2017年财务总结PPT

篇一：行政人事部2016年工作总结及2017年工作计划

行政人事部2016年工作总结及2017年工作计划

行政人事部是公司行政管理、人才开发和管理的核心部门，是企业文化建设的重要部门，既是服务部门也是管理部门，在公司起着承上启下的作用。回顾整个2016年，在公司领导的正确领导下，行政管理工作的全面协调开展，有力地保障了公司正常的经营秩序；人力资源管理相关政策也逐步得到了落实，对人员的管理和监督力度有了一定程度的提高。2017年，行政人事部将在内部体制建设与提升管理效率两方面做重点突破，强化日常管理、优化工作流程、提高服务效率，管理公正有序、做事节俭高效，立足发展，找准定位，强化执行，完善体制，为实现公司2017年经营目标提供系统的行政人事平台支撑。

2016年全年工作

为了更好的开展工作，实现行政人事更加专业化、系统化的建设，行政办公室与人力资源部在2015年8月份进行了合并，合并为行政人事部，整个2015年，行政人事部以服务、学习、招聘、管理、日常行政事务等为工作重点，注重发挥行政人事部承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用。在公司领导的正确部署、支持及各部门的积极配合和监督下，行政人事部及时做好人力资源的安排和部门工作的衔接，同时还细化部门内部岗位分工，强化部门服务意识，按时完成各项行政人事管理工作。

（一）行政管理工作：

1、加强基础管理，创造良好工作环境

2015年行政人事部加强与其他部门的协调与沟通，使行政人事部基础管理工作基本实现了规范化，相关工作达到了优质、高效，为公司各项工作的开展创造了一定条件，员工档案、合同档案、公章管理等工作的清晰明确、严格规范；做到了收、发文件的准确及时，并对领导批示的公文做到了及时处理，从不拖拉；做到了办公耗材管控及办公设备及时维护、保养；物品的申购等工作的正常有序。并配合其他部门，做好公司各种接待活动，行政人事部在接人待物、优化办公环境、保证办公秩序等方面做到了尽职尽责，为公司树立了良好形象，起到了积极作用。

2、加强服务，树立良好的风气

行政人事部一项重要的核心工作就是做好服务，在服务工作方面做到变被动为主动。对公司工作的重点、难点和热点问题，力求考虑在前、服务在前。特别是固定资产、办公耗材管控及办公设备维护、保养等日常工作，工作有计划，落实有措施，完成有记录，做到了积极主动。日常工作及领导交办的临时性事务基本做到了及时处理和反馈，当日事当日清。在协助配合其他部门工作上也坚持做到了积极热情。在工作思路、工作方法等方面不断改进和创新，适应公司发展的需要，做到工作有新举措，推动行政人事部工作不断上水平、上台阶。切实转变行政人事部服务作风，提高办事效率，增强服务意识和奉献精神。

3、加强考勤和工作纪律管理

严格员工日常请休假流程，每月保证在规定时间内统计出考勤数据，做好考勤的日常管理工作， 公司的考勤管理是公司核算员工薪酬的一个重要依据，考勤人员认真仔细，做好正常出勤、请休假、加班及出差等管理，基本保障了考勤有效的管理，做到全年考勤统计及核算及时准确，在12月份启用了指纹考勤机作为考勤管理的重要工具，针对《卓正地产考勤管理办法》进行了细化和完善并进行下发使用。抓好员工行为规范、办公环境办公秩序的检查工作，为了加强丽景蓝湾C区办公纪律，12月份安排葛海鹏到C区驻点办公。严格按照公司要求，在公司员工行为规范和办公环境等员工自律方面加大了监督检查力度，定期、不定期地对办公区卫生情况和作息时间进行检查，营造了良好的办公环境和秩序。

