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雪来的时候

大学生演讲稿2018-04-13 21:51书业网

精选范文:雪来的时候(共2篇)

自我介绍:尊敬的老师、同学们,大家好!我是计本25班的高晓钟,我来自南方,美丽的榕城——福州,很高兴能够站在这里给大家演讲。首先我就用一句福州话感谢老师、同学以及我的好朋友们对我的支持,“虾俩栽顿沟维兑歪额接替”(鞠躬),我们这些大学生正处于人生的初期,我们的未来充满了希望,但难免也会有狂风暴雪袭来的时候,所以今天我就和大家一起分享——雪来的时候

雪来的时候

尊敬的老师、同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《雪来的时候》。

我喜欢独自漫步在没有繁星的黑夜里,用我的智慧去寻找光明;我喜欢自由行走于没有尽头的大雪中,用我的勇气去寻觅出口。人生之路,有时晴空万里、艳阳高照,有时却是春寒料峭、风雪交加。面对挫折,有的人甘愿平凡、侧身而过;有的人却不畏艰险、勇往直前。我从来不排斥那些过着平淡生活的人们,但我更欣赏那些为了理想而执著前进的勇士们。

人生是一艘船,它需要你独自判断生活的坐标,独自操纵航行的方向,独自面对海浪的拍打。“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千里”,面对虎视眈眈的暗礁和漩涡,用力撑者必然成功到达彼岸,可谓“此生无憾”,当回眸的瞬间,也会为自己曾经的不言放弃而骄傲。无论是唐玄奘历尽九九之难西行取经,还是司马迁受尽凌辱依然编写《史记》,他们的灵魂在挫折中坚实挺立,他们的精神也化作了一道彩虹、一抹阳光,深深地留在了我们的心中。

人生是一面镜,它将展现你生命的每一个喜怒哀乐,尤其是你面对风雪时那毫不畏惧的笑颜。对于花,我既喜欢春风中暗香浮动的兰花,也喜欢黄昏下美艳动人的秋菊,但我却更欣赏寒冬里绽放枝头的梅花;而对于人,我佩服面对死亡还能放声高歌的人,我更欣赏像梅花一样承受着生活的压力而依然从容以对的人,如果说“仲尼厄而做春秋”是一种坚韧勃发的精神,那么“敢于直面惨淡的人生”便是更高的境界了。

人生是一杯茶,只有经历过风雪的洗礼,它才更加甘口怡人、更加耐人寻味。是啊,“成功的花儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。物犹如此,何况人呢?无论是饱经沧桑的辛弃疾,还是辗转流离的杜甫,他们的才华犹如那花茶一般,飘香在我们古老民族的苍茫大地之上。当世间的风雪停留在了他们的国度,那清香便越发地醇厚。静静地,当我们品读着他们的诗词时,感动我们的,似乎就是他们起起伏伏的人生了。

人生如船,就是要激流涌进;人生如镜,就是要笑对挫折;人生如茶,就是要品味醇香。只有这样,才会“笑到最后、笑得最美”。人生之路需要我们自己来走,需要我们带上智慧和勇敢这两把宝剑,去披荆斩棘,去风雨兼程,去寻找属于自己的灵魂。如果“人生在世不称意”,便要“明朝散发弄扁舟”的话,便失去了人生真正的意义。

雪来的时候,有的人围坐在火炉旁,享受着生活的温暖;有的人坚守在岗位上,实践着自己的诺言;有的人徘徊在悬崖边,思索着生命的意义。同学们,如果风雪真的出现在我们人生的道路上,我们又该何去何从?

