调查报告的变量

篇一：SPSS实验报告

第四章 描述性统计分析

一、实验目的

通过计算诸如样本均值、中位数、样本方差等重要基本统计量，并辅助于SPSS提供的图形功能，能够使分析者把握数据的基本特征和数据的整体分布形态，对进一步的统计推断和数据建模工作起到重要作用。并且，通过例子学习描述性统计分析及其在SPSS中的实现，包括统计量的定义及计算、频率分析、描述性分析、探索性分析、交叉表分析和多重响应分析，能够使分析者更好的掌握基本的统计分析，即单变量频数分布的编制、基本统计量的计算以及数据的探索性分析等。

二、实验内容

1．打开数据文件data4-8.sav，完成以下统计分析。

（1）计算各科成绩的描述统计量：平均成绩、中位数、众数、标准差、方差、极差、最大值和最小值； ①解决问题的原理：描述性分析

②实验步骤：通过“分析-描述统计-描述”，打开“描述性”对话框，根据题目所需要的统计量进行设置。 ③结果及分析：

表中分析变量“成绩”的个案数、所有个案中的极大值、极小值、均值、标准差及方差。

（2）使用Recode命令生成一个新变量“成绩段”，其值为各科成绩的分段：90～100为1，80～89为2，70～79为3，60～69为4，60分以下为5，其值标签：1—优，2—良，3—中，4—及格，5—不及格。分段以后进行频数分析，统计各分数段的人数，最后生成条形图和饼图。 ①解决问题的原理：频率分析。

②实验步骤：通过“分析-描述统计-频率”，打开“频率”对话框，根据题目所需要的统计量进行设置。 ③结果及分析：

成绩 有效

15 19 24 28 30 32 33 34 36 37 43 49 50 55

有效百分比 累积百分比 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 4.4 2.2 2.2 2.2 4.4 2.2 2.2 2.2 2.2

2.2 4.4 6.7 8.9 11.1 15.6 17.8 20.0 22.2 26.7 28.9 31.1 33.3 35.6

56 60 62 63 69 70 73 74 75 76 78 81 83 85 86 90 91 95 98 合计

及累积百分比。

8.9 6.7

2.2 2.2 2.2 2.2 6.7 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 (来自:WwW.CssYq.com 书业 网:调查报告的变量)4.4 2.2 4.4 2.2 4.4 2.2 100.0

44.4 51.1 53.3 55.6 57.8 60.0 66.7 68.9 71.1 73.3 75.6 77.8 80.0 84.4 86.7 91.1 93.3 97.8 100.0

表中显示了变量“成绩段”在各个取值上出现的次数（频率）、其频率占所有个案中的百分比、有效百分比

表中显示了变量“成绩段”的直方图，从图上可以看出不具备明显的正态分布。

表中显示了变量“成绩段”的饼图，从图上可以更好的看出“成绩段”的分布。 2．打开数据文件data4-9.sav，完成以下统计分析。

（1）对身高进行考察，分析四分位数，计算上奇异值、上极端值、下奇异值和下极端值，并生成茎叶图和箱图； ①解决问题的原理：探索性分析

②实验步骤：通过“分析-描述统计-探索”，打开“绘制”对话框，根据题目所需要的统计量进行设置。 ③结果及分析：

身高 Stem-and-Leaf Plot

2.00 9 . 99

16.00 10 . 0000001222333344

39.00 10 . 555555556666677778888888999999999999999

18.00 11 . 000000112222233344 13.00 11 . 55566677889997.00 12 . 00000020001.00 12 . 5

Stem width:10.0 Ea00ch leaf: 1 case(s)