4、档案、合同及发文管理工作

2016年在档案管理方面，行政人事部严格执行和落实公司《档案管理制度》，并根据公司实际情况进行了完善。根据各部门需要，积极提供所需的各项资料。整个档案的管理通过分门别类的标识、清理更新目录，档案管理逐步完善，包括各类新项目的档案。在合同方面全年共签订合同56个，合同涉及金额约1.2亿元。其中财务部4个，人资部2个，工程部36个，物业公司5个，销售部1个，企划部4个，总裁办1个，北京分公司1个对公司名义发表的文稿、资料、文件等，严格按行文程序办理，确保文稿质量，公司总共发文38份，收文74份，保证信息及时有效上传下达。2016年，将进一步规范行文格式，如字号，排版等，保持公司格式运用的统一性。

5、办公用品采购及管理

完善了办公用品管理制度，采取月度计划管理，严格采购、库存、领用管理，有效降低了办公用品费用。在每月的办公用品采购计划流程中，严格审核各部门的月采购计划，结合现有办公用品库存，对不合理的物品申请进行处理，并积极对目前库存办公用品的处理，各部门日常办公用品采购共花费12764.49元，费用较去年同期同比减少约1400元，下降约10%。打印机用墨等办公耗材花费约1.9万元

6、公司各种会议组织及制度完善

完善公司《会议管理制度》，并建立了会议保障责任制，会议保障负责人员确保会议多媒体设备的正常运行；在会议开始前半小时到场，开启设备，做好卫生等各项准备工作；会议结束后工作人员做好设备的整理和复位工作，切断电源，关闭门窗，确保会议室的整齐和安全。规范了会议流程及座次安排，重要会议放置桌牌。保障了年初总结会、团拜会，年中总结会的顺利召开。

7、固定资产管控

行政人事部门每月严格对公司的固定资产进行入账、盘点、转移等管控，确保每一笔资产的使用人、使用地点和使用情况在管控之内。上下半年各进行了一次资产盘点，梳理经纪公司占用地产的资产，将溪城售楼部资产盘点造册、转移并妥善保管。按部门、类别制作资产清单，并编写编码，以一物一码的原则为资产粘贴编码，便于管理。新增固定资产19处，固定资产投资602274元；新增低值易耗品15处，投资6948.9元。

8、其他行政管理工作

积极配合集团，与各部门沟通梳理公司现有制度、流程与表格工具，在地产公司建立推广OA办公软件，学习软件的应用和调试，组织人员培训。完成了地产公司2014年度企业信息公示，公司股权转让的即时信息申报，公司注册资本增加的工商手续办理，公司三证（营业执照、税务登记证、组织机构代码）合一的办理。

（二）、人力资源管理工作

1、完善组织架构，梳理岗位职责

根据公司发展规划，进一步完善公司组织架构，确定和区分每个部门，确定各部门的岗位设置及岗位职责，做到组织架构的科学适用，确保公司在既有的架构中正常运行，包括行政办公室和人力资源部的合同，以及项目开发部的细分等，此项工作在2016年也将作为一项重点工作来完成。

2、人员招聘

截止到2016年12月，公司现有员工总数65人（其中：开发部5人、技术部6人、工程部13人、销售部20人、企划部5人、财务部2人、行政人事部4人、司机6人、高管4人），较2015年同期在岗人数同比下降不到1%。按照部门人员编制和相关需求，及时有效地将需求人员招聘到位。在招聘渠道方面，除了与前程无忧、智联招聘、河北搜才网合作外，还和中华英才猎头、河北搜才猎头、纳智猎头企业进行合作，结合公司实际情况在12月下发了《卓正地产伯乐奖》文件，鼓励集团全员向地产公司进

