毛泽东八大开幕词

篇一：毛泽东的秘书田家英——从党的八大开幕词说起

毛泽东的秘书田家英——从党的八大开幕词说起

开幕词是会议的序曲，好的开幕词不仅应该具有宣告性、导引性，阐明会议的宗旨、任务、目的、意义，还要有鼓动性，激励与会者的参与意识，调动大家的积极性。通过精练的文字，流畅明快的语言、生动的口语，营造和谐、融洽、庄重、热烈的会议气氛。

中共八大是党领导全国人民全面探索社会主义，具有里程碑意义的大会。八大开幕词也以经典地位载入史册。

1956年9月15日，会议在全国政协礼堂召开。毛泽东致开幕词以后，来到休息室。据当时在场的毛泽东的卫士长李银桥回忆，代表们纷纷称赞开幕词写得好，毛泽东以极其赞赏的口吻对大家说：“开幕词是谁写的？是个年轻秀才写的，此人是田家英。”

作为毛泽东的秘书，田家英在毛泽东身边工作了18个年头，参与了党和国家许多重要文件的起草工作。1956年，他为毛泽东起草的党的八大开幕词(经过书记处讨论修改)，简短有力、鼓舞人心、极具毛泽东的风格。如“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句脍炙人口的格言，就是田家英的得意之笔，也是毛泽东很满意的一句话。

田家英之所以能胜任并出色完成开幕词的起草工作，确非易事，也决非偶然。

一、委以重任——深得毛泽东的赏识和信任

（一）深得赏识

1948年8月，年仅26岁的田家英经胡乔木介绍，担任毛泽东的秘书。

早在延安的时候，毛泽东就注意到了田家英这个名字。1941年至1943年，为了揭露和批判国民党的文化专制主义，田家英在延安《解放日报》上撰写发表了《奴才见解》、《从侯方域说起》等诸多史论文章或杂文，鞭挞国民党的专制独裁。俗话说，文如其人。由于毛泽东颇为赞赏田家英的文章，也引起了他对田家英的注意。一次，毛泽东正在散步，走到教室附近，无意间听到田家英在给机关干部上课，讲解古文，毛泽东为田家英的讲课所吸引，不知不觉地停下脚步在窗外听起来。田家英思维敏锐、方法灵活是被公认的，26岁就担任毛泽东的秘书，很能说明问题。

在50年代，几乎每天晚上，毛泽东都要找田家英去谈话或交办事情。他们交谈的内容很多、很广泛。

田家英曾任中央办公厅秘书室主任、中央政治局主席秘书、中华人民共和国主席办公厅副主任、中央政治研究室副主任和中央办公厅副主任等职务。他的

各项工作都得到毛泽东的褒奖，多次给予很高的评价。

由于田家英工作出色，尤其是所做的调查研究工作，给党中央、毛泽东反映了很多有价值的情况，提出了不少有益的建议，成为毛泽东的得力助手。有一段时间，有些省市的领导同志向毛泽东要求，把田家英安排到他们那里工作。毛泽东坚决不舍，他说，我是主张干部下放的，但“田家英我不能放，在这个问题上我是理论与实际不一致的”。

（二）不负所望

不论是革命战争年代，还是在建国后的和平建设时期，毛泽东作报告、演讲、写文章，都不习惯让别人代笔。1964年毛泽东在一次中央会议上说过：“有的人，自己写东西要秘书代劳。我写文章从来不叫别人代劳，有了病不能写，就用嘴说嘛。??当然，不是一切都要自己写??要自己出主意，让别人去写。”

八大开幕词恐怕是例外。

说到八大开幕词，毛泽东曾亲自起草过两稿，不知为什么都没有写完。后来让陈伯达起草，陈伯达起草的稿子毛泽东不满意，说写得太长，扯得太远。于是交给他一向赏识的田家英。毛泽东告诉田家英“不要写得太长，有个稿子带在口袋里，我就放心了”。

这时离开会只有几天，时间非常紧迫。田家英熬

了一个通宵赶写出初稿，毛泽东审阅后比较满意，立即送中央书记处的刘少奇、周恩来、朱德、陈云和其他有关同志，经过修改，最后定稿。全文短短3099个字，文脉贯通、神采飞扬、气势恢宏。

二、熟能生巧精神相通——热爱并懂得毛泽东和毛泽东思想

田家英在毛泽东身边工作18年，受毛泽东影响至深。

毛泽东非常注意文风，他在《中国农村的社会主义高潮》按语中就曾谈到这个问题，认为不好的文风“是立志要让读者受苦”。长期在毛泽东身边工作，田家英一定不会缺乏这方面的思维训练。从毛泽东给田家英的信中可以读到许多毛泽东关于写作的思想和意图，比如，什么地方需要润色，哪里需要修改等，可以说田家英得到了毛泽东文风的“真传”。杨尚昆同志评价：“家英整理的毛泽东同志的讲话稿，不仅忠实地表达了原记录稿的思想内容，而且成功地体现出毛泽东同志在文字上特有的风格和气质。”

