2014年小学教师德育工作总结

篇一：2014年小学德育工作总结

2014年xxx小学德育工作总结

xxx小学

我镇中心小学及12所分教点全面贯彻落实xxx市教育局《关于建立中小学德育工作责任制的若干意见》（试行）xx教思〔2013〕80号文件精神，按“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一年来，我镇本着把每一名学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育理念，在全镇小学德育工作中坚持教书育人，管理育人，环境育人，服务育人，不断丰富德育工作内涵，创新德育工作方式，拓展德育工作空间，开创了全镇小学德育工作良好局面。

一、德育工作回顾

（一）健全德育工作领导组织，落实德育工作责任制，做实做好德育常规工作：一是优化管理；镇内在中心小学成立以xxx校长为组长的德育领导小组，12所分教点在校内都设立了德育领导机构，配备专(兼)职德育负责人，在学校内部形成了以德育小组为龙头， 少先队、班主任，品德教师为主力的学校德育工作网络，促进了德育工作层层落实。其次抓常规管理，规范行为。根据市区两级教育主管部门的要求，认真落实xxx教育局《关于建立中小学

德育工作责任制的若干意见》和区教育局的有关文件精神，并在对学校的绩效考评中加大德育工作的权重，努力推进学校德育管理的制度化、规范化、实效化。

（二）配强队伍，突出根本。班主任是做好学校德育工作的根本保证。首先在班主任队伍建设上，我们坚持完善制度，选贤任能，奖励先进。今年教师节在镇委、镇政府的大力支持下，对我镇在德育工作中作出贡献的班主任、德育工作者进行奖励。具体管理工作中，全镇各校都因校制宜制订了班主任的任职条件和一年的德育工作目标，并签订责任书。其次，加强教育培训。一是市区教育局每年对骨干班主任的培训，我们都积极主动地参训。二是我们更多地立足于校本培训，采取校际交流、网络学习、名师引路、依老带新等多种形式培训，提高班主任队伍整体素质。三是引进名校xxx市实验小学名师的主题班会课、少先队活动课、心理健康教育课。上半年派出5人次到xxx市实验小学的德育处跟班学习，重点学习xxx市实验小学的德育工作管理，把xxx市实验小学先进经验应用于我校的教育实践中。邀请全国名校长——xxx实验小学xxx校长和他的管理团队到我校举办两场班主任专题讲座、德育科研专题讲座。

（三）抓实常规，夯实基础。首先，抓实德育课堂。品德课必须与其他学科在学业评价和结果运用上的一视同仁，以此促进各中小学立足课堂，扎实抓好每一堂政治品德课的教学，确保教学实效。同时，要求各科任教师将德育全面渗透到学科教学之中，做到科科教学都育人。其次，抓实德育活动。全镇各校都深入开展了实践体验活动。利用节庆日、纪念日，以座谈会、宣讲课、实践体验活动等形式，组织小学生寻访道德模范，了解模范事迹，学习模范品德，以道德楷模为榜样，不断提高自己的思想道德水平。各校积极

引导学生参加社会劳动和家庭劳动，切实树立尊重劳动、热爱劳动、劳动光荣、劳动伟大的观念。另外，全镇各校还结合时势，结合学校实际情况，结合学生身心特点，卓有成效地开展了主题鲜明、丰富多彩的德育教育活动。xxx中心小学的“拒毒禁毒宣誓”活动，“善小行为”教育活动，xxx分教点的“文明礼仪在身边”德育系列教育活动等都卓有成效。再次，抓实品德养成教育。将学生的道德习惯养成作为学校德育的终极目标，把每周一次的国旗下讲话、每周一次的主题班会、每月一次的队活动和学生个别谈心等工作，作为锻造学生良好品德的重要平台，有针对性地分年级对学生进行文明礼仪、卫生习惯、社会公德、环境保护、交通规则等方面的养成教育，将德育内化为学生的自觉行动，从小培养良好的行为习惯。第四，抓实德育环境。加强对学校周边环境和社会文化环境的综合整治，为全体学

生营造了健康、安全、洁净的成长环境。

（二）深化校园文化建设，打造德育工作特色

一是全力推进校园文化建设。在中心小学和各分教点大力推进了校园文化建设，积极引导各校因校制宜，构建具有各自特色的校园文化体系。深入推进校园净化、绿化、美化活动，打造优美的校园环境，以良好的环境影响学生。今年在创建教育强镇中先后投入130余万元用于校园文化的建设。优美和谐高雅的校园环境，奋发向上、追求卓越的学校精神风貌，潜移默化地影响着学生的身心发展。

（三）优化教风，发挥师德引领作用

以教师良好的职业道德引导学生良好品德的形成，以优良的教风带动良好学风的形成，这是我们对每一个教师提出的职业要求。针对部分教师幸福感缺失，职业倦怠，对学生产生负面影响等问题，我们不断强化教师职业道

