利用

自身资

源，考察市场潜力，思考市场开发的可行性。实地调研，发现商机成员组通过实地走访及问卷调查发现，大学生创业意识浓厚，特别是电商、物流专业的

学生以及具商业意识强的学生群体，该部分学生在课余时间摇身变为淘宝店店主，通过经营

网店增加社会实践，为自身赢得经验及资金的增长。除此之外，大学生网购的退货需求，也

成为大学生寄递需求的另一支撑来源。获悉小组调研结果，小组成员展开座谈讨论，提出市

场开拓的方向：学习竞争对手的经营模式，联手高校勤工助学团体，学生团体提供人力、场

地，我方通过按件数给予奖励激励学生，为提供了支撑。在课题辅导员的悉心指导下，结合市场部的指导意见，成员组着手进行课题论文写作，

论文已按时完成并上交。成员组均表示，本次课题调研大赛，为入局的大学生提供了一个公

平开放的舞台，不仅能更深入了解业务，而且在各方的支持关怀下实现自己对业务发展的小

小梦想；通过参与本次课题活动，激发了投身事业的热枕，今后将尽己所能地为业务发展作

出努力。篇五：通讯稿雪中送温暖 为爱而努力

——我院开展假期贫困生走访工作 寒假期间，根据省委高校工委、省教育厅组织开展的“千名辅导员万家行”活动安排以

及我校的相关部署，院领导我院特困生实际情况，开展了贫困生家访活动。本次走访将树立

自强不息贫困大学生典型为特色，将培养优秀学生干部为目的，并制定了详实的走访计划，

并认真组织实施，学院党总支副书记、副院长阚德慧、团委书记金玲、辅导员王娇阳以及学

生干部杨福政、李瑞雪、付永参与了走访。经过认真研究，走访小组确定了3名被访对象，

他们是成绩优异的王岩，工作积极的付永和思想进步的黄丹三名同学。通过走访，深入了解

学生家庭情况，发掘特困大学生中优秀代表，希望通过他们自强不息的奋斗精神带动周围的

同学，克服困难，认真完成学业，同时也是对随行的学生干部进行一次思想上的升华。 1月

20日早晨8点，走访特困生小组乘大客出发，开始了第一站的行程——北票市王岩同学的家。

王岩同学家境贫寒，但他学习刻苦、成绩优异，不仅是班级的学习委员，更荣获学院一等奖

学金、国家励志奖学金、国家助学金以及“诺基亚”奖学金等资助。王岩很小的时候失去母

爱，爸爸和奶奶将他拉扯大。奶奶年事已高，父亲辛苦打工的微薄收入是全家人唯一的经济

来源。不菲的学费和高物价的生活，让王岩一家更是如履薄冰。即便如此，王岩同学也从没

向老师和同学提出过任何需要帮助的请求，只是把这份痛苦和艰难一个人抗住，用更加刻苦

的学习争取优异的成绩。中午12点，行驶了4个多小时的汽车终于在北票市客运站停了下来，

王岩已经在车站等候。来到王岩家，在家等候的奶奶一见到走访小组便热泪盈眶，大家将事

先准备好的米、面、油等生活必须物品和美好的祝福带到了王岩的家。这是个仅有十余平的

红砖房。屋内摆设简陋，一张火炕占据了屋内一半的空间，床边立着十几年前流行的衣柜。

就在这么简陋的环境中，培养出了王岩这么自强不息的大学生，着实让在场的学生干部敬佩

不已。阚德慧书记与王岩的父亲进行了亲切的交谈，深入了解了他们的家庭状况和实际困难，

鼓励他们将逆境当作磨砺人生的课堂，立志自强，并且告诉王岩要珍惜机会，不断提高自身

的综合素质，增强参与社会竞争的本领，用知识改变命运。同时，王岩的父亲也讲述了王岩

的成长经历，艰苦的生活环境与王岩的自强不息形成了鲜明的对比。 1月21日，走访小组

带着米、面、油等生活物品走访了家住沈阳的付永和黄丹两名同学的家，付永和黄丹都是学

院学生会的干部，工作踏实努力，思想积极向上。付永的父亲患有白内障，母亲因为车祸导

致膝盖受伤无法行动，家里基本没有什么经济来源；黄丹也因家境贫寒承受着很大压力。虽

然家庭情况特殊，但丝毫不影响他们自强不息、奋勇争先的决心，在各个方面都表现的十分

活跃。在与他们家人谈话的过程中，院领导肯定了两位同学在学院优异的表现，同时表示会

给予更多的关怀和帮助，在成长道路上给予积极的影响。 走访工作结束了，但却带给工作小

组深深的思考：虽然走访中带给贫困学生的物品能够帮他们度过眼前的困难，使贫困学生家

