我的育人故事特岗演讲稿

篇一：我的特岗故事0

我的特岗故事

最平凡的记忆，最普通的词语，往往记忆着我们不一样的人生，回味着我的过去，体验着我的特岗生活。

2013年是我人生的一个转折点，当我站在十字路口时，自己所谓的未来人生到底是如何，一片茫然。在家长和师姐的劝导和鼓励下，自己不由地成为了一名特岗老师。 时光荏苒，岁月如梭，转眼工作近4年。2013年夏，我被分配到了某乡镇，担任五年级和六年级的数学教师。通过和他们的交谈，我得知许多孩子是单亲家庭长大的，有的甚至没有父母，我的心中很不是滋味。我决定用我的实际行动帮助他们。让他们感到有人爱他们，有人关心他们，有人惦记他们。

当我得知自己所教的班级是全校出了名的淘气班，我茫然了。六年级很关键，我能教好吗？六年级的孩子心里已经开始变化，我能管理好吗？六年级的孩子已明白一定的道理，他们会相信我一个新老师的能力吗……一系列的问题在我的脑海中频频出现。我好担心，但我知道，我不可以放弃，我努力调整自己的心态。第一堂课并没有我想象的那么难，虽然有几个淘气包在捣乱，但还是比较顺利的完成了教学任务。一堂课下来，我觉得他们并没有我想象中那么难相处。课后，我经常和他们交谈，和他们玩耍，在一次次的交谈中，我更加了解了他们。他们不再像以前那么淘气，在课上开始

认真学习，在第一次测验后他们的成绩有了显著的提高。这也坚定了我的信念，我要努力，让他们有更大的进步。

去年九月，我接上了七年级（66）班的班主任。经过一段时间的工作，我感到班主任并不是那么好当，每天都有新的问题出现。我伤心过，开心过，失落过，收获过。不管如何，一想到孩子们那天真的笑，我就很幸福，我感到初为人师的快乐、欣喜、幸福。

来到某中学已经快有三年的时间了，我有时不得不感叹时光的流逝。从当初的不适应，再到习惯，甚至喜欢这里的生活，我经历了很多很多。每天一到放学，校园里就安静下来了，此时的校园只剩下我们四个老师。幸福的夜晚没有城市的喧嚣和霓虹却只有小镇的宁静和漫天星星的夜空！

每到夜晚我的注意力才会转向自己的内心。我也常常问自己这是不是我想要的生活？我的青春真的要在这片土地埋葬吗？我的未来会怎样呢？偶尔也会羡慕在城市上班的同学，看着他们每天都光鲜亮丽的在城市中穿梭，那也是我曾经的梦想！由于路途遥远有时不得不在学校过星期，心里很不是滋味，好在有同事相陪，我感受到在学校的星期天依旧美好。令我惊喜的是，早上就有学生来找我。我们一同聊天，一同打羽毛球，一同听歌，充满欢声笑语的一天真的很快乐，我和他们的关系也更近了。偶尔也会流下几滴不争气的眼泪，可能只是因为百感交集！一个女生也许在她二十几

岁的年龄里应该有丰富多彩的生活，应该可以每天把自己打扮的时尚美丽，应该可以谈场轰轰烈烈的恋爱......可是这些对我来说似乎有些遥远！偶尔也会劝自己，因为也许我现在演绎的就是我的绝版青春，是别人不可复制的。一个女生如果能在她年轻的时候有那么几年可以与寂寞为伴，可以

在喧闹复杂的社会中找到一片心灵的净土，每天自省自己的行为，审视自己的内心，其实是一件很惬意的事情！我一个人在这里也算是一种修行......以后的我还有什么不可战胜的呢?

