赞贤小学突出践行科学发展观活动总结
赞贤小学突出践行科学发展观学习教育活动工作总结在全市上下深入开展突出践行科学发展观学习教育活动中，我校严格按照市教育局学教办要求和工作安排，认真抓好动员学习阶段各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习教育活动不断向前发展，收到了良好的教育效果。。现将我校突出践行科学发展观工作总结如下：一、整体情况2月26日召开东山街道小学学教活动动员大会，一共100多人参加，参会率100％，成立了突出践行科学发展观学习教育领导小组，组长由梁小燕校长担任，副组长为蒋庆福，成员有罗天波、刘国富、黄烈福、赖健娟、廖华。每周五定为统一学习时间，其余时间自学为主。领导小组制定了学习计划和《赞贤小学深入开展“全面贯彻十七大精神，突出践行科学发展观，推进南康教育又好又快发展”学习教育活动实施方案》，召开了三次民主生活会，每位教师都写了不少于5000字读书笔记，并撰写了一篇学习心得体会。在剖析阶段要求每位教职工写出字数不少于2000字的剖析材料，并于今年7月表彰了一批师德先进个人和优秀共产党员。二、工作措施（一）、认真搞好宣传发动。2月22日上午召开了全校教职工学习科学发展观学教活动员大会，传达了教育局动员大会精神，认真研究学校开展教育活动的具体工作安排，成立了活动领导小组，进行了责任分工，制定了《赞贤小学深入开展“全面贯彻十七大精神，突出践行科学发展观，推进南康教育又好又快发展”学习教育活动实施方案》，促进大家深刻认识到活动的重要意义，大家纷纷表示要认真、深入地学习科学发展面，全面提高自己的工作。（二）、在学习活动中，坚持高标准，严要求，多形式，狠抓落实。我们的学习形式采用分散学习和集中学习相结合，宣讲辅导和自学相结合等多种形式开展学习教育活动，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，统一思想，提高认识为主，进一步组织学习了胡锦涛总书记《进一步提高领导班子和领导干部科学发展的能力》、温家宝同志《树立和落实科学发展观》重要讲话。并要求因请假未参加学习的人员回单位后必须进行补课学习，确保学习参与率达到100%。领导班子成员发挥了率先垂范作用，带头宣讲、参加研讨，每位教职工都根据自己的学习情况结合自己的岗位写出了学习心得。（三）、领导带头学习讨论。在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气。（四）、结合我校实际，务实地开展各项活动开展学教活动的目的，就是要用务实理念凝聚人心，用既定目标激励人心，用发展成就鼓舞人心，用良好氛围感染人心。为此，我们在活动设计和开展中要求始终做到“三个不”，即“不为活动而做活动，不做劳民伤财的活动，不做没有效果的活动”。在内容上必须贴近中心，服务大局，对教师发展、对教师的教育教学工作起到强大的助推作用。为此，我们在设计方案和各项活动中，时时注重围绕“学教”开展的活动内容能贴近教师。通过这些贴近教师的活动内容既调动了他们的积极性，又促进了他们对科学发展观的理解，更促进了他们的发展。（五）、对照科学发展观，开展了“建言献策”活动为提高东山街道小学的教学质量，本学期初组织全街道小学教师开展了“如何提高教学质量建言献策活动”，此次活动共收到各校建言献策100多条，赞贤小学结合此次建言献策活动，重新修订了《东山街道小学教学质量考评方案》。（六）、把握发展精髓，争创特色体现创新性在创学教特色的工作中，我们实行党员干部联系一般教师制度。党员干部自觉遵守师德规范，加强师德修养，提高教学水平，增强教学的艺术性，做教书育人的带头人；实行党员干部示范岗制度。党员干部示范岗制度有助于增强党员干部的荣誉感和责任感；实行民主评议、考核党员干部制度。每年由党支部和工会统一组织人员对党员、干部逐个进行考核。根据评议和考核的结果，按优秀、合格、基本合格、不合格四个档次对每个党员、干部作出实事求是的评价，以促进党员、干部树立正确的政绩观。为了更好地落实科学发展观，增强全体教师的自身素质，我们提出教师在践行科学发展观中要做到“四个一流”：（1）、信念自律，依法守纪呈一流：作为教研员，要牢记自己的职业道德：研究、指导、服务，要树立牢固的思想道德防线和党纪国法防线，做到自重、自省、自警、自励。（2）、务实学习，业务技能竞一流：教师要关心政治，学习政治理论，做到先学一步，多学一点，学深一点，不断增强贯彻执行党的教育方针的坚定性和自觉性，不断提高用理论指导实践、促进工作的能力。（3）、效率创新，工作绩效创一流：创新是科学发展的精髓，是事业发展的生命。教师要带头积极主动地、创造性地开展工作。（4）、协作服务，团结同事争一流。每个教师要和同事合作互补，有效沟通，顾全大局，求真务实，谋事成事，横向不推诿，纵向负责任。份内事尽职尽责，主动做好，份外事项相互关心，相互帮助。三、初步成效通过学教活动，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。（一）明确了开展学习突出践行科学发展观教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五种观念，自觉增强了为民服务的责任感。尤其是在随着我市教育事业的不断发展，对全市中小学教师的工作提出了新的要求，必须转变教风，坚持突出践行科学发展观，服务教育，才能促进和适应新时期南康教育的发展。（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。各校把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，密切与家长的联系、关心学生的学习生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进教育的发展。通过“学教”活动，全体教职工不仅认识到了科学发展观的内涵就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展，而且把科学发展观的精髓运用到自己的实际工作中，全面推进了教学研究工作的开展，提高了教学研究工作的有效性。南康市赞贤小学2008年12月16日