行优秀人员的推荐，同时加一些大型招聘会或专场招聘会，对求职人员进行人才测评，严把入职关，力求把最合适的人员放到最合适的岗位，基本满足公司的发展需要。

3、员工培训

行政人事部积极完善规范培训各程序环节的工作，充分发挥其人力资源工作基础和核心作用，为了建立健全培训管理提体系，2016年年初对《培训管理制度》进行了重新梳理和修订，使培训工作逐步完善化、系统化，为培训工作全面展开及实施打下了良好的基础。结合2015年各部门培训需求，本年度共计开展培训10余次，其中配合集团人力资源完成了3次新员工入职培训；优化内部培训管理制度，并成功组织3次内训，包含《演讲技巧及感染力》、《打造高绩效团队》、《行政管理知识》；另外外部培训累计参加4，包含1月份工程部的工程精细化管理的培训、4月份财务部的营改增操作实务的培训、8月份技术部的商业地产规划培训。

4、绩效考核管理

绩效考核是2016年行政人事部的重要计划之一，其目的就是通过完善绩效评价体系，达到绩效考核应有的效果，实现绩效考核的根本目的（即：提高员工的工作效率和工作积极性），2016年经公司领导研究决定对绩效考核进行升级，按照集团拟定的考核表，对于部门经理级以上人员实施月度、季度、年度三级考核，使考核的维度更加全面， 进一步完善了绩效考核制度，充分调动员工积极性，由总经理针对各部门制定当月重点工作，使大家对阶段性的重点工作更加清晰和明确，同时在12月份针对绩效考核表的内容和重要性再次进行了重申，让所有员工高度重视，对绩效考核表不符合提报要求的发回进行重新提报。

5、员工劳动关系及劳动合同的管理

公司人力资源部遵循《劳动法》及集团相关要求，根据公司实际情况升级了劳动合同、保密协议，并及时签订，规范续签员工及新进员工劳动合同、保密协议。完成了公司新员工及在职员工到期合同续签，顺利完成人社局各项年审工作，及时按月申报和缴纳员工的各种保险，为离职或入职的员工进行增减，为员工办理相关保险手续，保证了人员的稳定和员工利益，在我公司缴纳保险的人数为51，占总人数的79%，去年年底在我公司缴纳保险的人数为41人，占总人数的58%，同比上涨11%，其中养老保险全年缴纳504792.84元，医疗生育保险全年缴纳181539.69元，工伤保险费用22886.46元，失业保险费用为36895.92元。

（三）工作中的不足：

2016年行政人事部做到基本上履行部门工作职责，尽到了自己的责任。但是在工作上也存在不足：

1、由于行政工作常常事无巨细，我们主观上希望每项工作都能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到尽善尽美；

2、对公司各部门有些工作还需深入了解，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够；

3、抓制度落实不够，由于公司事务繁杂，基本检查不到位，因而存在一定的重制度建设，轻制度落实的现象；

4、对公司其他专业业务学习抓得不够，我们在今后的工作中要切实加以解决；

5、作为公司的综合管理部门，在对各部门的管理、协调方面还有很多的欠缺，对各部门工作情况、人员纪律的检查力度还不够；

6、绩效管理力度不够，大家重视程度有待加强，2016年绩效考核不符合要求的发回进行重新提报；

7、缺乏对公司企业文化及工作氛围的建设、员工活动较少，企业文化建设在2016年由宣传企划部配合进行完善；

8、员工培训机制有待完善和加强，包括内部培训体制和外训需求建设；

9、人事工作还处于普通的劳动人事管理，应从普通的劳动人事管理逐步向现代人力资源管理过渡，让员工能够逐步具备良好的职业素养、进行逐步要求提高大家执行力。

行政人事工作是一个繁杂的工作体系，下一步，我们必须加强企业战略决策和行政人事工作的执行力度，搭建好企业与员工之间的桥梁，在工作中不断学习，不断增强自身修养，加强公司业务知识的学习，圆满完成行政管理和人力资源工作任务及公司领导安排的各项事务，全力打造服务型、协调型、调配型及支撑型行政人事体系，为实现公司发展目标提供系统的支撑。

