作为一名教师,首先上好课是最基本的要求,做好教学工作计划。
篇一：2015教师招聘《教育学》教学(下)多选题二
1、教学工作的基本程序包括( )
A.上课
B.课外辅导
C.学业成绩的检查与评定
D.备课
E.批改作业
答案：ABCDE
2、班级授课制的五个固定是指( )
A.学生固定
B.教师固定
C.内容固定
D.时间固定
E.场所固定
答案：ABCDE
3、教师教学中常用的板书形式有( )
A.论点式
B.线索式
C.图解式
D.陈述式
答案：ABC
4、测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有( )
A.客观性原则
B.计划性原则
C.随机性原则
D.指导性原则
E.发展性原则
答案：ABDE
5、在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有( )
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学
D.道尔顿制
E.设计教学法
答案：ABCDE
6、设计教学法的优点在于()
A.强调学科内容的科学性
B.有利于系统知识的掌握
C.能激发学生的学习动机
D.有利于调动学生学习的主动性
E.对教学设施和条件要求不高
答案：CD
7、以下做法属于外部分组的有( )
A.按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B.兴趣分组
C.能力分组
D.学科能力分组
E.班内分组
答案：BCD
8、班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在( )
A.难以因材施教
B.不能大面积培养人才
C.难以发挥教师的主导作用
D.缺乏灵活性
E.难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力
答案：ADE
9、教师撰写教学进度计划包括( )
A.课程教学进度计划
B.课题教学计划
C.班级管理工作计划
D.课时教学计划
E.学期教学进度计划
答案：EBD
10、构成课的基本组成部分有( )
A.组织教学
B.讲授新教材
C.布置课外作业
D.检查复习
E.巩固新教材
答案：ABCDE
11、备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个面为上课做好准备( )
A.钻研教材
B.教学目的明确
C.了解学生
D.设计教学过程
答案：ACD
12、一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是( )
A.教学目的明确
B.教学内容正确
C.教学方法适当
D.教学过程紧凑
答案：ABCD
13、学生作业分为课内和课外两种，大致可以分为如下几种( )
A.阅读教科书和参考书
B.口头作业
C.书面作业
D.实践作业
答案：ABCD
14、作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续，布置作业应当注意哪些问题( )
A.作业的内容，应当符合教学大纲和教科书的要求
B.作业的分量要适当
C.布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间
D.对学生作业要认真、及时地批改
答案：ABCD
15、教师批改作业的方式有哪些( )
A.全面批改
B.重点批改
C.轮流批改
D.当面批改和指导学生互相批改
答案：ABCD
篇二：作为一名新教师如何讲好课
作为一名新教师如何讲好课
一、克服紧张的心理首要问题
作为一名新老师，刚踏出校园的殿堂，就要面对教书育人，会有诸多不适应。比如缺乏承受能力和教学经验，对自己的教学风格，还处于初级的模仿阶段，对能不能完成预定的教学计划，按要求上好课，心里万分紧张且没底。这种担心往往会使得我们在刚上课的时候特别的紧张，经常会出现心跳加快、脸红、眼睛不知往哪儿看、手脚不知何处放、动作不协调、注意分散、思维迟钝混乱、语无伦次等现象，就形成了“怯课”现象。这直接影响着教学活动的顺利与工作效率。那克服紧张的心理就尤为重要，故此要学会克服紧张心理，自我安慰(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:作为一名教师,首先上好课是最基本的要求,做好教学工作计划。)。
二、备好课是上好一堂课的关键
学校教学过程的重点在课堂，要想教好课，关键是教师要在备课上下功夫。课前，把课上要做的一切准备好，有一个周密的安排，上课的时候才能融会贯通，运用自如。
（一）、备教材
备教材就是要深入钻研教材，钻研教材要做好两方面的工作：1、是吃透教学大纲对全册教材的总要求，把握每一章节的重难点，做到高效教学。2、是钻研医学类知识的相关性，比如球菌属的学习，要做有层次、逻辑性等。要勤于思考，勤于从有关的参考资料中吸取好的营养；要有“施人一瓢，必持一翁”的态度，遇到疑难的问题，要么查资料解决，要么和其他教师一起讨论研究。要合理地定出教学的目的要求、重点、难点，进而考虑教学方法。真正做到理论联系实际。
