应用文写作,夏晓鸣pdf

篇一：应用文写作夏晓鸣

篇一：建筑应用文写作教学大纲(理论类)

《建

筑应用文写作》教学大纲

一、课程的基本信息

课程编号：

09110025课程性质： 专业选修课/任选课学

时：42学 分：3.0 开课单位：土木工程

系 适用专业：工程造价 先修课程：无

二、课程目的与任

务

本大纲编写依据是

“土木工程专业教学计划”，本课程为专业基础选修课。

三、课程教学基本

要求

五、课程教学基本内容

第一章 建筑工程

应用文概述

教学内容：

第一节 建筑工程

应用文概念 第二节 建筑工程应用文种类 第三节 建筑工程应用文特点

第四节 建筑工程

应用文的写作用语及书写要求 第五节 撰写建筑工程应用文的注意事项 重 点：建筑工程应

用文的写作用语及书写要求 难 点：无

第二章 施工前期

应用文写作

教学内容：

第一节 建筑工程

招投标文书 第二节 企事业单位资信调查报告 第三节 建筑工程施工合同

重 点： 建筑工程

招投标文书及企事业单位资信调查报告 难 点： 建筑工程招投标文书的撰写

第三章 施工中期

应用文写作 教学内容： 第一节 报审表 第二节 报验单

第三节 工程申请

书（表） 第四节 建筑工程策划书 第五节 施工现场宣传牌标 第六节 通告 第七节 记录文

件 第八节 技术交底文件 第九节 工程变更单

第十节 工作通知

单和工作联系单 第十一节 催款单 重 点： 施工中期各类应用文的撰写 难 点： 记录文件

的撰写

第四章 施工后期

应用文写作

教学内容： 第一节

报告

第二节 建筑纠纷

起诉状和答辩状 第三节 述职报告 第四节 总结

重 点： 施工后期

各类应用文的书写格式 难 点：建筑纠纷起诉状和答辩状的区分及撰写

六、考核方式与成

绩评定

考核方式：考查（闭

卷） 考试用时：120分钟

成绩评定：本课程

成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的 70%，平时成绩占总成绩的时成绩的构成及比例

为：考勤占 5 %，课堂测验成绩占 5 %，实验成绩占15 %，作业占 5 %。

补考方法： 总评成

绩低于60分的学生，须参加学院统一组织的补考。

七、教材与主要参

考书目

教 材：

；平 30 %

建筑工程应用文写作教程，程超胜等主编，武汉理工大学出版社出版，2013年9月第1版 参

考书：

（2）新编现代应用

文写作大全，陈纪宁等编，中华工商联合出版社，2010年9月第1版。 （3）应用文写作，

王首程主编，高等教育出版社，2012年8月第2版。 （4）建筑工程应用文写作，赵立等

编，北京大学出版社，2011年6月 ，第1版。

八、大纲编写必要

的说明

执笔人签字： 教研室主任签字：

教学主任签字：

制订日期： 年 月

日

篇二：北京理工大学翻硕考研应用文写作复习方法及指导

北京

理工大学翻硕考研应用文写作复习

方法及指导

有无目标是成功者

与平庸者的根本差别。

一、北京理工大学

翻译硕士考研复习指导

1．基础英语：

基础英语选择题考

的特别细致，没有专门的教材，还是重在平时积累，凯程老师在讲课过程中特别重视对于考

生基础知识的积累。凯程老师会对考生的阅读理解进行系统的训练。

2．翻译英语：

翻译硕士基础这门

课是需要下功夫的，英汉词条互译的部分完全需要你的积累，主要是词汇量和分析抓取能力。

英汉：对文章的背

景有一定的了解是最好的，如果没有，就需要体现出自身的翻译素养。

凯程老师也很重视

答题技巧，在此凯程名师友情提示大家，最好在开头就能让老师看到你的亮点，不管怎样至

少留下个好印象。不管风格怎么变，翻译功底扎实，成绩都不会太差。

3．百科：

先说说名词解释。

这道题考得知识面很全，可能涉及到天文、地理、历史、法律、政治、中外文学、中外文化、

音乐、翻译专有名词等，准备起来比较棘手，但是凯程老师会给学生准备好知识库，方便学

生复习。

接下来是应用文写

作。其实这个根本不用担心，常出的无非是那几个：倡议书、广告、感谢信、求职信、计划

书、说明书等，到12月份再看也不晚。但要注意一点，防止眼高手低，貌似很简单，真到写

的时候却写不出来，所以还是需要练习的，凯程老师会在学生复习过程中对应用文的写作进

行系统的训练。

最后说说大作文。

这个让很多同学担心，害怕到考场上无素材可写，或者语言生硬，拼凑一篇，毕竟大学四年，

写作文的机会很少，早没有手感了。

二、北京理工大学

翻译硕士考研的复习方法解读

（一）、参考书的阅

读方法

（2）体系法：为自

己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能

（3）问题法：将自

己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

（二）、学习笔记的

整理方法

（1）第一遍学习教

材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下