2017年工作目标

立足发展，找准定位，强化执行，完善机制，打造服务型、协调型、调配型及支撑型行政人事体系，为实现公司发展目标提供系统的支撑。

（一）、强化服务职能，融管理于服务，保障有效支撑：

1、行政人事部全体员工必须转观念，树立全局意识和服务意识；

2、调整工作心态，转变工作态度，热情、积极、主动，走动式服务，并把管理融于服务中去；

3、提供综合服务能力，提升岗位胜任能力，不断提升综合服务和专业水平；

4、建立健全各项工作机制，把服务理念、服务意识、服务能力转化为具体的服务措施；

5、根据公司发展需求，适时修改和优化公司管理制度，使公司制度更加合理规范，为公司高效运行打下基础。

（二）、凸显协调功能，优化工作流程，提高工作效率：

需要通过价值文化的构建、信息系统的构建、制度体系的构建，建立流畅的软硬两条通道，提高整体工作效率。

1、推动卓正地产健康的企业文化形成，是基于共同的价值观文化，真正彰显员工价值理念、行为和良好形象，引导员工持续认同，并在这种文化体系中负责、高效开展工作。

2、搭建基于公司全体员工高度认同、简洁、高效的制度体系，把员工行为纳入规范管理。

3、通过信息系统的建立和沟通机制的完善，让企业各项经营、管理活动更加有序、高效、统一、协调。

（三）、整合资源配置，突破调配障碍，保障资源价值最大化：

在企业经营中，资源的价值在于转化为资本。资本的力量是巨大的。人事行政部要突出优势，整合与调配好各类资源供给：

1、主动积累和调配各类外部资源，如政府、培训合作机构、招聘渠道等公共资源；

2、主动积累和调配内部知识资源，让知识资源转化为知识资本；

3、调配公司各类内部资源，产生最大的资源价值，保障公司经营管理的资产、以及“伯乐奖”的有效

运用等。

（四）、强化管理支撑，为公司目标达成提供高效的行政人事平台：

充分发挥各项职能，在行政综合、人力资源、企业文化建设、后勤保障、外部接待等方面，切实履行职能职责，不断优化提升自身管理能力，完善管理体系，保障公司高效运转，促进公司全年整体目标的实现。

三、工作计划：

（一）、完善架构，优化团队，梳理职责，做好人力资源规划

1、根据公司发展规划，进一步完善公司组织架构，确定和区分每个部门，确定各部门的岗位设置及工作职责，做到组织架构的科学适用，确保公司在既有的架构中正常运行。

2、完善人事管理有关文件资料，并根据公司的发展逐步完善并下发各部门，对公司及各部门下发的文件资料进行修改完善，解释并监督各部门对已下发文件的执行情况，并做进一步指导实施，建立、建全、规范人事档案(新进、离职、调动、升级)管理。

3、根据原有的岗位职责，结合公司各部门的实际情况，重新完善各部门的岗位职责。使职责清晰，责任明确

（二）、招聘管理工作

1、招聘与筛选工作：拓宽招聘渠道，广开思路，包括和智联招聘、猎头企业合作、公司内部推荐、同行业挖掘等方式，及时满足各部门人员需求，配合公司业务发展；完善招聘和面试流程，采用更加合理的面试的方式对人才进行综合筛选；调查和分析保定2016年房地产行业人力市场的用工情况，及时了解各部门岗位需求情况，作好人员的储备工作。