逐渐熟悉了毛泽东富于前瞻性的思维习惯。比如在农业合作化即将完成之际，毛泽东就想到了下一步的问题。一次，毛泽东忽然问田家英，你看合作化完了，下一步再搞什么?田家英被这突如其来的问题问住

了，就觉得“一时答不上来，只感到自己的思想跟不上”。田家英对毛泽东的思维习惯就是由不适应到适应再到习惯的。

田家英与毛泽东有很多相同或者相似的兴趣和爱好。

毛泽东是政治家，也是诗人和文学家，喜欢读中国古书，喜欢中国历史，中国古典文学，特别是中国旧诗词。

田家英佩服毛泽东渊博的学识，开阔的思路，过人的记忆力。他也有这方面的特殊爱好。

田家英的历史知识非常丰富，曾著有《中国妇女生活史话》，在《新中国妇女》上连载。田家英特别喜欢赏字，酷爱碑帖字画，收藏了上千件清代学者的墨迹，藏品丰富精致。他的记忆力有过目成诵的天分，许多古文和诗词几乎能一字不差地熟练背诵。相同的志趣引领他们走进对方的精神世界。

田家英不仅是毛泽东阅读的得力助手，还在毛泽东的指导下阅读一些书籍。如毛泽东经常给田家英这样内容的信，“有一首七言律诗，其中两句是：雪满山中高士卧，月明林下美人来，是咏梅的，请找出全诗八句给我，能于今日下午交来则最好”。

1958年4月27日，毛泽东给田家英的信中写道：“如

篇二：毛泽东谈怎样汇报工作

毛泽东谈怎样汇报工作

□蔡永飞

汇报工作，指的是下级官员向上级官员以口头或书面形式陈述工作情况。它是上级官员向下级官员调查研究、和下级官员进行沟通互动的一种重要途径，同时也为上级领导提供了一个考察下级干部的机会。对于领导干部来说，汇报工作的能力也是一种执政能力，关系到干部体制的完善、干部队伍建设和干部个人的成长。

由于指导工作的需要，毛泽东经常听取各级领导干部的汇报，因而形成了关于“汇报工作”的一系列观点，这些观点对现在的领导干部学习掌握汇报工作的规律仍有意义。

“不发议论，部长能做几时？”

1956年2月14日到4月24日，毛泽东连续听取国务院34个部门的工作汇报，加上国家计委关于第二个五年计划的汇报，连续听了43天汇报。这次听汇报，毛泽东不仅在政治上形成了《论十大

关系》这个重要成果，其间还对领导干部如何汇报工作提出了要求。

在2月16日这一天，毛泽东听取第一、第二、第三机械工业部汇报，汇报之前，毛泽东根据前两天听取主管重工业的国务院第三办公室、电力工业部汇报的情况，就如何汇报的问题提出了意见：写东西要发点议论，讲讲有些什么意见。他警告说：不

发议论，究竟那个部长能做到几时？

在27日这一天，毛泽东再次说到这个问题，并且称赞了国务院第三办公室薄一波主任以及几个副主任的汇报，有议论有比较，有三年来的总结，讲了远景，讲了可能性。讲远景，又有高的低的作比较。总之，比较生动活泼。2月29日，在听取煤炭部的汇报时，毛泽东也表扬他们的汇报有材料有议论，大有进步。

“发议论”，就是要通过对一系列材料的说明和分析，更清晰、更系统全面地说明情况，从而让上级领导了解事情的真相和来龙去脉，而且要能够从事实背后找出本质问题，上升到理论高度，得出规律性的结论，形成科学的决策意见。1958年3月2日，毛泽东听取山东省委书记舒同的汇报，因为后者只讲了一些数字和材料，没有讲自己的观点，毛泽东委婉地批评道：“只谈情况，不谈观点，是开材料仓库。人的头脑是加工厂，没有材料不行，有了材料要经过加工，要产生观点，用观点统率材料。”这里所强调的就是，不把观点和材料有机结合起来，别人就不能了解你运用材料的含义，这也就无法达到汇报工作的目的。

从根本上说，有材料有议论，关键是要体现出分析问题、解决问题的能力。一个领导干部汇报工作，不仅要通过丰富生动的材料显示出对工作的熟悉程度，还必须善于发现和提出问题、找到解决问题的办法，显示认识和思考问题的深度和层次，显示把握情况和局势的能力，也为领导在更高层次上的决策提供思想资源。如果做不到这一点，“汇报”工作就做不好，汇报者就很可能不

是一个称职的领导干部。这就是毛泽东把能否恰当地汇报工作（“不发议论”）归结为“究竟那个部长能做到几时”的原因。

不要让人“强迫受训”