重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进

行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能

影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细

为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。

（2）第一遍的学习

笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记

查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。

（3）做笔记要注意

分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一

的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序

号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢

失。

三、北京理工大学

翻译硕士复试分数线是多少？

北京理工大学方医

生硕士复试面试内容有如下两项:

1、口试：包括就所

给题目发表自己的观点和看法；

四、北京理工大学

翻译硕士考研初试参考书是什么

北京理工大学翻译

硕士初试参考书很多人都不清楚，这里凯程北京理工大学翻译硕士王牌老师给大家整理出来

了，以供参考：

五、北京理工大学

翻译硕士辅导班有哪些？

在业内，凯程的翻

译硕士非常权威，基本上考清华北京理工大学翻译硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的

考研辅导班，及对北京理工大学翻译硕士深入的理解，在北京理工大学深厚的人脉，及时的

考研信息。凯程近几年有很多学员考取了北京理工大学翻译硕士，毫无疑问，这个成绩是无

人能比拟的。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

六、北京理工大学

翻译硕士英语笔译专业介绍

北京理工大学翻译

硕士的奖学金政策如下：

国家助学金硕士

6000元/年；

学校助学金硕士

4000元/年；

另外，优秀研究生

还可申请国家奖学金及社会捐助奖学金。

北京理工大学翻译

硕士英语笔译方向考试科目如下：

①101思想政治理

论

②211翻译硕士英

语

③357英语翻译基

础

④448汉语写作与

百科知识

七、北京理工大学

翻译硕士就业怎么样？

当今，mti翻译硕

士作为新生的专业越来越“热门”，由于社会对翻译硕士专业人才需求量原来越大，所以每年

报考翻译硕士的考生数量成倍增长。

而且当前，国内专

业翻译人员较少，而且小语种众多，一般来讲每人可精通仅一两种。加之各个行业专业术语

繁多，造成能够胜任中译外的高质量工作人才明显不足。

八、北京理工大学

翻译硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

近些年翻译硕士很

火，尤其是像北京理工大学这样的著名学校。2015年北京理工大学翻译硕士的招生人数为16

人。总体来说，北京理工大学翻译硕士招生量相对较大，考试难度相对不高。

在考研复试的时候，

老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译

及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专

业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。凯程考研每年都有大量二本三本学

生考取的，所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己

的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

九、如何调节考研的心态

坚定的意志：考研

是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，

篇二：2016年9月《应用文写作》教学大纲

《应用文写作》课程教学大纲

【课程编号】

【课程名称】应用文写作 Applied wried

【课程性质】公共必修课

【学时】36学时

【考核方式】理论考

【开课单位】人文学院

【授课对象】所有专业专科、本科学生

一、课程的性质、目的和任务

本课程是高等院校文、法、经、理、工、各专业的公共基础课之一。目的是使学生通过学习，具有扎实的应用写作理论知识及常用应用文体的分析、评价及实际写作能力。这门课主要的特点是实践性和综合性强。特别需要注重培养学生适应于当今经济、社会发展所需要的应用文体的独立的写作技能。要求学生通过本课程的学习，掌握应用文写作的基础理论，能写作常用的应用文 。

