作文材料的有机转化
第二节 材料的有机转化
教学目的：
2、掌握材料向议论文转化的基本要求。
3、能够做到材料和议论衔接自然。
教学重点：
能根据论点和论证的需要灵活处理材料。
教学时数：三课时
教学过程：
第一课时
一、 导入
由上次作文《由印度人喝水所想到的》的点评导入。
上次议论文写作存在问题：
1 材料理解偏离中心印象。
2 材料转化机械照抄。
3 语言滥用“都”“所有”等词语失去严密性，导致论证无说服力。
二、阅读教材P27《窗》，讨论假如写成议论文可以提炼出哪些观点来，将怎样转化材料呢？
1、贫困是一笔财富
转述时就要强调和突出小女孩因家庭贫穷而辍学，只能趴在窗子外听老师讲课，生活条件和学习条件十分艰苦
2、自古雄才多磨难
转述时强调小女孩所遭受的苦如生存环境、家庭条件等。
3、勤奋执著是成功的必要条件
见P31第一段前三行。
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三、讲授“材料向议论文转化的基本要求”：
1、师讲授转述方法有三：
一是在开头简明扼要地概述材料，起到引发观点的作用。
二是突出和扩展与论点有关的内容，使材料丰富起来成为议论文中的例证，达到有力的论证效果。 三是在论证的过程中边叙边议。
2、生读《窗的启示》，要求学生把文中所用的材料划出来。
比较三则材料作者处理的异同。
师参考教材P29内容进行讲解。
3、师补充材料讲解“材料向议论文转化的基本要求”：
A．材料的转述应简明扼要，详略得当。
《说勤》片段
马克思用了40年时间，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1 500种以上，终于写成了《司马迁从青年时代就搜集了大量的社会素材和历史素材，才完成了被誉为“千古之绝唱，无韵之离骚”的《史德花了58年时间，搜集了材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国当代数学润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本资料，通宵达旦地看书学习，才取得了震惊世界的成就?任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。古今中外，概莫能外??勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯说家，因小时口吃，登台演讲时，声音混浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，五十年如一日，连爬山、跑步也边终于成为全希腊一个最有名气的演说家。
文中用一组排比句概述了马克思、司马迁、歌德、陈景润等人所共知的名人及其主要事迹，来论证“业精一中心论点，语言非常简略，而对古希腊演说家德摩斯梯尼每天口含石子锲而不舍地练习朗诵，最终战胜口吃希腊最有名气的演说家的材料则详细介绍，因为这是读者不熟悉的故事，因而交代详尽。
B、根据论点的需要来确定转述材料的角度。
《勤能补拙》
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，拒不收留缺陷没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪脉含情，终于成了著名的京剧大师。
关于梅兰芳的事迹，为了论证“勤能补拙”，作者对梅兰芳当年怎样“拜师学戏”，怎样被“拒不收留”等内带过，而有针对性地扩展了最能体现梅兰芳“勤奋”的内容，即他通过喂鸽子、养金鱼练眼，终于克服了天资成为一代京剧大师。这样，转述的材料就有的放矢地证明了论点。
四、作业：完成课后练习三。
第二课时
一、 导入
在给材料作文中，如果写议论文，开头一般都要引述材料，看似简单的“引”，操作起来也不太容易。什引，引多少，怎么引都必须明确。有的文章一开头即用“读了这则材料”之类的话代替对材料的引述，让人莫也有的文章根本无视材料的存在，不引述材料，另起炉灶写作；也有的文章不动一字，照搬照抄原材料等等，不符合给材料作文写作要求的表现。一般来说，议论文开头引述材料的方式既可以是先简述材料，再转入论点先提炼论点，再转述材料。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？