德教育，建立健全师德引领机制，形成了比较完善的师德考核激励机制，促进了教师职业道德的全面提升。

二、德育工作成果

一年来，在上级主管部门的指导下，通过德育工作领导小组和全镇教职工的共同努力，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力；让我镇德育工作取得了显著的成绩：

1、xxx中心小学2014年7月获得xxx市“安全文明学校”荣誉，2014年教师节获得xxx区表彰的“先进德育工作者”5人；“优秀班主任”8人；获得镇表彰的“先进德育工作者”和“优秀班主任”20人次。

2、我镇的德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。

3、一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我镇班主任队伍老龄化，但经过多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任；班级管理水平明显提高。

三、存在问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。要充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

四、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

篇二：小学2014年德育工作总结

乌市第八十六小学德育工作总结

今年我校以十八大重要思想为指导，围绕沙区教育局2014德育工作要点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效，现就本年度德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了德育工作管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、班主组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、广播等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班

主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任间周主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“我给小树一个家”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。今年，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式。对于我校学生来说，升旗展示已经成为常规，今年升旗仪式以班级团体集中展示为主，主题教育讲话、少年中国说背诵，多样一体，学生人人参与。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、3月5日，学校团支部、少先队组织开展了“学雷锋，聚爱心，志愿行”活动，学校的团员老师和大队委员共三十余人一起重温了雷锋故事，并成立了“学雷锋志愿服务队”，将值班室、门卫室、图书室、实验室等公共场所打扫干净，以表达对他们长期以来一直默默无闻为全体师生服务的感谢之情。

2、3月24日，学校在升旗仪式上对各年级所评出的励志少年进行奖励，这不但是对学生的一种鼓励，也是对老师的一种鞭策。希望各班都能通过一学期的努力，涌现出“励志少年”，成为大家的榜样。

3、三月份学校依托三八妇女节的契机，开展了感恩教育活动，各班积极组织学生在办队会课上对学生进行感恩教育，上交材料的班级有6.1、2.3，提出表扬。

4、安全教育周是每年的三月底，今年我校举行了消防安全讲座，同学们都能认真聆听，并通过写心得的方式在每位同学心中筑起了一道消防安全墙。

5、3月20日，学校召开了全校的变革家长会，各班都能将自己班级的变革家长会的图片资料收集并上交，提出表扬，今后每学期各班都要积极开展一次变革家长会，积极发挥家长的主观能动性，配合班级开展各项活动。

6、4月份学校开展了清明节扫墓活动，活动在一年级、六年级班主任的组织和配合下圆满完成。六年级同学的诗朗诵《少年中国说》受到了大家的好评。活动中，同学们还来到新建成的革命烈士纪念馆进行了参观，了解了新疆革命历史，对学生进行了一次很好的爱国主义教育。其余各年级在学校的计算机室，由徐东老师进行了网上祭英烈的活动，同学们纷纷在网上留言，抒发自己的爱国之情。。

7、4月底，我校召开了第四十届田径远动会，虽然时间紧任务重，但各项活动安排井然有序，鼓号队、红旗队、标语队以及各年级的运动员方块队都能精神饱满的参与活动，对各班主任老师的辛苦付出表示衷心的感谢。

8、4月中旬，我们组织二、四年级的学生到科技馆进行了参观，班主任老师在活动中认真组织，同学们通过动手操作、仔细倾听解说员的说明，体验科技的乐趣;探究科技的奥秘;很多孩子认真地作了笔记，借此了解一些科学原理。

9、为进一步资助更多的贫困妇女儿童，大力倡导“人人可慈善、人人可公益”的慈善理念，帮助需要帮助的人。4月21日在升旗仪式中进行了“爱心一元捐”捐款活动。此

次活动在我们各个班级及全校老师的共同努力下，活动取得了圆满成功，共捐款2120元。钱虽然不多，但这是我校为救助贫困妇女扶贫创业、贫困儿童公益助学所作的贡献。为此次捐款活动贡献了自己的一份微薄之力。

10、4月份，根据教育局、沙区文明办的统一要求，我校组织学生开展了《关爱生命 安全出行》活动的启动仪式，倡导全体师生自觉遵守道路交通规则，拒绝 “中国式过马路”，在家庭中开展“小手拉大手”的活动，成为家庭中交通安全“宣传员”和“监督员”的角色，从而使交通安全教育活动由孩子辐射家庭、带动社会。这个活动将长期开展，根据教育局文件，每月都有相应的主题活动，以提升整个社会的文明程度。

11、4月29日 “爱路护路”宣传教育活动：我校与铁路公安处进行爱路护路教育，大家不但看到了一场有警察叔叔带来的精彩表演，也从中学到了“爱护铁路，注重安全”的知识，取得了很好的效果。

12、5月份我校开展了 “美丽校园 梦想起航”六一艺术节活动：由于安全形势比较严峻，所以采用了提前录制，后期播放的方式进行。各班都能安排好时间，主动配合节目录制工作，徐东老师加班加点将所有节目进行剪辑、编辑，在端午节过后的第一周班队会课上，进行了播放，同学们都能领略到自己在台上演出的风采。