庭能过一个温暖的春节，同时院领导也在精神上对他们进行了鼓励和安慰。但是，对贫困学

子的关注道路任重而道远。学院要建立特殊学生群体的档案，做到对每一名学生的问题症结

了如指掌，有针对性的开展工作。通过贫困学子自强不息的精神感染和教育广大学生，尤其

是对学生干部的教育。他们基本生活在城市中，衣食无忧，缺少苦难的磨砺，羽翼很难丰满。

而这次走访就是一个极好的契机，教育学生干部，提高他们个人素质，让他们更加懂得珍惜，

懂得感恩。

被走访学子王岩说 ：“我是幸运的，因为我生活在这个充满爱心和温暖的学院里，有这

么多关心我的老师和同学。我不会因贫困而感到无助，也不会因挫折而感到气馁，是你们给

我带来了希望，在我最困难的时候伸出温暖的双手。今天我接受了你们给予我的关爱，明天，

我会为学院、为社会奉献自己全部的力量。中国有句古话，人穷志不穷。穷且益坚，不坠青云之志，现在的我很年轻，有的是机会和时间。漫漫人生路，唯有激流勇进，不畏艰险，

奋力拼搏，方能到达成功的彼岸!”被走访贫困生家长也对本次走访表示了感谢，他们深信：

即使生活在艰苦，志气不能灭，信心不能丢，孩子学习、生活在这样一个温暖的集体，一定

会努力拼搏，为将来争取一个辉煌的人生。同时，为真正把家访慰问工作落到实处，走访之前辅导员老师亲自参与慰问品选购，确

保了慰问品的质量，让学生家庭得到贴心的实惠，在走访的两天中，走访教师起早贪晚，不

辞劳苦。学院阚德慧书记更是全程跟随，亲自抬米抬面。由于王岩同学的家比较远，因经费

有限，走访小组为不在当地留宿，顾不上吃饭就往回赶，在火车上他们用没烧开的水，用纸

盒随便搭成桌子吃方便面。这一幕幕场面让人感动。

篇二：家访通知

关于开展2013年暑期班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动的

通知

各小学：

为进一步加强和改进小学生的德育工作，促进家校教育有效衔接，按照《承德市教育局关于开展2013年暑期全县中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动的通知》（承教政体[2013]23 号）要求，中心校决定组织开展2013年暑期班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动。现就有关事项通知如下： 活动主题

走进家庭 携手育人 二、活动时间

2013年7月16日—8月20日 三、活动对象及范围

大家访活动的对象小学学生，要求所有班主任深入到所带班级学生家庭，与家长进行面对面的沟通。要保证家访学生占班级学生人数的50%以上。要做到大家访过程全面跟踪和评价，从而逐步形成大家访活动的长效机制。 四、活动要求

各校领导要予以高度重视，精心组织，成立“大家访”工作领导机构，做好统筹、管理、指导、考评工作。活动以学校为单位组织实施，校长是第一责任人。 （一）工作重点。

大家访活动要重点关注六类学生家庭：一是经济困难学生家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含孤儿、单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。 （二）家访内容。

一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育惠民政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，进行自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。 （三）活动形式。

要求班主任对学生家庭进行实地走访，与家长面对面交流；对于个别居住比较偏僻、分散的学生家庭，要充分利用电话、信函等多种形式加强学校与家庭的联系。对于走访中发现的问题，可通过再次走访或电话、短信息、电子邮件等方式进行回访。 （四）活动纪律。