二、生阅读教材P32-33内容。划出“材料”“观点”“过渡句”。
三、师讲授“材料和议论的连接”。（由学生对材料的讨论引导出方法）
1、如何运用“始发叙述”。
一个是对原材料“一言以蔽之”。即应抓住材料的核心内容简要叙述，突出材料的中心意思。
在寓言诗《鸟的评说》中，麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌剑，互相攻击、诋毁，都自以为是了对方各自的所谓“缺点”。读罢寓言诗，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须逊雪三分白，雪却香。”这生动说明了“尺有所短，寸有所长”的哲理。
另一种方法是摘录原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要过原材料。
小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话，使我陷入了沉思。是的，“每朵花下都有刺。”人生，那是无与命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的尖刺。但有刺又何尝不是好事呢？对花来说，刺是它的使花得以防御外界的侵害。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。
-------《苦难是人生的老师》
总结：
在转述时如何迅速从叙述转为议题或论点。高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快”。短，即要简洁，最好三两句成段，引入本论。开避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的或议论的话题，这样有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
2、如何恰当使用“连接句”。
见教材P30内容。
3．灵活使用夹叙夹议。
在议论文中，对材料的转述，可不拘泥于将所给材料连贯地引入议论文，还可以把一个材料分解开，穿插
边叙边议，让叙议融为一体，这是活用材料的高招。
学海无涯。苏东坡年轻时读了一些书，颇为自负地在自家门前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书啊苏轼，天下的字知多少？人间的书有几何？中国上下数千年，多少个朝多少个代，又有多少种语言，多少种太多太多的字所组成的太多太多的书，有人敢说读尽了吗？后来，一位老者拿出一本书给他看，他却一字不识脸通红，忙把对联改成“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。显然，苏东坡从老者无声的教诲中海无涯、学无止境的道理。从此，他孜孜不倦地致力于读书、学习，最终成为赫赫有名的一代文豪。是啊，学只有“苦作舟”，才能获得成功的希望。
人才，到处都有，问题在于是否有人去发现他们。追溯历史，要是萧何不与韩信几天几夜地谈话，他哪里知道双的奇才？要是左光斗不到百姓中去，他怎么能发现史可法的忠良品格？要是伯乐不深入马群调查研究，他又鉴别出日行千里的良马呢？
四、作业对照。
1．中心论点：科学的道路上充满了艰难险阻
开头：
意大利哲学家和思想家布鲁诺因反对亚里士多德的“地心说”，宣传哥白尼的“日心说”，宣传进步的宇宙对宗教哲学，而引起罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。他被指控为宗教的叛逆并革除了他的教籍，以致长期流亡92年，布鲁诺在威尼斯被捕入狱，在被囚禁的8年中，他遭受了接连不断的审讯和折磨，但布鲁诺始终坚持自己最后被判为“异端”烧死在罗马鲜花广场，成为文艺复兴时期为捍卫真理而献身的杰出学者。布鲁诺的人生历后来者提供了启示：在科学探索的崎岖道路上充满了各种难以想象的艰难险阻，只有勇于克服这些艰难险阻，学不断地战胜谬误，真理不断地战胜迷信。