2、录用与评估工作：在录用方面加强对应聘候选人的资格审查工作，包括证件验审，背景调查、入职填写的资料等，确保为公司录用合格人才。

3、试用期沟通：每月与试用期员工进行谈话，随时向各部门主管了解新员工的工作及适应情况，确保新员工能够尽快融入企业；

4、人力资源规划与管理：随时掌握各部门的人员情况及动态，控制和降低人员离职率，与离职员工进行面谈，及时深入地了解其离职原因并进行分析。

（三）、加强培训管理工作，健全公司培训体系

1、着重对公司进行内部讲师团队的建设、培训渠道的拓展、形式多样及培训课程的开发，使公司在人才培养方面产生明显效益。

2、与各部门沟通，做出2017年培训计划，并遵照执行。重点培训内容：商务礼仪、管理知识、工作沟通、企业文化、工作技能、制度培训、新员工培训等。

3、采取外训为主、内训为辅的培训方式，包括网络商学院培训方式、户外拓展式培训方式等。

篇二：2017新自考30448会计信息系统必过笔记

考纲老师原

五、简答题

P2信息（识记）：信息是经过加工的、具有一定含义的、对决策有价值的数据。

P2数据（识记）：是反映客观事物的性质、形态、结构和特征的符号，并能对客观事物的属性进行描述。

1、信息的特征P3

共享性、可传递性、可编码性、效益性、不完全性、可集成性、层次性、（可增值性）信息使用价值有关特性（使用效率、时效性、准确性、相关性）

2、分析数据与信息的关系P3

（1）数据是抽象概念，信息是赋予一定含义的数据；

（2）数据是一种未加工的、未经分析利用的原始资料，信息建立在数据基础之上：

数据+规则——>信息

（3）信息高于数据，它比数据更综合、更有用、范围更广；

（4）信息是由数据或其他源泉（如谈话、文字）所能直接或间接推导得到的认识、知识、消息（真实的消息）；

（5）信息和数据在一定条件下是可以转化的；

（6）不同的数据可能表示相同的信息。

①信息是经过加工的、具有一定含义的、对决策有价值的数据。

②信息必然是数据，但数据未必是信息，信息只是数据的一个子集。

系统P4（识记）

是由一些相互联系、相互作用的若干要素，为实现某一目标而组成的具有一定功能的有机整体。

信息系统P5（识记）

（书）信息系统是一个人造系统。它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确

地收集、加工、储存、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理。

（ppt）信息系统是以信息基础设施为基本运行环境，由人、硬件、软件和数据资源组成的，以信息为处理对象，进行信息的及时、正确地收集、传递、存储、加工和提供，以辅助组织进行各项决策的人－机相结合的系统（人造系统）。

会计信息P6

（书）指按照一定的要求或需要进行加工、计算、分类、汇总而形成的有用会计数据。 （ppt）会计信息是反映组织财务状况和经营成果的信息。它是对反映组织运作的数据，按照一定的要求或需要进行加工、计算、分类、汇总而形成有用的信息产品。

3、说明信息系统的基本模型P5-6

（1）数据的收集和输入；（2）信息的存储；（3）信息的传输；（4）信息的处理；（5）信息的输出

会计信息系统P7（识记）

（书）是基于计算机的，将会计数据转换为信息的系统。以现代信息技术为主要工具，对组织中各种会计数据进行收集、记录、预测和决策，提高企业管理水平与经济效益的信息系统。 （ppt）会计信息系统是一个面向价值信息的信息系统，是从对组织中的价值运动进行反映和监督的角度提出信息需求的信息的系统，即利用信息技术对会计信息的采集、存储和处理，完成会计核算任务，并能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息系统。 从管理角度，会计信息系统也是管理信息系统的一个子系统