                                               

计本 0325班

[雪来的时候(共2篇)]

篇一:雪来的时候icrosoft Word 文档

雪来的时候

尊敬的老师、同学们:

大家好!矫健的苍鹰扇动着双翅,无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气,让久储的梦想复活,让我们一起飞翔!采矿1109班的张鹏给您们带来最真挚的演讲。今天我演讲的题目是今天我演讲的题目是《雪来的时候》。

我喜欢独自漫步在没有繁星的黑夜里,用我的智慧去寻找光明;我喜欢自由行走于没有尽头的大雪中,用我的勇气去寻觅出口。人生之路,有时晴空万里、艳阳高照,有时却是春寒料峭、风雪交加。面对挫折,有的人甘愿平凡、侧身而过;有的人却不畏艰险、勇往直前。我从来不排斥那些过着平淡生活的人们,但我更欣赏那些为了理想而执著前进的勇士们。

人生是一艘船,它需要你独自判断生活的坐标,独自操纵航行的方向,独自面对海浪的拍打。“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千里”,面对虎视眈眈的暗礁和漩涡,用力撑者必然成功到达彼岸,可谓“此生无憾”,当回眸的瞬间,也会为自己曾经的不言放弃而骄傲。无论是唐玄奘历尽九九之难西行取经,还是司马迁受尽凌辱依然编写《史记》,他们的灵魂在挫折中坚实挺立,他们的精神也化作了一道彩虹、一抹阳光,深深地留在了我们的心中。

人生是一面镜,它将展现你生命的每一个喜怒哀乐,尤其是你面对风雪时那毫不畏惧的笑颜。对于花,我既喜欢春风中暗香浮动的

兰花,也喜欢黄昏下美艳动人的秋菊,但我却更欣赏寒冬里绽放枝头的梅花;而对于人,我佩服面对死亡还能放声高歌的人,我更欣赏像梅花一样承受着生活的压力而依然从容以对的人,如果说“仲尼厄而做春秋”是一种坚韧勃发的精神,那么“敢于直面惨淡的人生”便是更高的境界了。

人生是一杯茶,只有经历过风雪的洗礼,它才更加甘口怡人、更加耐人寻味。是啊,“成功的花儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。物犹如此,何况人呢?无论是饱经沧桑的辛弃疾,还是辗转流离的杜甫,他们的才华犹如那花茶一般,飘香在我们古老民族的苍茫大地之上。当世间的风雪停留在了他们的国度,那清香便越发地醇厚。静静地,当我们品读着他们的诗词时,感动我们的,似乎就是他们起起伏伏的人生了。

人生如船,就是要激流涌进;人生如镜,就是要笑对挫折;人生如茶,就是要品味醇香。只有这样,才会“笑到最后、笑得最美”。人生之路需要我们自己来走,需要我们带上智慧和勇敢这两把宝剑,去披荆斩棘,去风雨兼程,去寻找属于自己的灵魂。如果“人生在世不称意”,便要“明朝散发弄扁舟”的话,便失去了人生真正的意义。

[雪来的时候(共2篇)]

雪来的时候,有的人围坐在火炉旁,享受着生活的温暖;有的人坚守在岗位上,实践着自己的诺言;有的人徘徊在悬崖边,思索着生命的意义。同学们,如果风雪真的出现在我们人生的道路上,我们又该何去何从?

篇二:雪,

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3、阅读课本59页《追求美好理想的心声》一文,理解课文内容。

二、课堂学习

1、根据文章的内容用拟人和比喻的修辞手法写句子,在作者眼中“雪”就像 ,你看他是这样写的:

这些句子表现出 。

2、文章在描写江南与北方的雪景时,运用对比体现了作者的倾向,你认为作者的欣赏哪一方?谈谈你的理解

三、随堂检测

1、给加线字注音或根据拼音写汉字。

liáoliáo( )数语 Pāng huāng ( )荷 戟( )霁( ) 脂( )粉奁( )凛冽( ) rǒng( )杂 契合( )sù雪罗汉( ) .褪尽( ) 旷野( )目光灼灼( )qiè( )而不舍shuò方( ) 2、请你添字组成成语。

( )之欲出 情趣( )然 目光( )( )

一、课前准备(背景资料)

1、认真仔细的阅读课文两遍,在书上划出南方的雪和北方的雪各有什么特点?