开头：
①人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。
“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。
“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。
“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。
火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是一个为科学真理勇敢献身的人，他为历史增添了一道火红的风景。
②文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺，因为宣传哥白尼的学说和自己的科学见解，为维护真理，会的地牢里受了8年的非人的折磨，仍旧没有低头。最后在罗马鲜花广场被活活烧死。布鲁诺早已料到自己的说：“我认为胜利是可以得到的，而且勇敢地为它奋斗。我的后代将会说：‘他不知道死的恐惧，比任何人都为为真理而斗争是人生最大的乐趣。’”古今中外，多少圣贤豪杰，仁人志士，他们为国家，为民族，为人民为真理和正义的事业，勇于牺牲个人、家庭的利益甚至宝贵生命，这就是献身精神。这种精神需要大智大勇，爱人。正由于有了这种献身精神，人类社会才得以发展，才有可能日益美好。
3．中心论点：黑暗势力有时是很强大的
开头：
对宇宙的探索，人们以前都相信“地心说”，除此以外的任何解释都被视为异端邪说。哥白尼“日心说”的是极大地触怒了教会，不被世人所接受。正在这时，走出了一位敢于对“地心说”说“不”的人──布鲁诺，热血积极支持“日心说”，竭力揭示“地心说”的荒谬，却被罗马宗教裁判所判为“异端”，处以“火刑”。黑暗势力的强大，它所代表的愚昧无知和顽固凶残的态度往往会扼杀新思想，扼杀真理，成为人类文明进步发障碍。
第三课时
一、 课堂练习：完成练习一、二。
教学参考：
1．“扔进沸腾的水锅”和“放到一个盛满凉水的锅中”，对青蛙来说一是逆境，一是顺境。面对逆境，青蛙表种不屈不挠、顽强拼搏的斗志，奋力一跃，竟跳出锅外，安然逃生。身处顺境，青蛙逍遥自在，怡然自得，殊尊处优的结果是厄运悄悄来临，最终只能葬身锅底。由此可以警醒世人：人生没有直路可走，艰难险阻总是难时，当居安思危，不断进取，方可百尺竿头，更进一步。遇到挫折时，应不畏艰险，自强不息，才能战胜困难功。命运，靠自己把握，未来，要自己开拓。海明威说：没有人可以打败你，除了你自己。这一告诫值得我们永
2．青蛙被冷不防地丢进煮沸的水锅里，能奋力跃出锅外；可当他被丢进慢慢加热的锅后，却乖乖地束手就擒，何反抗，最终葬身锅底。伟大思想家孟子一句警世名言“生于忧患，死于安乐”是对温水青蛙原理的最好诠释机意识，就算你经过再大的风浪，一个阴沟也能让你翻船。
3．一只青蛙被突然丢进滚沸的水锅中竟然能奋力跃出，安然逃生，然而却在慢慢加热升温的水中葬身锅底。我把滚沸的油锅看成“逆境”，那么微温的水锅便是“顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险为夷；身处顺境意忘形，终至丧命。两种不同的结果实在发人深省。
4．青蛙是一种冷血动物，当把它扔进煮沸的水锅中的时候，他知道反抗是因为知道危险。一段时间后，再把它个冷水锅中，并在锅底慢慢加热，他却没有意识到危险，在逐渐加热的水中享受着，当他感受到烫的时候，他出，因为它已经麻木。人往往也是这样，有些人站在悬崖上，面对万丈深渊，谁也不敢跳下去，因为那是危险而逐渐在走向深渊，逐渐在犯罪却自己不察觉。一些贪赃枉法者就是这样，经得住大风大浪的洗礼，却经不住糖金钱美女的诱惑。