汇报工作，不仅要让人听懂，还应当力求给人深刻印象，尽量用一些工作中遇到的、了解到的直观生动的具体事例来说明自己的观点，让听者明白无误地理解汇报者的意思。

1956年3月2日，毛泽东已经连续听了十几天的汇报，对如何汇报工作形成了一定的理性认识，在继续听地方工业部的汇报之前，他专门先讲了一段怎样汇报、怎样写文件的问题。

毛泽东说：有什么办法使人听了不致忘记？讲存在的问题，要举事例，把人指出来，不举事例等于无用，别人不好懂。文件重要的是要使人懂，为了使人懂，长一点也不要紧。文字方面不是要反对标语口号吗？就是要有具体形象，有人物。没有具体形象，作品就没有生命。半个月来汇报都存在这个问题，这是使我强迫受训，比坐牢还厉害。坐牢脑子还自由，现在脑子也不自由，受你们指挥。只有观念形态，没有物质，要脱离实际。你们这些条条，一定是从具体问题的材料中得出来的，应把具体问题写清楚。在1958年南宁会议上，毛泽东对此进一步作理论概括，他说：文件、文章、讲话是意识形态的表现形式，要有准确性、鲜明性、生动性。

显然，如果你不想让领导有强迫受训的感觉，就必须力求观点准确、鲜明，直奔主题，不可以罗嗦冗赘，离题万里，而且还

应当具体、形象、生动，以鲜活的人物事件加以佐证。

这里有一个很有趣的例子。1958年1月，在南宁会议期间，李锐和林一山两个人被要求一起向毛泽东等中央领导人汇报关于三峡工程建设问题的意见，因为汇报工作的方法不同而效果也完全不同。

当时林一山担任长江水利委员会主任，是三峡工程“上马派”，担任水电部副部长的李锐是“反对派”。听汇报的除了毛泽东，还有刘少奇、周恩来、朱德等26名高级领导人。无疑这是一个十分严肃、十分重要的场合，两个人的汇报意义十分重大。

林一山先汇报，讲了两个多小时。时间太长，难免漫无边际。李锐的汇报不到半小时，重点突出，要言不烦，反而让听者印象深刻。两个人汇报之后，虽然听者的倾向已经基本形成，但对这样一个重大问题，毛泽东没有轻易作出决断。他说：说了不算，再给三天时间，你们两个人各写一篇文章，第三天晚上再来开会。

李锐写作过程中得到了胡乔木的指点。胡乔木说：主席在这次会议上提出写文章要有三性：准确、鲜明、生动，你的开头不鲜明。李锐按此要求作了修改。两个人交了卷，林一山写了两万字，李锐写了八千字。两个人的文章作为《一九五八年一月南宁会议文件》收进了历史档案。

限于篇幅，这里不拟引述李、林二人文章的具体内容，只介绍一下结果。到第三天晚上开会的时候，所有领导人都已经读过两篇文章。毛泽东首先讲话。他充分肯定了李锐的文章：意思清

楚，内容具体，论点可以服人。他不仅接受了李锐的观点，最后还指着李锐说：“我们要有这样的秀才”，“大家要注意培养秀才”。并且，毛泽东还指着李锐说：“你当我的秘书吧，我们需要这样的秀才！”当李锐以水电部工作忙为由表示自己干不了时，爱才心切的毛泽东不惜委曲求全，给予李锐以充分尊重，他说：那就兼职吧！此后，李锐确实扮演了这个空前绝后的奇特角色：既当着水电部副部长，又兼任毛泽东秘书，一直到1959年庐山会议被“打倒”。在南宁会议期间撰写的《工作方法六十条》中，毛泽东还特别加上了“要培养秀才”一条，可见李锐的才能直接影响了毛泽东对全党工作的指导。正如会后周小舟所说的那样：李锐，你中状元了！

“如果一切都由秘书去办，部长、局长就可取消”

毛泽东曾多次要求各级领导干部亲自写汇报材料。1948年1月7日，毛泽东在为中共中央起草的《关于建立报告制度》中要求中央局和分局定期向中央写综合报告，明确规定“由书记负责（自己动手，不要秘书代劳）。1958年，毛泽东起草的《工作方”

法六十条》中第38条规定：“不可以一切依赖秘书，或者‘二排议员’。要以自己动手为主，别人帮助为辅。”1958年11月，毛泽东在武昌会议上说：为开好这次会议，中央各部门写了12篇报告，很好。下次开会，各省市自治区党委也要写一个报告来，谈主要问题，五六千字或七八千字，第一书记要亲自动手。

为什么一定要“亲自动手”呢？1958年1月南宁会议上，毛泽东在《工作方法六十条》中指出：“一切依赖秘书，这是革命意志

篇三：毛泽东是千古绝唱的文学家