如何写午托的广告

篇一：托管班宣传页

创想教育

开班啦

午托 晚托 日托

招生对象：小学一至六年级学生 招生热线：13672025173 宋老师 13312013109 周老师 学校地址：远洋城宾悦花园5栋603

亲爱的家长：

如果您正在为学校放学早家中没有老人接送孩子而烦心； 如果您正在为自己工作繁忙，没时间督促孩子学习而忧心； 如果您正在为放学后孩子孤单一人，缺少同龄玩伴而伤心； ……

——那么，请放心把孩子交给我们吧！

注：一次性缴纳一学期托管费用，可享受9折优惠；前十名报名的学生，即送精美文具一份

篇二：小学午托晚托方案

小学午托、晚托方案

一、 目的

午托：利用中午时间帮助学生巩固复习上午所学的知识，在短暂的时间内得到放松，使其在下午的学习中更有精力和兴趣。

晚托：为学生提供专业的作业辅导，帮助其复习巩固一天学习的知识，解决家长不能及时接孩子放学的苦恼。

二、 针对对象

午托：午托班主要针对家长工作忙碌，中午不能接送孩子上学放学的，而且希望孩子在中午短暂的时间内能够学到一定的知识并得到良好的休息。

晚托：

孩子经常会有以下情况：

1.在放学后不能及时完成老师布置的作业；

2.做作业效率低而且花费时间长；

3.在写作业过程中遇到问题时家长不能给予及时有效的辅导

所以晚托班主要针对一些贪玩不爱写作业或者写作业效率低，家长工作忙碌无暇辅导孩子作业以及没有能力辅导孩子作业等学生。

三、 方案设计

午托

12：30—1：10 帮助学生巩固上午所学知识，辅导学生完成作业

解决学生在上午的学习过程中存在的疑问

1：10—1：40休息时间，让学生得到良好的休息，为下午的学习保证旺盛的

精力

1：40—2：00 组织一些小游戏，调动学生的积极性

晚托

4:00—5：20 辅导学生作业，解决学生在做作业过程中遇到的问题 5：20—6：00组织小游戏或者娱乐活动

（由于每个学生的作业量不同，完成作业的时间也不统一，所以完成作业的同学 可以提前到活动室参加活动）

活动内容：游戏、看一些有教育意义的电影，分享励志故事、学习方法等

四、 人员安排

12：30—1：40 教学部老师负责

1：40—2：10教务部老师负责

4：00—5：20教学部老师负责

5：20—6：00教务部老师负责

篇三：给午托班的一封信

给午托班的一封信２００９－０５－３０

胡老师、林老师、叶老师：

通过在贵族学校的两个月和在你们那里的半个月，我觉得我还是比较适合在学校里统治班级。

这半个月下来，我对您那里的办学和管理有些想法，但愿没有说错： 刚去的时候，我一再对学生们强调：拿到饭菜要说谢谢、双脚放平在地上、吃完饭桌子自己收拾、上学之前椅子摆好??这些都是在贵族学校里必须要做的事情。奇怪的是：那帮贵族孩子在家里娇惯成性，在学校里尽管他们敢对老师喝斥，却从来不敢在生活细节上造反——但是您那里的孩子，全部加起来都未必有人家一个“贵族”般的条件，却在您的午托班里养尊处优：饭菜不用自己打、桌子不用自己擦??甚至有李奕静那样的：回到午托班，脚一翘，对老师指示道：“肚子饿了，给我打饭！”

我当然知道在午托班里，老师就等于是大众保姆。或者就是林老师说的那样，你们不得不把家长捧得高高的当祖宗一样供着。问题是——你这样的做法，对孩子的修养一点好处也没有；从另一方面来说，你的做法跟其他午托班的做法没有丝毫的差别。从这个意义上来说，你没有自己的特色就没有自己的优势。我发现你们对原来的园长很不喜欢，说他怎么样的。我对她不了解，不好发表意见。但是，既然觉得他们不如你们，为什么还要天天的“比下有余”从而寻找一些成就感呢？你们是要求发展的——“比上不足”是你们不得不面对的现实！ 别的我不知道也不好乱说，就说我呆过两个月的贵族学校。学生，说真的，性格脾气绝大多数都不如您那里的孩子。但是人家在生活上抓得很过关！贵族学校里的孩子，家里同时养着Ｎ个保姆的大有人在！这种条件的孩子，在家里什么样子？根本就不用猜了。但是贵族学校就有本事把这种条件的孩子“改造”成饭菜自己打、桌子自己擦的学生！这样一来我真的觉得：人家全托每月光是学费就２５００，也不高！想想看：那些孩子是从泉州来的，为什么家长肯把钱花到厦门来？贵族学校光是福建就有多少？为什么偏偏是厦门的那家？总是有道理的