5．一只被扔进煮沸的热水锅里的青蛙能安全逃生；可是，一只被放在冷水锅里慢慢煮的青蛙却性命难保，这就水青蛙原理”。这个原理告诉我们：一个人必须能够应对不断变化的社会环境，要时刻保持高度的警惕，不满足不安于现状，切不可在浑浑噩噩中度日，更不可躲避在暂时的安逸中。否则，就会落得与这只青蛙一样的下场第二题
参考例文
1．李斯特在巴黎公演前夕偶识了身处窘境的肖邦，他十分赏识这个青年的才华，于是在灯火熄灭之际，悄悄换邦。由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给了巴黎的听众。中国自古有“千里马易得，伯乐难求”之说，李斯携新人的伯乐精神和甘当人梯的无私品德无疑是值得称颂的。
2．当灯光豁然大亮时，几乎倾倒每个人的琴声，竟然出自名不见经传的肖邦之手。李斯特以自己的聪明与智慧推荐了肖邦，不仅使肖邦有了展示高超演奏技艺的机会，也为那些迷信名流、崇拜权威的音乐迷上了难得的一生曾说过：“我崇尚一切德高望重的名人，但我从不拜倒在他们的脚下，我渴望用科学来否定他们的某些谬误明了同样的道理：不能迷信权威，在凡人之间同样有不少出类拔萃之士。
一. 教学内容：
《文章写作与修改》
第二章 材料的使用与处理
第一节 从素材到写作内容
第二节 材料的有机转化
第三节 材料的压缩与扩展
二. 教学目标：
1. 学会将日常生活中的素材转化为写作内容。
2. 掌握压缩与扩展材料的方法。
三. 教学步骤：
（一）第一节 从素材到写作内容
1. 理解素材的含义。素材是艺术家在平时和创作准备阶段中收集积累的未经加工提炼的原始材料。
原始材料不能直接写入文章，必须经过作者的筛选和提炼。从原始素材到写作内容的过程，就是作者对素材进行筛选、提炼并运用到文章中的过程。
2. 区分素材和题材的区别。
3. 认识导致作者对材料的处理不同。
4. 平时需要留心积累各种素材。常用的积累素材的办法有三种：
（1）生活卡片积累法。
（2）读书卡片积累法。
（3）报刊剪贴积累法。
要避免把资料积累成大杂烩，就要对材料分类记载。
5. 中心印象和使用素材的关系。
中心印象就是在所有的印象中给我们感觉最强烈的那部分。中心印象决定了对素材的使用。要提高认识水平可以从捕捉中心印象入手。
（二）材料
材料是作者为某一写作目的从生活中搜集、摄取并且写入文章的一系列的事实或论据，是作者用来提炼和表达主旨的事物和观念，包括一切被描摹的、被评述的物质世界与精神世界。
1. 材料的种类和作用
（1）材料的种类
① 从材料的特点来划分，有事实性材料和观念性材料。
② 从材料存在的形态或表述的方式来划分，有个别性材料和综合性材料。
③ 从材料的性质及其在具体文章中的作用来划分，有正面材料和反面材料。
④ 按获取的途径分，有直接材料和间接材料。
（2）材料的作用
① 写作前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。主旨不是凭空确立的，只能是在作者对各式各样的材料进行分析提炼、综合加工而得以确定的。
② 写作中，有效地选择、组织材料是正确表达思想的支柱。
③ 材料也影响写作成品的形式。
2. 材料的采集
摄取材料的主要途经或方法是观察、体验、阅读和调查。
A. 观察
观察是人类借助感觉器官感知外部世界的过程。观察力就是写作主体有意识、有目的地发现、认识、感受客观事物的特点的一种能力。
（1）观察的种类
① 依据对象划分可分为人物观察、环境观察、场面观察等。
② 依据性质划分可分为科学观察、实用观察和艺术观察等。
（2）观察的作用
观察是人们认识、发现客观事物的基础。一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量的感性材料。
观察是发现和获取材料的重要途径。
（3）观察力的培养
① 要有正确的态度，要投入、专心。
② 要善于抓事物的特点。
③ 进行积极的感受和思维。
④ 五官开放。
⑤ 掌握多种观察方法
寻根观察法：
定序观察法：
换时观察法：
易地观察法：
B. 体验
体验是指是主体通过实践的方式感同身受地进入生活以此来认识理解周围世界，是主体的心理结构对外界事物的感受、体味、感动、感悟。它往往是通过意象、意境传达出来，供读者、观众去咀嚼，去回味，去想象。相对于观察和感受，体验显得更加深刻、更加神秘、更加活跃。
