2012年石桥社区教育工作计划
2012年石桥社区教育工作计划
一．健全组织，加强领导。为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络。
二．确定社区教育内容。确定几种社区教育类型，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，利用学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室等资源；如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。
三．创建学习型社区，开展读书活动
本年度，为了创建学习型社区，我们计划开展家庭读书活动。为搞好读书活动，社区、学校制定读书活动计划方案。学校做宣传动员工作，向学生推荐阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。此类活动的开展，能够大大
地调动学生读书的积极性。
四．开放学校部分设施，惠及社区居民
根据所在社区居民的需求，我们计划与学校联系在节假日开放学校的体育运动场，为社区居民健身提供了好去处。
我社区教育工作才刚刚起步，我们将不断探索，不断总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。
一、争取“两校”建设再上新台阶
社区学校、企业职工学校是开展社区教育的重要阵地和社区居民、企业职工接受教育培训的一个平台，但各校发展极不平衡，在开展社区教育培训的工作上存在很大差异，有待于加强管理和树立先进典型，推动后进者不断上进。今后一个阶段内，除对已建“两校”加强指导和建立长效管理机制，还要努力推动合格“两校”向优秀“两校”迈进，不断提升办学水准。这也是深入推进社区教育，建设学习型社区的重要途径。由于教育是潜在的生产力，有一些企业主的思想观念在一定程度上有局限性，为此，推动“两校’建设向高处发展存在着一定难度，可我们仍为此作出不懈努力。按计划，到6月份，我们将帮助和指导优秀社区学校的创建
二、努力推进兼职社区教师到社区学校开展教育服务
从2009年开始，全区建立中小学兼职社区教师、志愿者进社区开展教育服务的工作机制以来，我社区利用寒暑假、节假日开展教育服务工作，并定期上报工作对象和工作内容等相关情况，我社区市民学校每月做好兼职社区教师进社区开展工作情况统计汇总，并与各社
区教育工作联络员保持经常沟通联络，及时掌握和了解兼职社区教师和志愿者相关教育服务的情况。
三、业余培训与下岗培训齐抓，市民教育与宣传教育并举
我们将深入当地规模企业，开展学历培训和技能、素质培训宣传，动员企业办班，以提升企业员工整体素质。同时，我们将继续会同街道工会、商会帮助企业开展职工素质提升系列教育活动和相关技能培训、企业管理人员培训等。
我们在街道劳动与社会保障所的大力支持下，将帮助我社区联系劳动技能培训定点机构，更有利与我们会同街道工会、妇联、安监所、农服中心、商会等部门与条线大力开展劳动技能培训活动，在努力开展“五大培训工程”的同时，能创造更好的社会效益。我们将把长期培训和短期培训齐抓，学历教育和技能教育并举，尽我们最大的努力，把成人教育培训工作进一步做好。