吧？至于说教学，说实话，贵族学校也一般一般！但是，生活纪律就是人家的特色，人家有品牌可打！

就事论事说您那里。您那里的生源都是以前幼儿园带过来的，我觉得这也是一个很好的做法；也听说很多家长、老师为您介绍学生。这说明您那里还是蛮受认可的。但是，按照我以前学过的业务理论来说，一个人再怎么“左右逢源”，人际关系总是有限的。我们那时候管这种“介绍”叫做“转介绍”。转介绍从来都只是起步时候用的。如果要持

续发展，“陌生拜访”也是不是得面对的。陌生业务除了业务员自己勤快以外，你自己的特色、自己的品牌也是很重要的。要让别人觉得你跟别人不一样，而且这种不一样，对孩子甚至对家长是有好处的。

家长固然希望孩子受宠、希望孩子成龙成凤。但是我觉得，孩子的品德习惯也是很重要的！虽然农村（马巷算是农村吧？嘻嘻）的家长未必就重视这个，但是长远来想：假如有一天，从你班里教出来的孩子回到家，习惯成自然地自己的事情自己做，请问：有哪个家长不高兴的？胡老师你自己是有儿子的，假如说你的儿子（我只是假如）从小娇生惯养，有一天回来说：“妈妈我会做??”，甚至说都不说就自己动手做，你会不会高兴？高兴之余，会不会去向人家炫耀自己的儿子？你作为家长的出去炫耀，等于是在帮人家学校、午托班宣传。我们以前的理论说：客户一句话，抵你一车的广告单。这种宣传跟你目前的“转介绍”是两回事：目前来说，“人情”的因素还是大些；如果你真能把他们的孩子从性质上（不仅仅是性格了）改造好，那时候的宣传更多的是一种由衷的忠诚！这种介绍才有可能长命百岁。 而且，孩子形成了一定的纪律性，你管起来也轻松：饭不用你端、地不用你扫、桌子不用你擦，说什么是什么，一呼而百应??而不是像现在这样整个一个无政府状态。

再有，您那里的管理实在很不咋的：你就说那天李奕静对我说“你给我闭上臭嘴”，结果跟我起冲突。胡老师把她“换”到叶老师的班里去，然后不了了之，最后我下岗。我知道我的下岗是“冰冻三尺”！但是对李奕静，我实在不知道把她“隔离”出去然后不了了之，这算怎么回事？胡老师听我说过贵族学校里的学生敢对老师说“你不想干了给我滚回去！”但是胡老师并没有听说学校对这个学生的处理：当天晚上八九点钟起的矛盾，九点多一点，主任一通电话打到泉州去。

第二天大清早，有小道消息说学校不打算要这个学生了！那周末，我们看见家长亲自来接，后来的事情不知道。但至少说明了学校的原则立场！人家损失一个生源就是２５００，不比你３００块损失大？问题是这样的学生??作为学生，再怎么“得理”，也不准对老师说这样的话，这是很基本的！是一个孩子的是非心也是校方的是非心！

一个学生不处理，你以后就没有立场去处理类似的学生。长此以往，你午托班的老师恐怕就不是“保姆”这么“崇高”了！

另外，我觉得你应该对自己的午托班有一个档次上的定位。未必就得什么贵族学校，但是，为了你的档次，除了上述的原则性处理，一定的淘汰也是必要的。像那个朱艺奇，你实在没有必要为了那几块钱的学费而录取他！说真的，如果我是家长，知道你的班里有那种不务正业的家伙，就我个人来说，我宁愿自己教孩子也不会让你们来教！一二年级的孩子根本没什么是非心、判断力，他们只会看别人怎么样自己也要怎么样！朱艺奇从来不做作业，真幸亏没有带坏其他的孩子。但是让其他家长怎么想？你一个午托班作业辅导，学生不做作业你也不管（或者是管不动）？这是你失职；从另一方面来说，这种学生你也收？用胡老师的话说就是坏你的名声！

淘汰固然会损失生源从而损失利益。但是你的档次上去了、规矩到位了，整个特色、气氛形成了，提高学费也不是不可以！我想，气氛好、档次高的午托班，不会没有学生。人家２５００的全托尚且有人，你５００、１０００的就没人？不会吧？