2014—2015学年度小学五年级信息技术下册教学工作计划 (5000字)
2014～2015学年度下学期信息技术
教 学 计 划
一、指导思想
随着社会的不断发展，人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素质，发展小学信息技术教育，根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学任务。
二、教学目标
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
三、学情分析
本学期由我担任元阳二小信息技术专任教师，授课班级有五、六年级，共8个班级，面对不同年龄段的学生，对教师的适应能力是极大的挑战，我将努力实施因材施教，分层教学，让每一位学生都能喜欢信息技术，并从中学有所获，让学生对计算机的功能及简单操作有个全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的铺垫。培养对信息技术的好奇和热爱，
为学生们将来的发展夯实基础。
四、教材分析
我所授课的班级有五、六年级，共8个班级，我们使用的信息技术教材是云南省中小学教材审定委员会审定通过的新纲要云南省实验教材，对我们云南的学生具有一些针对性，但是对我们相对落后的农村学生而言还存在一些差距，对教师而言也是一种挑战，必须吃透教材，全面掌握，才能把学生教好。
五、具体措施：
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实提高课堂效率。。
2、加强对学生的思想教育，培养学生的学习兴趣以及综合运用知识的意识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）。
4、加强上机操作指导，在教学上体现成功教育，对后进生要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。
5、教学要切合小学生实际，充分考虑并把握不同年龄段小学生的兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，不必涉及过多过深的专业术语，通过各种手段，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。要钻研新教材、教参和配套光盘。注意教法研究和学法指导，切忌空讲少练，充分调动学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生尽可能多动
手操作。信息技术课程宜在计算机教室进行教学，教师可边讲授边演示操作，学生及时巩固练习。
六、具体教学计划
第1周 第1课 还需要烽火狼吗————信息的传递 第2周 第2课 学富五车够不够————信息的存储
第3周 第3课 从算筹算盘到计算机————信息的加工
第4周 第4课 从全自动洗衣机说起————各种各样的计算机 第5周 第5课 申请邮箱
第6周 第6课 上交作品————发送电子邮件
第7周 第7课 神秘的礼物————接收邮件
第8周 第 8课 鸿雁传情————邮箱使用技巧
第9周 第9课 保护信息安全
第10周 第10课 网上交友要谨慎
第11周 第11课 做文明小网民（一）——网络会议
第12周 第12课 做文明小网民（二）——网络会议
第13周 第13课 上网安全测试
第14周 第14课 病毒杀手
第15周 第15课 木马克星
第16周 第16课 计算机的小卫士
第17～20周 总复习 期末考试
任课教师： 黄涌勤
2015年03月01日