二、教学内容、基本要求和学、课时分配

第一章：应用文写作背景知识 （4学时）

基本要求：

学习本章，从总体上了解学习目标和结构体系、写作者必须具备的素质结构，掌握科学的学习方法，明确应用文的概念、特点、作用、结构方式和语言特点等。要求学生认识写作的重要性并贯穿在整个学习过程中。重点明确其写作要求，初步掌握其写作技巧，为学习以下各章具体文种的写作打下基础。

教学内容和课时分配：

1、应用文写作的定义和性质 （直播1课时）

2、回顾直播内容及讲授应用文的特点、类型、作用 （线下1课时）

3、应用文写作的要素、种类、重点及学习方法（直播1课时）

4、回顾直播内容及讲授应用文语言特点（线下1课时）

重点：结构方式；语言风格；规范格式。

难点：概念分类；思维类型；基本功能。

第二章：公文写作知识 （12学时）

基本要求：

学习本章，了解公文的含义、特点和作用，理解公文的一般写作要求，明确公文写作的基本格式，熟练掌握通知、请示、函、会议纪要等到常用公文的写法，能够写出在立章、选材、结构、格式等各方面合手规范化要求的常用公文。

教学内容和课时分配：

1、公文写作的定义和种类 （直播1课时）

2、回顾直播内容及讲授公文的作用（线下1课时）

3、公文的写作程序 （直播1课时）

4、回顾直播内容及公文的行文规则（线下1课时）

5、公文写作的格式 （直播1课时）

6、回顾直播内容，眉首、主体和版记的格式（线下1课时）

7、公文文本写作：通知、通报写作（直播1课时）

8、回顾直播内容，通知的例文赏析、病文修改（线下1课时）

9、公文文本写作：报告、请示写作（直播1课时）

10、回顾直播内容，请示的应用范围、写法、改错练习（线下1课时）

11、公文文本写作：函、纪要写作 （直播1课时）

1

2、回顾直播内容，函的具体写法、例文赏析、练习（线下1课时） 重 点：掌握常用公文的基本格式，明确几种企业常用公务文书的写法及注意事项。

难 点：公文的格式要求，通知、请示、函的具体写法。

第三章：工作文书写作知识 （8学时）

基本要求：

学习本章，要了解并掌握常用工作文书的含义、作用、格式和写法，能熟练、规范地撰写常用的工作总结、工作计划。能结合实际及社会实践活动制订相应的活动策划。

教学内容和课时分配：

1、工作信息写作 （直播1课时）

2、回顾直播内容，写作练习（线下1课时）

3、活动策划书写作 （直播1课时）

4、回顾直播内容，分组练习做活动策划方案（线下1课时）

5、工作计划、工作安排写作（直播1课时）

6、回顾直播内容，计划写作注意事项、练习（直播2课时）

7、工作总结、经验材料写作（直播1课时）

8、回顾直播内容，总结例文赏析、练习（线下1课时）

重 点：重点掌握工作计划、工作总结的写作。

难 点：能够实践写作学习计划、学习总结，对自己的学习生活有规划。

第四章：事务文书写作知识 （ 2学时）

基本要求：

学习本章，了解个人简历、申请书、手机短信、电子邮件的写作格式、写作中的注意事项，锻炼语言的简洁性，能够在今后的学习生活中做到语言简洁、得体、明确。

教学内容和课时分配：

1、个人简历、申请书、手机短信、电子邮件写作（直播1课时）

2、回顾直播内容，写作注意事项、例文赏析、练习（线下1课时） 重 点：掌握个人简历、申请书的基本格式，明确手机短信、电子邮件在现实中的写作要求。