会计软件P8

会计软件是由一套指挥计算机执行会计工作的程序代码、一个存储会计数据或信息的数据

库、一系列有关设计与使用程序和数据库的文档资料所组成，是AIS中重要的组成部分。 P8会计软件特点与发展（识记）

特点：

（1）合法性

（2）安全可靠性

安全性：指软件具有防止会计信息被泄漏和破坏的能力。

可靠性：指软件具有防错、差错、纠错的能力。

为此，会计软件应具有多种控制措施。如：

U具有：权限设置、复核、校验、处理顺序控制，等功能

U采用：加密、存取控制，等技术

U设立：备份、恢复，等功能

（3）易使用性

界面的友好性。

厂家提供资料的质量如何，特别是培训资料，其内容是否完整、易学易懂、清晰明了；手册范例是否恰当实用。

软件便于操作使用。一般应提供辅助、帮助功能。

（4）易适应性

适用于不同企业财务处理需要。

良好的可维护性、可审计性、可移植性、资源共享性等。

发展：

（1）第一代会计软件：单项处理型会计软件（1982-1992）

特点：简单业务核算，业务处理单一

作用：代替手工，减轻劳动强度，降低错误，提高效率

（2）第二代会计软件：核算型会计软件（1993-1997）

特点：核算型软件发展到管理型软件，出现LAN

作用：提供效率、管理水平

（3）第三代会计软件：管理型会计软件也称为决策型软件（1998-2001）

特点：财务与业务一体化处理，增加预算、分析功能，使用C/S（客户机/服务器）结构 作用：实现财务与业务一体化管理，实现事前预测、事中预警和控制

代表性软件：用友软件、金蝶软件

（4）第四代会计软件：业务整合型会计软件（2002-2005）

特点：基于Internet的B/S（浏览器/服务器）结构，基于Web技术、多媒体技术的管理软件，集成于ERP系统中

作用：财务管理与业务流的整合，协同化管理

（5）、第五代会计软件：协同型财务管理（2006-现在）

特点：增加税务、海关等管理及移动应用、云计算等功能模块，强调财务、业务与外部系统的整合

作用：促进企业实现供应链管理、高效管理

p13会计系统的结构（理解）

（1） 物理结构（计算机硬件设备、计算机软件、会计数据、会计规范、操作人员）

（2） 职能结构（会计核算、会计管理与控制）

（3） 技术架构（主机系统、文件/服务器结构 F/S、客户机/服务器结构 C/S、浏览器/服务

器结构 B/S）

（4） 应用体系结构

计算机会计信息系统的功能结构 p14

计算机会计信息系统的功能结构是指系统由哪些子系统组成，每个子系统完成哪些功能，以及各子系统间的相互关系。+P14会计核算 会计管理与控制

4、简述会计信息系统基本功能模块组成（画出功能结构图）P14-15

5、什么是会计信息系统的应用体系结构？有哪几种主要的结构？p15

会计信息系统的应用体系结构就是指硬件资源、软件资源、数据文件等集成后的应用结构。主要有文件/服务器（F/S）、客户/服务器（C/S）浏览器/服务器（B/S）。

6、B/S的主要优、缺点P17 详见ppt第一章

优点：

（1）实施速度快且易部署

（2）维护成本低

（3）点对点的实时通信

（4）数据集中存储

缺点：

（1） 在跨浏览器上，B/S架构不尽如人意。

（2） 表现要达到C/S程序的程度需要花费不少精力。

（3） 在速度与安全性上需要花费巨大的设计成本，这是B/S架构的最大问题。

（4） 客户端服务器端的交互是请求—响应模式，通常需要刷新页面，这并不是客户乐意

看到的。

7、简述会计数据处理技术的发展阶段P18-19

手工系统、传统自动化核算型会计信息系统、现代管理控制型会计信息系统

（1）人工系统（2）自动系统（3）基于计算机的系统

8、管理控制型会计信息系统有哪些主要特征？P19（书）

（1）与业务处理系统相结合，集成业务信息和财务信息

（2）与业务处理系统相结合，在会计信息系统中嵌入业务处理规划

篇三：2017年春季导学案的编写解读

本庄镇山口坳小学“生态心课堂”培训

导学案编写解读

黎 明

一、什么是导学案？

导学案是经教师集体研宄，个人备课．再集体研讨制定的。以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图和指南针。

导学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。是教师在准备上课教案的同时，根据本节课教学知识的特点、教学目标和课程标准，依据学生的认知水平、知识经验，为学生进行主动的知识建构而编制的学习方案，是教师集体备课的结晶。它将知识问题化，能力过程化，悄感、态度价值观

的培养潜移化。在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科学有效的训练：达到课堂教学效益的最大化。导学案要遵循学生的学习规律，要按照学生的学习全过程设计，将学生的学习重心前移，充分体现课前、课中，课后的发展和联系。

