暑假社会实践策划 (5000字)
丽水学院2012年大学生暑期社会实践项目征集比赛
策划书
项目名称：庆元农产品生产与销售调查研究
申报类型： 专题调研类
申报人或组织：
所在学院：
申报时间： 2012年4月
2012年3月
共青团丽水学院委员会制
项目基本情况表
项目策划书
丽水学院商学院农产品调研队2012暑假社
会实践调研策划
策
划
书
目 录
一、项目名称 ............................................ 7
二、项目调研背景 ........................................ 7
三、活动目的 ............................................ 8
四、项目调研的实际社会意义 ............................... 8
五、活动的可行性分析 ..................................... 9
六、课题内容 ............................................ 9
七、项目研究的基本思路和方法 ............................ 10
八、项目实施的具体步骤与阶段性成果 ...................... 11
九、项目实践存在的问题和解决途径 ........................ 14
十、财务预算 ........................................... 14 十一、实践团队及指导老师介绍···························15
丽水学院商学院农产品调研队2012暑假
社会实践调研策划
一、 项目名称：庆元农产品生产与销售调查研究
二、 项目调查背景
为促进农民增收，加快农村经济的发展，改善人民生活，从2004年开始，中共中央先后下发五个1号文件，2008年，更把切实加强农业基础建设，进一步促进农业发展，农民增收作为全年的农村工件方向，并明确地提出，坚持把国家基础设施建设和社会事业发展的重点转向农村，重点加强农田水利，农业综合开发和农村基础设施建设，通过结构优化增收，搞好农产品优势区域布局规划和建设，支持优质农产品生产和特色农业发展，推进农产品精深加工。
农业是国民经济的基础，改革开放以后，我国的经济建设取得了长足的发展，农业也取得了很大的进步，然而与发达国家相比，仍有着相当大的差距，主要表现在农业生产的科技化，规范化程度低，初级产品多，深加工高附加值产品少。为改变这种状况，我们国家提出了农业产业化经营是推进农业现代化的重要途径。
农产品的深加工,是更好地挖掘产品潜力,开拓市场,为广大人民提供优质的绿色仪器该项目符合国民经济和社会发展的要求,对促进我市农村经济发展具有深远的意义。 庆元县是浙南山区的一个农业县,山地面积广大,自然条件优越,农产品资源丰富,如庆元香菇、龙须菜、柑桔、茶叶、高山蔬菜等，但农产品产销难问题一直制约着农民增收和农村经济的发展,大力发展农产品加工业,不仅能有效地解决农产品的产、加、销难的问题,而且对推动我县区域经济的发展,活跃新农村经济具有非常重要的意义.
三、 活动目的
通过此次的社会实践活动深入了解庆元的农产品的生产及销售情况，探究农户们具体的生产方式和销售模式。从而发现其中的一些值得借鉴之处和不足之处，并提出自己的观点，最终以调研报告的形式为有关部门提供参考性建议。
四、项目调研的实际社会意义
（一）对调研地及其他地方经济发展的意义
由于庆元县具有得天独厚的环境地理优势，农产品比丰富，且久负盛名。其农产品的生产和销售方式也十分地多样化。研究调查其现在的生产和销售情况对其他地区农业的发展有着重要的借鉴作用。有利于其他农产品生产地的经济发展，有利于解决三农问题。同时深入的调查也便于发现庆元现今农产品生产和销售中存在的一些弊端，这对进一步促进当地农业的发展，繁荣当地经济的发展有着重大的作
用。
（二）对学生的意义
1.本次社会实践活动不仅可以丰富我们的知识，而且能够提升我们理论联系实际的能力。在活动中，我们学会思考，学会合作，增强集体意识，增进同学友谊；在研究课题的同时，我们不仅初步了解了研究的基本过程，而且增强了作为当代大学生的社会责任感，为大学生活抹上了精彩的一笔，也为今后步入社会积累经验。
2.以自身的亲身行动，从自身做起，发挥当代大学生对社会的积极影响。在当地，代表丽水学院以及当代的大学生，树立良好的个人形象和学校形象，积极响应团委的号召，开展有益于当地乃至于整个社会的主题活动。
（三）对学校的意义
1.积极响应学校发出的暑期社会实践的号召，认真做好暑期实践，支持学校的相应，并且为丽水学院暑期社会实践活动的发展做出积极的影响。
2.扩大丽水学院的影响力，积极服务于社会，为社会的发展做出应有的贡献。
五、活动的可行性分析
首先，本团队成员均为农村区域发展专业，对农产品的生产和销售有着比较全面的了解，有利于本次社会实践的顺利完成。其次，本团队的成员均参与过学校的很多活动，有较强的活动能力。本团队的指导老师经验丰富，有高度的责任感，能指导本团队实现预期目标。
六、课题内容