从上的茎叶图可以更加详细地分析身高数据。

Frequency Stem & Leaf

表4.22 吸烟人群健康状况调查表 是 是 否 否

患病 健康 患病 健康

43 162 13 121

从上的箱图可以分析变量“身高”的四分位数。 （2）考察身高、体重和胸围的正态性。

①解决问题的原理：运用频率分析、描述性分析、探索性分析。

②实验步骤：通过“分析-描述统计-交叉表”，打开“交叉表”对话框，根据题目所需要的统计量进行设置。 ③结果及分析：

从上的Q-Q图中可以看出,身高、体重、胸围三个变量都很好的服从正态分布。

3．表4.22是对吸烟与患气管炎的调查表，试分析吸烟与患气管炎之间的关系。（用交叉列联表分析，参见数据文件：data4-10.sav。）

①解决问题的原理：运用交叉表分析。

②实验步骤：通过“分析-描述统计-交叉表”，打开“交叉表”对话框，根据题目所需要的统计量进行设置。 ③结果及分析：

表给出了数据基本信息，表中给出了参与分析的个案数、缺失信息等。本例中，每个变量有4个个案参与分析，无缺失值。

是否患气管炎* 是否吸烟 交叉制表

篇二：《社会调查研究》综合练习题(六)及参考答案

《社会调查研究》综合练习题（六）参考答案

第十章 资料整理

一、填空题：

1、感性 理性 2、实地源 文献源3、准确性适用性

4、前分类 后分类5、系统 完整 6、数据 定量7、资料是否符合实际符合实际 计算是否正确 8、资料编码 资料录入

二、选择题

1、CDE2、CDEF 3、A4、ABCF 5、BCE6、ACDF

三、名词解释（略）

四、简答题

2．对文字资料分类应注意哪些问题？

答：一般来说，在对资料进行分类的时候，应当注意以下几点：第一，按照调查要求分类。对于同样的资料，根据不同的标准会有差异很大的多种分类。具体在研究中采用哪一种的分类方式，完全取决于调查者的需要；第二，不重不漏，即每两个分类之间必须是穷尽所有的可能，又不能使任何两个分类之间存在交叉；第三，必须对变量进行完整的定义，语言必须准确。对于所使用的语言，应尽量规范化，符合一般人的理解，不应当出现歧义；第四，对分类划分的详细程度要把握得当，就是在分类的粗细之间找到一个平衡点。

3.怎样进行数字资料的分组？

答：对数字资料进行分组一般有如下三个步骤：

（1） 选择分组标志

分组标志就是分组的标准或者依据，一般作法是按照质量、数量、空间、时间这四个指标进行分组。在一些比较复杂的问题中，我们还可以用以上四种基本标志组合出其它多种复合标志。

（2） 确定分组界限

分组界限是指划分组与组之间的边际。分组界限包括组数、组距、组限、组中值等内容。在很多情况下，组中值可以作为该组的代表值。

（3） 编制变量数列

变量即各个标志的具体数值。编制变量数列实际上就是把各数值归入

适当的组内。分组完成后，就可以按照质量、数量、空间、时间这四个指标编制变量数列。

五、问答题和应用题

制作一个数字资料统计表。

提示：统计表的要素必须完整。横标目和纵标目不得少于5项。内容自定。

第十一章 资料分析

一、填空题

1．定性分析 理论分析 2．描述性分析 推论性分析

3．中位数 众数 4．标准差系数四分位差

5．SPSS Excel6．识别属性要素分析

7．矛盾 现象和本质 8．证实 证伪

9．指标 比较对象10．参数估计 假设检验

11．一元线性 多元线性 12．聚类分析法 综合指数法

二、选择题

1．ACDE 2．D 3．A 4．D5．D6．A 7．C

8．ABCE 9．C

三、名词解释（略）

四、问答题

2．资料定量分析主要有哪些类型？其中哪些属于单变量分析，哪些属于双变量分析、多变量分析？

答：资料定时分析按照性质可以分为两类，一类是对初步整理后的数据进行数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们称其为描述性分析；另一类是在随机抽样调查的基础上，根据样本及相关资料，对总体进行推断，人们称其为推论性分析、双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析以及动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，它们一般是双变量分析或多变量分

析。

3．最常用的电脑统计软件有哪些？它们的特点如何？

答：目前最浒的专业电脑统计分析软件是SPSS软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有office中的Excel。

SPSS是集统计分析、决策支持、管理咨询等功能于一身的巨型系统，其统计功能非常强大，操作界面漂亮柔和，表格和图形的制作方便美观，特别是操作简便，利于初学者使用，因而倍受人们青睐，是当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析系统。它在我国的影响尤为巨大。

SAS是一种非常流行的与SPSS功能类似的专业统计分析软件。

Excel是微软公司推出的办公软件office系统中用于统计的一种软件。其统计功能虽然比不了SPSS、SAS等专业统计软件，但也足以满足大多数用户统计分析的需要。与专业统计软件相比，Excel的最大优势在于：本身价格不高，非常普及，因此便于一般用户使用；便于与office的其他软件配合使用。正由于这些优点，Excel在我国已得到越来越广泛的应用。