（二）、备学生
高职教育是引导性学习，技术性学习。学生是学习的主人，教师备课是为了引导学生学习。学生原有基础如何，学习新教材有哪些困难，有什么要求，在学习过程中可能会出现什么情况等等，教师均要有所考虑。一切以学生为重，一定要从学生的实际出发来备课。我们常说订计划要吃透两头，要有针对性，备课也是一样，一头是教材，一头就是学生;针对教材的实际情况，针对学生的实际情况，备课才能备出不同、备出水平。
通过平时与学生接触和观察，了解学生。还可以做一些课程调查，了解学生对课程的困难和想法，特别是疑难的地方。这样能有的放矢地进行教学，不仅能节约课堂教学的时间，而且提高了课堂教学的质量。
（三）、备教法
教法的问题涉及的内容很多，教学方法不是固定不变的。教材不同，课程不同，教学对象不同，目的要求不同，运用的方法就应不同。但有几条要求紧紧抓住：善于调动学生思维的积极性，运用启发式。要善于培养学生的思考能力，使他们能有独立获取知识和运用知识的能力。因此，课上不只是老师的也是学生的，互动至关重要。课前须认真考虑围绕教学重点提出什么样的问题最能使学生感兴
趣，提哪几个问题能把学生的思维引向深入，板书怎样设计既能使学生一目了然，又能使学生有充分思考的余地等等。这些都要在备课时反复比较，认真取舍。
（四）、备自己
备自己，对于高职医学类教师而言教学备课来说是充实自己。备课不是说只在自己的所在课程，也要注意与其他学科联系，拓展性学习。医学类更注重实例，最新的发现、研究等等都可以作为课堂的一部分。
上面所述，在备课过程中不能截然分开。备课是教师的基本功。基本功的训练要持之以恒。我们常说，施人一瓢，必持一翁。但在今天，科学技术日新月异的今天，教师只有一翁水已经不够了，应该是长流水，因此，教师必须注意平时的积累，积累知识，积累实践经验。不论是看书、看报、听课、参观、游览，还是参加会议等，随时随地做备课的有心人，不断地从知识的海洋中，从生活和教学的实践中，吸收营养，充实自己，提高自己。
三、是建议和反思。
上完一堂课后，并非意味这课堂教学的结束，课后对本堂课的反思和对自己提出一些建议也是至关重要。课后认真进行课堂教学分析，及时总结教学经验，改进教学，是提高课堂教学质量不可缺少的一环。作为新教师更应该及时进行自我分析，这种做法不仅利于总结、结累、借鉴和提高，还有助于新教师提高教学水平。上完课后都要及时回顾备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足;哪些没有实现或实现不好，原因是什么;哪些问题在备课时没有考虑到;学生在学习中有哪些反应;下堂课教学要着重注意些什么等等。分析的结论记录下来，作为下阶段备课和上课的参考，这样做的同时，也增加了自己的教学经验。
四、学校为新教师安排带教老师，形式促自我更快发展
首先，作为一名刚从学校毕业的青年教师，经验和能力都还很欠缺。只有不断学习，使自己不断的提高，才能胜任教学岗位。学校安排带教老师知道我们，并安排我们听课，在平时听课中，学习其他老师好的教学方法。学习老师的为人处事，经验心得，以获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好地投入到教学工作中去。
上一堂好课要用平常心，发现问题，认真总结，推敲琢磨，百炼成金。
篇三：教师个人教学工作计划
教师个人教学工作计划
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。作为一名新教师，在第一年的工作中就要开始一系列的工作，我决定认真完成校里对新教师的各项培训，同时也本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。
一、提高教学质量
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
（2）课堂上的情况。
（3）做好课后辅导。
二、提高自身的业务水平
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关数学教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
三、自身努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
四、勤奋工作
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配。作为一名新教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、学期工作目标
通过本学期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决各种数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法；不及格人数较少；形成良好学风；形成良好的数学学习习惯；形成融洽的师生关系；使学生在德、智、体各方面全面发展。