新圩中心小学弘扬传统文化教育工作计划 (4500字)
新圩中心小学弘扬传统文化教育工作计划
2012年秋
一、指导思想：
学校以科学发展观为指导；以全面贯彻教育方针和全
面提高教育教学质量为宗旨；开展“弘扬传统文化，复兴
中华民族”建设活动，引导学生从小树立民族自尊心、自
信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的
精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高
雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志、顽强的的追求，逐
步形成“明理厚德”的德育体系，使学校形成良好的教
风、学风、校风。
二、教育目标：
本学年，我校弘扬传统文化教育将贯穿于学校教育的
全过程，通过学科渗透、课堂引导、课余活动全面展开。
引导学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高
道德修养。
1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良
好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我
读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读
书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实
文化底蕴，陶冶情操。
三、具体措施 ：
学校要把传统文化作为推进校园文化建设、促进学生
全面发展、突显学校特色的一项重要举措，把弘扬传统文
化教育工作纳入学校常规工作进行管理。
1．组织教师观摩德城镇一小何金英老师《母爱如水》
传统文化教育课堂实录。
2．各年级授课教师深入钻研教材，认真备好课，每学
期至少组织一次同级科的集体备课，确保教学工作有序高
效开展。
3．为了确保课本做到循环使用，给每一本书编好编
号，上课时间发给学生使用，课余时间可提供学生阅读，
但必须妥善保管。 各班主任要做好记录。
4． 音乐教师要结合传统文化的内容收集相关的歌
曲 ，引导学生用歌声弘扬传统文化，陶冶学生的情操。
5．明确阅读要求：各年级学生在老师的指导完成指定
阅读任务。
6．营造传统文化氛围：加强班级文化建设，突出我校
浓郁的传统文化氛围。 各年级根据教材的内容出好板报，
每两周要更新一次，引导学生诵读经典。板报创意新颖，
给学生创设宽松、愉悦的学习环境。
7．把弘扬传统文化教育纳入常规教学工作检查，学校行政，尤其是负责德育工作的行政领导要定期或不定期对教师的工作进行检查。
8．期末复习期间，同年级的教师结合本年级的教材内容，出一份传统文化知识竞赛题，开展传统文化知识知多少的竞赛活动。
9．学校规定各班每两周至少上一节传统文化课。
10.每学年第一学期组织一次全校性的孔子名言诵读比赛，第二学期举办一次以传统文化为题材的书画比赛。