（1）体验的类型
① 直接体验：亲身经历直接感受。
② 间接体验：
（2）体验的作用
C. 阅读
（1）阅读与材料
阅读可以吸取和丰富写作材料。
（2）阅读的方法
阅读的方法的方法极多，人们常论及的有下面几种：
精读法。
略读法。
测读法。
评点法。
写读法。
D. 调查
调查指的是人们为了解情况而进行考察和计算，是有目的、有计划地收集材料、认识事物的活动。
（1）调查的类型：
普遍调查：是一种一次性的全面调查，要求无一例外地进行调查，也称普查，如全国人口普查。
抽样调查：是根据随机原则从全部调查对象中，按一定的条件抽取一小部分有代表性的对象进行调查，从而推算出对象的总体情况水平。
典型调查：是通过个别有代表性的对象的调查，以达到对全部对象的基本认识，了解总体趋势。
综合调查：即对调研对象进行多项目、多角度、多方位的调查研究，力求把握事物的全貌及其部分之间的联系和发展趋势。
（2）调查的要求
态度要端正。
事先做好调查的各项准备工作。
充分认识第一手材料的重要性，调查所得的材料，要经得起检验。
（3）调查的方法
① 口头调查
开座谈会、个别访问、现场调查、蹲点。
② 问卷调查。
3. 材料的选择
A. 选材的原则
（1）应选择突出主旨的材料
（2）应选择典型的材料
典型材料，就是那些能够深刻反映事物本质、具有广泛代表性和巨大说服力的事实现象或理论依据。
（3）应选择新颖的材料
（4）应选择真实的材料
（5）要考虑文体特点
B. 选材的方法：
（1）精于鉴别：鉴别是选材的基础与前提。
（2）善于联系。
（三）第二节 材料的有机转化
按照唯物辩证法的观点，任何事物都包含着相互对立、相互依存、相互转化的两个方面，而事物的发展过程就是对立面的相互转化。这一原则也存在于作文构思乃至于整个写作过程之中。
作文题目只能提供对立面中的一个方面，构思时必须涉及对立面中的另一个方面，因此，实题要虚做，虚题则要实做；原因要化为结果，结果要追溯原因。
转化是作文构思中不可缺少的重要环节，训练转化思想必须掌握转化的技巧。通常包括：实与虚的转化、褒与贬的转化、散与聚的转化、因与果的转化、长与短的转化、宽与窄的转化、有与无的转化等。
1. 材料向例证转化的基本要领
（1）材料的转述要把握住必要信息
（2）材料的转述要考虑读者的知识背景
（3）材料的转述要突出与观点相关的内容，它与论证之间的过渡要水到渠成。
2. 材料和议论的连接
（1）要善于运用“始发叙述”。
（2）要学会使用“连接句”。
（3）要灵活处理材料
（四）第三节 材料的压缩与扩展
1. 压缩
（1）两种最基本的压缩方法
摘要：尽量撷取原作中的语句，经过灵活处理，加以缀合。
提要：压缩性改写：
（2）内容的选择
区分必要信息、次要信息、冗余信息。
2. 扩展
（1）强化
（2）阐释
【模拟试题】
1. 下面的材料可以作为写作的素材，如果用在议论文中，中心论点可以是什么？
比尔?盖茨的11点人生忠告
比尔?盖茨发表过写给即将走出学校、踏向社会的青年人的11点忠告：
（1）生活是不公平的，你需要的是适应它。
（2）这个世界不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。
（3）刚从学校走出来的你不可能一个月挣6万美元，更不会成为哪家公司副总裁，且拥有一部汽车。
（4）如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板后再回头想一想。
（5）卖汉堡包不会有损你的尊严，你的祖父母可能有不同的理解，他们称之为“机遇”。
（6）如果你陷入困境，那不是你父母的过错，不要将你理应承担的责任转嫁他人，而要学着从中吸取教训。
（7）在你出生前你的父母并不像现在这样乏味，他们变成今天的样子是因为这些年一直在为你付账单、给你洗衣服；所以，在对父母喋喋不休前最好是先打扫自己的房间。
（8）你所在的学校也许已不再分优等和劣等生，但生活并不如此；某些学校已没有了“不及格”的概念，以不断地给你机会鼓励你进步，然而现实却完全不是这样。