在这四年中让我感同身受的是来自每一位领导和同事给予我的信任、关心、支持和帮助。在这段时间里，我慢慢找到了自己的位置，找到了自己的人生舞台。雨果曾说过：“花的事业是最贵的，果实的事业是甜美的。”我知道，在这条路上，我将演绎自己教学生涯的最美风景。学无止境，前路依然漫漫，我仍将继续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力，争取在未来的工作中创出自己的佳绩。

篇二：我的特岗故事征文

我的特岗故事

-------------情系大山 扎根农村

甘肃省镇原县新集初级中学 慕媛媛744507

两年时间过去了，回想我的特岗生活，是苦中有乐，乐中有苦。但我始终认为，这是给我人生的一次挑战，是对我坚强意志的一次考验。

2010年3月29日，我怀着激动的心情到学校报到，这段路很长很长，期待着心中想象的那所校园，但当我到了学校，被眼前的一切惊呆了，学校的破旧、教师宿舍的杂乱、外面公路的黄土飞扬、缺水、等等，这里的条件和我想象的相差太大了，说实话，我当时真想回去，可我仔细一考虑，我当初选择了特岗教师，不就是要锻炼自己嘛。既来之，则安之，安顿下来后，我开始正确面对现实生活，积极与其他教师交流、请教、学习。

在这里，领导和同事不管是在生活还是工作上都给予了我很大的帮助，一句话，一个微笑都是对在远在异乡的我的莫大关怀与鼓舞。虽然在这里，我觉得理想与现实相差甚远，但我还是决心通过自己的努力成为一名优秀的特岗教师，能够在自己平凡的岗位上实现自己的人生价值。

特岗，这个光荣而神圣的称号，对于我们前年的过万名应考者来说，具有它特殊的意义。有人说“教师是天底下最光辉的职业”，是啊，古往今来，有很多伟人、学者、战将、豪杰，哪个不是出自教师的熏陶和教导呢？教师是辛勤的耕耘者、播种者和培育者，我庆幸我选择了教师这个职业。

参加工作以来，我从刚开始的失落、不适应到现在深深地爱上这片土地，思想情感的变化离不开这里的领导、同事以及可爱的学生们。学

校领导、同事的关怀、帮助与指导温暖着我心，促进我的成长；学生的天真与勤奋感动着我心，激发我的奋进；特岗生活的特殊环境磨练着我的意志没，我变得更加坚强。

初次踏上讲台的我，什么也不懂，连上课时声音也很小，遇到调皮的学生不知如何是好，遇到突发事件不知该怎样处理，等等，各种困难摆在我的面前，这对我来说是一个很大的挑战，也是一次重大的考验，于是我便主动找老教师学习方法，上网了解其他教师的经历及处理方法，渐渐的，我开始学会如何处理。可是我又发现我和我的学生走得太近了，学生不怕我，还时不时跟我开玩笑，这是我无法容忍的。于是我就试着拉开与学生的距离，始终保持若即若离的状态，过了一段时间，学生掌握不了我的性格变化，也就不再那么调皮捣蛋了。

渐渐地，一个星期过去了，第一个星期是适应期，是一个了解期。要教好学生，首先要了解学生。通过一个星期的的时间我逐渐知道了班上每个学生的名字，知道了他们的性格以及学习情况。知道每个学生的名字是对学生最基本的尊重，了解学生的情况才能因材施教。我刚开始带的班成绩不怎么好，在大家口中就是所谓的差班。一个班只有几个学生知道学习，其他的学生根本听不出什么所以然。但是，作为他们的老师，我从不认为他们是差生，对待为一位学生都是一样的，一视同仁，每次望着他们天真的面孔，我会觉得他们的一切都是可爱的。也许，他们的成绩并不是很理想，但是她们的品质并不差。