13、5月初，学校的小树大部分已经发芽，但还有些树长势不好，结合学校实际情况，在3——6年级开展了“给小树一个家”活动：各班都能主动给小树浇水，使我校操场上绿树成荫，郁郁葱葱。

14、学校一直以来都开办了特色课程，培养孩子们的特长，今年舞蹈班排练了舞蹈《俏孔雀》、《俄罗斯风情》、俄语版排练了课本剧《小动物的乐园》分别参加了沙区体育艺术节、乌鲁木齐市少儿艺术大赛，获得了名次，收到了专家的好评，也为学校争得了荣誉，特色班教学将成为我校艺术课程的一面旗帜。

15、5月的民族团结教育主题活动中，我校针对近期乌市接连发生的暴恐事件，根据教育局要求专门召开了“动乱遭殃 稳定安康”主题队会和“民族团结从我做起”主题队会活动，通过这次集中地进行民族团结教育活动，是同学们认清了恐怖组织的真面目，了解到只有民族团结，社会稳定我们才有幸福的生活。

16、九月份学校组织三——六年级学生开展“我给祖国说句话 我与国旗合个影”活动，同学们纷纷通过网络寄语、与国旗合影留念的方式庆祝祖国母亲的生日，并感受祖国日渐强大与我们幸福生活的息息相关。体会做一个中国人的自豪与骄傲。

17、10月14日，我校部分少先队员代表在徐校长的带领下，携带着慰问信及慰问品到沙区交警大队、特警中队、南站铁路派出所，向民警们致以诚挚的问候、献上少先队员的一份祝福。在乌鲁木齐这个反暴力恐怖事件的第一线，公安干警为了市民稳定和谐的生活，加班加点，不辞辛苦、不怕牺牲，少先队员代表用鲜艳的红领巾、崇高的队礼向他们表达一份敬意。

18、根据上级少工委部署，我校与上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学开展“百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动，一封封书信拉近了新疆与内地的距离，也拉进了各族孩子们的友谊，让内地孩子了解新疆，让新疆孩子走进内地，这个活动一定能增进我们新疆与内地儿童间的了解、感情和友谊，促进孩子们的健康成长。

19、十月份学校开展了庆祝中国少年先锋队建队65周年活动，活动中，学校表彰了一批优秀的少先队员和中队辅导员，并发展了45名新同学加入了少先队组织，活动中，同学们掌声雷动，欢呼不断，全体少先队员和家长们见证了这一激动人心的时刻，深刻感受到少先队组织积极向上、团结友爱的精神。

20、为了纪念12.9学生爱国运动,缅怀革命先烈,牢记历史,加强学生的爱国主义教育,我校开展了以“勿忘国耻 振兴中华”为主题的爱国主义教育系列活动。孩子们通过诗朗诵、办手抄报、写观后感等方式，纪念了这个让所有中国人记忆犹新的日子，通过这些活动激励孩子们爱国奋发，努力学习，报效祖国。

21、12月31日，我校各中队都以不同形式开展了在这辞旧迎新的活动，游艺会、会餐、联欢会、故事大王比赛等等，学校各处都洋溢着欢声笑语，在学校这个大家庭了，孩子们一起学习、一起生活，大家成为朋友，彼此了解、彼此信任，彼此充满了关心与爱，相信在大家的共同努力下，明年的86小学会更加辉煌。

四、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活

篇三：2014年小学德育工作总结

2014年小学德育工作总结

2014年小学德育工作总结

1、X月X日下午，我校举行了"美德课堂"校本课程的研讨活动。此次研讨活动，肯定了前一段时间 "美德课堂"中取得的成绩，对今后的"美德课堂"提出了新的要求。

2、X月X日，XX县XX镇中心小学在校长的带领下，率全体老师来我校参观校园文化建设活动。活动结束后，两所学校进行了学校之间教育文化的交流。通过此次活动，不仅增进了兄弟学校老师之间的友谊，而且进一步推进了我校的校园文化建设。

3、X月X日早，我校隆重举行了"快乐童年 放飞梦想"为主题，庆"六一"文艺汇演活动。通过开展此次活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功的快乐。

4、13—16周大队部利用国旗下讲话进行了《规划书写习惯培养》主题教育活动;利用校园广播进行《关于养成良好的书写习惯》等宣传教育活动，让广大学生从心里认识到良好书写习惯的重要性，在日常学习中注意自己的书写习惯。

5、16周德育处组织全体教师开展了"做有尊严教师"专题学习活动，使每位老师从心里感受到做一名人类灵魂工程师的骄傲，并且深深觉得提升自身素质和修养至关重要。

以上活动，各负责人精心准备，认真组织实施，取得了很好的教育效果。在此基础上，各块管理到位，学校秩序井然。