五、问答题和应用题

1、资料分析分为几大类？各有何特点？它们之间的关系如何？ 答：资料分析有三大类，即定性分析、定量分析和理论分析。各自特点见以上名词解释。

三者关系：

传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，直至今天，这两种分析仍然发挥着重要的作用 。但当前最流行和最受重视的是定量分析。但就社会调查研究本身而言，定性分析、定量分析和理论分析是互相依存、不可分割的。定性分析的识别属性、要素分析和归类等工作为定量分析提供了重要的基础；定量分析对调查对象精确的测量、描述和推断使调查对象的定性更加科学；理论分析则以定性分析和定量分析为必要前提，定性分析区别事物、分析划类和宣分析准确地说明事物变化的程度和趋势，为理论分析提供了坚实的基础。在此基础。在此基础上，理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和

发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建设的任务。

2、运用EXCEL 编制统计表并做一般数据分析。

提示：掌握操作方法，并能够用文字对其加以说明。

第十二章 调查报告

一、填空题

1、总结调查工作评估调查结果

2、普通调查报告学术调查报告

3、重复 颠倒 4、模式结构 纵式结构

5、责任者知识产权6、建议性 预测性

7、观点句内容纲要8、图表数字

9、冷却法请教法

二、选择题

1、ABCDE2、B3、ABCDF4、ACDEF5、ABCDF

6、ACDEF7、BDEF8、D

三、名词解释（略）

四、简答题

2、调查报告是怎样构成的？

答：调查报告并无固定的结构方面的要求，形式可以多种多样。往往是根据其主题，选用恰当的格式。目前最常见的调查报告的结构包括标题、署名、前言、主体和结尾几个部分。

标题是调查报告的名称，用以直接体现中心思想和主要内容，一般分为单行标题和双行标题两种。

在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。

导语也称前言、导言，位于调查报告正文的开头部分，是用一段简明扼要的文字，概括调查研究的起因、目的、意义；调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过；调查报告的基本观点，等等。其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速、准确地把握文

章主旨。

主体是调查报告的核心和主干部分。陈述情况、列举调查材料和分析论证主要在这部分完成。其内容包括提出问题，引出观点，阐明全部有关论据，说明与之相联系的各种分析研究的方法等。

结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、建议性结尾、预测性结尾、号召性要尾和补充性结尾等。结尾并非必有，而是根据需要而定。

3、简述调查报告的主体结构的基本类型及其特点。

答：调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即模式结构、纵式结构和交叉结构。

按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分类来安排结构的方式为模式结构。其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点。

按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接。它或者以调查过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生、发展的经过为序。这种结构多见于内容较为单一的调查报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握基内容。

交叉（混合）结构是前两种方式的结合，往往是一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法方便、灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采用这种方式。

4、简述调查报告主题与调查研究主题之间的关系。

答：从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题。但是实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的而调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这主要是因为：第一，调查资料显示原来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就

篇三：社会调查统计试题

《社会调查方法》试题（一）

一、选择题（3分×10，共30分）

1、 下列哪些是社会调查使用的方法：（ ）

A观察法 B统计分析法 C因果分析法 D测量法

2、 关于社会调查活动与调查方法，下列哪些说法是正确的（ ）： A在古代中国调查活动最早产生于秦代

B科学系统的社会调查方法是随着近代资本主义产生而形成和发展起来的 C近代社会调查的一个重要特点是以实证主义为指导的 D社会调查数量方法最为兴盛的时期是20世纪前20年 3、下列调查报告有费孝通先生完成的有（ ）： A《江村经济》 B《花篮瑶社会组织》 C《禄村农田》 D《乡土中国》 4、普遍调查的特点（ ）：