难 点：以独特的个人简历推销自己，在生活中锻炼语言的简洁性。

第五章：会议文书写作知识（2学时）

基本要求：

学习本章，了解会议通知、会议记录、竞聘演讲稿、述职报告的含义和写作格式、写作技巧。

教学内容和课时分配：

1、会议通知、会议记录、竞聘演讲稿、述职报告写作（直播1课时）

2、回顾直播内容，会议通知、演讲稿、述职报告范文赏析（线下1课时） 重 点：掌握会议通知、演讲稿、述职报告的写作格式与要求。

难 点：会议通知的写作注意事项，演讲稿结构设计技巧。

第六章：理论文体写作知识 （8学时）

基本要求：

学习本章，了解理论文体的写作特点、申论的写作要求、毕业论文的形式、要求，熟练掌握毕业论文的写作技巧。

教学内容和课时分配：

1、理论文体写作程序 （直播1课时）

2、回顾直播内容，理论文体的种类、写作要求（线下1课时）

3、申论写作知识（直播1课时）

4、回顾直播内容，申论的考试特点、例文赏析（线下1课时）

5、开题报告、文献综述写作（直播1课时）

6、回顾直播内容，论文选题的确定（线下1课时）

7、毕业论文、提纲、内容提要、答辩提纲写作及全课总结（直播1课时）

8、回顾直播内容，论文材料收集、提纲写作注意事项，答辩技巧，复习 （线下1课时） 重 点：掌握毕业论文的写作程序、写作要求。

难 点：学会恰当地选择毕业论文选题，能够通过数据库搜集资料。

三、教材和参考书目（黑体，小四号字）：

教 材：张文英.应用文写作教程[M].天津：南开大学出版社，2010； 参考书目:

[1] 季春.实用语文[M].北京：北京师范大学出版社，2006；

[2] 夏晓鸣.应用文写作（第四版）[M].上海：复旦大学出版社，2012；

[3] 谢亦森 .大手笔是怎样炼成的[M].武汉：长江文艺出版社，2013；

[4] 李伟权，关莹，李时 .应用文写作[M].北京：清华大学出版社，2014；

[5] 胡伟，唐燕儿，温子勤.应用文写作[M].北京：北京大学出版社，2015；

四、成绩考核：

1、平时成绩（出勤、提问、作业）30%；

2、期末考试70%

五、说明：

1、随堂练习；每章书面作业。

2、讲授、慕课、实训。

3、章节复习。

执笔：张雪

审核（系主任）：

核查（分院院长）：

年 月 日

篇三：建筑应用文写作教程(共2篇)

篇一：建筑应用文写作教学大纲(理论类)

《建筑应用文写作》教学大纲

一、课程的基本信息

课程编号：09110025课程性质： 专业选修课/任选课学 时：42学 分：3.0 开课单位：土木工程系 适用专业：工程造价 先修课程：无

二、课程目的与任务

本大纲编写依据是“土木工程专业教学计划”，本课程为专业基础选修课。通过本课程的学习，培养学生的口语及书面表达的，以及阅读、理解、分析建筑工程应用文的能力，达到独立写作建筑工程应用文目的，为后续建筑工程招投标与合同管理等课程打好基础。

本课程的主要任务是提高学生的口语及书面表达的能力，全面提高学生适应工作需求，解决实际问题的职业能力。

三、课程教学基本要求

在本课程的学习中，要求学生了解应用文的类型、结构及其语言特点，掌握建筑类应用文的写作知识、写作格式及写作要求，理解各类建筑工程应用文的功能作用，能运用建筑应用文体解决工程建设的相关问题。

