2013年学校工作计划(定稿) (5000字)
辛寨初中2013---2014学年度上学期
一、指导思想
以国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020
年)》和全国第四次教育工作会议精神为指导，贯彻国家教育方针，树立科学发展观，深化内部管理，加强队伍建设，构建具有学校特色的中小学德育体系和素质教育课堂，全面提高教育教学质量，维护稳定大局，强化安全责任，着力完善后勤保障，全面提升教育人的尊严感和幸福感，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以促进全体学生全面发展为目标，密切关注青少年思想、学习、生活实际，有针对性开展教育活动，注重创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人。
二、主要目标：
今学年是我校乘势而上、聚力突破的关键之年。学校要围绕
“内涵发展提升年”这一主线，继续抓落实、抓深化、抓提升，在新起点上实现新提升、在新提升中实现新突破。学校工作的主题是努力巩固文化、德育成果，依托“1751”平台，突出自主办学，深化科学管理，让辛寨的孩子接受更好的教育，学校将重点做好以下几方面的工作：
（一）德育工作：
1、教师的师德师风合格率达100%，无违法犯罪事件发生，并努力培养一批县级、校级的师德标兵。
2、学生的思想品德合格率达98%以上，优秀率达40%，无违
法犯罪事件发生，努力培养一批尊敬师长、爱学习、求上进、品德优秀的学生。
3、加大“双创”活动的力度，努力做到安全、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一，做好每学期两次的文明班级评定工作，本学期力争安全事故为零。
4、举办不少于五次的学生安全、纪律、卫生、思想品德等方面的教育讲座、竞赛活动，以培养文明向上的学风。
5、坚持以人为本，德育为首，抓实抓好学生常规德育工作。积极开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作和以“健康成长”为主题的爱国主义教育活动，创建学校特色德育，打造德育品牌。挖掘校园文化底蕴，构建校园文化特色，深入开展教师家访活动，真心关爱留守学生、家庭困难学生。
6、积极做好丰富教师精神生活、繁荣校园文化工作，大力开展丰富多彩、形式多样的有益身心健康的文体活动，关心离退休教职工的生活，搞好“五必访”工作，切实维护好离退休教职工的合法权益。
7、搞好学校艺体教育工作，切实把“三个一”活动落到实处。
（二）教学、艺术工作：
8、通过有效开展“小组合作学习”和课程整合教学研究，积极探索教学方法，改进教学模式，提高教研水平，开创教育教学质量新局面
9、以教学研究为先导，切实抓好“半天无课日”校本研训活动，以提高教育教学质量为目的，发扬求实精神，端正教学思想，转变教学观念，改进教学方法，探求教学艺术，力求大幅度提高课堂教学质量,努力构建高效和谐课堂。
10、强化教师自身素质的提高。本学期要求所有教师认真学
习教育新理念，上好一节高质量的展示课，教好一门学科，争做一名优秀教师。
11、注重学生学习习惯的养成教育，做好培优补差和薄弱学
科的辅导工作，使学生均衡发展、全面提高。
12、落实教学常规检查，把各项工作纳入绩效考核。完善制
度，加强监督。
13、加强校园文化建设，落实“三个一”活动，开展丰富多
彩的兴趣小组活动，努力提高全体师生的身体素质和健康水平，提升艺术素养，丰富学校生活，促进学生德智体美全面发展。
（三）后勤工作：
后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。
三个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品
的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；确保学校水电正常供应。
三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服
务质量；力争进一步提高服务效益。
三、具体工作：
（一）坚持文化引领，提升学校内涵发展。文化是学校赖以
生存和发展的根基和血脉。新学年，学校在继续抓好显性文化建设的基础上，进一步巩固制度文化建设，注重做好常规管理与创新管理的结合，努力完善评价机制，坚持用多把尺子评价师生，充分尊重师生创造性的劳动价值，在正面引导的基础上抓好学生的个性发展。巩固社团活动成果，打造精品社团，搞好课程开发，强力推动重点项目。同时，持之以恒地抓好行为文化建设，将静态的学校办学理念内化为师生共同的价值追求和行为秩序，努力铸造善言、美行、和谐、向上的学校环境。
（二）突出德育建设，全面落实德育工作机制。学校将继续