导：指导、引导；

学：学生、学习；

案：方案、设计。

导学案的作用：提出学习要求、划定学习范围、指导学习方法、启发学生思考、帮助学生理解等等。

二、导学案与教案和ppt的区别：

“导学案”是引导学生学习的方案，是发给学生人手一份的；而“教案”是纯粹服务于教师，是做给自己看的，是体现教的思路和方法，教师本人能看明白即可，“ppt”是教案的辅助工具。但是在工作中也有教师把教案做成ppt来教学的。导学案研究的是如何“学”，教案呈现的是如何“教”；导学案可以看作沟通教与学之间的桥梁，而教案往往是单向灌输的渠道；这是它们本质的不同。导学案还承担着引导和培养学生自主学习能力的任务，也就是引导学生怎样自学、交流、展示和总结，从而在根本上改变学生的学习方式，而教案的功能则显单一、相对传统、落后。

三、导学案的特点

“导学案”主要依据五大环节：课前预习导学---课堂学习研讨---课内训练巩固---当堂检测评估---课后拓展延伸。在先学后教的基础上实现教与学的

最佳结合。

“导学案”的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识，习得能力。实质是教师用来帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。

四、导学案的编写体系组成

1、学习目标、2、学习重点和难点、3、学法指导、4、知识准备、5、导学过程、6、达标检测、7、归纳总结、8、布置作业、9、课后反思。

1、学习目标。学习目标是建立知识结构框架上,学案中要体现出明确、具体的学习目标。即知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。学习目标设置的具体要求：

（1）数量以2-3个为宜，不能太多；

（2）内容一般包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；

（3）可在目标中将学生自学中会涉及的重、难点以及易错、易混、易漏等内容做出标注，以便引起学生高度重视；

（4）学习目标的表述要精当、通俗，要让学生明确学习的具体任务且具有可检测性，能达成。

（5）一般用第一人称进行表述。

学习目标的设定要做到“四个吃透”：吃透教材与课标的关系；吃透本课在本学科知识体系中的位置；吃透本节课的价值点；吃透学情（知识的停靠点、能力增长点、思维爆发点，更要有学段的系统考虑） 。

2、学习重点和难点。学习重点和难点包括两个方面：一方面是知识的重点难点，另一方面是学习方法或教学方法的重点难点。所以，就需要我们在备课时把重点的突出方式和难点的突破方法给学生，在这个问题上老师没有必要遮遮掩掩，学习重点、难点要表述到位，不要泛泛而谈。

3、学法指导。 学法指导是什么，学法指导是教给学生解决问题的办法和手段，它不是“取向”，是朝着某个方向行动的“做法”。学法指导是学生自主学习过程中对某个内容学习时会出现什么问题，用什么方法方式解决这个问题时可以走最短的路、最有效，学法指导是最典型最纯粹的东西，其实质就是告诉学生在自主学习时需要注意的方法或使用说明，也可以说是对学生的一种温馨提示。

4、知识准备。即课前小测或复习巩固，有的老师命名为：前置测评、诊断检测等。该环节的作用：扫清学习新知识的障碍，为新知学习做好铺垫。视课的情况而灵活设置。

5、导学过程。导学过程是导学案的中心环节，是导学案的核心，要体现导学、导思、导练的功能。导学过程通常分为二个内容：

1、自主学习，预习导学。环节上的要求有：本课背景、预习任务、预习方法。内容上的要求有：一是要求学生要总览教材；二是重要的概念和信息；三是问题化的训练和自测。无论是课上还是课下完成要保证两点：一是要让学生形成诚实化的意识，让学生自主，不是抄写辅助资料；二是给学生预习的套路。这个过程教师要进入到学习小组中，要以最短的摸清学生预习情况，了解那些问题是共性问题。

2、合作探究，问题解决。这部分内容是学生在掌握了自主预习部分基本知识的基础上对知识内容的进一步深化和拓展。也可以是学生在学习本课中必须强化的知识点和学习方法，也可以是让学生提出在学习过程中的难点、疑点、困惑的解决。重在教师的点拔和引导，从而巩固新知，突出重点。

