我也当上小红军,串词

篇一：从词句入手感知人物的性格特点

从词句入手感知人物的性格特点

-----《倔强的小红军》教学反思

程河镇埠口小学赵运格

《倔强的小红军》记叙了二万五千里长征途中过草地时，一位小红军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受别人照顾而牺牲的事，赞扬了小红军一心为别人着想，把困难危险留给自己的高尚品质。我所设计的《倔强的小红军》第一课时主要从两个方面进行教学，一是：从字词入手，让学生自学生字词语，练习正确流利地朗读课文，把握课文的主要内容；二是：小组合作探究，分析事情的经过，从而初步感知小红军的“倔强”性格。教学主要体现了以下特点：

一、 落实字词教学

导入新课后，我就让学生自主预习借助课本中的拼音读准生字词语，从字音、形、义三个方面自学生字。为了检查学生的字词基础知识的学习情况，我又采取单独朗读的形式进行抽查，针对学生容易出错的地方反复强调，反复朗读、训练，夯实了字词教学。

二、 紧扣文本，从词句入手，感知人物的性格特点

当学生对课文的整体内容有了了解之后，我紧紧抓住课题中的“倔强”二字，问学生：“哪些语句体现了小红军“倔强”的特点呢？小红军是分别用了那些理由说服陈赓同志的？”让学生小组合作解决，从文中找出相关的语言、动作、神情描写，并要学生反复朗读从而体会小红军宁可饿死也不接受陈赓的帮助的情感，提炼出小红军把困难和危险留给自己的高尚品质。

三、 从词句入手，读中悟情

教学中，为了让学生能够理解小红军的一心为别人着想，把困难危险留给自己的高尚品质，我从朗读整篇课文到品读重点语句，把朗读教学渗透到每个环节之中，让学生通过朗读了解故事的内容，通过朗读体会人物的心理进而概括人物的精神，在反复的朗读中感情得以升华，得以抒发。

篇二：2016长征故事会主持词及串词

“讲长征故事 扬长征精神”故事会主持词 开场白：

A尊敬的各位领导、老师： B亲爱的同学们： 大家下午好!

A红军不怕远征难，万水千山只等闲 B四渡赤水，飞夺泸定桥，历经重重磨难。 A两过雪山，横跨大草原，跨越道道天险。 B二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。

A二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古后世，写下了不朽的诗篇。

B今天，让我们重温红军艰苦卓绝的光荣历程，弘扬伟大的长征精神。吕河中学“讲长征故事，扬长征精神”故事会现在开始。

A故事会第一项：全体起立，奏唱国歌，升国旗。（国旗升好后）礼毕，请坐下。

B故事会第二项：请刘校长致词，大家掌声欢迎。

A故事会第三项，让我们走进长征故事，首先有请八年级二班郭婉婷同学讲述《张思德尝毒草救人》的故事，请九二班做好准备。

B把生的希望留给他人，把牺牲的危险留给自己，无私的奉献精神令人鼓舞。有一个女孩，她是用歌唱融化冰雪，给疲惫的战士带来希望。请听九年级二班杨兴妮讲述故事《雪山小太阳》。请七二班做好准备

A长征途中有一件事情，陈赓将军每每回想起来，心中都痛悔万分。究竟是什么错误令这位功勋卓著，一生充满了传奇色彩的革命先辈如此自责呢？让我倾听七二班李荣彪所讲述的故事《陈赓被骗》。请八一班做好准备

B小红军用生命诠释了什么叫无私奉献，类似

的小红军还有很多，有请八一班曹富莹，讲述故事《一袋干粮》。请七一班做好准备

A故事虽小，内涵不小。请继续欣赏七一班许梦蝶带来故事《七根火柴》。请九三班做好准备

B每一根火柴都照亮着长征的征途，每一根火柴都化作了红军前行的力量。接下来由九三班李雅楠讲述故事《丰碑》，大家欢迎。请七三班做好准备

A狂风呼啸，大雪纷飞，任它淹没我们的躯体，却吞噬不了红军前进的步伐。请再次倾听《丰碑》，有请七三班胡自豪同学，请九一班做好准备。

B长征征途多艰辛，每一件物件都承载着一则感人的故事。请欣赏九一班马思凡讲述故事《金色的鱼钩》。

A故事虽然简短，但感人至深,耐人回味。 A故事会第四项，有请张校长做本次活动总结，大家掌声欢迎。

B故事会第五项，有请德育处主任陈波老师公布成绩。

A故事会第六项，有请杨校长为获奖班级颁奖。大家掌声欢迎。

A故事会第七项，请全体起立，奏国际歌。

（歌曲结束）请坐下

结束语：

B 在中国，只要有硝烟，就有勇土

A在中国，只要有为难，就有脊梁 B红军战士与日月同辉、与天地共存 A长征精神世代传诵，永放光芒 B让我们接过红军手中的钢枪 A让我们沿着烈士的足迹，

共同肩负起建设祖国的重任，共同托起明天的太阳！

B“讲长征故事，扬长征精神”故事会到此结束。

老师们，同学们，再见！

篇三：讲故事活动的串词

女；尊敬的老师

男；亲爱的同学们

合；大家下午好！

女；生活有多么广阔，历史世界就有多么广阔

男；历史穿梭于生活的每一处缝隙，将美丽汇进灵魂的深处

女；在历史的天地里，我们了解了那种惊人的智慧

男；；在历史的天地里，我们体会了到了伟人的雄心壮志

女；在这个阳光明媚的日子里，我们开展讲革命故事的活动。

女；“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”这首旋律悠扬的叙事民歌，讲述了一个动人的故事。下面是七（1）班的邱萌慧同学，她要为我们讲述《英雄王二小》