（1）当地农产品的种类及生产方式、特点。
（2）当地农产品的销售情况
（3）农户和经销商的收入情况。
（4）农产品生产销售过程中可以改良的地方。
七、项目研究的基本思路和方法
（一）基本思路
1、利用网络，搜集庆元的农产品的种类，并按照知名度和种类做好细致的划分。
2、利用网络和查阅文献的方法查找庆元农产品的生产方式、特点和销售的模式。
3、实地调查，以求新的发现，希望能通过亲身体会和当地农户的口述中了解庆元农产品真实的生产和销售情况，从中发现其改进的途径。
4、从调查结果中总结庆元农产品生产和销售的优点，结合其他地方的发展方式，得出改良方案。
（二）本课题的研究方法及主要工具：
1.调查对象
我们将采用重点调查方法，实地参观当地比较有名的农产品。并
对生产基地和销售点。与当地农户和经销商进行访谈。
2.资料收集方法
（1）访谈法
访谈法可采取个别访谈与团体访谈相结合的形式，走访农户的过
程中同农民交谈，了解他们的生产方式、销售途径和经济情况，在谈话中获取真实的第一手信息。
（2）观察法
我们将借助照相机、录音机等来记录完整的访谈过程。首先，我
们制定好观察提纲。观察提纲简洁明了，包括观察的内容、起止时间、观察地点和观察对象。 然后，按计划（提纲）实行观察，作好详细记录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。
（3）文献法
文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种有关文献资
料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。在调查研究过程中我们可以从网络，图书馆直接获取书面性的历史资料和统计资料，从中加深对庆元农产品生产及销售情况的了解。
（4）实地调查法
我们会选择几个有代表性的地方，进行实地调查，真实了解当地
农产品的生产特点和销售的现状。只有真实的接触才能得出科学的结果。
（5）问卷调查法：设置问卷分别对庆元农户、经销商、居民等进行问卷调查，了解他们对庆元农产品生产销售发展的感想，为我们调研提供启示。
3.资料的整理及分析
通过以上的问卷调查法，访谈法，观察法，文献法，实地调查法，
我们从各个方面深刻地了解庆元农产品生产和销售的情况，通过数据分析，制作图表，对比相关资料，寻求导师指导等撰写报告，得出研究结论。
八、项目实施的具体步骤与阶段性成果
（一）前期准备
1.工作时间：2012-4-10～2012-4-28
2.工作内容
（1）确定团队成员，安排各部人员及负责人，分配各自任务。
（2）联系指导老师，并动员全体队员分头向历届优秀实践团队请教实践经验。
（3）确定实践地点和课题研究方向。
（4）通过图书馆和网络等工具调查资料，在网络上实现资料共享，经集体讨论，最终确定本次实践的课题，并请教老师进行课题指导。
（5）完成并完善策划书。
（6）各部门成员围绕课题分别展开各自工作：学术组负责进一步的资料整理与查询，后勤部负责路线、食宿和经费预算问题。其间各部成员不限于原有分工，根据阶段工作侧重点不同相互配合，相互协助。
3.工作方式
通过图书馆和网络获取资料，凭借网络实现资料共享，召开会议进行全体讨论，明确分工之后各小组由小组负责人带头各司其职，定期向队长及全队汇报工作情况，由队长统一协调整体工作进度。
4.工作成果
（1）掌握与课题相关的详尽资料，为实践准备好丰富的知识储备，提出实践期间需要研究解决的相关问题，从问题入手结合已有资料进行前期学习与分析，罗列实践中所要验证的内容并做好相关准备，为实践打好基础。
（2）安排好实践期间的路线行程，住宿饮食等相关问题锻炼成员的管理能力。
（3）建立好一个团结进取，勤奋务实的实践团队。
（二）实地考察阶段
1.工作时间：2012-7-10～2012-7-18
2.行程安排
3.工作成果
通过实践搜集到当地农产品生产加工和销售情况，基础设施（如交通）发展情况相关信息写出成果论文。
（三）后期总结与写作阶段
1.工作时间： 2012-8-10～2012-8-25
2.工作内容
（1）全体队员进行论文创作，学术组做出调研报告，后勤组负责账目总结。
（2）实践成果提交指导老师，听取修改意见，深化学术讨论。
（3）与其他实践队展开讨论会，交流实践经验。
3.工作成果
（1）完成论文集，调研报告，形成书面的调研成果。
（2）工作照片。
九、项目实践存在的问题和解决途径
（一）资料完整性问题：由于我们所需的资料可能涉及多个方面，数据繁杂，有可能很难收集到完整的资料。针对这一情况，根据研究目的和方法，我们采取精确数据与模糊结合的方法，一方面对可以准确获得的资料采取精确数据形式，另一方面对不易获取的数据，我们采取模糊数据。这样就保证了我们的研究能顺利进行。
（二）因为课题项目组的成员经济理论知识学习时间不长，所获数据的分析可能缺乏深度，在写调研报告时可能会遇到很大的困难。为了使每位同学到时都能按项目组要求完成任务，在实地考察之后，我们会相互探讨、学习，并虚心请教他人。
（三）其他预料不到的问题，如突发情况，我们会保持清醒头脑，沉着应对。
十、财务预算
十一、实践团队介绍