我所任教的学校位于农村，学生大都家庭贫困，父母外出务工人数剧增，留守儿童过多。很多学生都由其爷爷奶奶监护，存在严重的隔代

教育弊端；有的学生没有人管理，只得自己管自己，存在生活上及心理上的缺陷；还有的学生不但要管理自己，还要照顾读小学的弟弟、妹妹，负担重，压力大。针对这些情况，我经常主动找他们谈心，努力帮助他们解决生活上和学习中的困难，晚上还经常到学生寝室和出租屋找学生聊家常、聊学习、聊理想，给他们讲故事，跟他们聊外面精彩的世界，给他们亲人般的温暖，不让他们感到孤独。由于关爱学生，关注学生的发展，与学生建立起了民主平等的师生关系，想学生之所想，急学生之所急，在学生心目中树立起了良好的教师形象，得到了学校领导和教师的认可、学生的一贯好评和学生家长的高度赞誉。如今，我已经成了每一个学生的良师益友，在课堂上每一个学生都很尊重我，在课下，有学生都主动找我谈心，我与学生之间不存在年龄上的隔阂，这是一件大好事，既有利于我的“教”，又有利于学生的“学”，教学活动开展起来顺利，学生敢于发表自己的意见和见解，对学习中存在的问题，学生不回避，主动找我，及时解决，充分调动了学生学习的积极性和主动性，在教学过程中起到了事半功倍的效果。作为一名优秀的老师要多和学生沟通、交流，倾听学生的心声，帮助他们像一个好的方向发展。

两年多的时光，眨眼而过，汗水、泪水、收获、希望伴随着我和孩子们一起快乐成长，作为特岗教师的一份子，我们深知自己肩上责任的重大，我们应该把无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己作为座右铭，激励我们长期耕耘在教育这方热土上。

说到收获，其实特岗教师的生活经历本来就是一段值得永久珍藏的人生历程。在这段人生历程中，我们收获了满园桃李；在这段人生历程

中，我们收获了在艰苦条件下奋发图强的坚强意志。在这段人生历程中，我们收获了成熟。时间转眼而过，特岗服务期满的日子马上就要到了。然而服务期满并不意味着奉献期满，也并不意味着教师生涯的结束，而是新的一段人生历程的起航，站在新的起跑线上，心中无限感慨，在此，我想用自己在第一堂作文课上自己写的一篇下水作文片段来表达自己的感受。

现在，我要说：我庆幸自己当初的选择。如果说当初不是因为喜欢而选择，但现在我会无悔地说是因为选择而喜欢教师这个行业。我愿成长为一颗教书育人的大树，我已爱上乡村教育的这片土地，根已深深的埋入了这方泥土。我相信，这里是一片希望的田野，必将开出幸福的花，结出甜美的果。有一种爱可以创造奇迹，它是你我身上共有的师爱，让爱与责任伴随我们一起走在荆棘与鲜花同在的乡村教育大道上吧！在这条机遇与挑战并存的路上，我们并不孤单，让我们携起手来一起前行，有了我们的不懈努力和辛勤耕耘，我相信乡村教育的明天一定会更加美好！

篇三：我的特岗教师生活故事-

我与特岗教师有一种未解的 “情缘”

张寨镇华陀小学 王锐

临近大学毕业那会儿，正值我们东奔西跑地去找工作，这时从网上发布了“2009年安徽省特岗教师招聘计划”的消息，它像一场及时雨来给我们这些饥渴的学子送来甘露。但那时由于经验匮乏，并不是很相信文件上所说的，所以也没觉得这条消息能给我们带来多大的惊喜。再加之从网上搜索了些关于其他地区特岗教师的生活工作情况，结果并不是很令人满意，报还是不报一直困扰了我几天。临近报名截止的最后两天我还是选择了相信国家政策、相信政府，我报了名。

毕业后我回到了可爱的家乡，我参加了笔试、面试、体检、培训

等一系列程序的工作之后便迎来了2009年的秋季开学之际。一切看起来都是那么顺利，那么顺其自然，好像上天有意安排的一样。于是我便怀揣着一份紧张与坚定的心情开始了我的教师生涯。

春去秋来，时光荏苒，三年的时间悄悄地在我们身边溜去，这三

年的教学使我成长了不少。大学时期学习的教育理论知识在这三年得到了实践，我明白了尊重孩子就是尊重自己，学会了用欣赏的眼光去看待每一个学生，知道了要蹲下身来与孩子交谈，懂得了尊重孩子的

