个人思想品德和职业操守监督自我评价
篇一：个人思想品德考核总结
个人思想品德考核总结
转眼间，我的大学生活已经一年多过去了，回顾一年多来的大学学习和生活，使我深深感到自己成长许多，进步了很多。在党组织和老师的帮助和关心下，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在思想品德上，本人有良好道德修养,自觉遵守公民道德规范和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校、学生会及班级组织的各项活动，遵纪守法，树立了集体主义为核心的人生价值观。我能以务实求真的态度热心参予学校的公益活动和爱国主义活动. 勇于自我批评，树立了正确的人生观和价值观。我能以品德至上严格要求自己，并有坚定的政治方向，认真参加党的知识和积极分子培训学习，积极地向党组织靠拢。
在学习上，严格要求自己，我热爱自己的专业，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为能力，力求理论和实践相统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展，利用课余时间参加了英语等级考试、阅览各类书籍，广泛的学习其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在生活和素养方面上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，和同学相处融洽，团结合作。养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，
有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，拥有自己的良好做事做人原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。我努力锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求；能在假期积极参加家乡“假日爱心学校”大学生志愿者活动、担任社区社会学校辅导员等各种帮助青少年健康成长的公益活动，积极向社会展示现代大学生的良好形象。
在今后的学习生活中我将在党组织和老师的继续帮助和关心
下，以更饱满的热情、更坚定的信心和高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。朱琳枫
自己要熟记一下的，以便有关老师以后的回答。
篇二：任职以来的政治思想,职业道德,工作成绩和业务能力的自我鉴定
施工员自我鉴定本人对任职以来的政治思想、职业道德、工作业绩和业务能力的自我鉴定 本人任职以来，在政治思想方面，忠于党，忠于社会主义事业，关心了解国内外大事，
积极参加政治学习，特别是能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、
方针、政策，特别是建筑业有关的法规、政策，不断提高自己的政治素质，做到遵纪守法、
廉洁奉公、自觉抵制不正之风，工作扎实严谨。 担任施工员期间，能坚持质量第一，安全生产的原则，树立“百年大计，质量第一”的
观念，认真贯彻执行《施工规范》和《操作规程》，同时还能认真学习专业知识，提高自身的
业务水平，尽职尽责的把好工程质量关。 本人自从事施工员工作以来，承担过的工程有：厂房、车间、宿舍楼、商住楼等不同类
型与结构工程的施工管理工作，其中工程质量均达到合格以上，得到建设单位和主管部门的
好评。
本人牢记百年大计，坚持质量第一，进行质量第一的教育，提高对工程质量重要性的认
识，养成关心质量，重视质量，保证质量的高尚品德，严格管理，严格把关，努力提高管理
水平，以高度负责精神，严格执行质量标准，按照质量检查规程标准，把好质量关，端正工
作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患
及时和施工人员一道纠正，总结经验，提出改进质量措施意见，坚持用户第一，服务把关的
原则，建立一切为一线，一切为基层，一切为用户的一套质量管理和检查监督制度。勤查勤
改，监督指导，对施工质量需经常检查，分析质量动态，提供准确数据，改进工作作风，推
行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工
程质量的监督，廉洁奉公，对待工程质量问题做到不回避矛盾，不应付了事，不弄虚作假，
不盛气凌人，不感情用事，不以职谋私，不贪赃，不索贿，不降低标准。总结经验，及时回
访，主动配合其他部门搞好工程质量回访工作，找出差距及时纠正，确保社会信誉。篇二：
政治思想、职业道德、工作成绩和业务能力的自我鉴定 岗 位 合 格 证 书 考 核 申 报 表 工 作 单 位 资质证书号码姓 名 申报岗位职务 施工员 申 报 时 间
年月日 证书编号
福建省住房和城乡建设厅 篇三：思想、工作成绩、业务能力定职自我鉴定 本人对任职以来思想、工作成绩、业务能力的自我鉴定 本人自从事教育教学工作以来，
思想上，坚持党的四项基本原则，平时认真学习马列主义、邓小平理论，思想和言行上与组
织的要求保持一致。认真学习各项规章制度。热爱党的教育事业，遵守《中小学教师职业道
德规范》，认真学习政治业务知识。在工作中，热爱自己的教育事业，服从组织安排，并积极运用有效的工作时间做好自己
分内工作。严格执行《新课程标准》要求，积极参加各种教育教学活动，主动搞好学科教学
工作，虚心向老教师学习，团结同事，热爱学生，积极参加教师上岗培训。2012至2013学
年，身为仙石小学四年级班主任，我始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中，将为学生
服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标，具有灵活务实的工
作意识、创新的工作态度、勤政务实的工作作风 ，最终所教的成绩在总个校区取得七、八的
进步成绩，学生都得到不同程度的进步。 在教学上，能胜任小学数学学科教学，潜心学习业务知识，认真体会教材，备好课，设
计好每一堂课的教学过程，充分做好课前的各项准备。按时上下课，课堂上和蔼、幽默、循
循善诱，注重发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，鼓励学生参与课堂活动，教学效果
好，并能根据教学情况及时反思，总结。 “学为人师，行为世范”。在今后的教学工作与学习生活中，我一定会保持时刻学习，花
更多的时间到课堂教学方法和策略上去。找机会从各方面锻炼自己，逐步提高自己的教育理
论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力，争取更全面的完善自己，成为一
名更加合格优秀的人民教师。
篇三：教师职业道德年度个人总结
教师职业道德规范执行自我评价
一学年来，我始终坚持执行师德规范，加强自身的教师职业道德建设,全面提高教育质量。现对师德规范执行情况自我评价如下：
一、爱国守法方面：本人热爱祖国，拥护党的领导，坚决贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，严格执行教育方针，遵循教育规律，没有违背党和国家方针、政策的言行。
二、在爱岗敬业方面：热爱本职工作，教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成本职工作和学校临时指派的工作任务，坚持做到出全勤。
三、关爱学生方面:关爱全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益，帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育，细心观察学生的心理变化，发现问题及时疏导。
四、教书育人方面。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人 ，注意培养学生具有良好的思想品德，在教育教学过程中，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，因材施教，激发学生的学习积极性，努力提高教育教学质量。
五、为人师表方面。本人十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
六、终身学习方面。具有终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高教育教学水平。