男；下面是由七（2）班的罗珊珊同学为我们讲述《顽强刚毅的邱少云》 女；透过那场冲天的火光 我看见无数年轻的身影正从堑壕中跃起，扑向牺牲与胜利，我看见邱少云、黄继光以及毛岸英等不朽的英魂在那片土地上蹀躞

男： 我听到漫山遍野的金达莱花与亲爱的阿妈妮一起在和平中纵声歌唱

女：我对他的崇拜怎么也改变不了，活着的目的那骤哑火舌的奋扑健影伟大过多少中国人

的梦想，多少人深受鼓舞，他是谁呢？他就是八（1）班的黄燕玲同学要讲的《黄继光的故事》的主角黄继光，掌声欢迎黄燕玲同学。

男；下面是七（2）班的罗碧君同学为我们带来《宁死不屈的支那空军勇士》

女：接下来让我们以热烈的掌声欢迎七（1）班的黄艺敏同学讲述《火烧邱少云》这个故事 男：下面由五年级的罗睿华同学为我们送上《小英雄王二小》

女：同学们你们知道在河北省易县城西南部得一座山发生了什么惊天动地的事件，那就仔细听八（1）班的古慧芳同学讲《狼牙山五壮士》的故事吧， 掌声

男：“断头今日意如何/？创业艰难百战多。”这是《梅岭三章》的诗句，下面让我们以热烈的掌声有请八（2）班的曾嘉英同学讲述这个故事，《梅岭三章》

女：好一个“取义成仁今日事，人间遍种自由花”同学们我们是否也要陈毅 一样为中国人民做些贡献呢？好好学习吧。

男：朱德曾为井冈山会师赋诗道：“红军荟萃井冈山，主力形成在此间。领导有方在百炼，人民专政靠兵权。”那么让我们以热烈的掌声欢迎八（2）班的罗美丽同学为我们讲述《朱毛会师》的这个故事。 女；“同志快来高高举起胜利的红旗，拼着热血势必打倒日本帝国主义。 铁骑纵横满洲境内已有十大军，万众蜂起勇敢杀敌祖国收复矣”这是杨靖宇所作的《西征胜利歌》的歌词,下面有请五年级的蒋万霞同学为我们讲述杨靖宇如何打倒日本帝国主义，《抗日英雄—杨靖宇》掌声

男：：“你等着我，打下了太平的日子，我就回来！”这是董存瑞出征时对他的妻子的告别语，多么的感人啊，董存瑞一生的主要成就是炸碉堡，下面有请七(3)班的邱雨微同学细细地为我们讲《董存瑞舍身炸碉堡》的故事

女：在76年前的5月，我们的领导者中国共产党正在强渡大渡河，飞夺泸定桥，下面有请八（3）班的梁佩佩同学为我们讲述《飞夺泸定桥》

男：同学们，我问你们一个问题，1937年7月7日在卢沟桥发生了什么事啊？对，是七七事变，下面让我们以热烈的掌声欢迎六（1）班的邓善琪同学讲讲《七七事变》这个故事。

女：同学们，你们知道吗？在以前抗战时期，枪弹对中国共产党多么重要，因为物以希为贵，所以在队伍中神枪手显得非常重要，下面是七（2）班的蒋仁莹同学为我们讲述《神枪手》

男：“生的伟大，死的光荣！”是毛泽东主席为刘胡兰所提的词，接下来有请六（2）班的李婷君同学为我们带来《宁死不屈、以死报国的刘胡兰》

女：十五岁短暂生命，至今天依然芬芳，胡兰 胡兰 胡兰 —时代在呼唤信仰。下面有请六（2）班的罗秋玲为我们送上《狼牙山五壮士》掌声欢迎 男：下面有请六（1）班的李心怡同学为我们带来《倔强的小红军》掌声 女：迎来了最后的一位送上参赛选手了，她是八（3）班的曾宇玲,她要讲的是《英雄邱少云》掌声欢迎

男：这次的革命历史故事活动已经接近尾声了，同学们，你们学到了什么呢。

女：学到了因为爱国，刘胡兰宁死不屈；

男：因为爱国，黄继光用枪口堵住了敌人的枪口；

女：因为爱国，多少前辈抛头颅，洒热血……

男：我们是跨世纪的新一代，虽然现在的生活好了，但这是老一辈用鲜血和生命换来的！ 女：如果你等我也等，等着别人为你带来幸福生活，那我们的国家何时才能强大起来？ 男：因此，我们只有努力学习，刻苦钻研，长大才能成为对祖国有用的人才。

合：这样，才能不辜负长辈们对我们的殷切期望，才能让我们的国家更加强盛起来，使我们

的红旗更加鲜艳！！