A全面性 B准确性 C普遍性 D及时性 5、下列抽样方法中属于概率抽样的是（ ）：

A随机抽样 B偶遇抽样 C系统抽样 D整群抽样 6、统计图的类型有（ ）：

A条形图B圆形图C曲线图D象形图 7、 关于测量的信度和效度间关系说法正确的是（ ）： A不可信，必无效

B可信，可能有效，可能无效 C无效，必不可信D无效，必可信E有效，必可信

8、谈法在实际应用时按其使用的工具和技术分（ ）： A结构式访谈B半结构式访谈C无结构式访谈 D个别访谈 E集体访谈

9、2000名工人中直接抽取200名工人进行调查，则单个的工人是（ ）： A总体 B样本 C抽样元素D抽样单位E抽样框

10、下列选项中属于社会调查分析单位的是（ ）： A个人 B群体C社会组织 D社区 E社会产物 二、填空题（2分×10，共20分）

1、为了解决迫切的社会问题而进行的社会调查研究课题叫做______课题。 2、抽样的方法有______抽样和______ 抽样。 3、

4、问卷中的问题在形式上分为______式和______式。 5、访谈按访谈对象的组成状况分为______ 和______。

6、资料整理的程序是：审核、编码、分组、汇总和______。

7、从个别经过分析、比较上升到一般的逻辑思维方法称为______。 8、 把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为______。

9、 问卷主要包括以下几个部分：封面信、指导语和问卷的主体部分、______。 10、离散趋势统计量越大，对应的集中趋势统计量的代表性就______。 三、计算题（20分）

某班有10名学生，其中6名同学上学期期末考试平均成绩与本学期期末考试平均成绩情况如下表：编号 1 2 3 4 5 6

上学期成绩

63 65 72 78 85 92

本学期成绩

70 72 73 80 88 92

试求：

(1)两次考试有没有相关性？相关系数为多少？

(2)如果有一名同学上学期平均成绩为80分，请问他本学期平均成绩大概为多少？

四、概念辨析题（2分×10，共20分） 1、集中趋势分析与离散趋势分析 2、结构式访谈与无结构式访谈 五、简述题（10分）

简述问卷法、访谈法、观察法的特点

《社会调查方法》试题（一）参考答案

一、选择题

1、ABCD；2、BC；3、ABCD；4、ABC；5、ACD；6、ABCD 7、ABE 8、AC 9、CD 10、ABCDE 二、填空题

1.应用性；2.概率，非概率3.抽样框（抽样范围）4.封闭式，开放式5.集体访谈，个别访谈6. 制作统计表和统计图7.归纳8.分析9.问题与答案10.越小 三、计算题

1 2 3 4 5 6 合计

（

X 63 65 72 78 85 92 455 、

Y 70 72 73 80 88 92 475

XY 4410 4680 5256 6240 7480 8464 36530

X2 3969 4225 5184 6084 7225 8464 35151

Y2 4900 5184 5329 6400 7744 8464 38021

、

、 、

都求对5分，每个1分）

（共4分；公式2分，结果1分，答1分）

答：求得的相关系数为0.98，两次考试成绩存在着非常强的正相关关系。

（2）设回归方程为Y=a+bX(X为上学期成绩，b为回归系数，Y为本学期成绩)（1分）

（b值2分；公式1分，结果1分） a=y-bx=79.2-0.79*75.8=19.3（1分）

所以回归方程为：Y=0.79X+19.3（1分）

已知：上次成绩为80，则本次期末成绩大概为：

Y=19.3+0.79×80=82.5（1分）

答：这名同学上学期平均成绩为80，本次期末平均成绩大概为82.5。 四、概念辨析题

1. 集中趋势分析，指的是用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平，或向这个典型值集中的情况；与集中趋势分析相反，离散趋势分析指的是用一个特定的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。

2. 结构式访谈又称标准化访谈，访谈时，访谈者必须依据事先设计好的标准化问卷或访谈

调查表进行访谈，尽量避免个人的自由发挥，在访谈方式、访谈内容和记录方式上都按统一规定办；无结构化访谈就是非标准化的访谈，即不严格要求问题统一、提问方式统一和答案记录统一的访谈方法，按自由度的不同，可分为半结构式和完全无结构式两种。 五、简述题

1.问卷法则是运用统一设计的问卷向被调查者了解情况，征询意见的资料收集方法。

优点问卷法省时、省钱、省力；所得到的资料便于定量处理和分析；问卷法可以避免主

观偏见，减少误差；具有很好的匿名性。

缺点问卷法要求回答者有一定的文化水平；回收率往往难以保证；资料的质量难以保证。 2．访谈法是运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的方法。 优点对象的回答率大大高于问卷法；适应性强；调查内容有很大的机动性，可随时扩展