图片已关闭显示，点此查看

五、课程教学基本内容

第一章 建筑工程应用文概述

教学内容：

第一节 建筑工程应用文概念 第二节 建筑工程应用文种类 第三节 建筑工程应用文特点

第四节 建筑工程应用文的写作用语及书写要求 第五节 撰写建筑工程应用文的注意事项 重 点：建筑工程应用文的写作用语及书写要求 难 点：无

第二章 施工前期应用文写作

教学内容：

第一节 建筑工程招投标文书 第二节 企事业单位资信调查报告 第三节 建筑工程施工合同

重 点： 建筑工程招投标文书及企事业单位资信调查报告 难 点： 建筑工程招投标文书的撰写

第三章 施工中期应用文写作 教学内容： 第一节 报审表 第二节 报验单

第三节 工程申请书（表） 第四节 建筑工程策划书 第五节 施工现场宣传牌标 第六节 通告 第七节 记录文件 第八节 技术交底文件 第九节 工程变更单

第十节 工作通知单和工作联系单 第十一节 催款单 重 点： 施工中期各类应用文的撰写 难 点： 记录文件的撰写

第四章 施工后期应用文写作

教学内容： 第一节 报告

第二节 建筑纠纷起诉状和答辩状 第三节 述职报告 第四节 总结

重 点： 施工后期各类应用文的书写格式 难 点：建筑纠纷起诉状和答辩状的区分及撰写

六、考核方式与成绩评定

考核方式：考查（闭卷） 考试用时：120分钟

成绩评定：本课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的 70%，平时成绩占总成绩的时成绩的构成及比例为：考勤占 5 %，课堂测验成绩占 5 %，实验成绩占15 %，作业占 5 %。期末总评成绩＝（平时成绩×30%）+ （期末成绩× 70 %）。

补考方法： 总评成绩低于60分的学生，须参加学院统一组织的补考。 补考总成绩＝（平时成绩×0%）+ （补考成绩×100%）。

七、教材与主要参考书目

教 材：

；平 30 %

建筑工程应用文写作教程，程超胜等主编，武汉理工大学出版社出版，2013年9月第1版 参考书：

（1）应用文写作，夏晓鸣编，复旦大学出版社，2013年7月。

（2）新编现代应用文写作大全，陈纪宁等编，中华工商联合出版社，2010年9月第1版。 （3）应用文写作，王首程主编，高等教育出版社，2012年8月第2版。 （4）建筑工程应用文写作，赵立等编，北京大学出版社，2011年6月 ，第1版。 （5）建筑应用文写作规范与实务，唐元明等编，北京理工大学出版社， 2013年8月。

八、大纲编写必要的说明

执笔人签字： 教研室主任签字：

教学主任签字：

制订日期： 年 月

日

篇二：建筑工程应用文写作课总结

建筑工程应用文写作课总结

建筑工程应用文写作是建筑类高职学生的综合文化素质课程之一。以突出育人功能为主线；为提高建筑类高职各专业人才的工作素质服务；为未来的求职和就业服务。

建筑施工应用文是工程项目建设中不可缺少的一项关键工作。撰写建筑施工应用文，首先要熟悉建筑施工应用文各文种的格式，做到格式符合标准。语言要准确、简明、得体。 撰写技术交底文件时，要注意内容详尽，针对性要强，可操作性要强，同时要注意使用通俗的语言，清晰讲述技术操作过程和细节。

施工日志的撰写，使用简洁的语言，注重整个施工阶段有关施工活动和现场情况变化的完整而又真实的综合性记录。

工程变更单撰写时应写明工程变更的要求及原因，格式要规范，语言要得体。 我通过本课程的学习，培养了我良好的思维品质，全面提升我的综合文化素质；培养了我的口语与书面语的表达能力；全面提高了我的适应工作需求，解决实际问题的职业能力；以及培养了我终身学习、持续发展的能力，并为我全面提高综合素质提供必备条件。

建筑工程应用文写作是基于工作过程重新构建了建筑应用文写作教学内容，满足各专业人才培养目标要求，适应社会发展需要。以“必需、够用”为原则重新构建了写作课程体系和教学内容体系；以及以职业能力和素质培养为重点，制定与各专业相适应的建筑应用文写作教学要求，达到共性与个性相结合。 充分进行校外行业、企业调查，了解社会需求 有针对性地满足相关工作岗位对学生知识、能力、素质的要求，真正服务于各专业的人才培养目标，共性与个性模块相结合

建筑工程应用文写作是以学生为主体，以实践练习培养学生写作技能为主导，以专业岗位工作需求设置“模块”，体现职业岗位和能力培养的要求。同时为学生可持续发展奠定基础。 建筑施工应用文是工程项目建设中不可缺少的一项关键工作。撰写建筑施工应用文，首先要熟悉建筑施工应用文各文种的格式，做到格式符合标准。语言要准确、简明、得体。 撰写技术交底文件时，要注意内容详尽，针对性要强，可操作性要强，同时要注意使用通俗的语言，清晰讲述技术操作过程和细节。

施工日志的撰写，使用简洁的语言，注重整个施工阶段有关施工活动和现场情况变化的

完整而又真实的综合性记录。

工程变更单撰写时应写明工程变更的要求及原因，格式要规范，语言要得体。