人格特征和个性差异，并且这些也一直是我所坚持的教学理念，这使得我和孩子们相处的很快乐。在这三年里有让我觉得欣慰的事，有让我感动的事，也有让我觉得很遗憾的事。

每个老师都会遇到一两个让他很头疼的学生。李可欣同学以前可以说是我们班的“小辣椒”，就连男生都要忌她三分，并且课堂纪律性很差，经常会和同学闹摩擦。几次找她谈话和她讲道理，举例子甚至是严厉的批评都不能使她改掉上课说话的坏习惯，保证书写了无数次都无济于事，这让我觉得很无奈。有段时间我都无力去管她了，只要我上课的时候她能“免开金口”我就阿弥陀佛了，所以我只能在课堂上多“关注”下她，这样她就能“安静”一些，我的课堂也能顺利些，这似乎是一个不错的办法，但是让我觉得有些累，尽管会累，我还是先将此方法进行下去。一个雨天的中午，由于离家较远李可欣同学中午不能回家了，放学后我见她一个人在教师门口孤零零的站着便上前询问情况。知道了中午不能回家吃饭了于是我便把她带到我家，那时的她完全不像一个“小辣椒”就是一个乖巧懂事的好学生。没想到打这以后李可欣同学真的变了，她学会了尊重老师，不轻易在课堂上乱说话，学习成绩也进不了，也许她是觉得“吃人嘴短”吧，呵呵，不管怎么样，总之我要好好感谢那顿饭。

做老师很快乐的一件事就是让学生们喜欢，这也是让我欣慰的一件事。小孩子的心思是最天真无邪的，他们往往会把自己的心情通过礼物或者言语表达出来，因此我会收到孩子们做的手工品和他们写给

我的祝福的话。最让我感动的一次就是2011年的圣诞节。那天班里好多学生给我送了苹果、橙子还有贺卡，我像是立了大功在颁奖台上领奖一样，面前放着用精美包装纸包装好的圣诞果，那时我觉得很幸福、很感动。我本决定将这些圣诞果与大家一起分享，没想到全班同学一致反对，甚至有学生站起来说“让王老师一个人吃，谁要是敢吃了这些苹果，我们就鄙视他”、“老师，你拿着，让其他老师羡慕下，你看，多有面子啊！”。真是人小鬼大，一帮可爱又淘气的小家伙懂事啦！

现在农村教育面临很大的一个问题就是很多孩子成为留守儿童，还有些孩子是家庭缺陷儿童，我们班就有这么一例。隋小雨同学父母离异跟随父亲，并且家庭条件困难，父亲一人在外打工，隋小雨同学跟随年迈的奶奶在家上学。由于缺少家庭的管教，加之十四五岁孩子正处于青春叛逆期，没有明辨是非的能力，经常跟随一群不学无术的孩子混在一起，久而久之产生厌学，逃学的情绪。经常大错不犯，小错不断，奶奶每每提到他就眼泪汪汪，还经常问奶奶要钱，奶奶不给钱就向奶奶乱发脾气，甚至用伤害自己来吓唬奶奶，父亲虽然知道他的恶性，但并没有采取任何措施。这样的孩子怎么办？将来如果误入歧途就追悔莫及。真的不愿见到这样的事情发生，但是做了很多都无济于事，所以教育并不是老师一个人的事，他需要家庭、社会和学校的共同努力。

一支粉笔，两袖清风，在这三年里，我和那些渴求知识的孩子们共同度过了每一个日出日落。在农村学校中锻炼成长，在健康的环境

中锤炼意志，不仅使自己的思想道德水平提高了，也加深了对基础教育的了解，增强了教书育人的责任感和使命感，收获了丰富而又宝贵的人生经历。

我的特岗生活有酸甜苦辣，有喜怒哀乐。虽然我不是最优秀的老师，但我努力工作，认真负责。我清楚地认识到教学工作的复杂性，曲折性、长期性，但我会坚守岗位用自己的良心和爱心去对待这份光辉的事业。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我深知要想在教育的道路上走得更远，唯有自己不断探索，不断努力。因此，在以后的日子里，我会倍加努力，不断提高自己的业务能力，不断充实自己，更加积极地融入教育这个大舞台，愿为家乡的教育事业尽自己的一份绵薄之力，这也是我无悔的选择。