和深入；能对搜集资料的过程进行有效控制。

缺点调查成本更大；匿名性差；对访谈员的依赖，访谈法的结果与质量很大程度上取决

于访谈员的素质、能力和现场表现访谈过程通常过于急迫并易受当时环境的烦扰；

标准化程度较低；资料记录难度大。

3．观察法是指观察者带有明确目的，用自己的感觉器官及其辅助工具直接地、有针对性地收集资料的调查研究方法。

优点通过观察可以直接获取资料；能直接观察自然状态下的比较可靠的社会现象；获取

的资料及时生动。

缺 点受观察者自身的限制；受时间空间条件的限制；受观察对象的限制。

《社会调查方法》试题（二）

一、不定项选择题（2分×10，共20分）

1．我国于2000年进行的全国人口调查属于（ ）。

A．普查 B．抽样调查C．典型调查D．个案调查 2. 统计分析方法的内容可以根据变量的多少划分为（ ）。

A． 单变量分析 B．双变量分析 C． 三变量分析 D．多变量分析

3. “将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是（ ）。

A． 测量客体B． 测量内容C． 测量法则D．数字和符号

4. 从12.8万名大学生中抽取1000名大学生，一次直接抽取出40个班级，而以这40个班级中的全部学生(假定正好1000名)作为调查对象，则班级就是（）。 A．抽样框 B．抽样单位 C． 元素 D．样本 5. 最常见的集中量数有（）。

A．平均数 B．众数 C．中位数 D．标准差 6. 社会调查中所研究的对象称之为（ ）。

A．调查对象 B．研究内容 C．分析单位 D．研究主题 7. 现代社会调查主要采用( )两种方法收集资料。

A. 自填式问卷 B. 结构式访问 C. 个别发送法 D. 电话访问法 8.

A.性别 B.年龄C.收入 D.职业声望 9. 社会调查研究的一般程序包括五个基本环节，即（1）确定研究课题（2）整理与分析资料（3）搜集资料（4）撰写调查研究报告（5）设计调查研究方案。合适的程序应为（ ） A．（1）—（2）—（3）—（4）—（5） B．（1）—（5）—（3）—（2）—（4） C．（3）—（1）—（5）—（2）—（4） D．（1）—（3）—（5）—（2）—（4）

10. 下列抽样方法中属于概率抽样的是：（ ）

A. 随机抽样 B. 偶遇抽样C. 系统抽样D. 整群抽样

二、名词解释（4分×5，共20分） 1. 应用性课题 2. 离散趋势分析 3. 统计值 4. 操作化 5. 交互分类

三、计算题（15分）

调查100名工人和100名教师的收入，得到下列资料。问工人相互之间收入的差别与教师相互之间收入的差别哪个更大?收入 300 400 500 600

工人数 30 20 30 20

教师数 20 30 40 10

四、综合题（15分）

某校有4000毕业生，共80个班级。现要从中抽取200名学生进行调查，以了解全校毕业生的就业意向。请你用机械抽样、分层抽样、整群抽样等方法分别抽取样本。 五、撰写调查报告

请按照你实际开展的调查活动与分析结果完成一份调查报告，要求结构完整，题目自拟。 （字数不少于1000字）（30分）

《社会调查方法》试题（二）参考答案

一、选择题

1. A 2. A.B.D 3. C 4. A 5. A.B.C 6.C 7.A.B 8.A 9. B 10.A.C.D 二、名词解释

1.所谓应用性课题，是指那些侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。这类课题的关注点通常比较集中地体现在迅速了解现实状况，分析现象或社会问题形成的原因，并力图在此基础上有针对性地提供政策建议，以帮助解决社会问题，帮助制定社会政策，以及帮助评估社会后果等。概括地说，这类课题侧重于通过调查来解决实际问题。

2.离散趋势分析指的是用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。它与集中趋势分析一起，分别从两个不同的侧面描述和揭示一组数据的分布情况，共同反映出资料分布的全面特征。同时，它还对相应的集中量数（如平均数、众数、中位数）的代表性作出补充说明。

3. 统计值：也称为样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。

4. 操作化：所谓操作化，就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。 5.交互分类：就是将调查所得的一组数据按照两个不同的变量进行综合的分类。 三、计算题