高三语文期中测试作文评分细则及例文20151113 (800字)
高三期中调研测试作文评分细则及例文 20151113
一、试题回放
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“人”，看似简单，实则复杂，一旦处理不好两条腿的关系，便无法健康行走。“人”的两条腿，可以是学习与休息，可以是阅读与思考，可以是事业与家庭，可以是物质与情感，可以是科学与人文，可以是大展宏图与淡泊名利……
二、审题立意
1.对本次作文材料的基本理解
“看似……实则……”这种句式强调的重点就是“实则”的部分，即人的复杂性。“一旦处理不好两条腿的关系，便无法健康行走”则是承接前文人的复杂性给出了解决问题的方法，即人要健康行走，就必须处理好两条腿之间的关系。至此，可以看出，对“人”的解释是利用了“人”字的象形特征，“行走”也不是指具体的动作，而是指人的成长或发展。
材料后一句是对“两条腿”的列举性说明，每一组关系都是相互矛盾但也是相互补充的两方面，既解释了“复杂”，又通过各自的重要性说明了处理好两者之间关系的必要性。
因此，本材料的关键句是“一旦处理不好两条腿的关系，便无法健康行走”，只需要将句式转换为肯定句即可。
2. 综合起来看，主要有以下立意角度：
微观上：只有处理好学习与休息（或其他）之间的关系，人才能健康成长
宏观上：学会处理好各种矛盾关系，是人健康行走的基础
三、判分
1.判分原则
选择材料中的一组关系（亦可自选其他合理关系），说明处理两者关系的方法，并强调其对“健康行走”的重要性；或指出人需求的复杂性，并指出处理好各种关系对人发展的影响，要求能作抽象思考。此作为一二类文的基本要求。
围绕一组关系中的一方说明其对人成长的重要性，另一方仅作补充，视为三四类卷的基本要求。
只围绕一组关系中的一方说明其对健康成长的重要性，视为五类卷的基本要求。 与材料无关或不从人的健康行走切题的视为六类卷。
在确立一二类/三类四类/五类/六类卷的基础上，再从材料的选择、语言的使用、结构的安排等方面确定具体的分数。
议论文在确认主旨的基础上，要看是否围绕中心展开，论述的过程是否完整。即材料是否成为观点的有力支撑，观点是否能统领材料。
记叙文要看是否将主旨蕴含于故事的叙述之中，细节描写、环境描写、侧面描写、叙事波澜等基本的记叙文写作方法运用是否贴切自然。
2.再次强调几点
①错别字每个扣1分(重复不计)，满5分为止；②每少50字扣1分；③不足300字，不超过28分；④默写作文，不超过20分；⑤抄写试卷的阅读材料，不超过10分。⑥没有题目扣2分；⑦文体不清35分以下。
四、样文（见复印材料）