（9）走出学校后生活不会像学校一样有学期之分，也没有暑假之说；没有几位老板乐于帮助你发现自我，你必须依靠自己去实现。
（10）电视中的许多场景决不是真实的生活，在现实中人们必须埋头工作，而绝非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆。
（11）善待你所厌恶的人，因为说不定哪一天你就会为这样的人工作。
作为一位鼎鼎大名的成功者和智者，比尔?盖茨的忠告确实启人茅塞，值得深思。
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2. 阅读下面的材料：
（1）确定你要论述的观点，然后用“连接句”将材料与你的观点连接。
（2）这则材料是发生在韩国的事件，请你找出发生在中国的、可以和这则材料一起运用到你的观点下的事件。
长跪谢罪的艺人与失德自裁的经理
李成延是韩国著名演员，2004年，她和签约公司宣布了拍摄《慰安妇写真》的计划，并公开了部分以“从军慰安妇”为题材的裸体照片。谁知立刻引起轩然大波，网上的激烈谴责之声铺天盖地而来，慰安妇出身的老妪和众多女性团体更是强烈声讨。面对巨大的社会压力，李成延赶紧举行记者招待会，以泪洗面，表示痛悔，宣布“我将终止一切演艺活动”。签约公司负责人朴智友除削发赔罪外，还和李成延一道在慰安妇老人面前朗读道歉声明，并跪地谢罪。旋即，李成延又来到京畿道光州市“日本军慰安妇历史馆”再次跪地谢罪。遭慰安妇老人拒绝后，只得长跪不起，反复恳求原谅。
“慰安妇裸照”的风波，充分证明了韩国民族在大是大非前的一心一德，无比严肃， 绝不苟且，因此，有人联想到几年前演员赵薇身穿日本“军旗装”招摇舞台之事，在同样 的谴责声讨中她却几乎没有像样的悔罪行动，依然大红大紫，所以，网上一致的声音是，不能像韩国那样处理赵薇，宽容的背后潜藏着的是国民原则观念的淡薄。
在韩国，还有这样一件事。专门生产饺子的“景象公司”，被食品医药安全厅检查发现，他们用腌泡菜所剩的腐烂且病菌超标的萝卜等下脚料制作“劣质馅”饺子，丑闻顿时震惊了全国，民众极为愤慨。35岁的公司总经理，遂在写下劝同行走正道的遗书后投江自尽；无独有偶的是，三个月前，日本23个县爆发“禽流感”，原来是由于一家养鸡场将染病“毒鸡”悄悄送到屠宰场所致。事发后，养鸡场老板也是写下了无限自责的遗书，与妻子双双缢死树上。他们是罪人，然而没有畏罪潜逃，没有百般抵赖，他们在最后关头选择了诚恳，用宝贵的生命表示了忏悔。所以，他们令人肃然起敬。
我国那些丧尽天良的不法商家，是不是也应该拷问拷问自己的灵魂。
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3. 根据《中国大百科全书》对酸雨的介绍，给“酸雨”下定义，不超过25字。
纯净的雨雪降落时，空气中的二氧化碳溶入其中形成碳酸，因而具有弱酸性。空气中的二氧化碳浓度一般在316ppm左右，这时，降水的ph值可达5.6。环境科学研究的结论是，由于人类活动的影响，ph值降低至5.6以下时为酸性降水。
20世纪5d年代以前，世界上降水的ph值一般大于5。少数工业区曾降酸雨。60年代开始，随着工业的发展，世界上一些地区降水的ph值降到5以下，而且范围不断扩大，生态系统受到了明显的伤害。中国南方有些城市如重庆近年来也经常降落ph值5以下的酸雨。
酸雨抑制土壤中有机物的分解和氮的固定，淋洗与土壤离子结合的钙、镁、钾等营养元素，使土壤贫瘠化。酸雨腐蚀建筑材料、金属构件、油漆等。古建筑、雕塑像也会受到损坏。作为水源的湖泊和地下水酸化后，由于金属的溶入，可能对饮用者的健康产生有害影响。
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4. 根据下面提供的情境要求扩展语句。
墙角 一棵树
（1）忧郁者眼中的（运用拟人手法描写，30字以内）
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（2）高兴者眼中的（运用比喻手法描写，30字以内）
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