以“榜样在我身边”为平台，认真开展“四规范四提升”活动，大力加强师德师风建设，规范师生的行为习惯，提升师生的文化品位和人文素养；强化“德育为先”意识，轻灌输、重践行，做到生活过程德育化、德育过程生活化，确保德育工作实效。要把德育工作赋予新的内涵，强化德育队伍建设，健全考核评价机制，进一步抓好活动育人；规范心理疏导，关照特殊群体学生的成长，做好帮扶工作；依托学校的系列文娱活动，抓好特色艺术项目建设，提升师生素养，陶冶师生情操，让学生快乐成长，让教师工
作顺心；继续抓好全员育人工作，建好学生成长档案，搞好学生发展规划，促进每一个学生身心都能全面、健康、和谐发展。
强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。
开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重
大节假日，开展多种形式的活动。全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
（三）深化家委会建设，促进学校科学发展。家委会是学校
发展的桥梁和纽带。新学年学校将进一步创新形式，搭建有效的家校沟通联系平台，让家委会成员及家长进一步了解学校工作情况；坚持实行家长评议教师制度，充分发挥家长的监督职能，促进学校民主管理；结合“亲子共成长”工程，继续督促家委会举办好家长讲堂，提升家庭教育水平。深化家长义工服务活动，将家长义工服务与学校难点工作相结合，形成符合学校实际的工作模式，提升办学质量；大力开展以“读书、分享、辩论为主题的书香家庭”建设活动，让家长参与、助推学生的读书活动，使学生的读书习惯常态化，为学生创设良好的文化氛围。
（四）强化课堂突破，全面提升教学水平。学校坚持以转变
观念、注重实效为指导思想，以“1751”项目和学校发展共同体为平台，积极推进教学管理与改革，培养学生创新精神和实践能力；抓好课程建设，以校本课程开发与课程整合为抓手，开齐开全并上好国家、地方、校本三级课程。继续推进综合实践活动项目，以综合实践基地为依托，开展好劳动技术课、小课题研究、社会实践等活动，同时搞好社区服务等公益性活动，培养学生的
健全人格和正确人生观；深化小组合作学习，坚持实施“目标引领、整体构建、单元辐射”课堂突破战略，真正提高学习效率；严格执行国家课程标准，严格规范办学行为，积极做好常规管理与创新管理的有机结合，加大力度，理清思路，抓好落实。
（五）抓好校本研训，促进教师专业成长。充分利用“1751”互动平台，坚持以科学教育发展观为指导，以质量提升为目标，以教师专业成长为支撑，提升教师工作能力，打造学校工作亮点；紧紧围绕“高效课堂”这一主题，以课题研究为主线，致力教师专业发展，加强教研与科研融合，积极探索“减负增效”的有效途径，为学校教学质量的可持续提升夯实基础；积极开展“个性大课堂”活动，加强小组合作学习，促进高效课堂建设；加强课题研究与管理，充分发挥“青年教师成长团”的拉动作用，继续开展青年教师培养培训活动，进一步规范名优师管理和教师队伍建设。
加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断
增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“感动校园人物”、“我最喜欢的班主任”和“我最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。
完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方
案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。
加强校本培训。本着“引进来，走出去”的原则，除让教师
积极参加市、县教育局组织的各类培训活动外，还将积极创造条件让教师走出去参观学习，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。
（六）创建平安和谐校园，优化教书育人环境。安全第一，
生命至上。学校始终把安全稳定工作放在心上、抓在手上、警钟
长鸣。新学年，我们将继续抓好各项安全制度完善与落实，严格责任追究，不迁就、不手软、不含糊。要牢固树立“学校安全无小事”的理念，深化学生安全全员目标责任制度建设，形成全员、全程、全方位抓安全的工作局面。学校要切实抓好维稳工作，其中反邪教工作是当前和今后一段时期抓的重点工作。既要抓好校园及周边环境安全隐患的排查整治工作，又要抓好师生间不稳定因素的排查，对各类矛盾，要做到早了解、早发现、早处理、早化解；学校认真搞好防火、防震等各项演练，狠抓安全教育培训，提高师生的安全防范能力，切实把安全教育纳入课堂教学。学校将积极开展学生法制教育，加强安全管理队伍培训，建立健全应急救援机制，杜绝意外事故的发生。
（七）抓好宣传工作。充分发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。接待好来自县内外、市内外和省内外的客人，做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。
辛寨初级中学
二〇一三年九月
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