各校要制定严格的家访工作纪律，要求班主任在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长的钱、物馈赠、吃请，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。大家访活动中要注意保护学生个人及家庭隐私。 （五）确保安全。

各校组织大家访活动务必要把教师安全放在首位。学校领导实行分年级“带访制度”，每名领导干部可负责一个年级的家访工作。班主任家访前要向带访领导报告家访对象、地点及所需时间等情况，家访期间要确保通讯畅通，确保出行安全、人身安全和财产安全，家访结束后要及时告知带访领导。 各校务于2013年8月20日前将活动开展情况上报中心校。

附件：1、 家访只访王家店、徐家店、上店、下店村 2、 教师做好家访学生名单，按名单家访。

2013年7月22日

附件1：

龙须门中心校班主任大家访活动登记表

宽教体[2013]101号

宽城满族自治县教育体育局

关于开展2013年暑期全县中小学班主任“走进家庭、携手育人”大

家访活动的通知

各乡镇中心校、县直各单位：

为进一步加强和改进中小学生的德育工作，促进家校教育有效衔接，按照

《承德市教育局关于开展2013年暑期全县中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动的通知》（承教政体[2013]23 号）要求，县教育体育局决定组织开展2013年暑期全县中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动。现就有关事项通知如下：

一、 活动主题 走进家庭 携手育人 二、活动时间

2013年7月16日—8月20日 三、活动对象及范围

大家访活动的对象以小学、初中、高中阶段学生为主，要求所有班主任深入到所带班级学生家庭，与家长进行面对面的沟通。要保证家访学生占班级学生人数的30%以上。要做到大家访过程全面跟踪和评价，从而逐步形成大家访活动的长效机制。职教中心、幼儿园可参照执行。

四、活动要求

各校领导要予以高度重视，精心组织，成立“大家访”工作领导机构，做好统筹、管理、指导、考评工作。活动以学校为单位组织实施，校长是第一责任人。各校应安排必要的经费，为开展“大家访”活动的班主任老师提供适当的交通、食宿，以保证“大家访”活动取得实效。

（一）工作重点。

大家访活动要重点关注六类学生家庭：一是经济困难学生家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含孤儿、单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

（二）家访内容。

一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育惠民政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，进行自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

（三）活动形式。

要求班主任对学生家庭进行实地走访，与家长面对面交流；对于个别居住比较偏僻、分散的学生家庭，要充分利用电话、信函、网络等多种形式加强学校与家庭的联系。对于走访中发现的问题，可通过再次走访或电话、短信息、电子邮件等方式进行回访。

（四）活动纪律。

各中小学要制定严格的家访工作纪律，要求班主任在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长的钱、物馈赠、吃请，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。大家访活动中要注意保护学生个人及家庭隐私。

（五）确保安全。

各校组织大家访活动务必要把教师安全放在首位。学校领导实行分年级“带访制度”，每名领导干部可负责一个年级的家访工作。班主任家访前要向带

访领导报告家访对象、地点及所需时间等情况，家访期间要确保通讯畅通，确保出行安全、人身安全和财产安全，家访结束后要及时告知带访领导。

各校务于2013年8月26日前将活动开展情况上报局思政股。 附件：1、宽城满族自治县中小学班主任大家访活动登记表

2、宽城满族自治县中小学班主任大家访活动受访学生汇总表

2013年7月22日

附件1：

宽城满族自治县中小学班主任大家访活动登记表

篇三：新生家访的流程及策略

新生家访的流程及策略

为了让幼儿和家长提前与老师互相认识、了解，以及通过与家长交流、了解幼儿在家的生活习惯等信息，也为了让家长知悉入园前的相关准备，教师需做好家访的相关准备，特备以下建议供老师借鉴。 家访流程：