6、达标检测。课堂同步练习可以穿插在合作探究、问题解决中或预习导学的过程中，也可以根据实际情况作为单独的一个环节来进行独立检测。如果是课后的作业，只要标注好出自练习册的页码和题号，在导学案上留出空白。具体要求是；

（1）题型要多样，量要适中，不能太多，以5分钟左右的题量为宜；

（2）要紧扣考点，具有针对性和典型性；

（3）难度适中，既面向全体，又关注差异。可设置选做题部分，促进优生的成长。

（4）要有规定完成时间，要求独立完成，培养学生独立思考的习惯和能力。

（5）注重及时反馈矫正。 几个注意点： ①在编写导学案时，每一个学点后面尽量跟上对应的练习，为拓展学生的思路、使学有余力的学生能有最大程度的收获； ②课堂教学中，反馈矫正是提高课堂教学效益的一个重要手段和途径，反馈矫正的基本要求是“适时反馈，及时矫正；真实反馈，准确矫正”。因此，每一个知识点后面对应的练习要扣住本堂课的重点、难点、易错、易混、易漏点，以巩固本堂课学习的基本知识、基本技能。反馈矫正的内容不仅仅是局面练习、检测，也可以是提问、展示、练习等多种形式。

7、归纳总结。归纳总结，即知识结构整理归纳。按知识点之间的内在联系归纳出知识点的线索。具体知识点要尽可能留出空白由学生来填，同时还要引导学生对学习方法进行归纳，对自己的行为结果进行解析和解读，，在回顾所学的基础上，要有深层次的东西。

8、布置作业。作业包括两部分：一是巩固当堂所学内容的课外作业，通常选自学生手边现有的练习册；二是下发下节课的预习导学作业。

9、课后反思。学完一节课要促使学生能够进行反思。要安排好一定的反思的内容。开始阶段的反思，可由教师出示反思内容。同时教师也要进行教后反思。

五、编写、使用导学案应注意的几个问题。

1、编写高质量的导学案是一节课成败的基础，它能体现教师的支架作用。使用时要求教师语言简练，开门见山，直击要点。作为教师要清楚知道何时点拔，点拔什么内容（易错知识点、易混知识点、方法、规律、知识结构、注意事项、拓展等等）。

2、导学案是为学生服务的。必须从有利于学生学习操作的角度思考编制，要始终把学生放在主体地位。在导学案中可根据学习内容的需要，增加“加油站”、“温馨提示”、“友情链接”等补充说明、信息提供、方法指导等栏目。

3、应根据不同的课型编写不同的导学案。如新授课中的预习性学案、复习课中的检测性学案、试卷分析课中的学习诊断性学案、专题性研究学案等。

4、在导学案编写中多加入一些激励的话语。如：“试试你的身手，你最行！”、“做一做，你一定能过关！”、“温馨提示：比比看，那个小组办法多”等等。也可以在导学案的页眉上写上学生自逸警言或格言，或学生座右铭。

5、课后反思，不断完善。反思可以从以下几个方面入手：①解决问题的能力情况。个别学生的个别问题采用个别辅导的方法单独解决，如果是大面积上的问题，则在下阶段要强化训练此知识点；②反思教学方法是否能引起学生强烈的学习兴趣，激发学生强烈的学习动机；③知识点的训练程度与知识点的难易度是否匹配；④某个教学环节失误的原因是重、难度把握不当，还是对学生指导点拔不到位；⑤某个教学环节的成功是偶然还是必然等。总之要努力使自己成为一名反思型教师，要在不断反思中完善自己。

通过我的自学以及资料查阅，我认识到，导学案的编写在模式上不是一成不变的，每个老师都有自己的编写模式，但是万变不离其宗：体现的必须是学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案，是一个先学后导的教学过程，改变了先教后学这个传统模式的教学方法。

关于导学案的编写已经解读完毕，如有不当之处，请校长和各位老师包涵并指正。

2017年4月 17 日