2、生字卡片:注音或写词,并把这些生字在下面的横线上再写两遍。

脂粉奁( ) 朔方( ) 褪尽( ) 旷野( )凛冽( ) 目光灼灼( ) 磬口( ) 塑雪罗汉( ) ..契合( ) 冗杂( )寥寥数语( ) bó( )识 美艳( ) ....———————————————————————————————

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名言警句:生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。

安全提醒:驾车让一让,道路更通畅;行人让一让,心情也舒畅。

( )天( )地 ( )( )逼人

3、诗词积累:江南的雪“滋润美艳之至”,北国的雪则“如粉”“如沙”随着旋风蓬勃奋飞。鲁迅在这里勾画了两幅各具特色的雪的画面。请同学们展开联想,从我们所了解的古诗文中,写出一句与“雪”有关的诗词句!(相信你!没问题!) 四、拓展延伸:阅读下文,回答问题。

雪的面目 林清玄

在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。

老师说:雪是纯白的东西。

儿童就猜测:雪是像盐一样。

老师说:雪是冷的东西。

儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样。

老师说:雪是粗粗的东西。

儿童就猜测:雪是像砂子一样。

老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色,味道又冷又咸的砂。”

这个故事使我们知道,有一些事物的真相,用言语是无法表白的,对于没有看过雪的人,我们很难让他知道雪,像雪这种可看的、有形象的事物都无法明明白白过。

那么,对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念,如何能够清楚地表达呢? 我们要知道雪,只有自己到有雪的国度。

我们要听黄莺的歌声,就要坐到有黄莺的树下。

我们要闻夜来香的清气,只有夜晚走到有花的庭院去。

那些写着最热烈优美情书的,不一定是最爱我们的人;那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的,不一定是真朋友;那些嘴里说着仁义道德的,不一定有人格的馨香;那

[雪来的时候(共2篇)]

些签了约的字据呀,也有抛弃与撕毁的时候!

这个世界最美好的事物都是语言文字难以形容与表现的。

就像我们站在雪中,什么也不必说,就知道雪了。

雪,冷面清明,纯净优美,在某一个层次上像极了我们的心。

1.用一句话概括文中所述故事的主要内容就是 ______________________________________________________;这个故事旨在说明的道理是:_______________________________________;由此推出的结论是:_________________________________________;籍而联想到的是:______________。

2.文中有____处运用了排比段,有一段中运用了____个排比句。

3.文末一句使用了_____的修辞手法,其中“某一个层次”的大致内涵是

____________ ________________。

4.我们从文章中获得了怎样的启示?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、【小结反思】

诵读链接:

《雪》祝勇文

雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法

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名言警句:生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。

安全提醒:驾车让一让,道路更通畅;行人让一让,心情也舒畅。

最简洁,而意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。

所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那感觉就更好。黎明于客舍醒来,心中纳罕天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。

于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影。

大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊斋》这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。

我之看雪,是看它的银白空蒙,于无色中想像有色,于无形中揣测有形,于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇恰然划向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。”

古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中,不乏以空山荒寺,寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说:“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂,不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许,只有雪天的凄冷,方能反衬人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是如国画中的留白,意味深远。我钦佩胡应鳞,他分明是将柳宗元心底的境界,玩味透彻了。

记忆深处的大雪无边无际,静好如诗。我就站立在雪地里,默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨,逝去的梦境再度重现,凋谢的热情开始复苏,而那一瓣六角雪花,自天空落下来,咝的一声,就在我滚热的心窝里融化了。

(参考答案:1.老师说明雪的形态可儿童始终难以明白 只有站在雪中才会知道雪 这个世界最美好的事物都是语言文字难以形容与表现的 我们的心 2.二 四 3.比喻 纯洁清丽,冷静优美(意近即可) 4.略 5.略)

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名言警句:生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。

安全提醒:驾车让一让,道路更通畅;行人让一让,心情也舒畅。

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