一、在助理园长处了解本班级幼儿名单信息

策略：拿到幼儿名单时，确认幼儿名字的正确读音和性别的区分。信息包括：幼儿总人数、幼儿姓名、性别、年龄、家长联系电话、家庭住址等

二、准备家访所需资料。包括：“幼儿家访记录表”、“才儿坊新生入读通知书”、“新生家长信”、 2只笔和笔记本。笔记本上写男孩、女孩的英文名字，供家长挑选时参考。

策略：资料需提前打印，可多打印几份，以免临时所需备用。仔细阅读上面的内容，当家长问到上面的内容老师要作清楚地解释。

三、安排家访的路线和时间顺序。

策略：每个家庭家访的时间控制在半小时左右。可以将在同一公交线路上的家庭来安排家访路线和时间先后顺序，便于节约路途使用上花费的时间。

四、打电话给家长预约家访时间。

策略：

1、一般由班主任老师电话预约家长，致电话时尽可能在上午9:00后，晚上8:00前。

2、通电话的建议：接通电话时，应自然有礼貌地询问对方：您好！请问您是**小朋友的妈妈/爸爸吗（在幼儿名单上有注明家长称呼）？我是才儿坊××幼儿园**班的**老师，请问您现在方便接听电话吗？是这样，宝宝已经安排在我们**班里，为了能在开学前多了解一些宝宝在家的生活情况，我们想跟您预约一个时间做家访，您看明天9点钟左右方便吗？（根据教师计划的时间而定，如果家长说可以马上登记时间，如果家长说不确定、不行，教师应机灵地说：）您看明天下午3点可以吗？（根据计划预留的其它时间段，如家长说没问题，教师应马上把时间写下来）好的，那我们见面再谈，再见！

五、登门家访。

策略：

1、家访前1-2个小时再打电话与家长确定家访的时间、地点。如家长临时有变动，应马上确认下一位家长预约时间，如有可能可提前家访。

2、教师应注重服装的穿着，不穿高跟鞋，禁穿拖鞋；不穿吊带背心、露肚装、不穿桶裙、膝上短裙；不化浓妆，淡妆要求轻点眉唇、淡雅庄重；十指均不留长指甲；不涂指甲油；

不带有尖锐棱角或夸张的戒指、耳环、项链、手表、手环、手链等。

3、出门前检查资料是否带齐，是否带鞋套和水。如教师自行带鞋套会让家长感觉教师很细心。

4、到达住址后，由班主任轻声敲门，家长开门后，主动询问，您好！请问是**小朋友的家吗？我是之前跟**小朋友的爸爸/妈妈联系过的**老师，请问您是？（家长和老师之间互相认识）家长招呼坐下时，道谢后可坐下，切记主动坐下，注意良好的坐姿。或先认识小朋友，与小朋友有一个初步的认识，身上可随带贴贴画送给幼儿。认识后一般由英文老师与幼儿玩耍、互动。班主任根据“幼儿家访记录表”与家长交流幼儿在家情况，交谈中，做到谈吐文明文雅、亲切真诚，能礼貌地注视对方，用微笑、点头等身体语言回应；不随意打断家长讲话。注意记下家长特别提示的事项。如幼儿不在家，英语老师可在旁做记录。资料填完后，再将“新生家长信”，“才儿坊新生入读通知书”给家长阅读并填写。注意要提醒特别需要家长知晓和配合的方面。（最后英语老师可与家长沟通，确定宝宝英文名字，先问家长是自己取名字，还是请老

师参考，或从准备的英文名字中挑选。）

5、如家长有招待水果、饮料、糖果类，教师切记行为粗鲁，应礼貌道谢或委婉拒绝。（一般不吃糖果、水果，可喝饮料、水，如家长执意，可将糖果或水果放在桌前或拿在手里）。

6、注意谈话的时间，一般控制在20—30分钟左右，离开时应先与家长道谢和道别，再次与家长确认新生报名时间，再与幼儿打招呼离开。

六、确定是否有被遗漏家访的幼儿，整理幼儿家访记录情况。

策略：家访后，根据幼儿名单和已家访记录对照，确认是否有中途因特殊原因没有家访的家庭，如果有及时预约下一个时间。并将幼儿情况整理在相关资料中。

七、召开班务会议。

策略：所有家访完后，班主任将幼儿情况分类记录在班务会议记录表里，召开班务会议供班里的每一个老师了解班级幼儿大致情况。

才儿坊 Coco田署云2012年4月23日