农村小学教学点,每天1小时教学工作计划

篇一：农村小学教学点规范化建设建议

农村小学教学点规范化建设建议

一、加大财政投入力度，切实解决经费短缺问题

1、加强教育经费倾斜力度，对生源不足百人的教学点按百人拔付教育经费，并对偏远山区薄弱教学点适当倾斜。

2、建立改善农村教学点办学条件专项资金，为农村教学点购?必要的教学设备，如：必要的教学挂图，圆规、量角器、三角板等常规仪器和音体美等常用器材。

3、借助社会力量，多方面筹措资金，努力改善办学条件，逐步实现教学点办学条件的标准化。

4、有限资金首先要保障正常教学工作，减少不合理的开支，以干劲、整洁、朴实、实用、规范、合理为标准，不贪大求洋，不搞一刀切。

二、优化教师资源配置，切实解决师资薄弱问题

1、适当放宽小学教学点编制，教师编制时充分考虑年级数量、班级规模、教师专业等客观因素，逐步增加专任教师职数。

2、全面实施学区一体化管理，以中心校为基本单位编制教师职数，在学区内实施联合办学、交叉办学等机制，按年级、学科需要配?教师。并对英语、艺术、体育、综合实践活动等专业较强的学科实行跨校巡回授课制，努力开全、开足、开好课程，推进素质教育。

3、完善教学点教师福利保障制度，对规模较小的教学点教师 1

篇二：农村小学教学点管理方案

农村小学教学点管理 实 施 方 案

（试行）

为加强农村小学教学点管理，切实改善农村教学的办学条件，全面提升管理水平，提高办学效益，促进全区义务教育均衡发展，特制定本方案：

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，以改善办学条件和狠抓教学点常规管理工作为切入点，以扎实开展联片教研为增长点，以创新管理机制、评价机制为根本措施，以创办和谐校园活动为载体，强化我区农村小学教学点工作管理，不断激发办学活力，全面提高我区小学教育教学质量，努力推动襄州区教育科学、均衡、和谐、持续发展。

二、基本情况

目前，我区农村教学点较多，在校学生多为一、二年级。各教学点总体上存在办学规模小、办学条件相对薄弱、管理不规范，教师年龄偏大，专业知识更新滞后，教学质量难以保证等问题。小学教学点常规管理所突显的问题已制约了义务教育均衡发展，阻碍了我区教育教学质量的整体提升。

三、方法措施

为适应教育发展的新形势，切实改变襄州区农村教学点的现状，逐步缩小区域际、校际之间的差距，努力推动教育均衡发展，有效促进教育公平，特制定如下措施：

1、完善办学条件。

教室、办公室、活动场地要符合国家规定的办学标准，教学设备能够满足教学的需要。要配齐基本的教学辅助设备及与之配套的音像、图书资料，最大限度的实现优质教育资源共享，最大限度的实现教育基本均衡。

1

2、规范办学行为。

全面贯彻党的教育方针，落实课程计划，推进素质教育，促进学生全面发展。严格执行教育行政部门的管理规定，严格执行课程计划和课程标准。科学制定并严格执行课程表，开齐课程、开足课时。严格执行全区统一的作息时间；严格按教学计划和上级规定安排课外作业；严格执行“两操”“一活动”。

3、健全管理制度。

要建立健全各项管理制度，如：《常规教学管理制度》、《教研管理制度》、《考勤制度》、《绩效考评制度》、《德育工作管理制度》等。为教育教学管理工作各环节建立可操作、可量化、可测评的教学规范，克服教学的随意性。

4、加强师生管理。

加强教师的日常管理，规范教师的教学行为。加强对教师的培训和提高工作，引导教师在岗研修，增加对教师业务培训和业务指导的机会。

加强学生的日常管理，确保学生在校安全。落实学生在校一日常规，重视学生的养成教育。

5、落实常规教学。

严格执行《襄州区加强义务教育阶段学校教学管理的实施意见》，认真抓好课前准备、导学案的编写、课堂教学、作业批改、单元测评、学生辅导、教学比武、阶段性评价等方面的工作。

6、创新教研方式。

要有计划有目的地引导教师进行新课程理念下的教育教学理论的学习和研究，积极开展校本教研活动，活动计划性和目的性强，活动主题明确。过程管理规范，记载真实详细，有成果，有实效。积极推行教师“联校走教”的制度，实行连片教研，讲座引领，专题研讨等方式提升教师教学水平。

2

7、加强校园文化建设。

校园育人氛围适宜，有良好的校风、端正的教风、向上的学风；校园路面、教室、办公室、各功能室、厕所、学生活动区域干净、整洁，有利于学生健康成长。

8、强化督查管理。

坚持日清管理，做到日查、周结、月评，确保常规工作落到实处。 四、具体要求

教体局高度重视农村小学教学点常规管理工作，加大对全区各教学点的管理的力度；教研室加强业务指导，教学教研工作向教学点倾斜，每年对各中心学校申报的教学点进行评估，评选出全区“十佳”农村教学点；各中心学校在人、财、物等方面对各教学点进行扶持，培植一批优秀的有特色的教学点。

附：襄州区“十佳”教学点管理考核评价细则

襄州区“十佳”教学点管理考核评价细则

3

4

5

篇三：教学点工作计划

构元镇中心学校林相教学点

2015-2016学年度第二学期工作计划

根据镇中心小学工作安排，根据我校实际制定本学期教学计划：

一、不断加强自身学习、与时俱进。

积极参加上级组织的各类培训，积极参与学区、中小校组织的各项活动，完成小学教师继续教育学习任务。

二、加强校园管理，构建学生学习平台。

保证校园整洁、卫生，班内文化丰富，给学生提供一个舒适的学习空间。

三、全面抓好教育教学工作

教育教学工作是学校工作的核心，学校的一切工作都是围绕着教育教学工作开展的。学校计划在新的学期中，认真备课上课，研究探讨教材的编写目的、教学重点、难点和相关教学目的、要求等，以便更好地进行学科教学工作。上课之前，都要认真地备好课，做到不备课，绝不能上课，同时在备课的同时，既要备教材又要备学生，充分发挥课上的每一分钟的作用，让每一堂课都成为经典。并做到对学生的作业及时处理，认真批改，合理布置家庭作业。

四、大力加强学生思想教育，保证学生身心健康。

每一节课要贯穿思想安全教育，保证学生身心健康，教会学生做一个听话的小学生。

五、营养餐及其他工作。

重视学生膳食营养，合理搭配，重视学生体质健康，及时监测，及时评价。

我校紧紧围绕上级相关工作，认真开展我校的具体工作，若有遗漏与不足之处以后工作中慢慢改进。

林相教学点

2015月6月25日